Конспект открытого мероприятия
«Все профессии важны, все профессии нужны!»
Цель мероприятия: расширение знаний учащихся о профессиях, помощь в профессиональном самоопределении.
Задачи:
Формирование положительной профессиональной мотивации.
Расширение у учащихся знаний об основах выбора профессии.
Ознакомление с современными профессиями.
Оборудование: карточки с заданиями, бланки методик (тесты), мультимедийный проектор (наглядная презентация материала), ноутбук.
Категория участников: учащиеся 8-10 классов.
Подготовка к мероприятию: класс делится на три группы, каждая из которых выполняет домашнее задание - готовит материал о профессии и представляет ее. Первая группа представляет профессию - социолог, вторая группа - маркетолог, третья - логист.
Ход мероприятия
Здравствуйте, ребята! Сегодня тема нашего занятия: «Все профессии важны, все профессии нужны!» (слайд 1)
В ходе занятия мы с вами ознакомимся с таким понятием как «профессия», рассмотрим новые и популярные профессии, которые появились на рынке труда, а также вы узнаете много интересного о себе в процессе выполнения тестовых заданий.
Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых зависит будущее, и повседневных, бытовых. Выбор профессии можно отнести, пожалуй, к самым сложным. От него зависит успех в работе и карьерный рост.
Не далек тот час, когда вы получите аттестаты об образовании. После окончания школы перед каждым из вас встанет проблема – “Кем быть?”. Это выбор профессии. Сегодня мы с вами поговорим о том, как важно сделать правильный выбор профессии, какие профессии можете выбрать вы. (слайд 2)
Вопрос: Что такое профессия? Как вы понимаете?
Профессия - род трудовой деятельности, занятий, требующих определенной подготовки и являющихся источником существования. (слайд 3)
Во все времена люди по-разному относились к своей работе, к труду, к тому, что им приходилось выполнять.
Послушайте внимательно легенду.
Давным - давно во французском городе Шартре строился большой собор.
Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются.
Первый ответил:
- Обтесываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!
Второй молвил:
- Я обтесываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам.
А третий сказал с улыбкой:
- Я строю прекрасный собор.
Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос.
Вопрос: Как вы думаете, почему?
(ответы воспитанников)
В ответах каждого прозвучало их собственное отношение к одной и той же работе: строительству собора. И в наше время не все люди относятся к своей работе добросовестно, получая от труда радость.
Следовательно, труд приносит радость и успех тогда, когда он по душе.
Раньше было проще. Отец сам пашет землю и учит пахать своих сыновей. У ремесленника и сыновья будут учиться ремесленному делу. Девочки осваивали исконно женские специальности:
- выпечку хлеба
- шитьё
- вязание.
При выборе профессии люди часто не учитывают понятия, которые выражаются тремя словами: ХОЧУ, МОГУ, НАДО. (слайд 4)
Под словом “хочу” мы подразумеваем собственное желание получить эту профессию, но никак не желание других людей.
Когда говорим “могу”, мы имеем в виду, во-первых, свои способности, необходимые для выполнения данного вида деятельности, а во-вторых, возможность приобрести данную профессию.
Под словом “надо” подразумевается востребованность данной профессии в обществе, спрос на определенные специальности.
Итак, прежде чем сделать свой выбор профессии, я расскажу вам об основных типах профессиональной деятельности человека. Во многих странах пытались и пытаются создать классификацию профессий. В нашей стране принято пользоваться классификацией профессора Е.А. Климова. Его классификация делит все профессии на 5 основных типов: человек-природа, человек-техника, человек-человек, человек-знаковая система, человек-художественный образ. (слайд 5)
Но прежде чем подойти к описанию всех этих типов, я предлагаю вам пройти тест Климова «Дифференциально-диагностический опросник». (слайд 6)
Эта методика предназначена для выявления склонности, предрасположенности человека к определенным типам профессии. Я буду читать 20 альтернативных суждений, из которых вам необходимо будет выбрать одно из двух и напротив этого номера поставить знак + в бланке ответов.
