Зеленонивский УВК
Сценарий агитбригады «АЙБОЛИТ»
профессия - ветеринарный врач
Звучит музыка
Добрый доктор Айболит, он под деревом сидит,
Приходи к нему лучится и корова и волчица
И жучок, и паучок и медведица
Всех излечит, исцелит, добрый доктор «Айболит».
Айболит команда смелых,
Добрых, знающих, умелых
Мы на помощь животным придём
От любого недуга спасем
Песня «Львёнка и Черепахи»
Мы команда «Айболит»
У животных, что болит
Приведи, покажи
Все подробно расскажи.
Всех излечим, исцелим
И здоровья им дадим
Ну, а в чем наш успех
Мы животных любим всех.
Сценка
Бабка 1: А чьи вы будете?
Марина: Я Лиза. Корец Елизавета Николаевна.
Бабка 2: Вы к нам поездом аль как?
Марина: Приехала себя показать, на других посмотреть, опыта поднабраться, своим поделиться. Ведь я ветеринарный врач.
Бабка 1: О-о-о! Участок у нас непростой, типа не городской. У нас мног надо уметь, грамотной быть.
Идет презентация профессии
Лиза: А я грамотная. Я закончила Прибрежневский аграрный колледж и Крымский аграрный университет по специальности ветеринарный врач.
Бабка. Ой, отколь такая профессия появилась? Ты, что ли лекарь?
Лиза. Нет. Лекарь для человека, ветеринар - лекарь для человечества. Ветеринария – очень интересная и добрая профессия. Ведь на ветеринаре лежит ответственность за безмолвное и беззащитное существо, которое и пожаловаться-то на свою болезнь никому не может. А надо не только его понять и «услышать», но и помочь.
Бабка 2; А когда появилась этакая профессия?
Лиза .Возникновение ветеринарии в России как науки связано с именем Петра Первого. Именно в годы его царствования открыли первые ветеринарные .школы, стали издавать книги по ветеринарии, выпустили первые указы о борьбе с недугами лошадей и крупного рогатого скота.
Бабка. Петровна. Идь сюда. Тут к нам приехал ветеринарный врач . Их раньше то в народе именовали коновалами, т.к. лечить приходилось преимущественно лошадей, а для выполнения большинства операций животное необходимо было повалить на землю это мне дед рассказывал.
Петровна. А каким талантом должен обладать ветеринарный врач?
Лиза. Талант ветеринара, как и любой другой, — это дар свыше.
Бабка. - А каких животных ты лечишь?
Лиза. Мои пациенты разнообразные: кошки, собаки, птицы, змеи, тигры Я разбираюсь в новейшей медицинской аппаратуре, свободно владею компьютером, имею представление о законах менеджмента и маркетинга, которые стимулируют к дальнейшему профессиональному росту.
Петровна. - Вот какая умная!. А ты надолго к нам?
Бабка. А мы у цыган спросим.
Звучит музыка, танцуя, выходит цыганка.
-О, молодая барыня, давай погадаю, да всю правду расскажу.
Петровна. Ты миленькая скажи, надолго ли она к нам?
Цыганка. Надолго Петровна. И счастье свое она здесь найдет, и работать будет хорошо. Все ее будут любить, ценить и уважать.
Бабка. А нам надо не просто грамотную, а самую лучшую. Елизавета Николаевна, оставайтесь, приветим как, родную.
Бабка. А где же Петровна? За кошкой побежала. Говорит что – то приболела.
Ветеринарные врачи,
Верны профессии мы свято.
В душе у каждого из нас
Таится клятва Гиппократа.
Хоть мы не приняли ее,
Увы, торжественно с тобою,
Но долг зовет, и мы идем
Своей заветною тропою.
Ветеринарные врачи,
А если вдруг тот час настанет,
Внезапно, может, чья-то боль
Для нас большой бедою станет.
И мы с бедою вступим в бой,
И будем в нем неодержимы,
Все потому, что мы верны
Своей профессии любимой.
Песня
1.Мы повзрослели очень быстро
Жизнь несется с нами вскачь.
Но выбирать настало время-
Не знаем кем хотим мы стать.
Припев: В веселья час и в час разлуки
Мне б нужным человеком стать.
И лишь профессию такую
По жизни мне бы надо выбирать
2.Мы быть хотим полезны людям
Найти работу нам бы по душе.
И пусть тогда родные судят,
Что повезло с профессией и мне
Настоящий материал опубликован пользователем Тельная Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалпедагог-организатор
Процесс профориентации в школе играет важную роль в помощи ученикам определить свои интересы, способности и цели на будущее. Один из ключевых инструментов в этом процессе являются сертификаты от учителя, которые помогают ученикам лучше понять свои сильные стороны и области, в которых они могли бы проявить себя наилучшим образом.
Эти документы способствуют развитию самоидентификации и самоопределения учеников, что является важным этапом в их профессиональной подготовке. Учителя имеют возможность вдохновлять и направлять учеников на путь к успешной карьере, используя сертификаты как инструмент поддержки и мотивации.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбор будущей профессии без преувеличения можно назвать выбором жизни. От этого выбора зависит очень многое. В случае неправильного выбора человек обрекает себя на долгие годы проведения своего времени на нелюбимой работе. С проблемами в выборе профессии, как правило, сталкивается большинство людей.
Как сделать правильный выбор? На что в первую очередь, следует обращать внимание.
Мы часто беседуем с ребятами о выборе профессии. Иногда дети не владеют полной информацией о ней. И наша задача, как педагога рассказать не только плюсы той или иной профессии, но и недостатки, с которыми столкнется человек.
В школе работает команда, которая выступает с презентациями профессий актуальные для нашего региона , проводит круглые столы, где ребята дискутируют о выборе профессии, готовят агитбригады для выступлений.
7 230 289 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 210 356 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.