Профориентационное занятие "Найти свое призвание"

План   профориентационного занятия

«Найти свое призвание»

Цель: «Расширить понятие выбор пути через общечеловеческую ценность Истина».           Задачи: 1.Дать определение понятию «выбор пути» как                     ценности Истина 2.Способствовать развитию таких качеств, как                      Поиск знаний, Самоанализ. 3.Способствовать воспитанию таких качеств , ка                      к вера в себя,  ответственность.	Ресурсы: Музыкальная композиция, видео материал, текст песни, притча
Ход урока: Позитивный настрой.  Концентрация на свет. Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте.  Руки можно положить на колени ладонями вверх. Расслабьтесь. Пожалуйста,  закройте глаза..          Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и  опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.          Далее свет поднимается выше и язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слышать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.          Свет становиться все интереснее и ярче и выходит за пределы вашего тела. Направить свет всем кого вы знаете. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит  их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир. Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя…          Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной. Потихоньку можно открывать глаза. Спасибо. Проверка домашнего задания.       Взять интервью у человека, который вам интересен, о выборе пути. Составить вопросы так, чтобы выяснить, как человек открыл свои способности к профессии или творчеству, что побудило его к этому шагу, какие трудности встречались на пути, как построить свою жизнь интересно и ярко.	Спокойная инструментальная музыка
Позитивное высказывание (цитата). «Если человек не знает, к какой пристани держит путь,        для  него ни  один   ветер не будет попутным»  Сенека Вопросы к обсуждению: 1.     О чем говорится в цитате? 2.     В чем смысл сказанного? 3.     А как вы понимаете, что может быть «попутным ветром» в вашей жизни?	Подарок от учителя
Просмотр видео «Добрый рейс Натальи Питель» Вопросы для обсуждения: -         Представителя какой профессии мы сейчас наблюдали? -         Любит Наталья свою профессию? Объясните почему? -         Каким качествами должен обладать человек, независимо от рода деятельности? Рассказывание истории . Притча о выборе пути «У каждого своя дорога»      Пять мудрецов заблудились в лесу. Первый сказал: - Я пойду влево – так подсказывает моя интуиции. Второй сказал: - Я пойду вправо – недаром считается, что «право» от слова «прав». Третий сказал: - Я пойду назад – мы оттуда пришли, значит, я обязательно выйду из леса. Четвертый сказал: - Я пойду вперед – надо двигаться дальше, лес непременно закончится, и откроется что-то новое. Пятый сказал: - Вы все неправы. Есть лучший способ. Подождите меня. Он нашел самое высокое дерево и взобрался на него. Пока он лез, все остальные разбрелись, каждый в свою сторону. Сверху он увидел, куда надо идти, чтобы быстрее выйти из лесу. Теперь он даже мог сказать, в какой очередности доберутся до края леса другие мудрецы. Он поднялся выше и смог увидеть самый короткий путь. Он понял, что оказался над проблемой и решил задачу лучше всех! Он знал, что сделал все правильно. А другие нет. Они были упрямы, они его не послушали. Он был настоящим Мудрецом! Но он ошибался. Все поступили правильно. Тот, кто пошел влево, попал в самую чащу. Ему пришлось голодать и прятаться от диких зверей. Но он научился выживать в лесу, стал частью леса и мог научить этому других. Тот, кто пошел вправо, встретил разбойников. Они отобрали у него все и заставили грабить вместе с ними. Но через некоторое время он постепенно разбудил в разбойниках то, о чем они забыли – человечность и сострадание. Раскаяние их было настолько сильным, что после его смерти они сами стали мудрецами. Тот, кто пошел назад, проложил через лес тропинку, которая вскоре превратилась в дорогу для всех желающих насладиться лесом, не рискуя заблудиться. Тот, кто пошел вперед, стал первооткрывателем. Он побывал в местах, где не бывал никто и открыл для людей прекрасные новые возможности, удивительные лечебные растения и великолепных животных. Тот же, кто влез на дерево, стал специалистом по нахождению коротких путей. К нему обращались все, кто хотел побыстрее решить свои проблемы, даже если это не приведет к развитию. Так все пятеро мудрецов выполнили свое предназначение. Вопросы для обсуждения  притчи: 1.О чем эта притча? 2.Какими способами мудрецы решили найти путь из леса? 3.Как вы понимаете смысл слов «У каждого своя дорога»? Вывод. У каждого из нас своя дорога. Не нужно за собой тянуть других, если они сами этого не хотят. Не нужно уводить человека от его предназначения. Главное для нас - найти свой верный путь, свою цель. «Притча о выборе пути» - притча о нашей жизни. Она наглядно демонстрирует, что у каждого из нас свой путь, индивидуальная дорога, предназначение. Не может быть одного лучшего направления для всех. Лучшее направление - мое, сверенное с внутренним миром и ценностями. Тот, кто находит и выбирает свой путь, становится истинно счастливым человеком, успех является его постоянным спутником.	Подарок от  учителя Подарок от  учителя
Творческая деятельность, групповая работа. Сочинить недостающие строки к песне Николая Рыбникова «Не кочегары мы - не плотники» (из кинофильма «Высота») Не кочегары мы не плотники, Но сожалений горьких нет, как нет, А мы …………………………….. И ………………вам шлем привет. Не откажите мне в любезности …………………………………, А то погибнут в неизвестности да Мои ………………………………… Ты прекрати мои страдания, Минуты жизни в пустоте не те. …………………………………, Пускай пройдет на высоте, высоте. (Каждая группа презентует свой вариант, исполняя песню).
Просмотр видеоролика « Уважение к труду»
Домашнее задание. Найти информацию о жизненном пути известной личности прошлого или  современности (истинных лидерах с глубоким нравственно-духовным потенциалом: Сократе, Аль-Фараби, Януше Корчаке)  Собственный выбор. Возможно видео интервью, где человек рассказывает, как выбирал профессию.
Заключительная минута тишины. Как важно каждому найти свой верный путь, выбрать свою цель, быть ответственным и верить в себя. Давайте каждый будет воспитывать в себе эти качества. Спасибо за урок!  Всего доброго!