782562
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПрограмма диагностики и коррекции учебно-познавательного процесса младших школьников

Программа диагностики и коррекции учебно-познавательного процесса младших школьников

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.













ПРОГРАММА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ





















Цель: психодиагностика и коррекция познавательных сфер начального звена

Задачи: 1) коррекция познавательных сфер начального звена;

2) профилактика познавательных процессов (мышление, память, воображение, внимание, речь);

3) развитие познавательной активности детей через развивающие игры.

Основные понятия: диагностика, коррекция, познавательные сферы, развивающие игры, ритуал приветствия/прощания.

Принципы реализации программы: - учёт возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка (должны учитываться темперамент, характер, способности и интересы, мысли, мечты и переживания воспитанников);

- принцип доступности (необходимость соответствия содержания, методов и форм обучения уровню развития воспитанников);

- системность (предполагается, что знания и умения будут неразрывно связаны между собой и образуют целостную систему);

- единство коррекционных, профилактических и развивающих задач (связь диагностики с коррекцией).

Методы, приёмы и психотехники: арт-терапия, наглядный метод (картинки, карточки), словесный метод (беседа, словесное поощрение), практические (игры, упражнения).

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, меловая доска

Продолжительность работы: 30 минут на каждое занятие

Возраст участников коррекционной программы: 9-10 лет

Корректор: Жумагалиева Гульжан Амантаевна

Участники коррекционной программы: учащиеся 4 «А» класса

Диагностические методики:

  1. Методика «Запомни и расставь точки» по Р.С. Немову (Приложение № 1)

  2. Методика «Пройди через лабиринт» (Приложение № 2)

  3. Методика «Запомни рисунки» (Приложение № 3)

  4. Методика «Дорисовывания фигур» по О. М. Дьяченко (Приложение № 4)

  5. Методика «Вставь пропущенные слова» по Г. Эббингауза (Приложение № 5)


Тематический план:


Время

(мин)

Содержание занятий

Техники






1






«Буду внимательным!»






30

Установление межличностных контактов между участниками группы. Выработка правил группы. Выполнение игр и упражнений, корректирующие объём внимания младших школьников.






Игры и упражнения



2



«Развиваем мышление!»



30

Выполнение игр и упражнений, корректирующие мышление учащихся начального звена.



Игры и упражнения



3



«У меня хорошее воображение!»



30

Ритуал приветствия, выполнение упражнений, направленных на коррекцию воображения.



Игры и упражнения




4




«Запоминай!»




30

Рефлексия своего настроения, упражнения, корректирующие память. Ритуал настроения на конец занятия.




Игры и упражнения




5




«У меня большой словарный запас!»




30

Ритуал приветствия. Выполнения упражнений, которые направлены на коррекцию речи учащихся начального звена. Ритуал прощания.




Игры и упражнения






Содержание коррекционной программы:

Занятие № 1

Дата проведения:

Цель занятия: коррекция объёма внимания

Методическое обеспечение: -

Методы и приёмы: словесные (беседа, словесные поощрения), практические (игры, упражнения).

Ход занятия:

  1. Вводная часть

  1. Ритуал приветствия. Рефлексия своего настроения на начало занятия.

Корректор: «Здравствуйте всем, ребята. Рада вас всех видеть на нашем первом занятии. И для начала я хочу поговорить с вами о том, как обычно приветствуют друг друга люди. Кто из вас может продемонстрировать типичное русское рукопожатие?

Я хотела бы, чтобы вы сейчас придумали смешное приветствие, которое мы будем использовать в ближайшее время. Это рукопожатие должно стать своего рода отличием нашей группы. Сначала выберите себе партнера. Вам предоставляется три минуты, чтобы изобрести, как можно более необычный способ рукопожатия. Это приветствие должно быть достаточно простым, чтобы все легко могли его запомнить, но при этом достаточно смешным, чтобы нам было весело пожимать друг другу руки именно таким способом. Теперь пусть каждая пара покажет придуманное ей приветствие. Нам необходимо выбрать то рукопожатие, которое мы будем с вами использовать на следующей встрече».

  1. Основная часть

  1. «Летает - не летает»

Корректор: «Давайте поиграем с вами игру, которая называется «Летает - не летает». Я произношу слова. Если я называю летающий предмет, вы поднимаете. Если назван нелетающий предмет, то вы молчите и не поднимаете руки».

  1. «Запрещённая буква»

Корректор: «Я каждому игроку задаю какой-нибудь несложный вопрос, требуя на него немедленного ответа. Например: "Сколько тебе лет?", "С кем ты сидишь за партой?", "Какое ты любишь варенье?" и т. п. Тот, к кому обращен вопрос, должен тотчас же дать любой ответ, но, не употребляя в своей фразе буквы, которая по уговору объявлена запрещенной. Предположим, что запрещенной объявлена буква "А". Игра ведется в быстром темпе, долго раздумывать не разрешается. Замешкался, не ответил сразу или же, растерявшись, употребил в своем ответе запрещенную букву, становишься на место водящего и задавай вопросы. Победителями считается те, кто ни разу не попал в ловушку и давал быстрые, находчивые ответы.

Как вариант игры - условием может быть не проговаривание запрещенной буквы, т.е. ее надо замещать в словах на любую другую. Итак, давайте начнём!»


  1. «Четыре стихии»

Корректор: «Вы должны сесть по кругу и выполнять движения в соответствии со словами: "земля" - руки вниз, "вода" - вытянуть руки вперед, "воздух" - поднять руки вверх, "огонь" - произвести вращение руками в лучезапястных и локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим».

  1. «Ухо-нос»

Корректор: «Давайте поиграем в игру. Когда я говорю «ухо» - вы должны дотронуться до уха, а когда я скажу «нос» - до носа». Взрослый сначала выполняет задание вместе с ребенком, затем умышленно допускает ошибки. Ребенок должен быть внимательным и не ошибиться.

  1. «Где что?»

Следует договориться с ребенком, что он будет хлопать в ладоши, когда услышит слово на заданную тему, например животные. После этого взрослый должен произнести ряд разных слов. Если ребенок ошибся, игра начинается сначала. Со временем можно усложнить задание, предложив ребенку вставать в том случае, если он услышит название растения, и одновременно с этим хлопать, когда услышит название животного.

  1. Заключительная часть

  1. Ритуал прощания. Рефлексия своего настроения на конец занятия.

Корректор: «Наше с вами занятие подошло к концу. Но сейчас я бы хотела провести с вами одно упражнение. Вспомните, как вы вошли в этот зал, сели. Вспомните ритуал знакомства, игры и упражнения, которые были после знакомства… Затем вдохните этот день полностью, со всем его опытом, переживаниями, знаниями, и выдохните с глубокой благодарностью за все, что было. Молодцы! Спасибо за сегодняшнее занятие, до встречи!»




Список использованной литературы и источников:

  1. Интернет-ресурсы;

  2. «Сборник психологических методик» (автор книги: Фетискин Н.П.);

  3. «Коррекционная работа по развитию познавательной сферы» (авторы: Е.Речицкая, Т.Гущина);

  4. «Нарушения речи и их коррекция у детей» (автор:Н. В. Серябрякова);

  5. «Логопедия» (авторы книги: Л. Давидович, Т. Резниченко, Ж. Антипова)



Общая информация

Номер материала: ДБ-401963

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.