Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Программа Детский клуб физиков

Программа Детский клуб физиков


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Программа «Детский Клуб Физиков»

А.В. Кузнецова,

МБОУ гимназия «Перспектива», учитель физики



Пояснительная записка

Данная программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования. Составлена она с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младшего школьника умения учиться.

Рабочая программа «Детский Клуб Физиков» входит во внеурочную деятельность по общеинтеллектуальному направлению развития личности. Программа предусматривает включение заданий, трудность которых определяется не столько содержанием, сколько новизной и необычностью ситуации. Это способствует появлению личностной компетенции, формированию умения работать в условиях поиска, развитию творческих способностей, мышления, умению работать в команде.



Программа внеучебной (внеурочной) деятельности “ДКФ” для 5-6 классов составлена на основе взаимодействия с дистанционным Детским Клубом Физиков (ДКФ). Это сеть детско-взрослых сообществ в России и за рубежом, которая позволяет дать возможность раннего и правильно вхождения в физическую науку всем детям, а не лишь так называемым «одаренным». Руководитель клуба - Владимир Александрович Львовский - кандидат психологических наук, автор курса по физике, директор в Центре образовательного консалтинга и аудита, проректор по опытно-экспериментальной работе в Открытом институте «Развивающее образование».

В основу данной программы положена программа «Введение в физику», разработанная в логике деятельностного подхода авторским коллективом под руководством кандидата психологических наук В.А.Львовского.

Принять участие в работе клуба могут все дети: здесь не требуется обладание никакой специальной одарённостью - только желание ребёнка.
Возраст детей для вступления в клуб: 11-12 лет. Члены клуба, в том числе и курирующий взрослый, получают сертификаты, удостоверяющие членство.

Для кураторов организуются регулярные вебинары.
Период участия в клубе: 1,5 года.
А что потом? Все дети, принимавшие участие в работе клуба смогут успешно продолжить обучение в 7 классе школы по любой программе.

Цель Детского Клуба Физиков:

Создать устойчивую познавательную мотивацию, обеспечить действие с пониманием, заложить основы физического мышления, сформировать необходимые для дальнейшего обучения предметные и метапредметные умения.

Основное содержание

Курс “ДКФ” посвящён физике, которая нас окружает. Обучающиеся смогут ответить на вопросы “что было? и что стало?” в ходе эксперимента, заметить те явления, на которые смотрели каждый день, но не замечали. Несложные эксперименты помогут понять законы природы, по которым живёт окружающий мир. Курс рассчитан на понимание того, что происходит в ходе эксперимента. Огромное количество доступных, увлекательных опытов, игрушек-самоделок не оставят равнодушными не только обучающихся, но и их родителей.

Принцип доступности необходимо преобразовать в принцип развивающего обучения, т.е. в такое построение обучения, при котором можно управлять темпами и содержанием психического развития школьников. Подобное обучение должно «вести за собой» развитие, внутри себя создавать условия и предпосылки психического развития.

Принципу наглядности следует противопоставить принцип предметности, т.е. точное указание тех специфических действий, которые необходимо произвести с предметами, чтобы, с одной стороны, вычленить содержание будущего понятия, с другой – изобразить это первичное содержание в виде знаковых моделей.

Ученики совершают открытия новых способов действия, осуществляя реальное преобразование объектов и материалов, с которыми они работают. Дискуссии организуются только по поводу результатов реальных практических действий детей.

Существенные свойства изучаемого предмета не сообщаются детям в готовом виде. Учитель строит учебную ситуацию таким образом, чтобы помочь детям самостоятельно их найти и зафиксировать в виде моделей. Необходимость поиска не диктуется требованиями учителя или учебника. Поиск мотивирован для детей внутренней логикой содержания обучения.

Ожидаемые результаты

Важнейшие задачи образования обучающихся 11-12 лет (формирование предметных и универсальных способов действий, индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной) в значительной степени реализуются за счёт практической направленности курса. Кроме этого, осуществляется подготовка к освоению основ физики при последующем обучении, поскольку на занятиях учитель получает возможность нащупать внеурочные формы, которые помогут продвинуть мышление детей. В отношении развития личности, её воспитания, курс “ДКФ” играет значительную роль, так как все занятия посвящены экспериментальной деятельности по изучению законов природы и являются практико-ориентированными.