После ответов на все вопросы, подсчитайте количество плюсов в каждом столбце. Затем посмотрите, какой тип профессии подходит вам больше всего.
1. Человек - природа. Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой и неживой природы (ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист). Для них характерен общий предмет труда - животные и растения, почва и воздушная среда - природа. (слайд 7)
2. Человек-техника. Техническая фантазия, способность мысленно соединять и разъединять технические объекты – важное условие успеха в данной области. К профессиям этого типа относятся: пилоты, водители, матросы, электромонтёры, слесари и т.д., использующие технические устройства. (слайд 8)
3. Человек-человек. Тут для специалиста предметом труда является другой человек, а характерной чертой деятельности - необходимость воздействия на других людей. К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист и продавец. (слайд 9)
4. Человек - знаковая система. Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности, должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор. Это бухгалтеры, учёные, операторы ЭВМ, люди, работающие в лабораториях, научных центрах. (слайд 10)
5. Человек - художественный образ (искусство). Людей этого типы отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант. Склонность к одиночеству и впечатлительность, чувственность нервной системы, потому что именно эти чувства находят выражение в произведениях искусства. (слайд 11)
Вы можете ознакомиться с перечнем профессий, подходящем к каждому типу деятельности на экране и на листочках с обратной стороны бланка.
А мы продолжаем работать дальше.
Сейчас предлагаю вам маленькое и легкое задание, на которое необходимо будет отвечать устно. Это небольшая разминка под названием «Доскажи словечко». Так как мы сегодня говорим о различных профессиях, то и упражнение будет соответствующее.
- Мне поставила вчера два укола..(медсестра)
- Поезд длинный голосит – дал сигнал нам..(машинист)
- В поле комбайнов слышится хор – хлебный корабль ведет …(комбайнер)
- У слона иль мышки жар – их спасет…(ветеринар)
- Высока, стройна, как ель, в платье модном топ…(модель)
- Вор, разбойник и карманник, берегись! Я - …(охранник)
- В небе синем самолет, управляет им …(пилот)
- Груши, яблони, крыжовник посадил в саду…(садовник)
- Как воздушная принцесса в форме летной …(стюардесса)
- Печь гудит, как самовар, сталь в ней варит…(сталевар)
Хорошо, молодцы. С этим заданием вы справились и как раз вспомнили некоторые профессии.
Сейчас мне бы хотелось ознакомить вас с очень интересной информацией. Выбирая будущую специальность, мы часто руководствуемся своими желаниями, желаниями родителей, реже умениями и навыки. И мало кто обращает внимание на зависимость профессии и типа темперамента, а особенно, зависимость профессии и знака зодиака.
Большую помощь в профессиональном самоопределении могут оказать и астрологи. Так, астролог Лидия Тарви уверена, что подходящая профессия определена для каждого человека с рождения. (слайд 12)
Для Овнов - натур страстных и импульсивных - не подходит рутинная или сидячая работа. Из них получаются отличные продавцы, лекторы, дантисты, ветеринары, замечательные механики, хирурги, скульпторы. Овен всегда стремится быть первым.
Тельцы уже в юности мечтают разбогатеть, поэтому не возражают против рутинности, если она принесет много денег. Люди этого знака хорошо проявляют себя в архитектуре, дизайне, строительстве, живописи, музыке. А вот политика - не для них.
Близнецы предпочитают постоянную смену впечатлений и деятельности. Они могут убедить кого угодно и в чем угодно, поэтому из них выходят успешные рекламные агенты, менеджеры, артисты, журналисты, издатели.
Раки при выборе профессии чаще всего оказываются продолжателями семейных династий. Они любят работать с детьми, с животными. Это неплохие психологи, старательные акушеры, добросовестные няни.
Львы предпочитают управлять и при этом рассчитывают только на себя. Их сильная сторона - интеллект. Импозантные и уверенные в себе, они хорошие предприниматели, успешные политики и выдающиеся деятели шоу-бизнеса.
Девы - это «рабочие пчелы» общества. Они отлично справляются с работой, требующей скрупулезности. Девы - хорошие фармацевты, массажисты, диетологи, фермеры, а также телефонные операторы.
А вот Весы нерешительны, поэтому им обязательно нужно помочь с выбором профессии. Эти люди отлично чувствуют себя в коллективе, порученную работу всегда выполняют хорошо. Их поле деятельности - мода и развлечения: они хорошие антиквары, юристы, журналисты.
У Скорпионов сбалансированы разум и эмоции. Из них получаются отличные штурманы, моряки, шахтеры, механики. А также философы - Скорпионы склонны заниматься поиском смысла жизни.
Стрельцов отличает дух коллективизма. Они могут быть великими спортсменами, священниками, общественными деятелями. Но, увы, часто становятся шулерами и спекулянтами.
Козерогам трудно работать в коллективе, поэтому им больше подходят такие профессии, как географ, агроном, архитектор, математик, философ, социолог.
У Водолеев отличное чувство коллективизма. Они умеют объяснять, поэтому из них выходят хорошие педагоги, телеведущие, талантливые режиссеры и психологи.
Для Рыб главное - интуиция. На работе им необходим собственный ритм. Из них получаются талантливые писатели, актеры, художники, медики, педагоги, а также успешные исследователи.
Ну что ж, будем считать, что в себе мы разобрались. Теперь окунемся в мир профессий. Рынок внес в нашу жизнь много нового. Появились профессии, о которых мы раньше и слышать не слышали. В их ряду, например, маркетолог.
Вопрос: Как вы думаете. Кто такой маркетолог? (слайд 13)
Маркетолог — это специалист, который занимается изучением рыночного спроса и предложения на те или иные товары и услуги, а также организовывает сбыт продукции компании. Ни одна компания, производящая какие-либо товары или услуги, не может обойтись без специалиста по изучению вкусов потребителей и продвижению продукции, если, конечно, она заинтересована в увеличении продаж. Поэтому профессия маркетолога перспективна и в плане карьерного роста, и в плане заработной платы.
Разве вам не приходилось видеть в крупных магазинах приветливых молодых людей, приглашающих отведать аккуратные кусочки колбаски, угоститься прохладительными напитками? Неужели вам или вашим родственникам не приходилось спешить на распродажу с... ну о-о-очень выгодными условиями? Наверняка случалось. Так вот именно это и называется маркетинговым ходом.
Есть еще одна профессия, которая набирает популярность – это логист. (слайд 14)
Логистика - это наука, базирующаяся на точном расчете. Она изучает, как лучше управлять товарными запасами; складскими мощностями; транспортными, материальными, финансовыми и информационными потоками. Поскольку результат деятельности логистов - это затраты, то основная цель логистики - минимизация, а вернее оптимизация этих затрат. Профессия логиста рассчитана на человека с хорошими коммуникативными навыками, способного быстро вникать в суть проблемы, просчитывать необходимые для выхода из ситуации ходы и принимать решения. Логист – это человек, который профессионально занимается доставкой товара, дальнейшим его складированием, а также тот, кто разрабатывает наиболее выгодную схему поставок. Это человек, который ищет надежных партнеров, проводит расчеты, занимается анализом рынка транспортных услуг, готовит необходимые документы.
Теперь я предлагаю вам немножко отдохнуть после получения новой информации и представить себя в роли артиста, так как для выполнения следующего задания нам очень понадобятся артистические способности.
Игра называется «Изобрази профессию жестами». (слайд 15)
Каждый участник получает карточку с названием профессии:
(продавец, уборщица, повар, доярка, спортсмен, плотник, лесоруб, лётчик, учитель, водитель, бухгалтер, дворник, парикмахер, доктор, певец, художник).
Вам необходимо выйти и изобразить данную профессию только при помощи жестов. А класс должен будет ее угадать.
Хорошо, молодцы. Вижу, что артисты вы неплохие.
Наше занятие подходит к концу. И я приготовила для вас последнее задание. Я буду читать утверждения, а ваша задача согласиться с ними или нет.
Она – балерина, он – балерун. (Нет. Танцовщик)
Она – актриса, он – актер. (да)
Она – стюардесса, он – стюардесс. (нет. стюард)
Она – учительница, он – учитель. (да)
Она – проводница, он – проводник. (да)
Она – швея, он – швец. (да. Швец устаревшее слово, сейчас его называют портным)
Он – певец, она – певица. (да)
Он – кузнец, он – кузница. (нет, она тоже кузнец)
Он – летчик, она – летчица. (да)
Он – портной, она – портная. (нет, портниха)
Наше занятие подходит к завершению. Я думаю, что сегодня вы получили определенный багаж знаний, некоторые сделали выбор или ещё размышляют по поводу определения профессии.
Мне хочется пожелать вам, чтобы каждый из вас выбрал себе ту профессию, которая даст вам возможность лучше всего раскрыть свои способности; профессию, к которой у вас лежит душа, в которой вы почувствуете себя полезным людям, и по – настоящему счастливым.
Спасибо за внимание!
Приложение 1
Текст опросника:
1. а) Ухаживать за животными
б) Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать)
2. а) Помогать больным людям, лечить их
б) Составлять таблицы, схемы, программы вычислительных машин
3. а) Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов, художественных открыток, грампластинок
б) Следить за состоянием, развитием растений
4. а) Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и т. п.)
б) Доводить товары до потребителя (рекламировать, продавать)
5. а) Обсуждать научно-популярные книги, статьи
б) Обсуждать художественные книги (или пьесы, концерты)
6. а) Выращивать молодняк (животных какой-либо породы)
б)Тренировать товарищей (или младших) в выполнении каких-либо действий (трудовых, спортивных)
7. а) Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты)
б) Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством — подъемным краном, трактором, тепловозом и др.
8. а) Сообщать, разъяснять людям, нужные им сведения
б) Художественно оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов)
9. а) Ремонтировать вещи, изделия (одежду, технику), жилище
б) Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках
10. а) Лечить животных
б) Выполнять вычисления, расчеты
11. а) Выводить новые сорта растений
б) Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины или одежду, дома, продукты питания и т. п.)
12. а) Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, уточнять, разъяснять, поощрять, наказывать.
б) Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, приводить в порядок)
13. а) Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности
б) Наблюдать, изучать жизнь микробов
14. а) Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты
б) Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т. п.
15. а) Составлять точные описания — отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.
б) Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые или представляемые)
16. а) Делать лабораторные анализы в больнице
б) Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение
17. а) Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий
б) Осуществлять монтаж здания или сборку машин, приборов
18. а) Организовывать культпоходы сверстников или младших (в театры, музеи), экскурсии,туристские походы и т. п.
б) Играть на сцене, принимать участие в концертах
19. а) Изготовлять по чертежам детали (машины, одежду), строить здания
б) Заниматься черчением, копировать чертежи, карты
20. а) Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада
б) Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.)
Приложение 2
Лист ответов ДДО
Природа
Техника
Человек
Знаковая система
Художественный образ
1а
1б
2а
2б
3а
3б
4а
4б
5а
5б
6а
7б
6б
9б
7а
10а
9а
8а
10б
8б
11а
11б
12а
12б
13а
13б
14а
14б
15а
15б
16а
17б
16б
19б
17а
20а
19а
18а
20б
18б
Лист ответов ДДО
Природа
Техника
Человек
Знаковая система
Художественный образ
1а
1б
2а
2б
3а
3б
4а
4б
5а
5б
6а
7б
6б
9б
7а
10а
9а
8а
10б
8б
11а
11б
12а
12б
13а
13б
14а
14б
15а
15б
16а
17б
16б
19б
17а
20а
19а
18а
20б
18б
Приложение 3
повар
уборщица
продавец
лесоруб
летчик
доярка
парикмахер
художник
балерина
модель
доктор
скульптор
строитель
официант
швея
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.