Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа дисциплины "Материаловедение" (для специальностей СПО технического профиля)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Программа дисциплины "Материаловедение" (для специальностей СПО технического профиля)

библиотека
материалов

hello_html_m7d628c2.jpg

hello_html_m13168720.jpg

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ


БОУ СПО ВО « ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ

ИМЕНИ А.А ЛЕПЕХИНА»




УТВЕРЖДАЮ

Директору БОУ СПО ВО

«Череповецкий строительный

техникум им. А.А. Лепехина

______________ И.П. Суркова

«___» ____________20____г.







ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Материаловедение





























2012 г.

Программа учебной дисциплины Материаловедение разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего образования (далее СПО)

270831 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов


Организация - разработчик: БОУ СПО ВО «Череповецкий строительный техникум им. А.А. Лепехина»



Разработчики:

Алешкина Е.Б. заместитель директора по УПР БОУ СПО ВО «Череповецкий строительный техникум им. А.А. Лепехина»
































Рассмотрено на заседании МК по

Внешняя экспертиза

Профилю и рекомендовано к

ООО «Горстройзаказчик»

Внутреннему использованию

Заместитель директора

«____»______________20___г.

_____________С.М. Уруев

Протокол №

«____» ______________20___г.

Подпись _________________

Заверяю __________________





СОДЕРЖАНИЕ: СТР.


1.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4


2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5


3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10


4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

11


ДИСЦИПЛИНЫ









































  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Материаловедение

1.1 Область применения программы:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270831 строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов. Опыт работы не требуется.

Программа учебной дисциплины может быть использована для повышения квалификации и переподготовки рабочих кадров. Опыт работы требуется.


1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный цикл.


1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- выбирать дорожно-строительные материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- классификацию, состав, свойства и область применения строительных материалов и грунтов;

- рецептуру и способы приготовления асфальтобетонных и цементобетонных смесей;

- методы и средства контроля качества дорожно-строительных материалов.


1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:


Максимальной учебной нагрузки обучающегося 225 часов

В том числе:

- Обязательно аудиторной учебной нагрузки обучающегося 150 часов;

- Самостоятельной работы обучающегося 75 часов.


2. СТРУКТУРА ИСОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебой дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы


Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

225

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

150

в том числе:

90

Лабораторные занятия


Практические занятия


Контрольные работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

75

в том числе:


  • Составление словаря специальных терминов.

  • Оформление результатов лабораторных и практических работ

  • Подбор и оформление различных материалов с их характеристиками

  • Написание рефератов

  • Подготовка презентаций различных строительных материалов


Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.


    1. Тематический план и содержание учебной дисциплины: Основы материаловедения.



Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные, практические и контрольные работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения


1

2

3

4


Тема 1.

Основные сведения о дорожно-строительных материалах и их свойствах.



Содержание учебного материала



6

3


  1. Общая классификация дорожно-строительных материалов.

  2. Основные свойства дорожно-строительных материалов и методы их определения

  3. Стандартизация свойств и метрологические требования к оборудованию для испытаний дорожно-строительных материалов


Лабораторная работа: «Определение свойств строительных материалов»

Практическая работа « Изучение различных видов материалов, классификация в виде таблицы»

4

4


Самостоятельная работа:

Составление словаря специальных терминов.

Оформление результатов лабораторной работы

Реферат на тему: «Основные направления развития промышленности строительных материалов в условиях ускорения научно-технического прогресса».

Реферат на тему: «Значение строительных материалов для народного хозяйства, рост их производства».

Реферат на тему: «Продукты и отходы промышленных производств г. Череповца, используемые в промышленности строительных материалов».






8


Тема 2.

Природные каменные материалы.


Содержание учебного материала


4


3




  1. Горные породы и их свойства. Добыча и обработка природных каменных материалов, применение природного камня.


Лабораторная работа: «Определение видов горных пород, применяемых в строительстве».

Практическая работа: Составление таблицы « Области применения природного камня из горных пород»

4


4


Самостоятельная работа: Подбор и оформление различных природных каменных материалов с их характеристиками

Изучение и выполнение рисунков различных фактур каменных материалов, получаемых при различных видах обработки.

6


Тема 3. Искусственные каменные материалы и отходы промышленности


Содержание учебного материала


4


3


1. Искусственные камни. Виды искусственных камней и их разновидности.