Предметные результаты обучения по данному курсу:

  • умение пользоваться методами научного исследования явлений природы: проводить наблюдения, выполнять эксперименты и делать выводы;

Личностные результаты при прохождении курса:

  • Убежденность в возможности познания природы, отношение к физике как элементу общечеловеческой культуры.

  • Самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений.

  • Мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно-ориентированного подхода

  • Формирование ценностных отношений друг к другу, к учителю, к результатам обучения.

Метапредметные результаты при обучении физике:

  • Овладение навыками:

самоконтроля и оценки результатов своей деятельности.

  • Овладение умениями предвидеть возможные результаты своих действий.

    • Понимание различий между:

исходными фактами и гипотезами для их объяснения;

    • Формирование умений:

воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной и символической формах;

    • Приобретение опыта самостоятельного поиска для решения познавательных задач.

    • Развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способность выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать правоту другого человека на иное мнение.

Методическое обеспечение программы внеурочной деятельности окажут учителю существенную помощь в подготовке и проведении занятий в первый год проведения курса. Материалы курса могут использоваться на уроках физики.

Программа адресована в первую очередь учителям физики, а также кураторам ДКФ в 5-6 классе. Поскольку изучение физики, как правило, начинается с 7-го класса, реализация данной программы позволит увлечь обучающихся очень интересным совместным делом.



Учебно-тематический план

Темы

Количество часов



всего

теория

практика

1

Учебный предмет «Физика»

1 час

-

1 час

2

Установка №1: первый шаг в схематизации физического опыта

1 час

-

1 час

3

Введение в физику: физический опыт и его схематизация; «пульт управления»

1 час

-

1 час

4

Введение в физику: физические величины и закономерности, физический язык

4 часа

1 час

3 часа

5

Рефлексия №1 и установка №2 для ДКФ: первые шаги в схематизации физического опыта

4 часа

1 час

3 часа

6

Рефлексия №2, и установка №3 для ДКФ: полная схема физического опыта

1 час

-

1 час

7

Введение в физику: предметные и метапредметные умения; физическое мышление

1 час

-

1 час

8

Физический эксперимент и его схематизация: обсуждение результатов

1 час


1 час

9

Рефлексия №3, и установка №4 для ДКФ: физические законы и закономерности

4 часа

-

1 час

10

Введение в физику: компьютерное моделирование, проекты и исследования

4 часа

1 час

3 часа

11

Рефлексия №4, и установка №5 для ДКФ: рычаг, масса и вес, плотность, плавание

4 часа

-

4 часа

12

Рефлексия №5. Подведение итогов: результаты и эффекты, трудности, перспективы

3 часа

-

3 часа

13

Давление твердых тел, жидкостей и газов

4часа

-

4 часа

14

Управление весом

3 часа

-

3 часа

15

Управление силой

4часа

-

4 часа

16

Управление работой

4 часа

-

4 часа

17

Управление зарядом

4 часа

-

4часа

18

Подготовка к летнему образовательному университету

3 часа

-

3 часа


Всего

51 час

3 час

48 час



Список литературы

  1. Большая книга экспериментов для школьников/под ред. Антонеллы Мей Яни; пер. с ит. Э.И. Мотылёвой.- М.: ЗАО “РОСМЭН-ПРЕСС”, 2011. - 264 с.

  2. Большая книга экспериментов/пер с нем П.Лемени - Македона.- М.: Эксмо, 2011. - 128 с.

  3. Научные эксперименты дома. Энциклопедия для детей/ пер.с нем. П.Лемени - Македона. - М.: Эксмо, 2011.-192 с.

  4. Самоучитель по физике Рабочая тетрадь/ В.А. Львовский, В.Ю. Грук.-М.: Некоммерческое партнёрство «Авторский клуб»,2013,-128 с.

  5. www.author-club.org ; www.physclub.ru

  6. http://physics03.narod.ru/Interes/Magic/baby.htm




Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров185
Номер материала ДВ-119663
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх