Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Программа дисциплины энергосбережение в энергетике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Программа дисциплины энергосбережение в энергетике

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

Ханты-Мансийского автономного округа


бюджетное учреждение профессионального образования

Ханты - Мансийского автономного округа – Югры

«Когалымский политехнический колледж»



УТВЕРЖДАЮ:

директор БУ «Когалымский

политехнический колледж»

_______________ И.Г.Енева

«_____» ___________ 2016 г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП .12.Энергосбережение в энергетике


по программе подготовки специалистов среднего звена

специальности 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)







Форма обучения очная

Курс 3

Семестр 4,5





г. Когалым, 2016г.


Учебная дисциплина «Энергосбережение в энергетике» введена за счет вариативной части основной профессиональной образовательной программы для специальности 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) с целью получения дополнительных компетенций, умений и знаний для расширения функциональных обязанностей, соответствующих потребностям работодателя.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального закона РФ от 23.11.2009 г.№261-ФЗ «Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ», стратегии социально-экономического развития Ханты-Мансийского автономного округа - Югры до 2020 года, долгосрочной целевой программы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2010 - 2015 годы и на перспективу до 2020 года» и других законодательных и нормативных актов федерального, регионального и муниципального уровней в области энергосбережения





Организация - разработчик: бюджетное учреждение профессионального образования Ханты – Мансийского автономного округа - Югры «Когалымский политехнический колледж».


Рабочая программа рассмотрена на методическом объединении по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», «Слесарь КИПиА», «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)


Протокол № 1 от « » сентября 2016 г

Руководитель МО _____________ М.Д.Вичковская


Рабочая программа рекомендована методическим советом БУ «Когалымский политехнический колледж»»

Протокол №1 от « » сентября 2016 г.

Председатель МС _____________ Е.М. Свищук


Рабочую программу разработал:

Преподаватель БУ «Когалымский

политехнический колледж» ________________ М.Д.Вичковская




СОДЕРЖАНИЕ




1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …………………….4

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ …………5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………..............9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..10








































  1. паспорт программы учебной дисциплины

ОП.12.энергосбережениЕ В ЭНЕРГЕТИКЕ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) .


Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования (профессиональная подготовка, переподготовка, повышение квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих:

13.01.10 Электромонтѐр по ремонту и обслуживанию электрооборудования ,

18590 Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Энергосбережение в энергетике» входит в Профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин.


1.3. Цели и задачи – требования к результатам освоения дисциплины.

Изучение учебной дисциплины направлено на формирование элементов следующих общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) .

Студент должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

  • ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

  • ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

  • ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • ОК.5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

  • ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

  • ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Профессиональных компетенций ПК 1.1 ,1.3, 2.3

ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.3. Осуществлять диагностику и технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического оборудования.

ПК 2.2. Осуществлять диагностику и контроль технического состояния бытовой техники.

ПК 2.3. Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электробытовой техники.

Когнитивные компетенции, осваиваемые в рамках данной дисциплины:

  1. Основные понятия энергосбережения.

  2. Нормативно-правовые основания снижения удельной энергоемкости продукции (услуги).

  3. Экологические аспекты энергосбережения.

  4. Система управления энергосбережением на предприятии– энергетический менеджмент.

  5. Современные энергосберегающие методы, технологии, оборудование и применение их в практической деятельности.

  6. Основные тенденции и перспективы развития отраслевого энергосбережения РФ и ХМАО-Югра.

  7. Энергосберегающие технологииотрасли

  8. Современные энергосберегающие методы, оборудование в отрасли.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

  • пользоваться терминологией в части энергосбережения;

  • пользоваться нормативно-правовыми документами в рамках профессиональной деятельности;

  • оценивать последствия неэффективного выполнения политики энергосбережения и энергопользования;

  • выполнять энергоаудит в быту;

  • уметь снимать показания приборов учета расхода энергоресурсов;

  • вести учет расхода энергоресурсов;

  • определять класс энергетической эффективности электрооборудования;

  • работать с технической документацией;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

  • научные основы и понятие энергосбережения и энергоэффективности производства;

  • нормативно-правовые документы по вопросам энергосбережения и эффективного энергопользования в Российской Федерации, округе Хмао-Югра, муниципалитете;

  • экологические проблемы топливно-энергетического комплекса округа;

  • факторы негативного воздействия энергетики на окружающую среду и человека;

  • общие вопросы энергетического обследования предприятий (энергоаудит);

  • современные энергосберегающие методы, технологии, оборудование;

  • мероприятия по энергосбережению;



1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки 120 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки 80 часов;

лабораторно- практические занятия -36 часов

самостоятельной работы 40 часов.




2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Лабораторно- практические занятия

36

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

в том числе:


подготовка реферата, составление словаря терминов и определений

5

поиск справочно-нормативных материалов

7

подготовка сообщения

7

проведение домашнегоэнергоаудита

7

работа с каталогами, интернетресурсами

7

выполнение презентаций

5

Промежуточная аттестация - дифференцированный зачет

2



2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ В ЭНЕРГЕТИКЕ»

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы энергосбережения






Тема 1. 1.

Научные основы энергосбережения

Содержание учебного материала

1/0/0/0


Учение В.И.Вернадского о биосфере. Особенности устойчивого развития. Энергетические законы и закономерности. Потенциал энергосбережения.

1


Тема 1.2. Основные понятия энергосбережения


Содержание учебного материала


3/4/0/2


История понятия энергии. Виды энергии. Структура энергетики. Расчет энергоемкости технологического продукта. Первичная, производная энергия. Традиционные технологические производства энергии. Виды энергоресурсов. Потенциал нетрадиционных возобновляемых источников энергии. Ветроэнергетика. Геотермальная энергетика. Солнечная энергетика. Рациональное использование биомассы. Энергетическое использование твердых бытовых отходов. Космическая энергетика. Малая гидроэнергетика. Энергия морей и океанов. Использование тепловых насосов в качестве низкопотенциального источника. Вторичные энергоресурсы. Виды потерь энергии. Особенности энергопотребления в России.

3

2

Практическое занятие №1

Составление терминологического словаря в области энергосбережения.

2


Практическое занятие №2

Выполнение сравнительного анализа энергоресурсов.

2


Самостоятельная работа студентов (внеаудиторная)

выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу;

подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и реферирование методической и учебной литературы при выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу;

подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;

подготовка опорного конспекта по теме «Вторичные энергоресурсы.» « Виды потерь энергии»

Подготовка реферата «Перспективы использования нетрадиционных источников энергии вХанты-Мансийском автономном округе – Югре».

2


Тема 1.3. Энергоснабжение и энергопотребление

Содержание учебного материала

4/2/10/4


Системы энергоснабжения. Базовые установки в системах энергоснабжении.

Транспортирование тепловой и электрической энергии. Электрические сети. Потери энергии при транспортировке электроэнергии. Тепловые сети. Потери при транспортировке тепла. Графики тепловых и электрических нагрузок.

Учет и регулирование потребления энергоресурсов в энергетике. Основные методы и приборы регулирования, контроля и учета тепловой и электрической энергии. Автоматизация процессов регулирования, учета и контроля потребления энергоресурсов.

4


Практическое занятие № Определение потерь в электрических линиях.

2


Лабораторная работа№1 Исследование влияния длины линии электропередачи на величину потерь электрической энергии в распределительной сети

2


Лабораторная работа №2. Исследование влияния напряжения линии электропередачи на величину потерь электрической энергии в распределительной сети

2


Лабораторная работа№3 Исследование влияния характера нагрузки линии электропередачи на величину потерь электрической энергии в распределительной сети

2


Лабораторная работа№4 Снижение потерь электрической энергии в радиальной распределительной сети с помощью продольной емкостной компенсации

2


Лабораторная работа№5 Снижение потерь электрической энергии в радиальной распределительной сети с помощью поперечной емкостной компенсации

2


Самостоятельная работа студентов (внеаудиторная)

систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической

литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем);

подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор дидактических материалов,

оформление отчетов по практическим занятиям и лабораторным работам, подготовка к защите

анализ и реферирование методической и учебной литературы при выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу;

подготовка опорного конспекта по теме «Автоматизация процессов регулирования, учета и контроля потребления энергоресурсов».

4


Тема 1. 4. Нормативно-правовые основания снижения удельной энергоемкости продукции (услуги)


Содержание учебного материала

2/0/0/4


Мировая практика нормирования энергосбережения. Энергетическая стратегия России на период до 2030 года (распоряжение Правительства РФ от 13.11.2009 г. №1715-р): методология, ожидаемые результаты, система реализации.Федеральный закон Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. N 261-ФЗ "Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" (основные положения).Стратегия социально-экономического развития Ханты-Мансийского автономного округа - Югры до 2020 года: основные положения. Долгосрочная целевая программа Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности вХанты-Мансийском автономном округе - Югре на 2010 - 2015 годы и на перспективу до 2020 года» (с изменениями от 6 декабря 2010 года): основные положения. Проект «Урал промышленный - Урал полярный»: основные положения, перспективы реализации на территории ХМАО-Югра.

2

2

Самостоятельная работа (внеаудиторная)

Поиск справочно-нормативных материалов по энергосбережению с учетом специфики отрасли.

4


Тема 1.5. Экологические аспекты энергосбережения


Содержание учебного материала

2/0/0/2


Антропогенная деятельность и ее влияние на экологию. Основные направления экологической политики при развитии ТЭК. Виды вредностей и их воздействие на человека. Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе рабочей зоны. Охрана атмосферного воздуха от загрязнений промышленными предприятиями. Инвентаризация выбросов в атмосферу загрязняющих веществ тепловых электростанций и котельных. Организация контроля выбросов в атмосферу на тепловых электростанциях и в котельных. Стратегия формирования экологически устойчивого социально-экономического развития ХМАО-Югра.

2

2

Самостоятельная работа (внеаудиторная)

Подготовка сообщения «Экологические проблемы, связанные с негативным воздействием энергетики на окружающую среду и человека».

2


Тема 1.6. Система управления энергосбережением на предприятии– энергетический менеджмент


Содержание учебного материала

4/6/0/4


Общие вопросы учета расхода энергоресурсов. Рациональный выбор оборудования и приборов, обеспечивающих учет энергоресурсов.Система автоматизированного контроля и учета энергоресурсов. Основные причины нерационального расхода топливно-энергетических ресурсов. Управление спросом на энергию. Энергетическое обследование учреждения, предприятия, организации. Энергетический паспорт промышленного потребителя топливно-энергетических ресурсов: структура, порядок заполнения. Экономика энергосбережения.

4

2

Практическое занятие №3

Снятие показаний приборов учета расхода энергоресурсов.

2


Практическое занятие№5

Чтение паспортов технологического и энергетического оборудования.

2


Практическое занятие№6

Изучение паспортов приборов контроля и учета тепла, воды и электроэнергии образовательного учреждения

2


Самостоятельная работа (внеаудиторная)

Проведение домашнего энергоаудита.

4


Тема 1.7. Современные энергосберегающие методы, технологии, оборудование и применение их в практической деятельности

Содержание учебного материала

4/4/0/4


Направления энергосбережения на предприятии. Совершенствование энергоснабжения. Совершенствование энергоиспользования. Энергосбережение в повседневной жизни. Класс энергетической эффективности электрооборудования. Индикаторы эффективности энергосберегающей деятельности.

4

2

Практическое занятие№ 7

Работа с технической документацией: расчет и выбор энергоэффективного оборудования, определение класса энергетической эффективности электрооборудования.

2


Практическое занятие№ 8

Выполнение сравнительного анализа  эффективности энергопотребления бытовых приборов

2


Самостоятельная работа (внеаудиторная)

Подготовка сообщения: Мероприятия по эффективному использованию оборудования общего назначения на предприятии по месту производственной практики.

4


Раздел 2. Нормативная основа отраслевого энергосбережения



Тема 2.1. Основы отраслевого энергосбережения

Содержание учебного материала

2/0/0/2


Основные тенденции и перспективы развития энергетики в РФ и ХМАО-Югра. Актуальные проблемы состояния энергосбережения

2

2

Самостоятельная работа Работа с технической литературой по поиску материала по перспективы развития энергетики в РФ и ХМАО-Югра. Актуальные проблемы состояния энергосбережения

2


Тема 2.2. Нормативная основа отраслевого энергосбережения

Содержание учебного материала

2/0/0/2


Энергетическая стратегия России на период до 2030 года (распоряжение Правительства РФ от 13.11.2009 г. №1715-р): методология, ожидаемые результаты, система реализации.

Федеральный закон Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. N 261-ФЗ "Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации " (основные положения в сфере металлообработки и машиностроения).

Долгосрочная целевая программа Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности вХанты-Мансийском автономном округе - Югре на 2010 - 2015 годы и на перспективу до 2020 года» (с изменениями от 6 декабря 2010 года).

2

2

Самостоятельная работа

Современные энергосберегающие методы отраслевого энергосбережения

2


Раздел 3. Энергосберегающие технологии отраслевого энергосбережения





Тема 3.1. Энергосберегающие технологии отраслевого энергосбережения

Содержание учебного материала

4/0/0/4

1

Мероприятия по эффективному использованию технологического и энергетического оборудования: энергоснабжение и энергоиспользование

Решение экологических проблем отраслевого энергосбережения

Повышение уровня эксплуатации и технического обслуживания оборудования (организационные работы). «7 шагов в организации бережливого производства»

Основные мероприятия по совершенствованию энергоснабжения

4


Самостоятельная работа

Подготовка докладов, сообщений, презентаций по темам: Экологичные вращательные шарниры.

Пневматические устройства безопасности.

Защитные устройства станков.

Роль человеческого фактора в управлении производством.

Бесфильтрационная очистка СОЖ.

Сборник производственной пыли и других загрязнений

Экологическая охлаждающая жидкость.

Чистота СОЖ - залог высокого качества обработки.

Применение композитов в конструкциях станков: результаты, преимущества и перспективы.

Возможностичастотно-регулируемого электропривода.

4


Раздел 4. Энергоаудит предприятия



Тема 4.1.

Энергоаудит предприятия

Содержание учебного материала

4/4/0/4


Знакомство со структурой энергетического паспорта с использованием

Проведение энергетического обследования объекта. Разработка рекомендаций по энергосбережению.

Система автоматизированного контроля и учета энергоресурсов

4


Практическое занятие№9.

Составление энергетического паспорта квартиры

2


Практическое занятие№10

Расчет эффективности использования энергосберегающего оборудования в частном доме

2


Самостоятельная работа

Составление энергетического паспорта на квартиру (презентация)

4


Раздел 5.Современные энергосберегающие методы, технологии, оборудование отраслевого энергосбережения


Тема 5.1.

Современные энергосберегающие методы отраслевого энергосбережения

Содержание учебного материала

4/0/0/2


Современные энергосберегающие методы, технологии: технологические и энергетические. Экономия энергии в осветительных электроустановках, системах отопления, вентиляции, горячего водоснабжения. Энергетическое использование твердых бытовых отходов. Использование тепловых насосов в качестве низкопотенциального источника.

4

2

Самостоятельная работа

Работа с каталогами по поиску современных энергосберегающих методов отраслевого энергосбережения

2


Тема 5.2

Современное энергосберегающее оборудование отраслевого энергосбережения

Содержание учебного материала

2/0/0/2


Внедрение технологических процессов, оборудования, машин и механизмов в машиностроительной сфере с улучшенными энерготехнологическими характеристиками.

2

2

Самостоятельная работа

Работа с каталогами по поиску современного энергосберегающего оборудования в различных отраслях.

2


Тема 5.3.

Современные технологии отраслевого энергосбережения

Содержание учебного материала

6/6/0/2


Внедрение технологических процессов, оборудования, машин и механизмов с улучшенными энерготехнологическими характеристикам:

Оборудование систем освещения, тепоснабжения, вентиляции: виды; технические характеристики; класс энегоэффективности.

Модернизация систем освещения, теплоснабжения и вентиляции. Выбор оптимального расположения электроустановок на стадии проектирования и монтажа.

Замена старых отопительных котлов в индивидуальных системах отопления зданий.

Повышение эффективности систем освещения зданий.

Автоматизация систем вентиляции.

Энергосберегающие теплоизоляционные материалы: назначение, виды. Применение эффективной теплоизоляции оборудования, стен, кровли, окон.

Перспективы организации энергоснабжения: автономность энергоснабжения.

6


Практическое занятие №11. Расчет экономической эффективности замены ламп накаливания на энергосберегающие.

Сравнительный анализ энергетической эффективности осветительного оборудования.

2


Практическое занятие №12

Расчет экономии электрической энергии при использовании местного освещения

2


Самостоятельная работа

Подготовка докладов, сообщений, презентаций по темам

Замена существующего оборудования на новое, менее энергоемкое, и внедрение новых технологий

Аналитический метод расчёта предельно допустимой частоты вращения фрезы

Работа с каталогами по поиску современного энергосберегающего оборудования в различных отраслях.

2


Дифференцированный зачет

2


Всего

120


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета энергосбережения.

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места студентов;

  • рабочее место преподавателя;

  • рабочая доска;

  • наглядные пособия (учебники, опорные конспекты-плакаты, стенды, карточки, раздаточный материал).

Технические средства обучения:

  • компьютизированное рабочее место:

  • видеопроектор;

  • проекционный экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Афонин А.М. Энергосберегающие технологии в промышленности М.: Форум, 2011.

2. Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов. – М.: Академия, 2011

3. Поспелова Т.Г. Основы энергосбережения:Минск: Технология, 2011.

4. Сибикин Ю.Д., Сибикин М.Ю. Технология энергосбережения. М.: Форум, 2011.


Дополнительные источники:

1. Долгосрочная целевая программа Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности вХанты-Мансийском автономном округе - Югре на 2010 - 2015 годы и на перспективу до 2020 года» (с изменениями от 6 декабря 2010 года).

2. Журнал «Энергосбережение» ООО ИИП «АВОК-ПРЕСС».

3. Письмо ФСТ 11.06.2008 № НБ-3199/12 «О требованиях к инвестиционным программам».

4. Постановление Правительства РФ от 01.12.2009 № 977 «Об инвестиционных программах субъектов электроэнергетики».

5. Постановление Правительства РФ № 168 от 21.марта.2007 г. «О внесении изменений в некоторые постановления правительства РФ по вопросам электроэнергетики».

6. Постановление Правительства РФ РФ от 19 января 2004 г. N 19 «Об утверждении Правил согласования инвестиционных программ субъектов естественных монополий в электроэнергетике».

7. Постановление Правительства РФ от 26 февраля 2004 г. N 109 «О ценообразовании в отношении электрической и тепловой энергии в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 9, ст. 791; 2005, N 1, ст. 130; N 43, ст. 4401; N 47, ст. 4930; N 51, ст. 5526; 2006, N 22, ст. 2522;N 36, ст. 3835; N 37, ст. 3876; 2007, N 1, ст. 282).

8. Постановление Правительства РФ от 26.02.2004 № 109 «О ценообразовании в отношении электрической и тепловой энергии в РФ".

9. Постановление Правительства РФ от 14.07.2008 № 520 «Об основах ценообразования и порядке регулирования тарифов, надбавок и предельных индексов в сфере деятельности организаций коммунального комплекса"

10. Приказ ФСТ РФ от 21.08.2009г. №201-э/1 «О внесении изменений и дополнений в методические указания по определению размера платы за технологическое присоединение к электрическим сетям, утвержденные приказом федеральной службы по тарифам от 23 октября 2007 г. N 277-Э/7».

11. Приказ Минрегионразвития РФ от 10.10.2007 №№ 99-101 «Об утверждении методических рекомендаций по разработке инвестиционных, производственных программ ОКК и подготовке технического задания на их разработку».

12. Федеральный закон от 27.07.2010 № 190-ФЗ «О теплоснабжении».

13. Федеральный закон от 26.03.2003 № 35-ФЗ «Об электроэнергетике».

14. Федеральный закон от 30.12.2004 № 210-ФЗ «Об основах регулирования тарифов организаций коммунального комплекса».

15. Распоряжение Правительства РФ от 13 ноября 2009 г. N 1715-р «Об утверждении Энергетической стратегии России на период до 2030 года».

16. Федеральный закон Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. N 261-ФЗ "Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации "

Интернет-ресурсы:

- http://energyeffect.net

- http://www.abok.ru

- http://e-audit.ru


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контрольи оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами самостоятельной работы.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

  • Умеет


пользоваться терминологией в части энергосбережения;

Практический контроль педагога в форме оценки выполнения практических заданий, самостоятельной работы

пользоваться нормативно-правовыми документами в рамках профессиональной деятельности;

Практический контроль педагога в форме оценки выполнения практических заданий,

самостоятельной работы

оценивать последствия неэффективного выполнения политики энергосбережения и энергопользования;

Практический контроль педагога в форме оценки выполнения практических заданий,

самостоятельной работы

выполнять энергоаудит в быту;

Практический контроль педагога в форме оценки выполнения практических заданий,

самостоятельной работы

уметь снимать показания приборов учета расхода энергоресурсов;


Практический контроль педагога в форме оценки выполнения практических заданий,

самостоятельной работы

вести учет расхода энергоресурсов;


Практический контроль педагога в форме оценки выполнения практических заданий,

самостоятельной работы

определять класс энергетической эффективности электрооборудования;

Практический контроль педагога в форме оценки выполнения практических заданий

работать с технической документацией;

Практический контроль педагога в форме оценки выполнения практических заданий

  • Знает


научные основы и понятие энергосбережения и энергоэффективности производства;

Текущий контроль педагога в форме тестирования, оценки выполнения практических заданий, самостоятельной работы

нормативно-правовые документы по вопросам энергосбережения и эффективного энергопользования в Российской Федерации, округе Хмао-Югра, муниципалитете;

Текущий контроль педагога в форме тестирования, оценки выполнения практических заданий, самостоятельной работы

экологические проблемы топливно-энергетического комплекса округа;

Текущий контроль педагога в форме тестирования, оценки выполнения практических заданий, самостоятельной работы

факторы негативного воздействия энергетики на окружающую среду и человека;

Текущий контроль педагога в форме тестирования, оценки выполнения практических заданий, самостоятельной работы

общие вопросы энергетического обследования предприятий (энергоаудит);

Текущий контроль педагога в форме тестирования

современные энергосберегающие методы, технологии, оборудование;

Текущий контроль педагога в форме тестирования, оценки выполнения практических заданий

мероприятия по энергосбережению.

Текущий контроль педагога в форме тестирования, оценки выполнения самостоятельной работы







6



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров100
Номер материала ДБ-358445
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх