Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа дисциплины "Этика и психология общения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа дисциплины "Этика и психология общения"

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО образования Республики Мордовия


Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Мордовия

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Рузаевский политехнический техникум»




Утверждаю

Директор техникума

_________________/_М.К. Волков/

«____»__________20__ г.

Номер регистрации __________________







ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ЭТИКА И ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ





























2015 г.


Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Мордовия среднего профессионального образования (ССУЗ) «Рузаевский политехнический техникум»



Автор: Афонина Е.В., преподаватель





































СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Этика и психология общения


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является дополнительной общеобра-зовательной дисциплиной


Программа учебной дисциплины может быть использована по программам подготовки специалистов среднего звена.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:


Дисциплина общеобразовательного цикла


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины студент должен уметь:


- устанавливать прочные отношения с окружающими;

- ориентироваться в системе жизненных ценностей;
- управлять личными и деловыми взаимоотношениями;

- убеждать, вести споры и дискуссии;

- воздействовать на окружающих;

- создавать свой имидж;

- разрешать конфликтные ситуации;
- владеть навыками этикета;

- использовать нормы этикета в различных ситуациях;

- распространять свои знания и умения в социуме.


В результате освоения дисциплины студент должен знать:


- виды взаимоотношений людей;
- особенности различных видов человеческих отношений;
- основы взаимоотношений людей;
- содержание образа человека как личности;
- методы оценки личных и деловых отношений;
- психологическая совместимость людей;
- способы решения конфликтных ситуаций.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося__54____часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося _39__ часа;

самостоятельной работы обучающегося __15___ часов.


































2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

39

в том числе:



практические занятия

12




Самостоятельная работа обучающегося (всего)

15

в том числе:


Решение ситуаций по темам

1

Изучение отдельных теоретических вопросов по дополнитель-ным источникам

4

Подготовка эссе, сообщений, презентаций

3

Выполнение тестов

5

Заполнение таблиц

2

Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Этика и психология общения»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1. Общение: понятие, виды, функции


Содержание учебного материала

Взаимоотношения. Особенности различных видов взаимоотношений людей. Устойчивость и изменчивость человеческих взаимоотношений. Понятие общения. Стороны и функции общения. Виды общения: примитивное, формально-ролевое, деловое, светское, доверительное, конфликтное, вербальное, невербальное.


Самостоятельная работа студентов

Выполнение теста «Приятно ли с Вами общаться?»

Эссе по высказываниям: «Только тогда станешь человеком, когда поймешь другого человека». А.Н. Радищев."Единственная настоящая роскошь - это роскошь человеческого общения". А. де Сент-Экзюпери.




2









2

1



Тема 2. Понятие этики и психологии как наук




Содержание учебного материала

Понятие этики. Категории мораль и нравственность. Понятие психологии. Предмет психологии. Основные этические правила.


Самостоятельная работа студентов

Выполнение упражнений «Этические дилеммы»



2




1

1


Тема 3. Личные и деловые взаимоотношения людей. Причины возникновения проблем во взаимоотношениях



Содержание учебного материала

Виды личных и деловых отношений. Деловые отношения. Методы оценки личных и деловых взаимоотношений. Причины возникновения проблем во взаимоотношениях


Самостоятельная работа студентов

Определение типа межличностных отношений и составление характеристики по методике диагностики межличностных отношений Т. Лири.




2




2

Тема 4. Взаимоотношения в малых группах


Содержание учебного материала

Групповой образ жизни. Понятие малой группы. Классификация малых групп. Структура и динамика отношений в малой группе. Отношения индивида и группы. Межгрупповые отношения. Практический анализ взаимоотношений в группе как в коллективе.


Самостоятельная работа студентов

Выполнение теста «Самооценка личности (опросник Казанцевой Г.Н.)».



2





1

1


Тема 5. Конфликты: понятие, виды, пути выхода из конфликта

Содержание учебного материала

Понятие конфликта. Этапы развития конфликта.

Виды конфликтов. Причины, приводящие к конфликтам, способы их разрешения. Правила поведения в конфликте. Методы управления конфликтами. Последствия конфликтов: функциональные и дисфункциональные.

Практическое занятие № 1 «Стратегии поведения в конфликтной ситуации»

Самостоятельная работа студентов

Сообщения: Значение функционального конфликта.

Позитивные стороны функциональных конфликтов.

Подготовьте доклад по содержанию основных стратегий преодоления конфликтов.

Тестирование:

Конфликтны ли Вы как личность?

Какова степень социальной адаптации от стрессов?

Не слишком ли Вы агрессивны?


2








2


2

Тема 6. Психологические основы и их проявление в общении


Содержание учебного материала.

Понятие о психике. Личность и ее структура. Индивидуально-типологические особенности личности: типы темперамента, акцентуация характера, организаторские способности. Темперамент в мире отношений.

Практическое занятие № 2 «Психологические особенности личности и характеристики общения»

Практическое занятие № 3 «Определение уровня эмоциональной устойчивости»


Самостоятельная работа студентов

Тестирование «Коммуникабельны ли Вы?». Подведите итоги. Сделайте вывод. Продумайте пути самоусовершенствования в этом вопросе.

Доклады:

Темперамент и его влияние в выборе профессии;

Характер личности и его влияние на адаптацию в новом коллективе;

Направленность личности;

Способности, их роль в профессиональной деятельности.

Анализ своего окружения: есть ли в нем референтные группы или отдельные личности и объясните, какие черты делают их таковыми.


2







2



2




1

Тема 7. Сущность, требования и принципы этикета.


Содержание учебного материала

Этикет. Современные принципы этикета. История развития этикета. 

Самостоятельная работа студентов

Сообщения:

Развитие этикета в России.

Этические требования к современному молодому человеку.


2






1

Тема 8. Этикет в культуре общения


Содержание учебного материала

Правила этикета в различных ситуациях. Зависимость поведения от пола, возраста, социального статуса. Этикет в культуре внешности.

Практическое занятие № 4 «Этикет дистанционного общения»

Самостоятельная работа студентов

Презентация по теме.

2






2


1

Тема 9. Деловое общение


Содержание учебного материала

Деловое общение, его характеристика.

Фазы делового общения: начало беседы, передача информации, аргументирование, опровержение доводов собеседника, принятие решения.

Принципы делового общения. Влияние личных качеств на общение.

Самостоятельная работа студентов

Эссе по теме.






2



1

Тема 10. Групповые формы делового общения


Содержание учебного материала

Диалоговые и групповые формы делового общения. Совещание. Общение по телефону. Визитные карточки. Значение бесед и переговоров. Подготовка к переговорам. Этапы переговорного процесса. Правила налаживания отношений между партнёрами на переговорах. Организационные вопросы.


Практическое занятие № 5 «Деловое общение в рабочей группе»

Самостоятельная работа студентов

Сообщения: Фазы делового общения.

Подготовка и проведение деловых совещаний.

Разработайте оптимальную планировку своего рабочего места.

Тестирование «Организованный ли вы человек». Подведите итоги, сделайте выводы. Продумайте пути самоусовершенствования в этом вопросе.





2





2




1

Тема 11. Этика делового общения


Содержание учебного материала

Этические нормы и принципы делового общения.

Правила общения в зависимости от вида профессиональной деятельности.




2


Тема 12. Вербальные и невербальные способы общения


Содержание учебного материала

Речь. Жесты. Мимика. Язык телодвижений. 

Практическое занятие № 6 «Вербальная и невербальная коммуникации»

Самостоятельная работа студентов

Презентация по теме.


2




2


1

Тема 13. Управление личными и деловыми взаимоотношениями.



Содержание учебного материала

Ошибки в общении. Факторы, помогающие и мешающие человеку понравиться и завоевать доверие. Убеждение, ведение споров и дискуссий. Критика и самокритика.

Самостоятельная работа студентов

Контрольная работа по курсу



2




1

Всего:

39

Внеаудиторная самостоятельная работа

15


Максимальная учебная нагрузка

54



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета.


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя.


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения



Основные источники:

1. Л.Д. Столяренко Психология и этика деловых отношений. Ростов н/Д: Феникс, 2013. - 512 с.

2. Психология и этика делового общения/ под ред. В.Н. Лавриненко. М, 2012. - 415 с.

3. М. Митчелл Этикет. Шаг за шагом. – М., 2014. – 300 с.



















4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Тема 1.

Знания:

- понятие общения;

- стороны и функции общения;

- виды общения.

Умения:

- определять вид общения;

- применять общеизвестные этические нормы в общении.

Опрос,

внеаудиторная самостоятельная работа

Тема 2.

Знания:

- понятие этики;

- категории мораль и нравственность;

- понятие психологии;

- основные этические правила.

Умения:

- применять этические правила при принятии решения в ходе этических дилемм.


Опрос,

внеаудиторная самостоятельная работа

Тема 3.

Знания:

- виды личных и деловых отношений.

- методы оценки личных и деловых взаимоотношений.

Умения:

- контролировать и корректировать свое поведение, определять основные причины проблем во взаимоотношениях.


Опрос, анализ результатов тестирования, внеаудиторная самостоятельная работа

Тема 4.

Знания:

- понятие малой группы;

- классификацию малых групп;

- структура и динамика отношений в малой группе.


Умения:

- анализировать взаимоотношения в группе как в коллективе.


Опрос, внеаудиторная самостоятельная работа

Тема 5.

Знания:

- понятие конфликта;

- этапы развития конфликта;

- виды конфликтов;

- причины, приводящие к конфликтам.

Умения:

- определить оптимальный способ разрешения конфликта;

- выбирать наиболее эффективную стратегию и тактику поведения в конфликте.


Опрос, практическое занятие ( 1 ), анализ результатов тестирования, внеаудиторная самостоятельная работа

Тема 6.

Знания:

- понятие о психике;

- личность и ее структура;

- индивидуально-типологические особенности личности.

Умения:

- определять психологические особенности личности;

- проходить тестирования.


Опрос, практическое занятие( 2, 3 ), анализ результатов тестирования, внеаудиторная самостоятельная работа

Тема 7.

Знания:

- понятие этикета;

- современные принципы этикета;

- история развития этикета. 

Умения:

- проходить тестирования.


Опрос, внеаудиторная самостоятельная работа

Тема 8.

Знания:

- правила этикета в различных ситуациях; - зависимость поведения от пола, возраста, социального статуса;

- этикет в культуре внешности.

Умения:

- применять правила этикета в различных ситуациях.


Опрос, практическое занятие ( 4 ), внеаудиторная самостоятельная работа

Тема 9.

Знания:

- понятие делового общения;

- фазы делового общения;

- принципы делового общения.

Умения:

- грамотно и тактично выражать свою точку зрения на проблему


Опрос, внеаудиторная самостоятельная работа

Тема 10.

Знания:

- диалоговые и групповые формы делового общения.

Умения:

- правильно организовать групповую работу;

- грамотно определить и реализовать свой потенциал при выполнении совместной работы.

Опрос, практическое занятие ( 5 ), внеаудиторная самостоятельная работа

Тема 11.

Знания:

- этические нормы и принципы делового общения;

- правила общения в зависимости от вида профессиональной деятельности.

Умения:

- грамотно и тактично выражать свою точку зрения на проблему


Опрос, внеаудиторная самостоятельная работа, анализ результатов тестирования

Тема 12.

Знания:

- вербальные способы общения;

- невербальные способы общения.

Умения:

- владеть основами вербальных и невербальных способов общения.


Опрос, практическое занятие ( 6 ), внеаудиторная самостоятельная работа

Тема 13.

Знания:

- ошибки в общении;

- факторы, помогающие и мешающие человеку понравиться и завоевать доверие;

- значение критики и самокритики.

Умения:

- выполнять самостоятельные задания по всему курсу;

- владеть основами самопрезентации.


Опрос, контрольная работа по курсу, внеаудиторная самостоятельная работа


6


Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров154
Номер материала ДВ-260699
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх