УТВЕРЖДАЮ
Директор
МОУ Гимназия № 44
____________ .Н. С.Марков
«___»____________20___ г.
Муниципальное образовательное учреждение
Гимназия № 44
БАЗОВАЯ ПРОГРАММА
Военно-патриотическому
воспитанию «Я-Гражданин»
Тверь 2015
Пояснительная записка
Программа
необходима для создания условий для формирования профессионально-значимых
знаний, умений, навыков и качеств необходимых защитникам Родины и формирование
физически здоровой, личности, ориентированной на духовно - нравственные и
социальные ценности.
- воспитание чувства патриотизма, формирования у подрастающего поколения
чувства верности Родине, готовности к служению Отечеству и его вооруженной
защите; - противодействие проявлениям политического и
религиозного экстремизма в молодежной
среде;
- участие в подготовке молодежи к военной
службе -
включение учащихся в активное освоение достижений отечественной физической
культуры, спортивных национальных достижений, укрепление престижа службы в
ВС, духовных ценностей своего народа, жителей
региона. -
физическое развитие молодежи и детей, повышение привлекательности здорового
образа жизни; -
усиление роли семьи в воспитании полноценных граждан общества
Постановка проблемы:
В целом образование рассматривается как важнейший фактор национальной
безопасности и благосостояния страны, благополучия каждого гражданина.
Условием осуществления программы является сохранение и укрепление
физического, психического и нравственного здоровья детей.
Гражданско-патриотическое воспитание приобретает в последнее время особое
значение.
В реализации программы мы рассчитываем на поддержку РОВД г.Карасука и
государственных служб города и учреждений: комитет по делам молодежи,
учреждения культуры, общественные организации, ДОСААФ (автошкола РОСТО),
комитет по физической культуре и спорту, Дом детского творчества и учреждения
дополнительного образования.
Используя возможности этих служб, привлекать к
участию в программе ветеранов ВОВ, бойцов прошедших Чеченскую
контртеррористическую операцию станет возможным действительно ориентировать
юношей и девушек на понимание и принятие морально-этических норм поведения
достойных гражданина России. Появится возможность наглядно и доступно
показывать молодым людям значимость и необходимость прохождения службы в рядах
ВС РФ, в органах внутренних дел, в ФСБ и других силовых структурах, на
конкретных примерах. Работа будет регламентироваться действующим
законодательством РФ в области образования, Федеральным законом о
государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений
Цель:
Создание условий для
формирования профессионально-значимых знаний, умений, навыков и качеств,
необходимых защитникам Родины и формирование физически здоровой, личности,
ориентированной на духовно- нравственные и социальные ценности.
Задачи:
- воспитание чувства
патриотизма, формирования у подрастающего поколения чувства верности Родине,
готовности к служению Отечеству и его вооруженной защите; -
противодействие проявлениям политического и религиозного экстремизма в
молодежной
среде;
- участие в подготовке молодежи к военной
службе; -
включение учащихся в активное освоение достижений отечественной физической
культуры, спортивных национальных достижений, укрепление престижа службы в
ВС, духовных ценностей своего народа, жителей региона;
- физическое развитие молодежи и детей, повышение привлекательности
здорового образа
жизни;
- усиление роли семьи в воспитании полноценных граждан общества
Стратегия достижения поставленных целей
В школьном гражданско-патриотическом
воспитании можно выделить два основных компонента.
Первый характеризуется широкой
социально-педагогической направленностью. Он основывается на таких элементах
как: позитивные мировоззренческие взгляды, которые в свою очередь опираются на
социальные, исторические, нравственные и политические проблемы нашего общества.
Социально-педагогический компонент является основным. Только сформировав
личность гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами,
интересами, мотивами деятельности и поведения, можно рассчитывать на успешное
решение более конкретных задач по подготовке к реализации защиты Отечества,
службе в ВС и работе на благо страны и города.
Второй компонент
гражданско-патриотического воспитания характеризуется более конкретной
направленностью. Практическая реализация призвана обеспечить глубокое понимание
каждым молодым человеком своей роли и места в служении Отечеству, основанном на
высокой личной ответственности за выполнение требований военной и
государственной службы. Формирование основных качеств, свойств, навыков,
привычек необходимых для успешного выполнения обязанностей в рядах ВС РФ.
Основой содержания второго компонента воспитания является любовь к Отечеству,
верность гражданскому и воинскому долгу. Воспитание таких качеств как честь,
храбрость, стойкость, самоотверженность, доблесть, мужество, взаимовыручка.
Для реализации задач в школе создан
военно-патриотический клуб «Отечество», где основными методами его
реализации являются:
- использование
материально-технической и учебной базы ДОСААФа, школьного тира, военно-спортивного
школьного городка, тренажерного зала, школьного Центра компьютерных
технологий для профориентации подростков, для приобретения знаний , умений
и навыков начальной огневой, строевой, физической и технической
подготовки, компьютерной грамотности и др;
- привлечение
специалистов и преподавателей школы по теоретическим дисциплинам (история
Отечества, основы государства и права и др.)
- подготовка,
оборудование и использование помещений для проведения теоретических
занятий (лекции и семинары);
- проведение
спортивных мероприятий внутреннего значения и участие в спортивных
мероприятиях городского и районного масштаба («Орленок»);
Работа по реализации программы направлена на учащихся 8, 9, 10, классов.
курс занятий по
военно-прикладным видам спорта:
1)специальная
подготовка:
Строевая подготовка,
упражнения с автоматом, строевая песня,химзащита.
2)обще-оздоровительное
направление
Комплексы физических упражнений, направленные на развитие координации,
выносливости, гибкости, силы и ловкости. Комплексы упражнений корригирующей
направленности. Предупреждение плоскостопия. Общее закаливание организма.
Занятия на природе. Гигиеническая гимнастика.
3) огневая
подготовка
- обучение
приемам и технике обращения с оружием и практическим основам «пулевой
стрельбы»:
- правила обращения с
оружием, меры безопасности при пользовании оружием и проведение стрельб в тире;
- основы и способы
стрельбы;
- пневматическая
винтовка, назначение, технические характеристики, общее устройство;
ПРИЛОЖЕНИЕ:
ТАБЛИЦА 1. Учебный план
№п/п
|
Наименование дисциплин
|
Всего часов
|
Из них теория
|
|
|
|
|
Строевая подготовка
|
40
|
2
|
-
|
|
1
|
Гражданская оборона
|
14
|
2
|
-
|
|
5
|
Техническая подготовка
|
30
|
|
-
|
|
6
|
Огневая подготовка
|
30
|
2
|
-
|
|
|
7
|
Физическая подготовка
|
50
|
|
|
|
|
8
|
ВСЕГО ЧАСОВ:
|
165
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ожидаемые результаты:
- участие
в военно-патриотической игре «Орленок»
- повышение общего культурно-образовательного уровня детей и
подростков, «отрыв» от улицы, организация досуга и активное участие в
спортивных мероприятиях района и города, создание единого и сплоченного
коллектива, способного оценивать и принимать правильные решения, формирование
социальной среды микрорайона.
- формирование у детей гражданского самосознания, чувства
ответственности за судьбу Родины и развитие интереса к службе в ВС и учебе в
военных институтах и училищах, привлекая к воспитательному процессу комитет по
делам молодежи, учреждения культуры, общественные организации, ДОСААФ
(автошкола РОСТО), комитет по физической культуре и спорту, учреждения
дополнительного образования, родительскую общественность.
Программа будет выполняться с организацией, использованием и
привлечением следующих мероприятий, специалистов и материально-технических баз:
использование материально-технической и учебной базы в\ч, умений и навыков
начальной огневой, строевой, физической и технической подготовки,
компьютерной грамотности и др;
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.