Профориентация в начальной школе

Профориентация
в начальной школе

Профориентационная   работа  – это специально организованная деятельность, направленная на оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в проектировании ими вариантов продолжения обучения в профильных классах старшей школы и учреждениях профессионального образования.

Ее главные направления:

•  помощь школьнику в выборе направления и места дальнейшего обучения;

•  повышение готовности детей к социальному, профессиональному и культурному самоопределению.

Выполнила: учитель начальных классов  МБОУ «СОШ №115 г.Челябинска»  Самарина Е.С.

 2017 г.

«Как хорошо, когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями.»

Апшерони А.

Возрастные особенности

младших школьников

1.Повышенная чувствительность к внешним воздействиям;

2.Ведущая деятельность – учебная;

3.В учебе руководит мотив интереса, любознательность, стремление добиться одобрения со стороны взрослых;

4. Недостаточно развита волевая сфера,

мышление носит наглядно-действенный характер;

5. Самооценка, уверенность в себе формируется в деятельности под воздействием взрослых;

6. Ребенок должен ощутить значимость и целесообразность своего труда.

Формы и методы

профориентационной работы

в начальной школе 

во внеурочное время

1.  Игры и упражнения;

2.  Конкурсы и конференции
 проектных работ;

3.  Использование конструктора LEGO;

4.  Организация работы клубов и кружков;

5.    Оформление  уголка по профориентации       

   “В мире профессий”;

6.  Экскурсии.

Профориентационная работа

в начальной школе подготавливает «почву» для более осмысленного и    осознанного профессионального

выбора в среднем и старшем звене через участие в различных видах познавательной, игровой, трудовой деятельности.

«Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми».

/О. Уайльд

class=WordSection9>