Профориентационный час "Как правильно выбрать профессию"

 «КАК ПРАВИЛЬНО ВЫБРАТЬ ПРОФЕССИЮ»

Цель:

ориентировать старшеклассников на осознанный выбор профессии.

Задачи:

1. формировать у них установку на успешную профессиональную деятельность;

2. учить соотносить наличие способностей, склонностей, умений с характеристиками профессии.

Оборудование:

Школьная доска, ноутбук, телевизор, видеофильм, анкеты для обучающихся.

Эпиграф: «Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» Сенека

Учитель: Очень скоро вам предстоит совершить один из наиболее ответственных, определяющих вашу судьбу выборов – выбор профессии. Особенно сложно сделать этот выбор в молодом возрасте, когда ещё нет за плечами богатого жизненного опыта, когда недостаточно информации для принятия этого жизненно важного решения. В мире насчитывается более 50 000 профессий. Как найти ту единственную, свою, чтобы ей служить и приносить пользу людям и обществу?

Во все времена люди по-разному относились к своей работе, к труду, что им приходилось выполнять. Послушайте легенду. Давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый ответил: "Обтёсываю эти проклятые камни, вон какие мозоли на руках набил!" Второй молвил: "Я обтёсываю и вожу камни, зарабатываю на кусок хлеба своей жене и дочкам". А третий сказал с улыбкой: "Я строю прекрасный собор". Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос.  Почему? 

Ответы обучающихся.

Успешные профессионалы, т.е. люди, довольные своей профессией и зарабатывающие много денег, сформулировали три главных требования, которым должна удовлетворять профессия, чтобы потом не разочароваться в ней:

1.      профессия должна быть интересной,

2.      профессия должна пользоваться спросом на рынке труда,

3.      профессия должна соответствовать собственным возможностям.

Учитель: Как же выбрать интересную, востребованную и высокооплачиваемую профессию? Существует ли формула выбора профессии? Да, существует.

Давайте, вспомним наши коррекционно-развивающие занятия по профориентации. Какие три понятия лежат в основе выбора профессии?

Формула выбора профессии:

Интерес – побуждение познавательного характера

Склонности - это желания человека, побуждения, потребности в определенных видах деятельности, стремление не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает.

Способности - это такие индивидуальные качества человека, от которых зависит успешное осуществление деятельности

Состояние здоровья

Личные качества

Потребности рынка труда – наличие рабочих мест по избранной специальности

Согласны ли вы с данной формулой? Объясните, почему.

А сейчас я предлагаю вам посмотреть небольшой видеоролик о том, как правильно выбрать профессию (демонстрация видеофильма ).

https://www.youtube.com/watch?v=a2qsRDEnqQY

Видеоурок «Ты и твоя будущая профессия»

Учитель: Скажите, а кто из вас уже знает, кем она будет в будущем?

Ответы обучающихся, беседа, почему девочки выбрали именно эту профессию.

После беседы предлагается поиграть в игру «Закончи предложения».

1.      Люди работают ради…

2.      Настоящий труд – это…

3.      При выборе профессии люди часто не учитывают…

4.      В любом профессиональном труде самое важное…

5.      Счастье – это…

 (Записали, зачитали).

Учитель: Вы написали всё правильно, а теперь давайте, сравним ваши высказывания с мыслями на эту же тему философов, экономистов, политиков.

1.      Люди работают ради удовлетворения своих потребностей, ради самовыражения собственного "Я".
2. Настоящий труд – это самоотдача и творчество.

3. При выборе профессии люди часто не учитывают понятия, которые выражаются тремя словами: хочу, могу, надо.

А. Хочу - своё желание.
Б. Могу - свои возможности, способности, знания, состояние здоровья.
В. Надо - потребности рынка труда.

4. В любом профессиональном труде самое важное – знания, и умение их применять на практике.

5. Однажды, на вопрос: "Что же такое счастье?" прозвучал такой ответ: "Счастье - это когда утром с радостью идёшь на работу, а вечером с радостью возвращаешься домой". Значит, одной из составляющих счастья является правильный выбор своей профессии. Эта проблема рано или поздно встаёт перед любым человеком.

А теперь я хочу предложить вам небольшую викторину, которая называется «Калейдоскоп профессий». Название многих нам незнакомо.

1.      Это специалист по рекламе и связям с общественностью. Чтобы стать специалистом  в этой области, необходимо получение гуманитарного образования, например, «политолога» или «журналиста». В России эта профессия часто называется «пресс-секретарь» и пользуется неизменным спросом, как на предприятиях, так и в различных областях общественно-политических объединениях. (PR-агент)

2.      Он ищет деньги и новые возможности для организаций. Спрос на профессию постоянно высок. Необходим целый комплекс способностей: умение общаться, уверенность в себе, аналитические склонности и интуиция. Сейчас существует много курсов по обучению данной профессии. Часто они работают при крупных научных центрах. (Фандрейзер)

3.      Это специалист по изучению рынка в целом. Спрос на эту профессию постоянно высокий. Приоритет имеют те, кто обладает способностью к анализу и письменному изложению его результатов. Наиболее желательно иметь одновременно экономическое и инженерно-техническое образование. (Маркетолог).

4.      Он разрабатывает проекты сайтов. В настоящее время наблюдается пик востребованности этой профессии. Но даже, если спрос со временем упадёт, то этот специалист может легко переквалифицироваться в менеджера информационных сетей, специалиста по информационным технологиям. Для этого важно иметь образование в области экономики и управления. (Веб-мастер)

5.      Специалист по организации транспортировки продукции. Профессия приобретает всё больший спрос. Для её получения необходимы экономическое образование и курсы специализации.  (Логист)

6.      Он наделен правом проводить проверки соблюдения законности во всех учреждениях, предприятиях и организациях, участвовать в суде при рассмотрении уголовных и гражданских дел, в необходимых случаях

7.      проводить расследование по уголовным делам. Однако   не вправе санкционировать аресты, обыски, утверждать обвинительные заключения, вносить протесты и представления. (Помощник прокурора)

8.      Участвует в  составлении законов, толкует их, разъясняет,  реализует свои знания и способности как в государственных, так и  негосударственных структурах. (Юрист)

9.        Он знает, что у мужчины  длина шага 65-90 см, у женщин и стариков 50-70; а если длина шага метр и больше, значит человек бежал. (Криминалист)

Учитель: А теперь я хочу предложить вам заполнить анкеты по профориентации (все заполняют анкеты).

Рефлексия:

Учитель:

А теперь давайте посмотрим, какие выводы можно сделать из нашей сегоднящней беседы. Возможно, кто-то из вас задумался и хочет пересмотреть свои планы?

Ответы обучающихся.

Учитель: В заключение нашей беседы хочется дать несколько советов тем, кто выбирает профессию сегодня.

1.      Необходимо узнать не только о радужной стороне профессии, но и о теневой. Врач – это не только белоснежный халат, выход из операционной навстречу  признательным родственникам. Стоптанные башмаки терапевта от десятков ежедневных вызовов - это тоже медицинская помощь.

2.      Выбирая профессию, ты выбираешь и образ жизни. Судьба актера, спортсмена, строителя неотделима от поездок. Один человек не выносит монотонности. Другой не терпит суеты, постоянных перемен. Все это надо учитывать.

3.      Возьми за правило: мечтать о большом, но радоваться пока малому. «Не сразу Москва строилась». Претендовать сразу на должность директора завода бессмысленно. Все знают, что квалифицированные директора заводов и универмагов получились как раз из тех, кто прошел всю служебную лестницу снизу вверх, от станка и от прилавка.

Спасибо всем за внимание. Желаю вам овладеть той профессией, которая будет вам не только интересна, но и будет приносить душевное спокойствие, уверенность в себе, а также стабильность и материальное благополучие.