Программа дисциплины "Материаловедение" (для специальностей СПО технического профиля)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

БОУ СПО ВО « ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ

ИМЕНИ А.А ЛЕПЕХИНА»

УТВЕРЖДАЮ

Директору БОУ СПО ВО

«Череповецкий строительный

техникум им. А.А. Лепехина

______________ И.П. Суркова

«___» ____________20____г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материаловедение

2012 г.

             Программа учебной дисциплины Материаловедение разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего образования (далее СПО)

270831 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов

             Организация - разработчик: БОУ СПО ВО «Череповецкий строительный техникум им. А.А. Лепехина»

Разработчики:

Алешкина Е.Б. заместитель директора по УПР БОУ СПО ВО «Череповецкий строительный техникум им. А.А. Лепехина»

Рассмотрено на заседании МК по	Внешняя экспертиза
Профилю и рекомендовано к	ООО «Горстройзаказчик»
Внутреннему использованию	Заместитель директора
«____»______________20___г.	_____________С.М. Уруев
Протокол №	«____» ______________20___г.
Подпись _________________	Заверяю __________________

СОДЕРЖАНИЕ:                                                                                                                СТР.

1.	ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	10
4.	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ  УЧЕБНОЙ	11
	ДИСЦИПЛИНЫ

1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материаловедение

1.1 Область применения программы:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270831  строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов. Опыт работы не требуется.

 Программа учебной дисциплины может быть использована  для повышения квалификации и переподготовки рабочих кадров. Опыт работы требуется.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный цикл.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- выбирать дорожно-строительные материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен  знать:

- классификацию, состав, свойства и область применения строительных материалов и грунтов;

- рецептуру и способы приготовления асфальтобетонных и цементобетонных смесей;

- методы и средства контроля качества дорожно-строительных материалов.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 225 часов

В том числе:

- Обязательно аудиторной учебной нагрузки обучающегося 150 часов;

- Самостоятельной работы обучающегося 75 часов.

2. СТРУКТУРА ИСОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебой дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	225
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	150
в том числе:	90
Лабораторные занятия
Практические занятия
Контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	75
в том числе:
Составление словаря специальных терминов. Оформление результатов лабораторных и практических работ Подбор и оформление различных материалов с их характеристиками Написание рефератов Подготовка презентаций  различных строительных  материалов
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

            Тематический план и содержание учебной дисциплины: Основы материаловедения.

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала, лабораторные, практические и контрольные работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1		2		3	4
Тема 1. Основные сведения о дорожно-строительных материалах и их свойствах.		Содержание учебного материала		6	3
		1.      Общая классификация  дорожно-строительных материалов.  Основные  свойства дорожно-строительных материалов  и методы их определения  Стандартизация свойств и метрологические требования к оборудованию для испытаний дорожно-строительных материалов
		Лабораторная работа: «Определение свойств строительных материалов» Практическая работа « Изучение различных видов материалов,  классификация в виде таблицы»		4 4
		Самостоятельная работа: Составление словаря специальных терминов. Оформление результатов лабораторной работы Реферат на тему: «Основные направления развития промышленности строительных материалов в условиях ускорения научно-технического прогресса». Реферат на тему: «Значение строительных материалов для народного хозяйства, рост их производства». Реферат на тему: «Продукты и отходы промышленных производств г. Череповца, используемые в промышленности строительных материалов».		8
Тема   2. Природные каменные материалы.		Содержание учебного материала		4	3
		Горные породы и их свойства. Добыча и обработка природных каменных материалов,  применение природного камня.
		Лабораторная работа: «Определение видов горных пород, применяемых в строительстве». Практическая работа: Составление таблицы « Области применения природного камня из горных пород»		4 4
		Самостоятельная работа: Подбор и оформление различных природных каменных материалов  с их характеристиками Изучение и выполнение  рисунков различных фактур каменных материалов, получаемых при различных видах обработки.		6
Тема   3. Искусственные каменные материалы  и отходы промышленности			Содержание учебного материала	4	3
			1. Искусственные камни. Виды искусственных камней и их разновидности. 2. Применение искусственных каменных материалов в дорожном строительстве
			Лабораторная работа: «Свойства искусственных каменных материалов». Практическая работа: Презентации  подготовленные студентами  «Материалы изготовляемые на основе отходов промышленных производств».	4 4
			Контрольная работа  по темам 2,3	2
			Самостоятельная работа: Оформление результатов лабораторных работ Подготовка презентации на тему: «Материалы, изготовляемые на основе отходов промышленных производств».	2 4
Тема 4. Минеральные вяжущие материалы	Содержание учебного материала			6	3
	Минеральные вяжущие вещества.   Основные виды и классификация вяжущих веществ. Цементы и их виды, свойства и применение Транспортирование и хранение.
	Лабораторные  работы: « Разновидности вяжущих и основные свойства: определение тонкости помола, сроков схватывания и др.» Практические работы: изучение различных видов минеральных вяжущих веществ, составление таблицы. Защита рефератов по теме.			4 4
	Самостоятельная работа: Оформление результатов лабораторных работ Рефераты по теме.			4 6
Тема  5. Бетоны на основе минеральных вяжущих	Содержание учебного материала			12	3
	Бетоны, их назначение и классификация. Состав и свойства бетонной смеси и бетона. Заполнители для бетонов. Виды заполнителей и их классификация в зависимости от величины зерен. Пески и их виды. Щебень, способы его получения. Гравий и его виды. Приготовление бетонной смеси Транспортирование  бетонной смеси.
	Лабораторная работа: « Определение зернового состава песка». Лабораторная работа: «Определение подвижности бетонной смеси». Практические работы :  «Свойства бетонов» (составление таблицы).  «Основные виды заполнителей и их свойства». Подбор состава  и приготовление цементобетона  Расчет материалов для дорожного строительства Презентации цементобетона подготовленные самостоятельно студентами			2 2 2 2 2 2 2
	Контрольная работа  по темам 4, 5 (текстовая форма контроля)			2
	Самостоятельная работа: Оформление результатов лабораторных работ Подготовка  презентации о  строительных бетонах Подбор и оформление различных заполнителей  с их характеристиками			4 4 4
Тема 6.  Органические вяжущие материалы			Содержание учебного материала	4	3
			1 Общие сведения об органических вяжущих материалах, 2. Разновидности, свойства и  применение
			Лабораторная работа: «Определение свойств битумов » Практическая работа:  Изучение различных  органических вяжущих материалов	4 4
			Самостоятельная работа: Оформление результатов лабораторных работ Составление словаря специальных терминов	4 2
Тема  7.  Материалы на основе органических вяжущих			Содержание учебного материала	4	3
			1. Разновидности материалов на основе органических вяжущих, свойства, применение 2. Асфоальтобетоны, состав, свойства
			Лабораторная работа: «Определение разновидностей органических вяжущих». Лабораторная работа: « Определение свойств асфальтобетонов » Практическая работ: подбор состава асфальтобетона	4 2
			Контрольная работа: по теме  6,  7	2
			Самостоятельная работа: Оформление результатов лабораторных работ Рефераты  по теме	2 4
Тема 8.  Местные строительные материалы			Содержание учебного материала	4	3
			Классификация местных строительных материалов Свойства и применение местных строительных материалов
			Лабораторная работа: «Определение видов местных строительных материалов». Практическая работа:  Презентации  студентов о местных строительных материалах	2 4
			Самостоятельная работа:  Выполнить презентацию на тему: «Местные строительные материалы».	4
Тема 9. Материалы для дорожных знаков и маркировки покрытий			Содержание учебного материала	4	3
			1.  Материалы для дорожных знаков и маркировки покрытий
			Практическая работа: выполнить изображения дорожных знаков.	2
			Самостоятельная работа: Составление словаря специальных терминов	4
Тема  10. Современные технологии производства материалов для транспортного строительства			Содержание учебного материала	12	3
			Требования к материалам для транспортного строительства; Основные технологии производства и подбора составов цементобетона и асфальтобетона; Зависимость свойств от объективных и субъективных факторов; Контроль качества материалов и технологии их производства; Пути повышения эффективности производства и применения строительных материалов; Автоматизация производственных процессов; Техника безопасности и охрана окружающей среды.
			Практическая работа: Изучение нормативной документации (ГОСТы, ТУ, СНип) на строительные материалы для транспортного строительства; Подбор составов  и расчет  стоимости  асфальтобетона и цементобетона. Изучение нормативной документации по технике безопасности и охране окружающей среды.	4 4 4
			Контрольная работа по темам 8,9,10	2
			Самостоятельная работа: Подбор и оформление различных  материалов  с их характеристиками Рефераты по теме	13
							2
Дифференцированный зачет в устной форме.				2
Всего:				225

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ.

3.1 Требования к минимально  материально – техническому обеспечению.

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета на 25  посадочных мест, лаборатории дорожно-строительных материалов.

Оборудование учебного кабинета:

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки, задания, тесты);

- наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты);

- комплект инструментов и пособий;

Оборудование лаборатории:

1.     Сито № 008

2.     Весы  лабораторные

3.     Штангельциркуль

4.     Металлическая линейка

5.     Складной метр

6.     Рулетка

7.     Складная лупа ЛШ-7

8.     Объемомер

9.     Стеклянные  стаканы

10. Мерные стаканы

11. Мерные цилиндры разных объемов ( 1л, 3л, 5, 10л)

12.  Стандартная воронка для определения насыпной плотности  сыпучих материалов

13.  Сушильный шкаф

14. Термометры

15. Приборы для определения твердости материалов

16.   Набор сит для определения тонкости помола минеральных вяжущих ( № 02 - № 008)

17. Фарфоровя лабораторная посуда

18. Прибор для определения сроков схватывания  (Стандартный прибор Вика)

19. Металлические разъемные формы для изготовления образцов кубиков, балочек, цилиндров  (цементных, гипсовых, растворных, бетонных, асфальтовых)

20. Ванна с гидравлическим затвором для хранения образцов-лепешек при определении равномерности изменения объема цемента

21. Бачок для испытания образцов лепешек кипячением

22. Встряхивающий столик

23.  Набор сит для определения зернового состава заполнителей ( № 10, 5, 2,5; 1,25; 0,63; 0315; 014)

24.  Прибор для определения подвижности растворной смеси  (конус)

25.  Стандартный конус для определения подвижности штукатурной смеси, бетонов

-   Образцы строительных материалов;

            Информационное обеспечение обучения ( пока в наличии никаких учебников для этой специальности нет)

Перечень рекомендуемых учебных изданий,

Дополнительной литературы

Основные источники:

- В. Д. Чмырь «Материаловедение для отделочников - строителей». М.: Высшая школа, 1990.

- Б.Б. Смирнов «Каменщик». Изд. «Феникс», 2000.

- П.С. Костяев «Материаловедение для арматурщиков – бетонщиков и арматурщиков электросварщиков, арматурных сеток и каркасов». М.: Высшая школа, 1980.

- Б.И. Костенко «Лабораторные работы по материаловедению для арматурщиков – бетонщиков». М.: Высшая школа, 1987.

Дополнительные источники:

- Л.Н. Борилова, А.В. Исправникова и др. «Организация и технология строительных и каменных работ», учебное пособие. М.: Академкнига, 2005.

-Ефимов Б.А. Материаловедение. Отделочные строительные работы: Учебник для ССУЗов / Издательство: ПрофОбрИздат, Издательство Академия/Academia", 2001.

-Материаловедение. Практикум для строителей-отделочников Издательство: Новый Диск , 2003.

Интернет – ресурсы

http://free-books.me  - электронная мультимедиа библиотека

2.     КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

        Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

        Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а так же выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Обучение по учебной дисциплине завершается аттестацией в форме дифференцированного зачета, который проводит преподаватель.

        Дата  аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

Результаты обучения (освоения, умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1. Умения выбирать дорожно-строительные материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения	Оценка выполнения лабораторных работ.   Оценка выполнения практических работ   Устный  опрос.  Контрольные работы.  Оценка подготовки и защиты презентаций Оценка подготовки и защиты рефератов Дифференцированный зачет в устной форме.
2. Знание -  классификации, состав, свойств и области применения строительных материалов и грунтов; -  рецептуры и способов  приготовления асфальтобетонных и цементобетонных смесей; - методов и средств контроля качества дорожно-строительных материалов.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля проводится в соответствии с универсальной шкалой (таблица)

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальная
90÷100	5	отлично
80÷89	4	хорошо
70÷79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно