Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Профориентационный классный час в 10-м классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Профориентационный классный час в 10-м классе

библиотека
материалов

Тема: Хочу – Могу – Нужно

(классный час по профориентации10Б класс)


Цель: Расширить представления обучающихся о разных профессиях;

Формировать позитивное отношение к труду, профессиональному

росту; Способствовать поиску обучающимися информации о

профессиях и осознанному профессиональному выбору.

Подготовительная работа: обучающиеся проходят тест на определение

темперамента.

Форма проведения: час общения


Ход классного часа:

«Настоящий клад для человека –

умение трудиться»

Эзоп


I. Интерактивная беседа по теме «Профессиональная характеристика»

Пройдет совсем немного времени, и вам придется выбирать свой путь в жизни. И очень важно не ошибиться на этом пути, ведь существует не 3 пути, как в сказке, а более 50 тысяч – именно столько существует профессий. Выбирая себе профессию, человек выбирает себе судьбу. Что же такое профессия? На доске написаны 4 слова, которые имеют отношение к профессиональной деятельности человека: профессия, специальность, квалификация, должность. Есть ли разница между этими понятиями? Если да, то какая?


Ответы обучающихся

Подведем итоги. Я дам краткие определения этих понятий, а вы посмотрите, насколько близко к истине вы были.

Профессия – трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития.

Специальность – вид занятия в рамках одной профессии.

Квалификация – уровень профессионального мастерства.

Должность – место, которое занимает человек в организации или учреждении.

Все эти понятия вместе содержат профессиональную характеристику человека.

Учитель (профессия)

Учитель истории и обществознания (специальность)

Учитель I категории (квалификация)

Учитель или завуч, директор (должности)


Можете ли вы привести примеры? (Ответы обучающихся)


Как вы уже знаете все профессии объединяют в пять больших групп, типов (человек – природа, человек – техника, человек – человек, человек – знаковая система, человек – художественный образ).

Чтобы не ошибиться в выборе профессии, нужно учитывать свои психологические особенности, способности, физические возможности.

А сейчас вы узнаете, к какому типу профессий у вас есть склонности, а какие профессии вам не подходят. Предлагаю вам пройти тест на определение темперамента (обучающиеся прошли заранее) и узнать, как темперамент влияет на выбор профессии.

В V веке до н.э. в Греции жил великий ученый Гиппократ, в роду которого было 17 поколений врачей. Опыт и наблюдательность помогли ему описать ныне всем известные типы людей: сангвиника, холерика, флегматика и меланхолика. Четыре темперамента Гиппократ сравнивал с четырьмя стихиями: огнем, землей, водой, воздухом. Гармония четырех стихий создает жизнь на Земле, гармония четырех начал в человеке позволяет ему жить полноценной жизнью.

Так что же такое темперамент?

Темперамент – врожденное свойство личности, то есть природно обусловленное, которое дано человеку от рождения и неизменно в течение всей его жизни.

Давайте ознакомимся с каждым типом темперамента на примере известных исторических личностей.

1 тип «Холерик» (греч. «желчь; яд»)

1) Характеризуется высоким уровнем психической активности, энергичностью действий, резкостью, стремительностью, силой движений, их быстрым темпом, порывистостью.

2) Холерик склонен к резким сменам настроения, вспыльчив, нетерпелив, подвержен эмоциональным срывам.

3) При отсутствии надлежащего воспитания недостаточная эмоциональная уравновешенность может привести к неспособности контролировать свои эмоции в трудных жизненных ситуациях.

4) Холерику благоприятнее цикличная работа, в которой чередуются периоды больших усилий и спокойной деятельности.

5) Подходит работа, требующая большой, но периодической затраты энергии, связанная с напряжением.

6) Быстро включается в работу. Свои планы приводит в действие, работу доводит до конца.

7) В период интенсивной работы склонен переоценивать свои возможности.

8) Стремится к самостоятельности и плохо подчиняется власти. Напорист, но недостаточно настойчив.

9) С холериками следует быть сдержанными, не допускать резкого тона, вместо замечаний, нужно давать задания, которые позволяют исправить допущенную ошибку.

Рекомендуемые профессии: телерепортер, артист, дипломат, журналист, предприниматель и др. (А.В. Суворов, Петр I)

2 тип «Сангвиник» (греч. «кровь»)

1) Быстро сходится с людьми, жизнерадостен, легко переключается с одного дела на другое, не любит однообразия.

2) Он без труда контролирует свои эмоции, быстро осваивается в новой обстановке, любит общение.

3) У сангвиника скоро возникают чувства радости, горя, привязанности и враждебности, но эти чувства неглубоки.

4) Настроение сангвиника быстро меняется, но, как правило, преобладает хорошее настроение.

5) Сангвинический темперамент не накладывает никаких ограничений на выбор профессии.

6) Высокая работоспособность, легко сосредотачивает внимание, может параллельно выполнять несколько дел.

7) Легко загорается интересом к новой работе. Проявляет организаторские способности.

8) Хорошие работники на ответственных и опасных местах.

9) Не способен вникать в детали и не переносит однообразия и монотонности. Быстро может осваивать новую специальность.

10) Чтобы подчиненный – сангвиник хорошо работал, нужно перед ним непрерывно ставить новые и интересные задачи, при этом желательно систематический контроль и проверка.

11) Сангвиник сам знает себе цену и не ищет подтверждения своей значимости у начальства.

Рекомендуемые профессии: менеджер, учитель, врач, медсестра, психолог, воспитатель, организатор, продавец, официант, инженер и др.

(В.А. Моцарт, А.И. Герцен).

3 тип «Флегматик» (греч. «мокрота, слизь»)

1) Тип темперамента, характеризующийся низким уровнем психической активности, медлительностью, невыразительностью мимики.

2) Он нелегко переключается с одного вида деятельности на другой и трудно приспосабливается к новой обстановке.

3) У флегматиков преобладает спокойное ровное настроение. Чувства и настроения обычно отличаются постоянством.

4) При неблагоприятных условиях у него может развиться вялость, бледность эмоций, склонность к выполнению однообразных действий.

5) Флегматику сложнее, когда работа разнообразна, зато привычный режим не представляет для него трудности.

6) Нетороплив в учебе и работе. Много внимания уделяет подготовительному периоду. Достигает успеха за счет упорства и терпеливости, продуманной организации труда. Склонен выполнять монотонную работу.

7) Неохотно берет на себя обязанности лидера, неинициативен. При изменении условий работы у них резко снижается производительность труда. Из них получаются высококлассные экономисты, бухгалтеры, делопроизводители.

8) Способность флегматиков неторопливо и без паники проанализировать положение делает их незаменимыми в стрессовых ситуациях.

9) С подчиненными флегматиками необходимо держать активный контакт, привлекать их к деятельности, заинтересовывать и поощрять их инициативу.

10) Возможно, не следует выбирать работу, где требуется постоянное общение с людьми, а вот «общение» с компьютерами для него подходит больше.

11) Не подойдет деятельность, связанная с необходимостью быстрого переключения: если это медицина, то они скорее, будут хорошими терапевтами, чем хирургами; если это экономика – то роль главного бухгалтера получится значительно лучше, чем менеджера.

Рекомендуемые профессии: бухгалтер, экономист, механик, электрик, инженер, агроном, водитель, ученые (ботаник, астроном, физик, математик) (М.И. Кутузов, И.А.Крылов).

4 тип «Меланхолик» (греч. «черная желчь»)

1) Характеризуется низким уровнем психической активности, замедленностью движений, сдержанностью мимики и речи, быстрой утомляемостью.

2) Его отличают высокая эмоциональная чувствительность к происходящим с ним событиям, обычно сопровождающаяся повышенной тревожностью, глубина и устойчивость эмоций при слабом их внешнем проявлении, причем преобладают отрицательные эмоции.

3) При неблагоприятных условиях у меланхолика может развиться повышенная эмоциональная ранимость, замкнутость, отчужденность, боязнь новых ситуаций, людей и различного рода испытаний.

4) Меланхолику подходит работа, требующая тонких ручных умений. Ему противопоказаны профессии, связанные с неожиданностями и сложностями.

5) Работоспособность зависит от настроения: периодически высокая, но при пониженном тонусе – низкая, он может быстро уставать.

6) Противопоказана деятельность, требующая значительного напряжения, связанная с неожиданностями и осложнениями. Трудно приспосабливается в новом трудовом коллективе.

7) В работе необходимы постоянная поддержка и регулярный отдых.

8) Тонкие и наблюдательные люди, способные замечать такие детали в поведении людей, которые те хотят скрыть, что можно использовать в профессиональной деятельности.

9) Нежелательно работать водителем на общественном транспорте.

Рекомендуемые профессии: художник, швея, модельер, композитор, писатель, ветврач, автослесарь и др. (П.И. Чайковский, Н.В. Гоголь,

Ч. Дарвин, Ф. Шопен, Р. Декарт).

Любая группа людей работает эффективней, если в ней есть представители всех типов темперамента.

Меланхолики первыми чувствуют, в каком направлении надо начинать поиск.

Холерики выполняют функции бесстрашных разведчиков.

Сангвиники являются источником положительных эмоций и постоянно генерируют неожиданные идеи.

Флегматики анализируют информацию и предлагают взвешенное решение.

Ключ к тесту:

В тесте 4 группы вопросов, в каждой группе 14 утверждений. Первая группа, с 1-го по 14-й вопрос, описывает холерический темперамент. Вторая группа, с 15-го по 28-е утверждение, - сангвиника. Третья группа, с 29-го по 42 –е, - флегматический тип темперамента. И последняя группа, с 43-го по 56-е утверждение, описывает меланхолический темперамент.

Если в какой-то из групп вы получили больше 10 плюсов, то этот тип темперамента у вас доминирующий. Если количество плюсов 5-9, то эти черты выражены у вас в значительной мере. И если положительных ответов меньше 4, то черты такого типа темперамента у вас слабо выражены.


Этот тест только примерная оценка ваших способностей. В истории можно найти множество примеров, когда человеку говорили о том, что у него ничего не получится, а он достигал выдающихся результатов. В конце концов, все решает желание человека, его воля, характер, способность к развитию.

А вообще людям любой профессии нужно работать над собой, и тогда любая мечта станет реальностью.

II. Проблемная ситуация «Чей это выбор?»

Один ученый, который написал книгу о выборе профессии, много лет проработал в школе и всегда интересовался судьбой своих учеников. Он задавал им один и тот же вопрос: «Доволен ли ты выбранной профессией?» Каждый третий был недоволен, признавался, что ошибся.

Как вы считаете, почему так много молодых людей ошибаются при выборе профессии?

Варианты ответов обучающихся:

- «Давят» родители;

- Идут за модой;

- Ничего не знают об избранной профессии;

- Выбирают «за компанию»;

- Не хотят ничего знать о негативных сторонах профессии;

- Нет способностей к этой профессии;

- Наследуют героев кино и сериалов.

Как же правильно выбрать профессию?

III. Мини-лекция «Формула профессии»

Правильным может быть только осознанный выбор профессии. В этом нам поможет формула «Хочу – Могу – Нужно».

- «Хочу» - это все, что мне нравится, к чему лежит душа;

- «Могу» - это все, что мне по силам;

- «Нужно» - это все, что нужно государству (востребовано).

«Хочу» быть модельером, парикмахером, швеей. «Могу» быть парикмахером, швеей. Сейчас «нужны» швеи – стану швеей.

«Хочу» быть каскадером, летчиком, водителем, спасателем. «Могу» стать спасателем, водителем. Водители всегда нужны, мой отец – водитель. Может, и я стану водителем.

Может быть, кто-то из вас хочет продемонстрировать, как работает формула осознанного выбора профессии?

IV. Тестирование (при наличии времени)

Может разобраться в себе вам поможет шуточный тест с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры – треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, который состоит из 10 элементов. Должны быть использованы все 3 вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы, их нужно зачеркнуть, если не хватает – дорисовать. Время выполнения – 30 секунд.

Сейчас подсчитайте количество ∆. Слушайте ключ к тесту.

1 тип – 6-8 ∆ - тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление быть лидером, хорошо разбирается в людях, работает с информацией.

2 тип – 5 ∆ - ответственный исполнитель, имеет хорошие организаторские способности, свою работу продумывает до мелочей.

3 тип – 4 ∆ - разнообразие интересов и талантов, склонность к индивидуальной работе.

4 тип – 3 ∆ - тип ученого: рациональный, объективный, быстро переключается с одного вида деятельности на другой.

5 тип – 2 ∆ - имеет интерес к искусству и человеку, тонко ощущает все новое и необычное.

6 тип – 1 ∆ - изобретатель, конструктор, художник, имеет богатое воображение.

V. Заключительное слово

Выбор профессии – очень важное событие в жизни каждого человека. Но какую бы профессию вы бы не выбрали, вам всегда пригодятся знания полученные в школе. «Чтобы не ошибиться, нужно иметь опыт. Чтобы иметь опыт, нужно ошибаться» - говорил один мудрец.








Тест на определение темперамента

  1. Отличаетесь неусидчивостью

  2. Вспыльчивы и импульсивны

  3. Чаще всего нетерпеливы

  4. Инициативны и решительны

  5. Упорны, даже упрямы

  6. Быстро ориентируетесь в спорах, находчивы

  7. Ритм вашей деятельности неравномерный, скачкообразный

  8. Любите рисковать

  9. Легко прощаете обиды

  10. Ваша речь быстрая и пылкая

  11. Часто страдаете от своей неуравновешенности

  12. Не терпите недостатки

  13. Вас привлекает все новое

  14. Ваше настроение часто меняется

  15. Вы жизнерадостный и веселый человек

  16. Энергия бьет ключом, вы всегда собраны

  17. Часто бросаете начатое на полдороге

  18. Не всегда адекватно оцениваете свои силы

  19. Ваши интересы и увлечения часто меняются

  20. К изменившимся планам и новым обстоятельствам привыкаете легко

  21. Вам не трудно отвлекаться от своих дел, вы быстро разбираетесь с чужой проблемой

  22. Тщательная проработка деталей и кропотливый труд не для вас

  23. Вы отзывчивы, любите общение

  24. Ваша речь внятная и громкая

  25. Вы не паникуете даже в сложных ситуациях, у вас отличное самообладание

  26. Легко засыпаете и быстро просыпаетесь

  27. Вам сложно сосредоточиться, принять обдуманное решение

  28. Вы рассеяны, невнимательны

  29. Вы сдержанный и хладнокровный человек

  30. В словах и делах вы отличаетесь последовательностью

  31. Вы осторожны и рассудительны

  32. Выдержаны, умеете выжидать

  33. Неразговорчивы, не любите болтовни

  34. Ваша речь размерена, спокойна

  35. Вы грамотно распределяете свои силы, никогда не выкладываетесь полностью

  36. У вас существует четкий режим, вы планируете свои рабочие дела

  37. Спокойно воспринимаете критику, равнодушны к порицанию

  38. Вам трудно с ходу переключиться на другую деятельность

  39. С другими людьми у вас ровные, хорошие отношения

  40. Аккуратны, педантичны в мелочах

  41. Вам сложно приспособиться к новой обстановке и изменившимся планам

  42. Вы не любите много двигаться, медлительны

  43. Вы застенчивый человек

  44. Новая обстановка вызывает у вас замешательство

  45. Вы неуверенны в себе, своих силах

  46. Одиночество не тяготит вас

  47. Неудачи и неприятности надолго выбивают вас из колеи

  48. В сложные жизненные периоды вы замыкаетесь в себе

  49. Вы не слишком выносливы, быстро устаете

  50. Ваша речь тихая, иногда невнятная

  51. Вы автоматически перенимаете черты характера собеседника и его манеру говорить

  52. Сентиментальны и впечатлительны

  53. У вас завышенные требования к себе и окружающему миру

  54. Вам свойственна некоторая мнительность и подозрительность

  55. Вас легко обидеть

  56. Вам приятно, когда окружающие сопереживают вам

Краткое описание документа:

Тема: Хочу – Могу – Нужно

(классный час по профориентации10Б класс)

 

 

 

 

 

 

Выбор профессии – очень важное событие в жизни каждого человека. Но какую бы профессию вы бы не выбрали, вам всегда пригодятся знания полученные в школе. «Чтобы не ошибиться, нужно иметь опыт. Чтобы иметь опыт, нужно ошибаться» - говорил один мудрец.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель: Расширить представления обучающихся о разных профессиях; 

           Формировать позитивное отношение к труду, профессиональному

           росту; Способствовать поиску обучающимися информации о     

           профессиях и осознанному профессиональному выбору.

Подготовительная работа: обучающиеся проходят тест на определение

                                                 темперамента.

Форма проведения: час общения

 

Автор
Дата добавления 14.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров340
Номер материала 298809
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх