622111
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуРабочие программыПрограмма "Адаптация обучающихся к новым условиям обучения в техникуме"

Программа "Адаптация обучающихся к новым условиям обучения в техникуме"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Челябинский государственный промышленно-гуманитарный

техникум имени А.В. Яковлева»






Методист

__________О.А. Никитина

«____»_________20___г

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по УПР

________ А.Г. Вардугин

«____»_________20___г







ПРОГРАММа


Адаптации обучающихся к новым условиям обучения в техникуме

























Челябинск, 2016 г.



























Программа адаптации обучающихся к условиям техникума ЧГПГТ им А.В. Яковлева.

Проблема подростков, с низкой адаптацией в новых жизненных условиях - одна из центральных психолого-педагогических проблем. Крушение прежнего мировоззрения в среде молодежи и несформированность нового, отсутствие должных знаний и умений жить и работать в новых экономических условиях – все это привело наше общество к серьезным трудностям в воспитании подрастающего поколения. Среди подростков усилился негативизм, тревожность, демонстративное и вызывающее по отношению к социуму поведение, чаще и в крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность. Студенты ЧГПГТ им А.В. Яковлева не исключение.

По итогам диагностики Айзенка «Самооценка психических состояний».

62 (35%) обучающихся (16-17 лет) была отмечена, дезадаптация к новым условиям.

Анализ этих данных показал актуальность создания программы психолого-педагогического сопровождения студентов первого года обучения, которая носит название «Адаптация обучающихся к условиям ЧГПГТ».

Программа направлена на создание для первокурсников такой образовательной среды, которая поможет в решении значимых для их возраста и положения проблем: устранение сомнений правильности выбора профессии, смена среды жизнедеятельности, низкий базовый уровень общей подготовки.

Целью программы «Адаптация обучающихся к условиям ЧГПГТ» является реализация психолого-педагогических системных мероприятий, способствующих успешной адаптации студентов к учебной деятельности.

Основные задачи:

- Подготовка первокурсников к новым условиям обучения.

- Установление и поддержание социального статуса первокурсников в новом коллективе.

- Формирование у первокурсников позитивных учебных мотивов.

- Предупреждение и снятие у первокурсников психологического и физического дискомфорта, связанного с новой образовательной средой.

Работа рассчитана на первый год обучения и предлагает проведение мероприятий, которые условно можно разделить на 3 этапа.

Первый этап (сентябрь, октябрь, ноябрь) – предполагает сбор информации, оценку соматического и психологического статуса первокурсников, их информирование об условиях, организации и содержании учебной деятельности в техникуме; социально - психологическую поддержку вхождения бывших абитуриентов в новую образовательную среду.

Второй этап (декабрь, январь февраль) - заключается в комплексном индивидуально-психологическом обследовании студентов, выработке рекомендаций и разработке индивидуальных программ для адекватного усвоения учебного материала и адаптации первокурсников в новой образовательной среде.

Третий этап (март, апрель, май) - предусматривает использование полученной информации для проведения семинаров, индивидуальных и групповых консультаций педагогов для предотвращения возникновения проблемных ситуаций в учебном процессе; коррекционно-просветительскую работу со студентами для формирования сплоченных студенческих коллективов и помощи дезадаптированным студентам; консультаций и просвещения родителей студентов, не адаптировавшихся к работе в новой среде.

Показателями адаптации первокурсников к новой среде является их приспособленность к различным требованиям учебного процесса без ощущения внутреннего дискомфорта и бесконфликтное сосуществование с данной образовательной средой.

На каждом этапе работа ведется со студентами, преподавателями и родителями.

План мероприятий

Подготовительный

(сентябрь, октябрь, ноябрь).

Теоретическое исследование проблемы адаптации обучающихся к условиям ЧГПГТ им А.В. Яковлева.

1.Сбор информации.

2.Работа с литературой.

3.Подбор тестов

4.Проведение игр на знакомство и сплочение обучающихся.

5.Исследование на профпригодность первокурсников.

6.Проведение экскурсий и собраний для родителей с целью знакомства с условиями ЧГПГТ им А.В. Яковлева

2.

Исследовательский (декабрь, январь, февраль).

Диагностика уровня адаптации

1.Проведение диагностики Айзенка «Самооценка психических состояний».

2.Анкетирование классных руководителей на тему «Адаптация первокурсников»

3.Ознакомление с результатами диагностики и анкетирования.

4.Разработка рекомендаций для преподавателей и родителей.

5.Проведение индивидуальных консультаций с обучающимися имеющими дезадаптацию, (выяснение причин).

6.В феврале проводится педагогический консилиум по определению первичных результатов работы и корректировке программ развития студенческого сообщества первокурсников.


3.

Заключительный

(, март, апрель, май).

Анализ степени адаптированности.

1.Использование полученной информации для проведения семинаров, классных часов, педсоветов, индивидуальных и групповых консультаций педагогов для предотвращения возникновения проблемных ситуаций в учебном процессе.

2.Проводится коррекционно-просветительская работа на тему «Заболевания передающиеся половым путём»

3. Проводится коррекционно-просветительская работа с элементами арт - терапии на тему «Вредные привычки».

4.В апреле заключительная диагностика динамики позитивных изменений адаптивности студентов – первокурсников и выявление группы «риска».

5.По результатам




Принципы реализации программы

  1. Принцип гуманизации. Принцип является основополагающим в деятельности любого образовательного учреждения и также носит универсальный характер. Он предполагает переоценку всех компонентов учебно-воспитательного процесса в свете человекообразующих и профессиональных функций.

  2. Принцип гармонии отношений. Под гармонией отношений понимается установление в образовательном учреждении особого психологического климата, позволяющего осуществить равноправное сотрудничество между преподавателем, студентами, родителями, а также внутри студенческого коллектива.

  3. Принцип адаптации. Под принципом понимается создание условий для гибкого оперативного процесса как системы в зависимости от физического и психического состояния здоровья обучающихся и установление режима работы образовательного учреждения, благотворно влияющего на сохранение здоровья и продуктивное обучение.

  4. Принцип валеологического воспитания, который учитывает возрастные особенности и повышающего культуру личности в сфере здорового образа жизни. Данный принцип может быть реализован также через содержание образовательных программ и индивидуальное физическое развитие обучающихся, в том числе имеющих отклонения в здоровье.

  5. Принцип сотрудничества предполагает проведение в образовательном учреждении психолого-педагогического мониторинга состояния здоровья обучающихся совместно с психологами, преподавателями, медицинскими работниками. Принцип сотрудничества может быть практически реализован в форме проведения профилактической работы среди родителей по вопросам адаптации обучающихся.

  6. Принцип ответственности, который включает в себя формирование индивидуальной, коллективной ответственности за состояние здоровья участников образования.

  7. Принцип результативности, когда все вышеперечисленные принципы направлены на конечный результат – адаптацию обучающихся.

Организация управления реализацией программы

Стратегическое управление Программой осуществляет Совет техникума под руководством директора.

Организационное управление, общую координацию работ и контроль за реализацией Программы осуществляет заместитель директора по УВР.

Ход выполнения программы и программных мероприятий по реализации программы рассматривается на заседаниях Методического совета техникума и Совета техникума. Промежуточные и окончательные итоги работы по направлениям рассматриваются с привлечением руководителей соответствующих структурных подразделений.


Ресурсное обеспечение Программы

Информационно-методические: нормативные документы, учебно-методические материалы по диагностике, методики, литература.

Кадровые: представители педагогического коллектива, компетентные в области и реализации целей и задач образовательной программы Адаптация обучающихся к условиям ЧГПГТ им А.В. Яковлева

Финансово-экономические:

1.Бюджетные финансовые средства;

2.Финансовые средства ЧГПГТ им. А.В. Яковлева, полученные от собственной внебюджетной деятельности;

3.Привлеченные дополнительные финансовые средства социальных партнеров;

4.Инициативная основа.




Предполагаемый результат


1. Успешная адаптация обучающихся к новым условиям обучения в техникуме.

1.Формирование адекватной самооценки.

2.Снижение тревожности.

3.Снижение агрессивности.

4.Снижение ригидности.




9


Общая информация

Номер материала: ДБ-121076

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.