Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрофориентационняя игра для учащихся 1-х классов "Профессия строитель"

Профориентационняя игра для учащихся 1-х классов "Профессия строитель"

Скачать материал

Профориентационное мероприятие для учеников 1 класса

ПРОФЕССИЯ-СТРОИТЕЛЬ

 

Программное содержание:

 

- Развивать у детей интерес к трудовой деятельности взрослых.

- Формировать представления о строительных профессиях: архитектор, каменщик, кровельщик, штукатур – маляр, плотник.

- Расширять и закреплять знания о трудовых действиях представителей данных профессий.

- Познакомить детей с инструментами, которые используют строители в работе.

- Развивать воображение, мышление, речь, координацию речи с движением, мелкую моторику.

- Воспитывать уважение к людям труда.

 

Ход занятия:

 

1- Ребята, когда вы вырастите, вы выберете себе профессию, которая вам понравится. Для этого  кто-то из вас будет учиться в институте или колледже, а кто-то закончит курсы. А сегодня у нас есть такая возможность  познакомится с разными строительными профессиями и, выполнив все предложенные задания. Вы готовы это сделать?

Дети: - Да.

1: - Чтобы дом построить новый, его нужно нарисовать,

                          Проект составить грамотно,

                          Все быстро рассчитать.

2: - Ребята, а вы знаете, кто все это делает?

Дети: - ответы детей

1- Прежде чем построить дом из кирпича или дерева, создается его проект. Этим занимается архитектор. Он делает все расчеты: какого размера будет дом, сколько будет этажей, какая будет планировка квартир. И затем он чертит план на бумаге. По этому плану будут работать все остальные люди на стройке.

2: - Подумайте и скажите мне, какие инструменты использует архитектор в работе?

Дети: - Карандаш, линейку, калькулятор, чертежную доску, листы бумаги.

1- Архитектор строит дом, дом многоэтажный.

                         Строит дом карандашом на листе бумажном.

2: И мы с вами попробуем стать архитекторами.

 

      Детям предлагается обвести трафареты домов с различным количеством этажей.

 

 

 

 

1- А сейчас скажите, скольки этажный будет ваш дом?

Дети: - Двухэтажный, трехэтажный, четырехэтажный.

2: - Вы познакомились с первой профессией и выполнили задание.                                  

1: - План дома готов. Дальше строители находят место и готовят его: разравнивают участок, убирают мусор, роют котлован для фундамента, чтобы дом крепко стоял не падал.

Здесь строителям помогают современные машины, угадайте, какие.

 

Там, где строят новый дом,

Ходит воин со щитом:

Прогулялся валко, шатко –

Ровной сделалась площадка.

      (бульдозер)

Начинает он копать,

Заменяет сто лопат.

   (экскаватор)

Поднимает великан

Груды груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.

  (Подъемный кран)

 

2 - Ребята, скажите, кто работает на экскаваторе, бульдозере, подъемном кране?

Дети: - Экскаваторщик, бульдозерист, крановщик.

1: - Площадка готова, можно приступать к строительству.

2: - Ребята, чтобы построить дом надо сложить кирпичи  Как называется эта профессия?

Дети: - Каменщик.

1: - Что каменщик делает?

Дети: - Кладет кирпичи, связывает их раствором, чтобы они крепче держались и, чтобы стенка не развалилась.

 В переулке дом растет,

Стены каменщик кладет.

С ним помощник-мастерок,

Мастерок-лопатка.

Будет дом построен в срок.

Прочной будет кладка.

 

2: - Какие инструменты использует каменщик в работе?

Дети: - Мастерок, уровень.

1: - Для чего они нужны?

Дети: - Мастерком накидывает раствор, убирает лишний. Уровнем проверяет, прямая ли получилась стенка.

2: - Мы сейчас тоже попробуем сложить стенку, но не простую из кирпичей, а словесную,  из слов. Я буду называть слова предметы, а вы говорить какими они бывают.

 

     Кирпич – красный, крепкий, шероховатый.

     Мастерок – металлический, холодный, ручка – деревянная.

     Стенка – кирпичная, прямая, ровная, высокая.

     Каменщик – ловкий, умелый, быстрый, мастеровой.

 

1: - С заданием мы справились, получаем отметку.

2: - Чтобы наш дом не промок, что ему нужно?

Дети: - Нужна крыша, окна, дверь.

1: - В этом нам помогает кровельщик.

 

То не град, то не гром -            (Дети стоят кружком, изображая удары молотком,

Кровельщик на крыше.             тянутся на носочках, подняв руки вверх.)

Бьет он громко молотком -      (Изображают удары молотком)

Вся округа слышит.                  (Закрывают уши руками.)

Он железом кроет дом,             (Изображают удары молотком.)

Чтобы сухо было в нем.            (Наклоняются, достают носки руками.)

 

2: - А окна, двери делает плотник.

 

 Летят опилки белые,

Летят из-под пилы.

Это плотник делает

Окна и полы.

Топором, рубанком

Выстругивает планки.

Сделал подоконники

Без сучка-задоринки.

 

1: - Какие инструменты использует плотник в работе?

Дети: - Топор, ножовку (пилу), рубанок.

2: - Вот построена основа дома. Но, чтобы дом получился красивым, нужно поработать  штукатурам и малярам. Что делают штукатуры-маляры?

Дети: - Штукатуры выравнивают стену, нанося раствор. А маляры ее белят и красят. Или наклеивают обои. Чем они пользуются?

- Маляры используют в работе разные кисти, валик, штукатуры – мастерок, терку для выравнивания раствора на стене.

 

Маляры известку носят,            (Дети идут по кругу друг за другом, держат в руках

                                                      изображаемые ведра.)

Стены кистью купоросят.          (Повернулись лицом в круг, движения изображаемой

                                                      кистью вверх-вниз)

Не спеша разводят краску.        (Наклонились, мешают кистью в воображаемом

                                                     ведре.)

Красят ловко, надев маску.      («Красят».)

 

1: - Ребята, мы с вами узнали много строительных профессий. Но, оказывается это еще не все. Чтобы в доме можно было жить там должны потрудиться стекольщики. Что они делают? - застекляют окна.

- Электрики – проводят в дом электричество.

- Сантехники – устанавливают оборудование для кухни, ванны, туалета.

2- Давайте сейчас проверим, как вы запомнили, какими инструментами пользуются люди разных профессий.

                     Дети подбирают инструменты для каждой профессии.

                  (используется «чудесный мешочек» или карточки из лото

                    «Кому что нужно для  работы»)

1- Вот наш дом готов. Вы много узнали и многому научились.

2- А сейчас мы посмотрим мультфильм «Смешарики»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Профориентационняя игра для учащихся 1-х классов "Профессия строитель""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 539 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.11.2016 702
    • DOCX 37 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гизитдинова Ирина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гизитдинова Ирина Юрьевна
    Гизитдинова Ирина Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 43160
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции