Министерство образования
Нижегородской области
Государственное бюджетное
образовательное учреждение
среднего
профессионального образования
«Навашинский
судомеханический техникум»
(ГБОУ СПО «НСМТ»)
Утверждаю:
Зам.
директора
по СПО
____________ И.Б.
Калякина
«____»____________ 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП 14 Гидравлические и
пневматические системы
2013
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования (далее ФГОС СПО) по специальности
151901 Технология машиностроения, утвержденного приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 ноября
2009 года № 582.
Организация-разработчик: ГБОУ СПО «Навашинский
судомеханический техникум»
Разработчик:
Приходько Владимир Александрович– преподаватель
Рассмотрено на заседании предметно-цикловой комиссии
Технология машиностроения
Протокол №_______ от «_____»___________2012 г.
Председатель ______________________
Одобрено на заседании Методического совета колледжа
Протокол № _______ от «_____»___________2012 г.
Методист ________________________________
Рецензенты:
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
Паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА и приерное содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3.
условия реализации примерной программы учебной
дисциплины
|
14
|
4.
Контроль и оценка результатов Освоения учебной
дисциплины
|
16
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Гидравлические и
пневматические системы
1.1.
Область
применения программы
Рабочая программа учебной
дисциплины «Гидравлические и пневматические системы» является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности 151901 «Технология машиностроения» базовой подготовки.
Рабочая программа учебной дисциплины
может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в
программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной
подготовке по профессиям рабочих: 19149 «Станочник широкого профиля».
1.2.
Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы: общепрофессиональнаядисциплина
«Гидравлические и пневматические системы» входит в профессиональный цикл.
1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен уметь:
-
составлять принципиальные схемы гидравлических и пневматических систем;
- производить расчеты по
определению параметров гидро- и пневмосистем.
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен знать:
-
физические основы функционирования гидравлических и пневматических систем;
-
устройства и принцип действия различных типов приводов гидро- и пневмосистем;
-методику расчета
основных параметров разного типа приводов гидро- и пневмосистем.
Содержание дисциплины
должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных
модулей ОПОП по специальности 151901 Технология машиностроения и овладению
профессиональными компетенциями (ПК):
ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять
управляющие программыобработки деталей.
ПК 1.5. Использовать системы
автоматизированного проектированиятехнологических процессов обработки деталей.
ПК 3.1. Участвовать в реализации
технологического процесса
В процессе освоения дисциплины у
студентов должны формироваться общие компе-тенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущейпрофессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовыеметоды и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать ихэффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных
и нестандартныхситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации,необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач,профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологиив профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и
команде, эффективно общатьсяс коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность
за работу членов команды(подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального иличностного развития, заниматься самообразованием,
осознаннопланировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологийв профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применениемполученных профессиональных знаний (для
юношей
1.4. Рекомендуемое количество часов
на освоение программы дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 90 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов;
самостоятельной
работы обучающегося 30 часов.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной
дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
90
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
60
|
в
том числе:
|
|
лабораторные занятия
|
12
|
практические занятия
|
18
|
контрольные работы
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
30
|
в
том числе:
|
|
|
|
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
|
30
|
В
том числе:
|
|
Рефераты
Сообщения, доклады,
Внеаудиторные самостоятельные работы
Расчётно-графические работы.
Составление конспектов
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного
зачета
|
.
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация дисциплины требует наличия
учебного кабинета «Гидравлические и пневматические системы» и лаборатории.
занятий.
Оборудование
учебного кабинета:
-
посадочные места по количеству обучающихся;
-
рабочее место преподавателя;
Технические
средства обучения:
- компьютер
с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;
-
электронные ресурсы;
-
кодоскоп (фолии по дисциплине «Гидравлические и пневматические системы»).
Оборудование
лаборатории и рабочих мест лаборатории:
-
установки и стенды для лабораторных работ;
-
посадочные места по количеству обучающихся;
-
рабочее место преподавателя.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы.
Основные источники:
1.
А.В.Лепешкин, А.А.Михайлин.Гидравлические
и пневматические системы. М.: ACADEMIA,
2004
2.
С.П.Стесин Гидравлика, гидромашины и
гидропривод. М.: ACADEMIA,
2008
3.О.Н.Брюханов,
А.Т.Мелик-Аракелян, В.И.Коробко.Основы гидравлики и теплотехники. М.: ACADEMIA,
2008
4.И.В.ВеригинКомпрессорные
и насосные установки. М.: ACADEMIA,
2007
Дополнительные источники:
1.О.Ф.Никитин,
К.М.Холин Объемные гидравлические и пневматические приводы. М.: Машиностроение,
1988.
2.
Л.С. Столбов и др. Основы гидравлики и гидропривод станков.
М.:Машиностроение, 1988.
3.К.М.Холин,
О.Ф.Никитин Основы гидравлики и объемные гидроприводы. М.:Машиностроение, 1989.
Интернет-ресурсы:
1.Лекции
по курсу «Основы гидравлики и гидравлические и пневматические машины, тесты для
проверки пройденного материала, примеры чертежей гидроаппаратов, а также
вопросы для подготовки к экзаменам »
gidravl.
narod.ru
– данные на 01.01.2011г.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контрольи
оценка результатов освоения дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических занятий и
лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами гибких
практико-ориентированных текущих домашних заданий, увязанных с конкретным
рабочим местом во время практики;
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
1
|
2
|
Умения:
|
|
-
составлять принципиальные схемы гидравлических и пневматических систем
|
лабораторные
работы № 2, 5, 6, 7, 8
|
-производить
расчеты по определению параметров гидро- и пневмосистем
|
лабораторные
работы № 2, 3, 4, 5, 6
|
Знания:
|
|
-физические основы функционирования гидравлических и пневматических систем
|
тестовые
задания, устный опрос, решение задач, контрольная работа, домашняя работа
|
- устройства и принцип действия различных типов
приводов гидро- и пневмосистем
|
тестовые
задания, устный опрос, домашняя работа
|
-методику расчета основных параметров разного типа
приводов гидро- и пневмосистем
|
тестовые
задания, устный опрос, домашняя работа
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.