2. Применение искусственных каменных материалов в дорожном строительстве


Лабораторная работа: «Свойства искусственных каменных материалов».

Практическая работа: Презентации подготовленные студентами «Материалы изготовляемые на основе отходов промышленных производств».

4

4




Контрольная работа по темам 2,3

2


Самостоятельная работа:

Оформление результатов лабораторных работ

Подготовка презентации на тему: «Материалы, изготовляемые на основе отходов промышленных производств».


2

4


Тема 4.

Минеральные вяжущие материалы



Содержание учебного материала



6


3


  1. Минеральные вяжущие вещества. Основные виды и классификация вяжущих веществ.

  2. Цементы и их виды, свойства и применение

  3. Транспортирование и хранение.


Лабораторные работы: « Разновидности вяжущих и основные свойства: определение тонкости помола, сроков схватывания и др.»

Практические работы: изучение различных видов минеральных вяжущих веществ, составление таблицы. Защита рефератов по теме.

4


4



Самостоятельная работа:

Оформление результатов лабораторных работ

Рефераты по теме.


4

6


Тема 5.

Бетоны на основе минеральных вяжущих



Содержание учебного материала



12


3


  1. Бетоны, их назначение и классификация.

  2. Состав и свойства бетонной смеси и бетона.

  3. Заполнители для бетонов. Виды заполнителей и их классификация в зависимости от величины зерен.

  4. Пески и их виды. Щебень, способы его получения. Гравий и его виды.

  5. Приготовление бетонной смеси

  6. Транспортирование бетонной смеси.


Лабораторная работа: « Определение зернового состава песка».

Лабораторная работа: «Определение подвижности бетонной смеси».

Практические работы : «Свойства бетонов» (составление таблицы).

«Основные виды заполнителей и их свойства».

Подбор состава и приготовление цементобетона

Расчет материалов для дорожного строительства

Презентации цементобетона подготовленные самостоятельно студентами

2

2

2

2

2

2

2


Контрольная работа по темам 4, 5 (текстовая форма контроля)

2


Самостоятельная работа: Оформление результатов лабораторных работ

Подготовка презентации о строительных бетонах

Подбор и оформление различных заполнителей с их характеристиками


4

4

4


Тема 6.

Органические вяжущие материалы


Содержание учебного материала


4

3


1 Общие сведения об органических вяжущих материалах,

2. Разновидности, свойства и применение


Лабораторная работа: «Определение свойств битумов »

Практическая работа: Изучение различных органических вяжущих материалов

4

4


Самостоятельная работа: Оформление результатов лабораторных работ

Составление словаря специальных терминов


4

2


Тема 7.

Материалы на основе органических вяжущих


Содержание учебного материала


4



3


1. Разновидности материалов на основе органических вяжущих, свойства, применение

2. Асфоальтобетоны, состав, свойства


Лабораторная работа: «Определение разновидностей органических вяжущих».

Лабораторная работа: « Определение свойств асфальтобетонов »

Практическая работ: подбор состава асфальтобетона

4


2



Контрольная работа: по теме 6, 7

2



Самостоятельная работа: Оформление результатов лабораторных работ

Рефераты по теме

2

4



Тема 8.

Местные строительные материалы



Содержание учебного материала


4

3


  1. Классификация местных строительных материалов

  2. Свойства и применение местных строительных материалов


Лабораторная работа: «Определение видов местных строительных материалов».

Практическая работа: Презентации студентов о местных строительных материалах

2

4


Самостоятельная работа:

Выполнить презентацию на тему: «Местные строительные материалы».


4


Тема 9.

Материалы для дорожных знаков и маркировки покрытий


Содержание учебного материала


4

3


1. Материалы для дорожных знаков и маркировки покрытий


Практическая работа: выполнить изображения дорожных знаков.

2


Самостоятельная работа:

Составление словаря специальных терминов

4


Тема 10.

Современные технологии производства

материалов для транспортного строительства



Содержание учебного материала

12

3


  1. Требования к материалам для транспортного строительства;

  2. Основные технологии производства и подбора составов цементобетона и асфальтобетона;

  3. Зависимость свойств от объективных и субъективных факторов;

  4. Контроль качества материалов и технологии их производства;

  5. Пути повышения эффективности производства и применения строительных материалов;

  6. Автоматизация производственных процессов;

  7. Техника безопасности и охрана окружающей среды.


Практическая работа: Изучение нормативной документации (ГОСТы, ТУ, СНип) на строительные материалы для транспортного строительства;

Подбор составов и расчет стоимости асфальтобетона и цементобетона.

Изучение нормативной документации по технике безопасности и охране окружающей среды.

4


4

4



Контрольная работа по темам 8,9,10

2



Самостоятельная работа:

Подбор и оформление различных материалов с их характеристиками

Рефераты по теме


13







2

Дифференцированный зачет в устной форме.

2



Всего:

225




3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ.


3.1 Требования к минимально материально – техническому обеспечению.


Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета на 25 посадочных мест, лаборатории дорожно-строительных материалов.

Оборудование учебного кабинета:

- комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, карточки, задания, тесты);

- наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды, макеты);

- комплект инструментов и пособий;

Оборудование лаборатории:

  1. Сито № 008

  2. Весы лабораторные

  3. Штангельциркуль

  4. Металлическая линейка

  5. Складной метр

  6. Рулетка

  7. Складная лупа ЛШ-7

  8. Объемомер

  9. Стеклянные стаканы

  10. Мерные стаканы

  11. Мерные цилиндры разных объемов ( 1л, 3л, 5, 10л)

  12. Стандартная воронка для определения насыпной плотности сыпучих материалов

  13. Сушильный шкаф

  14. Термометры

  15. Приборы для определения твердости материалов

  16. Набор сит для определения тонкости помола минеральных вяжущих ( № 02 - № 008)

  17. Фарфоровя лабораторная посуда

  18. Прибор для определения сроков схватывания (Стандартный прибор Вика)

  19. Металлические разъемные формы для изготовления образцов кубиков, балочек, цилиндров (цементных, гипсовых, растворных, бетонных, асфальтовых)

  20. Ванна с гидравлическим затвором для хранения образцов-лепешек при определении равномерности изменения объема цемента

  21. Бачок для испытания образцов лепешек кипячением

  22. Встряхивающий столик

  23. Набор сит для определения зернового состава заполнителей ( № 10, 5, 2,5; 1,25; 0,63; 0315; 014)

  24. Прибор для определения подвижности растворной смеси (конус)

  25. Стандартный конус для определения подвижности штукатурной смеси, бетонов


- Образцы строительных материалов;


    1. Информационное обеспечение обучения ( пока в наличии никаких учебников для этой специальности нет)

Перечень рекомендуемых учебных изданий,

Дополнительной литературы


Основные источники:


- В. Д. Чмырь «Материаловедение для отделочников - строителей». М.: Высшая школа, 1990.

- Б.Б. Смирнов «Каменщик». Изд. «Феникс», 2000.

- П.С. Костяев «Материаловедение для арматурщиков – бетонщиков и арматурщиков электросварщиков, арматурных сеток и каркасов». М.: Высшая школа, 1980.

- Б.И. Костенко «Лабораторные работы по материаловедению для арматурщиков – бетонщиков». М.: Высшая школа, 1987.


Дополнительные источники:


- Л.Н. Борилова, А.В. Исправникова и др. «Организация и технология строительных и каменных работ», учебное пособие. М.: Академкнига, 2005.

-Ефимов Б.А. Материаловедение. Отделочные строительные работы: Учебник для ССУЗов / Издательство: ПрофОбрИздат, Издательство Академия/Academia", 2001.

-Материаловедение. Практикум для строителей-отделочников Издательство: Новый Диск , 2003.

Интернет – ресурсы

http://free-books.me - электронная мультимедиа библиотека



  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а так же выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Обучение по учебной дисциплине завершается аттестацией в форме дифференцированного зачета, который проводит преподаватель.

Дата аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).


Результаты обучения

(освоения, умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1. Умения выбирать дорожно-строительные материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения

Оценка выполнения лабораторных работ.

Оценка выполнения практических работ

Устный опрос.

Контрольные работы.

Оценка подготовки и защиты презентаций

Оценка подготовки и защиты рефератов


Дифференцированный зачет в устной форме.

2. Знание

- классификации, состав, свойств и области применения строительных материалов и грунтов;

- рецептуры и способов приготовления асфальтобетонных и цементобетонных смесей;

- методов и средств контроля качества дорожно-строительных материалов.


Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля проводится в соответствии с универсальной шкалой (таблица)


Процент результативности

(правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальная

90÷100

5

отлично

80÷89

4

хорошо

70÷79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно


7




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-009846
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"