Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Английский язык Рабочие программыПрограмма "Английский с нуля" для детей 7-8 лет

Программа "Английский с нуля" для детей 7-8 лет

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Зареченская средняя общеобразовательная школа

Одинцовского городского округа Московской области





Рассмотрено на заседании

педагогического совета

«____»________20____г.

Протокол №______

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ Зареченская СОШ

________И.В.Коротеева

«_____»_______________ 20__ г.







Дополнительная общеразвивающая модульная программа

Английский с нуля

Возраст обучающихся: 7-8 лет

Срок реализации: 1 год



Автор-составитель:

Минаева Светлана Андреевна

Учитель английского языка





2020-2021

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Дополнительная общеразвивающая модульная Программа Моделирование экономики и менеджмента (МЭКОМ) имеет техническую направленность. Разработана на основе требований:

1. Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Концепция развития дополнительного образования детей, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р;

3. Приказ Министерства образования и науки РФ № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 9 января 2014 г. № 2 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при

5. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 4 июля 2014 г. № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;

6. Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ и программ электронного обучения от 15июля 2015г.;

7. Методические рекомендации по разработке дополнительных общеобразовательных программ и программ электронного обучения Московской области.



Рабочая программа разработана на основе УМК «Английский в фокусе» для 2 класса Н. И. Быкова, Д. Дженни, М. Д. Поспелова, В.Эванс.

В работе используется учебник «Английский в фокусе» для 1 класса Авторы: Н. И. Быкова, Д. Дженни, М. Д. Поспелова, В.Эванс.

Актуальность программы. Изучение иностранного языка (английского) направлено на достижение следующих целей: формирование умений общаться на английском языке с учётом речевых возможностей, потребностей и интересов младших школьников: элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме.

Новизна данной программы заключается в том, что она рассматривается как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника.

Педагогическая целесообразность программы определена тем, что наряду со знаниевым компонентом (функциональной грамотностью младшего школьника – умением читать и писать и т.д.) в содержании обучения представлен деятельный компонент: виды деятельности, которые включают конкретные универсальные учебные действия, обеспечивающие творческое применение знаний для решения жизненных задач, начальные умения самообразования. Овладение умениями учиться и познавать является приоритетной целью на начальном этапе обучения. Достижение этой цели реализовано в системе обучения, которая легла в основу создания данной рабочей программы.

Адресат программы. Программа рассчитана на обучение детей 7-8 лет. Занятия проводятся в группах без специального отбора и подготовки.


Форма обучения и режим занятий. Данная программа предполагает групповую форму обучения. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу. Итого 38 часов в год. Срок реализации программы – 1 год.

Цель - Создание условий по формированию языковых способностей, развитие индивидуальности учащихся и их коммуникативных навыков с использованием лингвострановедческого материала по английскому языку.



Основными задачами являются:

-способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру в том возрасте, когда они еще не испытывают психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения; формировать у детей готовность к общению на иностранном языке и положительный настрой к дальнейшему его изучению;

-сформировать элементарные коммуникативные умения в говорении и в аудировании, с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников;

-способствовать развитию личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком на втором году обучения;

-способствовать социализации и обеспечению коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения;

-способствовать освоению элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке; 

Планируемые результаты

В результате освоения данной программы учащиеся 2 класса достигают следующие личностные, метапредметные и предметные результаты обучения.
Личностными результатами являются:
• общее представление о мире как многоязычном и поликультурном
сообществе; 
• осознание себя гражданином своей страны;
• осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства
общения между людьми;
Метапредметными результатами изучения английского языка в начальной школе являются:
• развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении
разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника;
• развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать
адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;
• расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника;
• развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего
школьника;
• формирование мотивации к изучению иностранного языка;
Предметными результатами изучения английского языка в 2классе являются:
-овладение начальными представлениями о нормах английского языка (фонетических,
-лексических, грамматических); умение (в объёме содержания курса) находить и
-сравнивать такие языковые единицы, как звук, слово.
В коммуникативной сфере, т. е. во владении английским языком как средством общения):
Речевая компетенция в следующих видах речевой деятельности
В говорении:
• вести элементарный этикетный диалог
• уметь на элементарном уровне рассказывать о себе
• понимать на слух речь учителя и одноклассников, основное содержание
небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

В результате реализации данной программы учащиеся должны:

Знать/понимать:

особенности основных типов предложений и их интонации в соответствии с целью высказывания; наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме); названия предметов, действий и явлений, связанных со сферами и ситуациями общения, характерными для детей данного возраста; произведения детского фольклора и детской литературы (доступные по содержанию и форме).

Уметь (владеть способами познавательной деятельности):

-наблюдать, анализировать, приводить примеры языковых явлений;

-применять основные нормы речевого поведения в процессе диалогического общения;

-составлять элементарное монологическое высказывание по образцу, аналогии;

 -уметь общаться на английском языке с помощью известных клише;

- понимать на слух короткие тексты;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

-понимать на слух речь учителя, одноклассников;

-понимать смысл адаптированного текста (в основном фольклорного характера ) и уметь прогнозировать развитие его сюжета;

-выделять субъект и предикат текста; уметь задавать вопросы, опираясь на смысл прочитанного текста;

-расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто, что, где, когда), и отвечать на вопросы собеседника,  участвовать в элементарном этикетном диалоге;

-сочинять  оригинальный текст на основе плана;

-соотносить поступки героев сказок с принятыми моральными нормами  и уметь выделить нравственный аспект поведения героев;

-участвовать в коллективном обсуждении проблем,  интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Кадровое обеспечение программы.  Реализацию программы обеспечивает учитель английского языка.

Материально-техническое обеспечение программы.

Кабинет иностранного языка.



Содержание программы

по иностранному языку (английскому)







Список литературы

  1. «Английский в фокусе» Н.И. Быкова, Д. Дули, Москва «Просвещение» 2012 для 1 класса общеобразовательной школы;

  2. И.А. Шишкова, М.Е. Вербовская - Английский для младших школьников (под редакцией Н.А. Бонк);

  3. Английский язык для детей - Скультэ В.;

  4. English. 1 класс - Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. 

  5.  Naomi Simmons, Susan Iannuzzi, Tamzin Thompson and Jenny Quintana. Family and fritnds / Oxford University Press. 2009-2014















УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ Зареченская СОШ

________И.В.Коротеева

«_____»_______________ 20__ г.



Календарно-тематическое планирование

Тематическое планирование рассчитано на 1 урок в неделю / 38учебных недели = 38 часов



Приветствие. Как тебя зовут?

15.01.2021


2

2

Как зовут твоего друга?

22.01.2021


3

3

Имена английских детей

29.01.2021


4

4

Откуда ты?

05.02.2021


5

5

Прощание

12.02.2021


6

6

Цвета

19.02.2021


7

7

Глагол can

26.02.2021


8

8

Числительные

5.03.2021


Моя семья

9

1

Это моя семья

12.03.2021


10

2

Учимся описывать портреты членов своей семьи

19.03.2021


11

3

Рассказываем о роде занятий членов моей семьи

26.03.2021


12

4

Мое родословное древо

2.04.2021


13

5

Мое родословное древо

9.04.2021


14

6

Особенности быта и семейных традиций в англоговорящих странах

16.04.2021


Мои животные

15

1

Животные домашние

23.04.2021


16

2

Животные в зоопарке

30.04.2021


17

3

Проект «Мой питомец»

7.05.2021


18

4

Множественное число имён существительных

14.05.2021


19

5

Знакомство с конструкцией I like

21.05.2021


20

6

He likes\ she likes…

28.05.2021


Части тела. Одежда.

21

1

Части тела

3.01.2021


22

2

Описание моего портрета

10.01.2021


23

3

Притяжательный падеж имен существительных

17.01.2021


24

4

Одеваемся на прогулку. Любимая одежда

24.01.2021


25

5

Одеваемся на прогулку. Любимая одежда

1.10.2021


26

6

Национальная одежда.

8.10.2021


Основные трапезы

27

1

Основные трапезы. Этикет поведения за столом.

15.10.2021


28

2

Любимые блюда и напитки детей.

22.10.2021


29

3

Ситуативные игры «За завтраком. Чаепитие» Конструкции “What do you have for tea

29.10.2021


30

4

Составление меню на ужин

5.11.2021


31

5

Инсценирование песенки “Help your mother lay the table»

12.11.2021


32

6

Повелительное наклонение

19.11.2021


Мой дом

33

1

Дом, в котором я живу.

26.11.2021


34

2

Цвета.

3.12.2021


35

3

Мебель.

10.12.2021


36

4

Обороты there is/there are.

17.12.2021


37

5

Ситуативная игра «Давайте обставлять комнату»

24.12.2021


38

6

Предлоги места

31.12.2021








Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Программа рассчитана для детей 7-8 лет, которые только начали изучать английский язык в рамках школьной программы.



Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 490 242 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 13.12.2020 124
    • DOCX 33.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Минаева Светлана Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Минаева Светлана Андреевна
    Минаева Светлана Андреевна
    • На сайте: 1 год и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 310
    • Всего материалов: 2