Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Программа дисциплина "Физика" дляспециальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Программа дисциплина "Физика" дляспециальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО образования иркутской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«СВИРСКИЙ ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»






УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ «СЭМТ»

_________________ О.С. Лобанова

«____»____________2015г.










ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ФИЗИКА


по программе подготовки специалистов среднего звена

по специальности


23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт

автомобильного транспорта























СВИРСК

2015




Рассмотрена и одобрена

На заседании

методического объединения

преподавателей ООД

Руководитель МО

_______________ /И.П.Есина/

Протокол №____ от

«_____»_____________2015г

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины, разработанной с учетом требований ФГОС среднего общего образования, ФГОС среднего профессионального образования и профиля профессионального образования (протокол № 2 от 26.03. 2015 г. научно-методического совета Центра профессионального образования ФГАУ «ФИРО») для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. (базовой подготовки)


Заместитель директора по УР

___________ /Н.Н. Чуракова/

«_____»____________2015 г.






Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области « Свирский электромеханический техникум»


Разработчик: Тычкова Галина Васильевна, преподаватель Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области «Свирский электромеханический техникум» первой квалификационной категории.


Рецензент: Чуракова Надежда Николаевна, заместитель директора по учебной работе ГБПОУ Иркутской области «Свирский электромеханический техникум» первой квалификационной категории.




ОДОБРЕНО

на заседании

Методического совета

Протокол №__1__

от «__» сентября 2015г



СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


7

  1. условия реализации учебной дисциплины


15

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


17



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Физика

    1. Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 23.02.03. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Физика», и в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259).


Программа учебной дисциплины Физика может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в техникуме.




    1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Физика» относится к циклу общеобразовательная подготовка.

Учебная дисциплина «Физика» является учебным предметом по выбору из обязательной предметной области «Естественные науки» ФГОС среднего общего образования.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:


Содержание программы «Физика» направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды и возможностями применения знаний при решении задач, возникающих в последующей профессиональной деятельности.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ


В результате изучения учебной дисциплины «Физика» обучающийся должен:

знать/понимать:

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

  • смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

  • смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие

физики;

уметь:

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

  • отличать гипотезы от научных теорий;

  • делать выводы на основе экспериментальных данных;

  • приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

  • приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

  • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

  • применять полученные знания для решения физических задач*;

  • определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле*;

  • измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей*;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.


При изучении физики как профильного учебного предмета.

















1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 181 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 121 часов;

самостоятельной работы обучающегося 60 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


лабораторные работы

26

контрольные работы

7

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

60

в том числе:


решение задач по индивидуальному заданию преподавателя

16

работа с учебником, дополнительной литературой

11

наблюдение явлений

3

изготовление модели

2

подготовка сообщений по предложенным темам

11

решение теста

2

заполнение таблиц

3

подготовка к контрольным и экзамену

10

составить кроссворд

2

Итоговая аттестация в форме экзамена



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физика»



2



1




Физика - фундаментальная наука о природе. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Физическая величина. Значение физики при освоении профессий СПО и специальностей СПО.

2

Лабораторные работы

2.Лабораторная работа №1 Определение объёмов и плотностей тел различной формы

2


Самостоятельная работа обучающихся Составить кроссворд. «Физика вокруг нас»

2

Раздел 1.Механика


16

Тема 1.1 Основы кинематики

Содержание учебного материала



2


2



3.



Механическое движение. Перемещение. Путь. Скорость. Равномерное

прямолинейное движение. Ускорение. Равнопеременное прямолинейное

движение.

2

4


Свободное падение. Движение тела, брошенного под углом к

горизонту. Равномерное движение по окружности. Решение задач

2

Самостоятельная работа обучающихся Решение задач

2


Тема 1.2. Основы динамики

Содержание учебного материала


2


2


2

5. Масса. Способы измерения массы тел. Законы Ньютона. Сила.. Импульс.

2

  1. Закон всемирного тяготения. Гравитационное поле. Сила тяжести. Вес. Невесомость.

2

7. Силы в механике. Решение задач

2

Самостоятельная работа обучающихся Решение задач

3


Тема 1.3 Законы сохранения в механике

Содержание учебного материала


2


2


1

8.

Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Работа силы. Работа потенциальных сил.

2

9

Мощность. Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия.

Закон сохранения механической энергии. Решение задач

2

10

Обобщение раздела «Механика».

Контрольная работа №1 по разделу «Механика»

1


Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений по предложенным темам

3

Раздел 2 Основы молекулярной физики и термодинамики


25

Тема 2.1. Основы молекулярно-кинетической теории. Идеальный газ.


Содержание учебного материала


2




2



2


2

11.

Основные положения молекулярно-кинетической теории. Размеры и масса молекул и атомов. Силы и энергия межмолекулярного взаимодействия. Строение газообразных, жидких и твердых тел.

2

12

Идеальный газ. Давление газа. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов.

2

13

Температура и ее измерение. Газовые законы. Абсолютный нуль температуры. Термодинамическая шкала температуры.

2

14

Уравнение состояния идеального газа. Молярная газовая постоянная.

2

Лабораторные работы

15.Лабораторная работа№2 Изучение изобарического процесса

2


Самостоятельная работа обучающихся

Изготовление модели молекул

Работа с учебником и дополнительной литературой: Броуновское движение. Диффузия. Решение задач. Решение теста

5

Тема 2.2 Основы термодинамики

Содержание учебного материала


2



2

16

Внутренняя энергия системы. Внутренняя энергия идеального газа. Изменение внутренней энергии.

2

17

Первое начало термодинамики. Адиабатный процесс. Принцип действия тепловой машины. КПД теплового двигателя. Решение задач.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с учебником и дополнительной литературой. Второе начало термодинамики. Холодильные машины. Тепловые двигатели. Охрана природы.

2


Тема 2.3. Свойства паров.




Содержание учебного материала


2


2

18

Испарение и конденсация. Насыщенный пар и его свойства. Абсолютная и относительная влажность воздуха. Точка росы.

Лабораторные работы

19. Лабораторная работа №3 Определение относительной влажности воздуха.

2


Самостоятельная работа

Перегретый пар и его использование в технике.

Решение задач.

2

Тема 2.4 Свойства жидкостей.

Содержание учебного материала


2

2

20

Характеристика жидкого состояния вещества. Поверхностный слой жидкости. Энергия поверхностного слоя. Сила поверхностного натяжения.

Лабораторные работы

21 Лабораторная работа №4 Определение коэффициента поверхностного натяжения.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Наблюдения явления смачивающихся и не смачивающихся жидкостей.

Работа с учебником и дополнительной литературой: Кипение. Зависимость температуры кипения от давления.

2

Тема 2.5 Свойства твердых тел.

Содержание учебного материала



2


1

1

22

Характеристика твердого состояния вещества. Деформация. Закон Гука. Механические свойства твердых тел

23 Контрольная работа №2 по разделу: «Основы молекулярной физики и термодинамики»

2

Самостоятельная работа обучающихся

Тепловое расширение твердых тел и жидкостей. Плавление и кристаллизация.

1


Раздел 3. Электродинамика


33

Тема 3.1. Электрическое поле.

Содержание учебного материала


1


2



2


1


2



Электрические заряды. Закон сохранения заряда. Закон Кулона.

2

24

Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Работа сил электростатического поля. Потенциал. Разность потенциалов.

2

25

Диэлектрики в электрическом поле. Конденсаторы. Соединение конденсаторов в батарею. Энергия заряженного конденсатора.

2

26

Решение задач.

2

Лабораторные работы

27 .Лабораторная работа №5 Измерение электроёмкости конденсатора с помощью гальванометра


Контрольная работа №3 по теме: «Электрическое поле»

1

Самостоятельная работа обучающихся

Наблюдение явления электризации.

Решение задач по теме.

Подготовка сообщений по предложенным темам.

5

Тема 3.2 Законы постоянного тока.

Содержание учебного материала


2



2


2

28

Условия, необходимые для возникновения и поддержания электрического тока. Сила тока и плотность тока. Закона Ома для участка цепи без ЭДС. Электрическое сопротивление. Решение задач

2


29

Электродвижущая сила источника тока. Закон Ома для полной цепи

2

30

Соединение проводников. Работа и мощность электрического тока. Тепловое действие тока. Решение задач.

2


Лабораторные работы

31. Лабораторная работа №6 Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника электрической энергии.

32. Лабораторная работа №7 Исследование зависимости мощности, потребляемой лампой накаливания от напряжения на её зажимах.

33. Лабораторная работа №8 Определение удельного сопротивления проводника



2


2


2


Самостоятельная работа обучающихся

Работа с учебником. Обозначения на схемах.

Решение задач по теме.

Подготовка к контрольной.

6

Тема 3.4 Электрический ток в полупроводниках.

Содержание учебного материала

4

34

Собственная проводимость полупроводников. Полупроводниковые приборы.

1

2

Лабораторные работы

35 Лабораторная работа№9 Снятие вольтамперной характеристики полупроводникового диода.

2


Контрольная работа № 4 по теме: «Законы постоянного тока»

1

Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений по предложенным темам.

2

Тема 3.5 Магнитное поле.

Содержание учебного материала


2


2

36

Магнитное поле. Характеристики магнитного поля Вектор индукции магнитного поля.

2

37

Взаимодействие токов. Закон Ампера. Решение задач

2

Самостоятельная работа обучающихся Заполнить таблицу «Характеристики магнитного поля»

2


Тема 3.6 Электромагнитная индукция.

Содержание учебного материала


2


2


38

Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея. Правило Ленца. Вихревое электрическое поле.

2

39

Самоиндукция. Энергия магнитного поля. Решение задач

2

Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач по теме.

Подготовка к контрольной работе.

2


Раздел 4. Колебания и волны


14

Тема 4.1. Механические колебания и волны.

Содержание учебного материала


1

40


Колебательное движение. Гармонические колебания. Продольные и поперечные волны. Характеристики волны.

2

Контрольная работа № 5 по темам: «Магнитное поле и явление электромагнитной индукции»

1


Самостоятельная работа обучающихся: Работа с учебником и дополнительной литературой: Интерференция волн. Понятие о дифракции волн.

1

Тема 4.2 Электромагнитные колебания.

Содержание учебного материала



2



2


2


41

Свободные электромагнитные колебания. Колебательный контур Превращение энергии в колебательном контуре. Затухающие электромагнитные колебания. .Генератор незатухающих электромагнитных колебаний.

2

42

Вынужденные электрические колебания. Переменный ток. Генератор переменного тока.

2

43

Емкостное и индуктивное сопротивления переменного тока. Трансформаторы. Получение, передача и распределение электроэнергии.

2

Лабораторные работы

44. Лабораторная работа №10 Изучение устройства и работы трансформатора.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Заполнить таблицу. Решение задач по теме. Работа с учебником .Токи высокой частоты и их применение. Подготовка к контрольной работе.

4

Тема 4.3 Электромагнитные волны.

Содержание учебного материала


2



2

45

Электромагнитное поле как особый вид материи. Электромагнитные волны. Вибратор Герца. Открытый колебательный контур. Изобретение радио А.С. Поповым.

2

46

Применение электромагнитных волн. Физические основы радиосвязи. Амплитудная модуляция.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с учебником и дополнительной литературой. Радиолокация

Подготовка сообщений по предложенным темам

2


Раздел 5. Оптика


10

Тема 5.1. Природа света.

Содержание учебного материала


1

47

Скорость распространения света. Законы отражения и преломления света. Полное отражение.

2

Лабораторные работы

48 Лабораторная работа №11 Определение показателя преломления стекла.

2


Контрольная работа № 6 по теме: «Электромагнитные колебания и волны»

1

Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач

2

Тема 5.2. Волновые свойства света.

Содержание учебного материала


2


2

49

Понятия об интерфереции и дифракции света. Дифракционная решетка.

2

50

Дисперсия света. Виды спектров. Спектры испускания. Спектры поглощения.

2

Лабораторные работы

51 Лабораторная работа №12 Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решётки.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Наблюдение интерференции в тонких плёнках.

Изготовление круга Ньютона.

Подготовка к контрольной работе.

3

Раздел 6. Элементы квантовой физики


16

Тема 6.1. Квантовая оптика.

Содержание учебного материала


1



2

52

Квантовая гипотеза Планка. Фотоны.

2

53

Внешний фотоэлектрический эффект. Внутренний фотоэффект. Типы фотоэлементов. Решение задач.

2

54 Лабораторная работа № 13 Исследование зависимости силы фототока от поверхностной плотности потока излучения.

2


Контрольная работа №7 по разделу «Оптика»

1

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с учебником и дополнительной литературой. Химическое действие света и его применение. Фотоэлектрические приборы и их применение.

Решение теста

3

Тема 6.2. Физика атома.

Содержание учебного материала


2

55

Развитие взглядов на строение вещества. Ядерная модель атома. Опыты Э. Резерфорда. Постулаты Н.Бора.

1

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка сообщений по предложенным темам

1


Тема 6.3 Физика атомного ядра.








Содержание учебного материала


2



2


2



2

56

Естественная радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Способы наблюдения и регистрации заряженных частиц.

1

57

Строение атомного ядра. Дефект массы, энергия связи и устойчивость атомных ядер.

1

58

Ядерные реакции. Искусственная радиоактивность. Деление тяжелых ядер. Цепная ядерная реакция. Управляемая цепная реакция. Ядерный реактор.

1

59

Получение радиоактивных изотопов и их применение. Биологическое действие радиоактивных излучений. Элементарные частицы.

1

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка сообщений по предложенным темам

Подготовка к экзамену.

4


Раздел 7 Эволюция Вселенной


3

Тема 7.1 Строение и развитие Вселенной.

Содержание учебного материала


2

60

Наша звездная система — Галактика. Другие галактики. Бесконечность Вселенной. Понятие о космологии. Расширяющаяся Вселенная.

1

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к экзамену.

1


Тема 7.2 Эволюция звезд. Гипотеза происхождения Солнечной системы.

Содержание учебного материала


1

61

Термоядерный синтез. Энергия Солнца и звезд. Эволюция звезд. Происхождение Солнечной системы.

1

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к экзамену.

1


Всего:

181


3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Физики»,

лаборатории «Физики».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

- демонстрационное оборудование;

- наглядные пособия: комплекты учебных таблиц, плакаты: «Физические величины и фундаментальные константы», «Международная система единиц СИ», «Шкала электромагнитных волн», приставки для образования дольных и кратных единиц.

- стенд по охране труда и ППБ в кабинете «Физика»

  • комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности;

  • библиотечный фонд.

  • паспорт кабинета «Физики»

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

- комплект «ЕГЭ- ЛАБОРАТОРИЯ», включающий комплексные тематические блоки:

  • механика

  • молекулярная физика

  • электродинамика

  • оптика

- комплект электроснабжения лаборатории « Физики»;

- лабораторное оборудование (общего назначения и тематические наборы);

- вспомогательное оборудование;

- стенд по охране труда и ППБ в лаборатории «Физики»

- методический стенд

- огнетушитель

- паспорт лаборатории «Физики»

- аптечка


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- средства мультимедиа.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основная литература:

Пинский А.А., Граковский Г.Ю. Физика. Учебник. М.: ФОРУМ : ИНФРА-М, 2014.-560с.

  1. Смирнов С.А., Граковский Г.Ю. Сборник задач по физике. М.: ФОРУМ, 2014.-176с.

Дополнительная литература:

  1. Дмитриева В.Ф. «Физика» учебник для учреждений СПО. М.: «Академия» 2005.-464с..

  2. Касьянов В.А. «Физика».10кл.: Учебник для общеобразовательных школ. М.: ДРОФА, 2003.-416с.

  3. Касьянов В.А. «Физика».11кл.: Учебник для общеобразовательных школ. М.: ДРОФА, 2003.-416с.

  4. Степанова Г.Н. «Сборник задач по физике». Санкт.-Петербург.:Издательство «Специальная литература». 1997. -384с.

  5. Степанов С.В., Смирнов С.А. Лабораторный практикум по физике.- М.: Форум – ИНФРА-М 2003.-112с.

Словари/справочники:

        1. А.С. Енохович. « Справочник по физике и технике» М.: «Просвещение», 1989. –224с.


Интернет-ресурсы:

  1. Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (Электронный ресурс). Режим доступа: http://window.edu.ru , с регистрацией. – Заглавие с экрана.

  2. Каталог образовательных ресурсов сети Интернет (Электронный ресурс). Режим доступа: http://edusite.ru , свободный.

  3. Сайт цифровых учебно-методических материалов Центра Образования ВГУЭС. Режим доступа: http://abc.vvsu.ru/dis_all.asp, свободный.











4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, домашних заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

- оценк - оценка результатов выполнения лабораторных работ

- устный опрос

- оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы

- оценка результатов выполнения домашней работы

- оценка результатов выполнения индивидуальных заданий


отличать гипотезы от научных теорий

-письменная проверка

- устный опрос

делать выводы на основе экспериментальных данных;


- письменная проверка

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- оценка результатов выполнения домашних заданий

- оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы

- оценка результатов выполнения индивидуальных заданий


- приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- устный опрос

- оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы

- оценка результатов выполнения индивидуальных заданий



- воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

- устная проверка

- письменная проверка

- оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы

- применять полученные знания для решения физических задач

- письменная проверка

- оценка результатов выполнения контрольных работ

-тестовый контроль

- оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы

- определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- оценка результатов контрольных работ

- измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей

- оценка результатов выполнения лабораторных работ

- оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.



- устная проверка

- оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы

- оценка результатов выполнения индивидуальных заданий


Знания:


смысл физических понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;


- устная проверка

- тестовый контроль

- оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы

- оценка результатов выполнения домашней работы


смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;


- письменная проверка

- тестовый контроль

- оценка результатов выполнения домашней работы

- оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы

смысл физических законов: классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;


- тестовый контроль

- оценка результатов выполнения домашних заданий

-устная проверка

- оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;


- устная проверка

- оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы


*

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДБ-255689
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх