Программа детского пришкольного лагеря

Программа

«Дети Земли »

лагеря дневного пребывания

«Одуванчик»

МКОУ Морозовская СОШ

Возраст детей: 7-13 лет

Срок реализации: лето 2019 г. (июнь)

Информационная карта программы

1	Полное название программы	Программа «Дети Земли» пришкольного лагеря дневного пребывания детей на базе МКОУ Морозовская СОШ «Одуванчик»
2	Цель программы	Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.
3	Направление деятельности	Данная программа по своей направленности является здоровьесберегающей, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и патриотического воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
4	Краткое содержание программы	Программа содержит: мероприятия, реализующие программу; ожидаемые результаты и условия реализации; приложения.
5	Разработчик программы
6	Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу	Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Морозовская СОШ
7	Адрес, телефон
8	Место реализации	Пришкольный лагерь дневного пребывания «Одуванчик»
9	Количество, возраст учащихся.	30 человек  от 7-13 лет
10	Сроки реализации, количество смен	По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в течение 1 лагерной смены - июнь 2019 г.(смена- 21 день)

Пояснительная записка

        Организация летнего отдыха - один из важных аспектов образовательной деятельности. Данная программа предназначена для реализации в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием на базе общеобразовательной школы и рассчитана на детей в возрасте от 7 до 13 лет. Организованная деятельность детей в летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года. Возможность развития личности ребёнка через общение со сверстниками, обогащение нравственного и духовного потенциала, физическое развитие, выявление и развитие творческих способностей предоставляет школа, путём организации деятельности ДОЛ «Одуванчик».

На сегодняшний день проблема гражданско-патриотического становления подрастающего поколения стала наиболее актуальной и является одним из приоритетов культурной политики нашего государства. Патриотизм, как и гражданственность не заложены в генах - это социальные качества, и поэтому они не наследуются, а формируются на личностном уровне.

Выбор данного направления программы также обусловлен: патриотической направленностью, знаменательной датой, которая отмечается в России в 2020 году - 75 лет Победы в Великой Отечественной войне; наличием в школе материально - технической базы для реализации данного направления - музея боевой и трудовой славы;

           Наша программа также поможет ребятам оценить значение природы в жизни каждого и понять, что мы и каждый из нас в состоянии сделать, чтобы защитить  и сохранить окружающий мир.

Установка на всесторонние развитие личности предполагает непрерывную работу, направленную на овладение детьми основами физической культуры в период летних каникул. Воспитание у детей осознанной потребности в здоровье и здоровом образе жизни является одной из главных задач данной программы. Организация спортивных соревнований, проведение подвижных игр, конкурсов, встречи с медицинскими работниками, оздоровительные процедуры призваны способствовать укреплению здоровья, развитию двигательных способностей и функциональных возможностей    детей,  воспитанию нравственных и волевых качеств личности.

        Актуальность программы заключается в том, чтобы наиболее полно и ярко раскрыть естественную потребность в свободе и независимости ребенка, стать сферой активного самовоспитания, предоставить детям возможность роста и самосовершенствования, рассматривать природу как объект своей заботы, тем самым прививать любовь и ответственность к окружающей среде, к её охране. Детский возраст является наиболее оптимальным для системы гражданско-патриотического воспитания, так как это период самоутверждения, активного развития социальных интересов и жизненных идеалов.  

    Цель программы:

организация воспитательного пространства, обеспечивающего необходимые условия для оздоровления детей, пробуждения чувства долга, формирования патриотического сознания, желания изучить историю своей Родины.

        Задачи:

·        обеспечить занятость и охрану  здоровья детей, прививать  навыки здорового образа жизни, укреплять здоровья;

·        создать благоприятные условия для разностороннего развития личности каждого ребенка и летнего отдыха детей;

·        спланировать и провести комплекс мероприятий, предусматривающих физическое, нравственное, психическое оздоровление детей в  условиях  временного  коллектива;

·          создание условий для самореализации и самовыражения, атмосферы творчества и сотрудничества через вовлечение воспитанников лагеря в творческие виды деятельности  и развитие творческого мышления;

·        выявить  одаренных и талантливых детей, привлечь их к участию в различных мероприятиях;

·        воспитывать у школьников понимание взаимосвязей между человеком, обществом и природой;

·        воспитать детей, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, социальной активности, любви к Родине, способных проявить их в созидательном процессе в интересах общества;

Сроки и условия пребывания

         По продолжительности программа является краткосрочной, то есть реализуется в течение лагерной смены,  21 день, с 1 по 28 июня.

    Программа рассчитана на учащихся в возрасте от 7 до 13 лет. Оптимальное количество детей  в отряде  – 30 человек.

                                   Механизм реализации программы

            Программа реализуется в условиях лагеря дневного пребывания  при МКОУ Морозовская СОШ.

            Работа оздоровительного лагеря направлена на развитие бережного отношения к природе, на привитие любви к своей Родине, на развитие потребности в здоровом образе жизни на основе экологического воспитания, духовной, познавательной, игровой и художественной деятельности, организация досуга с  учетом  индивидуальных особенностей каждого ребенка.

 Программа  «Дети Земли» летнего оздоровительного лагеря «Одуванчик» опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного характера в лагере  «Зелёный островок» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

3. Принцип демократичности: участие всех детей в программе  развития творческих способностей.

4. Принцип  дифференциации  воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

- активное участие детей во всех видах деятельности.

5. Принцип  творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это  характеристика  личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал. Создание условий для реализации своих  способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря; организация досуга с  учетом  индивидуальных особенностей каждого ребенка.

6.  Принцип уважения и доверия. Этот принцип может быть реализован при следующих условиях: 

·  добровольного включения ребёнка в ту или иную деятельность;

·  доверие ребёнку в выборе средств достижения поставленной цели, в

основном на вере в возможность каждого ребёнка и его собственной вере в себя;

·  в учёте интересов учащихся, их индивидуальных вкусов.

Направления деятельности летнего  оздоровительного учреждения:

1.     Экологическое направление.

2.     Художественно – эстетическое направление.

3.     Физкультурно-оздоровительная деятельность.

4.     Патриотическое направление.

5.     Познавательное.

·        Экологическое направление

Задачи экологической деятельности:

Воспитать бережное отношение к природе. Обеспечить развитие экологического мышления:

- стимулировать учащихся к постоянному пополнению знаний об окружающей среде;

- раскрытие сущности происходящих экологических, геополитических, исторических процессов;

- приобщение детей к изучению природы, истории родного края, осознанию связей между человеком и природой;

- изучение эколого-санитарной обстановки на территории сельского поселения;

 Основные формы работы:

Экологический десант

Операция « Тропинка»

«Экологическое ассорти»

«Зеленый патруль»

Участие в экологических акциях

·        Художественно – эстетическое направление

        Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях  между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.

Задачи эстетической деятельности:

·        пробуждать в детях чувство прекрасного;

·        формировать навыки культурного поведения и общения;

·        прививать детям эстетический вкус.

В рамках нравственно-эстетического воспитания в лагере можно многое сделать, и действовать можно в нескольких направлениях: музыка, песня, танец; общение с книгой, природой, искусством.

Основные формы проведения:

Конкурсы: «Мы снимаем кино…», «Самый, самый»

Конкурс оформления отрядных уголков «Наш отрядный дом»

      Основным назначением  художественно- эстетической  деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Формы организации художественно- эстетической деятельности:

Изобразительная деятельность (оформление отряда «Наш отрядный дом», конкурс стенгазет и рисунков «А в нашем лагере…»)

Конкурсные программы

Творческие конкурсы

Игровые творческие программы

Концерты 

Творческие игры  

Праздники  

Выставки, ярмарки

      Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии. 

·        Патриотическое направление

Задачи патриотической деятельности:

Пробуждать в детях чувство любви к родине, семье;

формирование уважительного отношения  к памятникам истории  и развития интереса к изучению родного края;

формирование  национальной, религиозной терпимости, развитие дружеских отношений;

возрождение нравственных, духовных ценностей семьи и поиск эффективных путей социального партнерства детей и взрослых.

Основные формы работы:

Посещение школьного музея.

День России. Конкурс рисунков на асфальте «Я люблю тебя, Россия»

Спортивные соревнования «Снайпер»

·        Физкультурно-оздоровительное направление

      Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей,  поэтому в программу  включены следующие мероприятия:

- ежедневный осмотр детей медицинским работником;

- утренняя гимнастика;

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере);

- организация пешеходных экскурсий;

- организация здорового питания детей;

- организация спортивно-массовых мероприятий:

-  спортивные эстафеты;

-  подвижные спортивные игры.

 Работа по сплочению коллектива воспитанников

Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:

- коммуникативные игры на знакомство «Снежный ком»,

«Назовись»;

- Игры на выявление лидеров «Верёвочка», «Карабас».

- Игры на сплочение коллектива «Зоопарк», «Заколдованный замок»,

«Шишки, жёлуди, орехи», «Казаки-разбойники», «Да» и «Нет» не говори!»,

«Хвост дракона» и многие другие.

·        Познавательное направление

  - интеллектуальные игры;

  -  конкурсы;

  -  викторины.

Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

Инструктажи:

- «Правила пожарной безопасности»;

 -«Правила поведения детей при прогулках и походах»;

- «Правила при поездках в автотранспорте»;

- «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»;

- «Правила безопасности при  терактах»;

- «По предупреждению кишечных заболеваний»;

 -«Меры безопасности  жизни детей при укусе клещом»;

- «Если ты один дома»;

- «Безопасность в доме»;

- «Правила поведения с незнакомыми людьми»;

 -«Правила поведения и безопасности человека на воде»;

- «Меры доврачебной помощи»;

- «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»;

 -«Уроки безопасности при пожаре».

Ожидаемый результат.

·        укрепление здоровья детей;

·        укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

·        создание благоприятных условий для оздоровления детей, их эстетического, патриотического  и нравственного развития через сотрудничество с учреждениями дополнительного образованияи школьного музея;

·        пополнение жизни детей интересными социо-культурными событиями;

·         укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

·        развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка;

           привитие навыков самообслуживания;

·        оздоровление воспитанников в результате закаливающих процедур, укрепление их здоровья по средствам профилактических мер;

·        развитие лидерских и организаторских качеств, участвуя в деятельности лагеря, приобретение новых знаний во время бесед и интеллектуальных игр,  в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов) , развитие творческих способностей участвуя в конкурсах рисунков и кружках творческого характера, детской самостоятельности и самодеятельности.

·        развитие чувства патриотизма.

            - При активном участии детей и взрослых в реализации программы предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к большому коллективу единомышленников. 

            - Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

            - При хорошей организации питания, медицинским наблюдениям и правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со здоровьем, если они существуют.

            - Осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине.  Они должны серьезно задуматься над своим существованием на планете Земля и над тем, как ее сохранить.

Контроль и оценка результатов:

  - анкетирование детей с целью выявления их интересов, мотивов пребывания на летней оздоровительной площадке;

- наблюдение за поведением детей во время игр, позволяющее выявить лидерские качества, уровень коммуникативности;

- выставка изобразительного и прикладного творчества детей;

- вручение грамот, памятных подарков за активное и творческое участие в жизни лагеря.

Условия реализации программы

            Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

           1.Чёткое представление целей и постановка задач.

           2.Конкретное планирование деятельности.

           3.Кадровое обеспечение программы.

           4.Методическое обеспечение программы.

           5.Педагогические условия.

           6.Материально-техническое обеспечение.

Педагогические условия

1. Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.

2. Организация различных видов деятельности.

3. Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.

4. Создание ситуации успеха.

5. Систематическое информирование о результатах прожитого дня.

6. Организация различных видов стимулирования.

                                     Методическое обеспечение

1. Наличие программы лагеря, планов работы отрядов.

2. Должностные инструкции всех участников процесса.

3. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.

4. Проведение ежедневных планёрок.

Материально-техническое обеспечение

1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

2. Материалы для оформления и творчества детей.

3. Наличие канцелярских принадлежностей.

4. Аудиоматериалы и видеотехника.

5. Призы и награды для стимулирования.

6. Спортивный зал, игровая площадка, спортивная площадка; 

7. Школьный музей;

8. Игры настольные и др.

Содержание деятельности

            В содержание деятельности входит осмысление ребенком себя как гражданина ответственного не только за себя, свою семью, свою Родину, но и за планету в целом.

            Мир сегодня - это совокупность всех межгосударственных и межчеловеческих отношений. Общечеловеческое единение в решении глобальных проблем должно рассматриваться как выход их из кризисной ситуации во всем мире, связанной с экологическими и социальными проблемами.

            В программе лагеря дневного пребывания при МКОУ Морозовская СОШ "Дети Земли" главное внимание уделено следующим направлениям:

-  способствование формирования у детей основных личностных качеств гражданина-патриота Отечества;

- закрепление знаний о природе и формирование навыков бережного отношения к ней;

- укрепление здоровья детей через активную физическую деятельность.

           Программой предусмотрено:

- экскурсии в музеи, с целью изучения традиция родного края;

- практическая работа на пришкольном участке (уход за цветниками).

            Ребята примут активное участие в операциях "Лекарственные растения", "Чистый двор", "Забота" и т.д.

            В программе уделено большое внимание пропаганде здорового образа жизни, девиз этого направления "Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья!". Цель занятий: учиться быть здоровым душой и телом, стремиться укрепить свое здоровье, применяя навыки и умения в согласии с законами природы.

            Каждый день смены будет иметь свое название, которое отразит направления работы отряда.

            В реализации программы участвуют:

* Начальник лагеря;

* Библиотекарь;

* Учителя МКОУ Морозовская СОШ.

            Подбор и расстановка кадров осуществляется  администрацией школы. Перед началом работы лагерной смены проводится установочный семинар для всех участников программы (кроме детей). Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение учебно-воспитательного плана, проведение отрядных дел. 

Критерии эффективности программы

Ожидаемые результаты:

 • ребята успешно освоят навыки коммуникативного общения, рефлексию деятельности окружающих и собственного поведения; 

• общение в новом детском коллективе обеспечит насыщенный организованный отдых в лагерную смену 

• приобретут опыт самоуправления при организации жизнедеятельности детского коллектива; 

• выработают потребность в дальнейшем проявлении творчества. в развитии своей личности 

• здоровый образ жизни - станет для них привлекательным 

• пополнение жизни детей интересными культурными событиями; 

• уважение к родной природе; 

• развитие педагогических навыков преподавателей-воспитателей, накопление педагогического опыта.

 Новизна и оригинальность программы заключается в гармоничном сочетании патриотической, краеведческой, исследовательской деятельности, с пропагандой здорового образа жизни, в  широком приобщении детей к разнообразному социальному опыту, созданию в лагере стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества. Так  же весь период насыщен разноплановой интересной деятельностью, связанной с обновлением воспитательного процесса на основе оптимального сочетания отечественных традиций и современного опыта.

План мероприятий лагеря «Дети Земли»

Дата	День	Мероприятия
01.06.19	1 день	" Здравствуй, лето!" Минутки здоровья "Мой вес и мой рост". Праздник «День защиты детей» . Инструктаж по технике безопасности; Знакомство с техникой безопасности Оформление отрядных уголков «Наш отрядный дом».
03.06.19	2 день	"В здоровом теле, здоровый дух» Минутки здоровья "Друзья Мойдодыра и наше здоровье". Веселые старты – спортивное мероприятие. Круглый стол «Предупредить – значит спасти!» Игра  «Как прекрасен этот мир!» Экскурсия на родник в село Копенкино
04.06.19	3 день	"Здравствуй, лагерь!" Минутка безопасности «Один дома…». Праздник "Здравствуй, лето! Здравствуй, лагерь!" – открытие смены.  Час добрых дел:  операция «Чистый двор», полив цветов. Подвижные игры на свежем воздухе; Мероприятие «Мы – друзья природы»
05.06.19	4 день	«В гостях у Пушкина». Минутки здоровья "Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге".  «Путешествие по страницам жизни и творчества поэта» (викторина, конкурс рисунков) Конкурсы пословиц, поговорок о лесе, природе Игра по станциям «Экомарафон»
06.06.19	5 день	«Парад загадок, викторин, занимательных игр» 5 минут безопасности по ПДД «Вспомним почему гибнут дети на дорогах» и «Опасность езды на велосипедах». Интеллектуальный экологический  эрудит – марафон. Конкурс поделок из природного материала "Природа и фантазия". Развлекательная игра «Зов джунглей»
07.06.18	6 день	День России Торжественная линейка  «Россия -  Родина моя». Просмотр видеосюжетов «Россошь и край Россошанский». Конкурсная программа «Я в России рождён!» Экологический турнир, посвящённый всемирному Дню окружающей среды. Экскурсия на СЮТиН в живой уголок.
10.06.18	7 день	"Экологический светофор" Минутки здоровья - акция «Откажись от табака». Викторина "Экологический светофор". Конкурс рисунков "Природа кричит SOS!". Встреча с работниками сельского ДК Конкурс «Творческая волна»
11.06.18	8 день	"Зеленая планета - сохраним её такой" Минутки здоровья "Солнечный удар. Первая помощь". Экскурсия на луг«Зелёная аптека».Легенды о лекарственных травах. Экскурсия в сельскую библиотеку «Удивительные экологические сказки». Туристическая игра  "Топ-топ, топает турист".
13.06.18	9 день	"Сказка ложь..." -викторина «Что рассказывают русские сказки о жизни наших предков?» - беседа «Славной истории строки» (из истории школы); -«За здоровьем на спортплощадку» (соревнования по мини-футболу, пионерболу);
14.06.18	10 день	"День музея"  - Посещение школьного музея. -Спортивно-развлекательная программа «Шар - шоу». -Занятие «Представляем свое дерево рода». Видео-урок «Герои России - Герои нашего двора».
15.06.18	11 день	"День путешествий" «По дороге путешествий» Познавательная экскурсионно-краеведческая программа «Знай свой край» Сюжетно-ролевая игра «Зарничка».
17.06.18	12 день	«С огнём не шути!» Минутки здоровья "Береги глаза". Игра по ППБ «Огнеборец» Беседа фельдшера о здоровье «Профилактические прививки - «За» или «Против»? и «Чем опасны клещи» Конкурс рисунков «Спички-детям не игрушка» Экскурсия в парк «Юбилейный»
18.06.18	13 день	"Вода, вода, вода..." Минутки здоровья "Красивая осанка". Беседа "Чистая вода - основа жизни на Земле". Спортивно-развлекательное мероприятие «Экологическое ассорти» Экскурсия по берегу реки «Чёрная Калитва– одна из рек России».
19.06.18	14 день	"Братья наши меньшие..." Викторина о животных "Правда ли это?". Красная книга Воронежской  области (животные). Веселые старты "Зоологические забеги". Игра по ПДД «У светофора нет Каникул».
20.06.19	15 день	«День здоровья» Минутка здоровья «Как избежать отравлений». Спортивные игры «Олимпийский огонь» Беседа "Если хочешь быть здоров - закаляйся". Игра-путешествие «Увлечение  компьютером  – это полезное или вредное увлечение  для  человека?»
21.06.19	16 день	«День памяти и скорби» Круглый стол«Правила пользования сайтами в Интернете и социальных сетях» Торжественная линейка, посвященная Дню памяти и скорби «Памятная дата 22 июня 1941 года» Возложение цветов к братским могилам. Просмотр кинофильма. Конкурс рисунков на асфальте «Нет -войне!». Подготовка к закрытию лагерной смены.
24.06.19	17 день	«Дети любят рисовать. День рисунков» Конкурс рисунков. «Иллюстрация к песне» сделать иллюстрации к строчкам популярных песен: - «Мне снится зелёное лето, с прожилками жёлтых цветов»; - «Пусть всегда будет Солнце, пусть всегда небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я». Конкурс «Новые дорожные знаки» помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак; Спортивно-развлекательная программа «Гонка за лидером».
25.06.19	18 день	" С песней по жизни" -музыкальный час «Разучиваем песни военных лет»; -Конкурс любимых стихотворений; -Спортивные эстафеты на свежем воздухе: «Кенгуру», «На болоте», «Алфавит».  -Инструктаж на тему: «Правила поведения детей во время  прогулок и походов».
26.06.19	19 день	"День добра" -акция «День доброго сердца».Изготовление сувениров для друзей; -Игра-лото «Знаешь ли ты деревья»; -игровой марафон «Мы разные, но мы вместе» (игры на сплочение);  -«Весёлые старты» на стадионе;
27.06.19	20 день	«Солнечный круг. Развлекательно – игровая программа» Игра «Буриме» - сочинить стихотворение на заданные рифмы. «Съедобный зоопарк» из овощей (огуречный крокодил, картофельный  медведь, морковная лиса и т.д.)
28.06.19	21  день	"День расставаний". Беседа "Съедобные и ядовитые растения, ягоды и грибы Воронежской  области". Игра- путешествие «Лесные Робинзоны» Праздничный концерт  закрытия лагерной смены. Прощальная свечка"Споемте, друзья!".

Режим дня лагеря

8.30 - 8.50 Сбор детей.	Солнышко встает - спать ребятам не дает.
8.50 - 9.00 Утренняя зарядка	Чтобы день твой был в порядке, ты начни его с зарядки!
9.00 -  9.15 Утренняя линейка	Пора - пора на линейку, детвора!
9.15 -  10.00 Завтрак	Даже пасмурное утро не испортит завтрак нам, Любим мы молочный супчик и "спасибо" поварам!
10.00 - 12.00 Работа по плану отрядов, общественно полезный труд	Солнце светит ярко-ярко, Нам от солнца жарко-жарко! Лето, воздух и вода- Наши лучшие друзья!
12.00 - 13.00 Оздоровительные         процедуры	Вместе всем нам весело, Правда, детвора? Настроенье бодрое, Крикнем мы "УРА"!
13.00 - 14. 00 Обед.	Подкрепиться всем нам нужно! На обед идем мы дружно! Нас покормят, повара, Прокричим мы им: "Ура!"
14.00 - 14.30 Свободное время	Не грустят в семействе нашем, Мы поем, рисуем, пляшем, Мастерим, умеем шить, Все занятия хороши!
14.30 Уход домой	Вот и кончилась игра, Расставаться нам пора! Дома мы поспим чуть-чуть, Утром снова в лагерь! В путь!

Атрибутика лагеря «Дети Земли»

Наш девиз: «Когда мы едины, мы - непобедимы!»

Наша песня:

"Ты да я, да мы с тобой"

1 Ты, да я, да мы с тобой, Ты, да я, да мы с тобой, Хорошо, когда на свете есть друзья! Если б жили все в одиночку, То уже давно на кусочки Развалилась бы, наверное, Земля. 2 Ты, да я, да мы с тобой, Ты, да я, да мы с тобой, Землю обойдем, потом махнем на Марс, Может, у оранжевой речки Там уже грустят человечки, Потому что слишком долго нету нас. 3 Ты, да я, да мы с тобой, Ты, да я, да мы с тобой, Нас не разлучит ничто и никогда. Даже если мы расстаемся, Дружба все равно остается, Остается с нами навсегда.

          Наша эмблема                                                  Наш символ

Литература

   1. Гурбина Е.А. Летний оздоровительный лагерь: нормативно-правовая база планирование, программирование работы, должностные инструкции, обеспечение безопасности в пришкольном и загородном лагере. Волгоград. Учитель, 2005.

2. Лобачёва С.И., Великородная В.А. Загородный летний лагерь.– М.: ВАКО, 2010 г

3. Патриотическое воспитание детей (Игры и программы). М.:ГОУ ЦРСДОД, 2003. – 64 с.

   4. Поляков С.Д., Петренко Е.Л., Мамонова Л.А. Программирование воспитательного процесса.- Ульяновск: УИПКПРО, 2003.

   5. Поляков С.Д., Петренко Е.Л., Мамонова Л.А.Советы бывалых вожатых.- Ульяновск: УИПКПРО, 2003.  

   6. Шпоркина Е.М. Тематический день. Серия "Вожатый", выпуск 5.Ульяновск 2006.

   7. Шпоркина Е.М. Игротека вожатого. Серия "Вожатый", выпуск 4.Ульяновск 2006.

8.http://summercamp.ru/index.php5/Категория:Лагерь_от_А_до_Я

9. http://www.vozhatyj.ru