Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Профориентация выпускника. Классный час "Чем пахнут ремесла?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Профориентация выпускника. Классный час "Чем пахнут ремесла?"

Выбранный для просмотра документ Винни Пух и все все все.ppt

библиотека
материалов
Винни-Пух и все, все, все…
Сказка – ложь, да в ней намек…
С каким персонажем сказки вы себя ассоциируете?
Винни-Пух У Пуха развита аналитическая деятельность: он привык рассуждать над...
Пятачок Пятачков, как правило, любят и принимают в любой компании. С ними лег...
Кролик Среди Кроликов много тех, кто не боится взять на себя ответственность...
Иа-Иа Люди типа Иа романтичны, тонко чувствуют красоту окружающего мира, но п...
Сова Совы – настоящие интеллектуалы. Это люди, способные на основе анализа де...
Тигра Это жизнерадостные, никогда не унывающие люди, которые с легкостью гото...
В каждой шутке есть доля шутки, остальное – правда…
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Винни-Пух и все, все, все…
Описание слайда:

Винни-Пух и все, все, все…

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Сказка – ложь, да в ней намек…
Описание слайда:

Сказка – ложь, да в ней намек…

№ слайда 4 С каким персонажем сказки вы себя ассоциируете?
Описание слайда:

С каким персонажем сказки вы себя ассоциируете?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Винни-Пух У Пуха развита аналитическая деятельность: он привык рассуждать над
Описание слайда:

Винни-Пух У Пуха развита аналитическая деятельность: он привык рассуждать над каждым новым явлением. Недостаток знаний компенсируется фантазиями, способностью мыслить абстрактными понятиями. Пух охотно принимает участие в различных спорах, причем не для того, чтобы блеснуть остроумием, а для установления истины. Пухи могут хорошо учиться: некоторая склонность к лени, предпочтение умственного труда физическому заставляет их изобретательно находить нестандартные решения поставленных перед ними задач. Среди Пухов немало левшей. Из Пухов нередко получаются успешные специалисты в самых различных сферах деятельности. Учитывая их способность мыслить абстрактно, они могут быть врачами и писателями, экономистами и предпринимателями.

№ слайда 7 Пятачок Пятачков, как правило, любят и принимают в любой компании. С ними лег
Описание слайда:

Пятачок Пятачков, как правило, любят и принимают в любой компании. С ними легко, они внимательные слушатели, добрые и откровенные друзья. Однако Пятачки часто бывают несамостоятельными. Им становится трудно, если рядом нет лидера, которому Пятачки стараются подражать в одежде, поведении, словах. Из Пятачков получаются хорошие заместители руководителей, специалисты в области средств массовой информации, торговом бизнесе.

№ слайда 8 Кролик Среди Кроликов много тех, кто не боится взять на себя ответственность
Описание слайда:

Кролик Среди Кроликов много тех, кто не боится взять на себя ответственность и роль лидера в сложной ситуации. В отличие от лидера Тигры они талантливые менеджеры, организаторы. Кролики могут обладать разносторонними способностями, развитой эрудицией, однако они часто переоценивают свои возможности. Смело взяв на себя руководство делом, они не всегда могут довести его до конца. Кролики могут быть успешны в банковском деле; из них получаются отличные юристы, а также топ-менеджеры.

№ слайда 9 Иа-Иа Люди типа Иа романтичны, тонко чувствуют красоту окружающего мира, но п
Описание слайда:

Иа-Иа Люди типа Иа романтичны, тонко чувствуют красоту окружающего мира, но при этом не всегда понимают чувства других людей. Правда, последнее не мешает им быть отличными манипуляторами – Иа могут организовать ситуацию так, что другие люди будут выполнять их желания, даже не подозревая о том, что ими манипулируют. Иа могут быть успешными в деятельности, где нет необходимости в постоянном контакте с другими людьми. Из них получаются хорошие программисты, дизайнеры, исследователи.

№ слайда 10 Сова Совы – настоящие интеллектуалы. Это люди, способные на основе анализа де
Описание слайда:

Сова Совы – настоящие интеллектуалы. Это люди, способные на основе анализа делать удивительно точные выводы. Они добры, не жадны, но несколько рассеяны. Вместе с тем Сов не стоит обижать: милая рассеянность не мешает при необходимости успешно постоять за себя. Совы – хорошие преподаватели, юристы и врачи, а также работники профессий, требующих разносторонних знаний и умения анализировать.

№ слайда 11 Тигра Это жизнерадостные, никогда не унывающие люди, которые с легкостью гото
Описание слайда:

Тигра Это жизнерадостные, никогда не унывающие люди, которые с легкостью готовы поделиться с окружающими своим хорошим настроением. Из Тигров могут получиться отличные лидеры, своим напором они способны «сдвинуть с места гору». Однако Тиграм часто не хватает усидчивости, внимания, что способно привести к неудачам в любом, даже самом интересном деле. При первых затруднениях они могут потерять интерес к работе и с энтузиазмом взяться за новую деятельность, которую также не доведут до конца. Тигры могут быть успешны в спорте, творческих делах, а также политической деятельности (при наличии спокойного, рассудительного помощника).

№ слайда 12 В каждой шутке есть доля шутки, остальное – правда…
Описание слайда:

В каждой шутке есть доля шутки, остальное – правда…

Выбранный для просмотра документ Мой выбор.ppt

библиотека
материалов
МОЙ ВЫБОР?
Выбор профессии – выбор жизненного пути
- «Давят» родители. - Идут за модой. - Ничего не знают о профессии, которую в...
ВЦИОМ провел исследование, в ходе которого его эксперты выяснили, какие профе...
Берись за то, к чему ты склонен, Коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец...
КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ человек – природа 	человек – техника	человек – знаков...
Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат, нарисуйте ч...
«ВИННИ ПУХ И ВСЕ, ВСЕ ВСЕ…»
«Чтобы не ошибаться, нужно иметь опыт. Чтобы иметь опыт, нужно ошибаться».
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОЙ ВЫБОР?
Описание слайда:

МОЙ ВЫБОР?

№ слайда 2 Выбор профессии – выбор жизненного пути
Описание слайда:

Выбор профессии – выбор жизненного пути

№ слайда 3 - «Давят» родители. - Идут за модой. - Ничего не знают о профессии, которую в
Описание слайда:

- «Давят» родители. - Идут за модой. - Ничего не знают о профессии, которую выбрали. - Выбирают «за компанию». - Не хотят узнавать о негативных сторонах профессии. - Не имеют способностей и наклонностей к этой профессии. - Подражают героям кино и телесериалов. - «Наличие склонностей - Наличие способностей - Мнение родителей -Мнение сверстников - Личный профессиональный план - Знания о профессии - Потребности общества

№ слайда 4 ВЦИОМ провел исследование, в ходе которого его эксперты выяснили, какие профе
Описание слайда:

ВЦИОМ провел исследование, в ходе которого его эксперты выяснили, какие профессии кажутся россиянам наиболее престижными и доходными. В течение последних лет мнение россиян о престижности тех или иных профессий изменилось. возрос рейтинг рабочих профессий (с 1 до 5%). менее престижными стали казаться нашим согражданам профессии юриста, экономиста, банкира Перед вами лежат листочки, вы на них должны написать профессию, которую уже выбрали или предполагаете выбрать. Если не выбрали, то напишите «Не определились». Теперь положите листочки в пакет, дальше судьба распорядится вашим решением. Перемешиваем листочки и снова достаём по очереди. Кто вытащил свой листочек? ИГРА «РУКА СУДЬБЫ» КТО ВЫТАЩИЛ СВОЙ ЛИСТОЧЕК?

№ слайда 5 Берись за то, к чему ты склонен, Коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец
Описание слайда:

Берись за то, к чему ты склонен, Коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец. И.Крылов Как важно в жизни, помня о желаниях, возможностей своих не забывать! Э. Асадов. «ХОЧУ» + «МОГУ» + «НАДО» = ОСОЗНАННЫЙ ВЫБОР ПРОФЕССИИ

№ слайда 6 КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ человек – природа 	человек – техника	человек – знаков
Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ человек – природа человек – техника человек – знаковая система человек – художествен ный образ человек – человек геолог, океанолог, метеоролог, ботаник, зоолог, микробиолог, генетик, эколог, агроном, селекционер, садовод, овощевод, животновод, ветеринар, кинолог и др. инженер, конструктор, летчик, машинист, водитель, электрик, строитель, автослесарь, сантехник, электросварщик, токарь, фрезеровщик, слесарь, штукатур, каменщик, столяр, швея нотариус, архивист, лингвист, историк, философ, кассир, бухгалтер, математик, статистик, экономист, физик, химик, фармацевт, программист, оператор ПК архитектор, дизайнер, художник-оформитель, скульптор, живописец, композитор, вокалист, дирижер, танцовщик, балетмейстер, актер, режиссер и др.  санитар, фельдшер, медсестра, врач, воспитатель, учитель, тренер, библиотекарь, экскурсовод, журналист, продавец, официант, повар, парикмахер, милиционер, следователь, прокурор, адвокат.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат, нарисуйте ч
Описание слайда:

Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов (должны быть использованы все три вида фигур) ТРЕНИНГ «КАКОЙ Я РУКОВОДИТЕЛЬ?»

№ слайда 9 «ВИННИ ПУХ И ВСЕ, ВСЕ ВСЕ…»
Описание слайда:

«ВИННИ ПУХ И ВСЕ, ВСЕ ВСЕ…»

№ слайда 10 «Чтобы не ошибаться, нужно иметь опыт. Чтобы иметь опыт, нужно ошибаться».
Описание слайда:

«Чтобы не ошибаться, нужно иметь опыт. Чтобы иметь опыт, нужно ошибаться».

Выбранный для просмотра документ Презентация Чем пахнут ремесла.ppt

библиотека
материалов
Выход
Источник: http://diafilmy.su/1739-znachenie-udarenie-napisanie.html
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выход
Описание слайда:

Выход

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Источник: http://diafilmy.su/1739-znachenie-udarenie-napisanie.html
Описание слайда:

Источник: http://diafilmy.su/1739-znachenie-udarenie-napisanie.html

Выбранный для просмотра документ Приложения.doc

библиотека
материалов

Приложение 1

Какие профессии кажутся россиянам наиболее престижными и доходными.


28

20

Врач

11

12

Экономист, финансист

20

12

Банкир

10

7

Предприниматель, бизнесмен

10

6

Программист

7

6

Государственный служащий

7

6

Рабочий (слесарь, токарь и т.д.)

1

5

Учитель

4

4

Художник, дизайнер, артист и т.д.

5

4

Работник сферы услуг (повар, парикмахер, работник торговли и т.д.)

4

4

Бухгалтер

5

3

Военнослужащий (в том числе, милиция, МЧС и т.д.)

3

3

Руководитель, директор

3

3

Инженер (различных отраслей)

2

3

Менеджер

7

3

Строитель

4

3

Нефтяник

2

3

Научный работник

1

1

Работник сферы сельского хозяйства (агроном, зоотехник  и т.д.)

1

1

Спортсмен

1

1

Переводчик

1

1

Психолог

1

1

Затрудняюсь ответить

24

27


Приложение 2

Опросник Е.А.Климова.

Если ты согласен с приведенным в таблице утверждением - ставь знак “+”

Тип профессии

Ч-П

Ч-Т

Ч-З

Ч-Х

Ч-Ч

1

Легко знакомлюсь с людьми





1

2

Охотно и подолгу могу что-либо мастерить


1




3

Охотно хожу в музеи, театры и т.д.




1


4

Охотно и постоянно ухаживаю за растениями, животными

1





5

Охотно и подолгу могу что-либо вычислять, чертить



1



6

Охотно общаюсь со сверстниками

или младшими,  когда нужно помочь, им,  занять чем-либо и т.д





1

7

Охотно и часто помогаю старшим ухаживать за растениями, животными

1





8

Обычно делаю мало ошибок в письменных работах



1



9

Мои поделки обычно вызывают интерес у товарищей, старших


2




10

Старшие считают, что у меня есть какие-либо художественные спо­собности




2


11

Охотно читаю о растениях, животных

1





12

Активно участвую в художественной самодеятельности




1


13

Охотно читаю об устройстве машин, приборов и т.д.


1




14

Охотно и подолгу могу решать трудные задачи, головоломки, кроссворды



2



15

Легко улаживаю разногласия между сверстниками или младшими





2

16

Старшие считают, что у меня

есть способности к работе с техникой         


2




17

Мое художественное творчество одобряют незнакомке люди




2


18

Старшие считают, что у меня есть способности к работе с растениями, животными

2





19

Считают, что обычно мне удается подробно и ясно излагать мысли в письменной форме



2



20

Почти никогда не ссорюсь





1

21

Мои поделки одобряют незнакомые

люди


1




22

Без особого труда усваиваю не­знакомые или иностранные слова



1



23

Мне часто случается помогать незнакомым людям





2

24

Подолгу могу заниматься художественным творчеством




1


25

Ухаживая за растениями, животными, стараюсь повлиять на ход их развития

2





26

Мне обычно удается убедить сверстников или младших поступить так, а не иначе





1

27

Люблю разбираться в устройстве машин, приборов и т.д.


1




28

Охотно наблюдаю за растениями, животными

1





29

Охотно читаю научно-популярную, критическую, публицистическую литературу



1



30

Пробую свои силы в художествен­ном творчестве




1


 

Итого






Классификация профессий

1."человек-природа": профессии связаны с участием чело­века в процессах, протекающих в живой и неживой природе, в природных явлениях,  с использованием природных богатств. К этому типу можно отнести профессии, связанные с изучением Земли, ее растительного и животного мира, производством продукции растениеводства и животноводства.

2."человек-техника": использование различного рода машин, механизмов, приборов, инструментов и других технических средств. Это многочисленные профес­сии в промышленности, строительстве, на транспорте и т.д.

3. "человек – знаковая система": обработка информации, представленной в виде самых различных знаков и знаковых систем,  которые служат для фиксирова­ния и изучения предметов, процессов, явлений реальной действитель­ности. Здесь можно выделить профессии,  которые предполагают рабо­ту с языковыми системами, с абстрактно-математическими системами, графическими системами.

4. "человек – художественный образ": профессии, связанные с изобразительные творчеством, созданием различного рода художественных зрелищ.

5. "человек-человек": непременное условие успешной деятельности – умение устанавливать и поддерживать контакты с людьми. К этому типу относятся медицинские профессии, педагогика, юстиция, сфера обслуживания.

Нужно учитывать, что очень многие профессии сочетают в себе черты нескольких описанных выше типов. Например, капитан дальнего плавания. К какому типу можно отнести эту профессию? «Человек-природа», «человек-техника», «человек – знаковая система», «человек-человек»? В ней присутствуют черты каждого из этих типов. Так что полученный по тесту результат – это не готовый рецепт, а своего рода компас, который указывает направление поисков.

Приложение 3

Тренинг «Какой я руководитель»

Разобраться в себе можно при помощи теста с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов (должны быть использованы все три вида фигур). Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы - их надо зачеркнуть, если их не хватает - дорисовать недостающие. Время выполнения - 30 с. Теперь подсчитайте количество треугольников и проверьте ключ.

Первый тип:6-8 треугольников - тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо раз­бираются в людях, работают с информацией.

Второй тип:5 треугольников. Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.

Третий тип:4 треугольника. Разнообразие интересов и талан­тов. Склонность к индивидуальной работе.

Четвертый тип:3 треугольника. Тип ученого. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.

Пятый тип:2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.

Шестой тип:1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.



Выбранный для просмотра документ Технологическая карта мероприятия.doc

библиотека
материалов

Хван Марина Алексеевна, учитель химии, классный руководитель 9.4 класса МАОУ «Лянторская СОШ №7»


Классный час «Чем пахнут ремесла?»

Выбор профессии – выбор жизненного пути

Класс: 8 класс

Цель: расширить представление учащихся о различных профессиях и сформировать ответственное отношение к выбору будущей профессии.

Задачи:

  1. Знакомство с факторами выбора профессии и определение профессиональной направленности личности (анкета Е.А.Климова).

  2. Формирование ключевых компетенций, самооценки учащихся и готовности нести ответственность за выбор профессии.

  3. Развитие творческих способностей и позитивного отношения к труду, к профессиональному росту.

Оборудование: компьютер, проектор, видеоролик «Чем пахнут ремесла?», презентация «Я выбираю профессию…», опросник Е.А.Климова.

Основные источники информации:

  1. Бобровская Л.Н. и др. Анкеты по профориентации для старшеклассников// Практика административной работы в школе. – №1 – 2008.

  2. Осьмушкина И.Н. и др. Программа «Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки и профильного обучения»// Практика административной работы в школе. – №7 – 2008.

  3. Черникова Т.В. Профориентация старшеклассников: сб. учеб.-метод. материалов.//Волгоград: Учитель, 2007.-120с.

  4. Цыганов М.Е. Навыки эффективного трудоустройства// Справочник классного руководителя. – №10 – 2008.

  5. Презентация «Чем пахнут ремесла?», «Винни Пух и все, все, все…». Материалы сайта

http://1 сентября.рф/

  1. http://www.atlas100.ru/

  2. https://youtu.be/G-Ct58ZXcx4


Технологическая карта

деятельность ученика

формируемые компетенции

методические, технологические приемы

прогнозируемый результат

I

Орг. момент: ознакомление со стихотворение Д.Родари «Чем пахнут ремесла» (Презентация «Чем пахнут ремесла?», Приложение) Как Вы думаете, действительно ли ремесла имеют запах и почему нечем не пахнет безделье?

Просмотр презентации

расширение кругозора учащихся , развитие навыков работы с информацией: поиск и выделение нужной информации

использование ИКТ, наглядность

позитивное отношение к труду, осознание серьезности выбора профессии, создание позитивного эмоционального настроя на урок

II

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Восточный мыслитель древности Лао-Цзы сказал: «Путь в тысячу миль начинается с одного шага». Просмотр видео ролика «Кем быть?» ( https://youtu.be/G-Ct58ZXcx4 )

Как часто вам приходится что-либо выбирать? Легко ли вам делать выбор? (обращает внимание учащихся к эпиграфу, подводит к формулировке темы: Презентация «Мой выбор», слайд 1,2) Как вы думаете, когда нужно начинать задумываться о выборе профессии?

Объясняют, что помогает или мешает сделать выбор, возможности; необходимость тщательно взвесить все «за» и «против».

умение вести диалог, принимать решение в ситуации выбора

рассуждения

формируется понимание самой проблемы выбора, личной ответственности за его последствия.

III

Актуализация знаний. Как вы считаете, какими факторы необходимо учитывать при выборе профессии? (Слайд 3)

Престижность профессии -главная определяющая при выборе? Данные опроса ВЦИОМ

(Приложение 1, слайд 4. Игра «Рука судьбы»)

Попробуйте сами вывести формулу успешного выбора профессии, опираясь на 3-х китов

( слайд №5). Как вы понимаете цитаты из басни И.А.Крылова и стих-я Э.Асадова?) А как это можно назвать одним словом? Сейчас мы попробуем определить, в чем призвание каждого из вас.

Ответы учащихся.

Анализируют данные, приходят к выводу: выбор определяет не престиж профессий


ХОЧУ: Личные цели, интересы, потребности.

МОГУ: Учет своих способностей, возможностей, состояния здоровья.

ПРИЗВАНИЕ


сотрудничество с учителем и уч-ся, поиск и структуриро-вание информации; овладение знаниями и умениями аналитического характера, развитие устной речи.

рассуждения

Знакомство с факторами выбора профессии

IV

систематизации полученных знаний (опросник Е.А.Климова Приложение 2).

Обсуждение классификации профессий (слайд 6)

Предлагаю вам разбиться на группы в соответствии с профессиональными склонностями. Здание: выберите из списка вашего типа такую профессию, которая удовлетворяет всем трем факторам, определите и запишите положительные и отрицательные стороны этой профессии (слайд 7.

Заполняют бланки Подведение итогов


Востребованность профессий

Выбирают из списка «Самые модные профессии», «Профессии, которые всегда нужны»

формирование психологической грамотности, навыков самопознания





групповая работа с сайтом атлас профессий

http://www.atlas100.ru/


Определение профессиональной направленности


формирование критического отношения к профессии.


V

Смена деятельности. Релаксация. Тренинг «Какой я руководитель» (Приложение 3, слайд 8). Кто из вас хочет продемонстрировать, как работает формула осознанного выбора профессии?

Выполняют рисунки

умение вести диалог, формирование умения владеть способами совместной деятельности в группе




Теперь вы понимаете, как важно уметь создать реальный образ своего «Я». Методик для профессионального самоопределения существует довольно, предлагаю вам еще одну (слайд 9, Презентация «Винни-Пух и все, все, все…»). Совпали ли ваши профессиональные склонности с результатами данного теста?





Смотрят презентацию, определят свой тип


способность к самооценке, возможность задуматься о своих возможностях, начать развивать свои способности







Учащиеся приходят к выводу о необходимости учета многих факторов при выборе профессии.


VI

Подведение итогов.

Если у человека есть мечта и он твердо идет к своей цели, он обязательно ее достигнет, но для этого нужно разобраться в себе, узнать свои силь­ные и слабые стороны, свои способности и недостатки (слайд № 10).

Не теряйте времени. Ставьте перед собой цели и дерзайте. Спасибо за работу.

Рефлексия. Отвечают на вопросы

1. Сегодня я узнал(а)

2. Я научился (лась) 3.Мне пригодится в будущем.

4. Моё открытие…


Осознание уровня собственных достижений, качества знаний, ошибки и их причины, пути их решения, умение формулировать своё мнение

«Неоконченное предложение»

Оценка значимости занятия


1



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров79
Номер материала ДБ-383887
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх