МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Утверждаю
директор гоу нпо пл № 38
____________А.З.
Ямалетдинов
« » 2011
номер
регистрации _________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
___________Оборудование швейных предприятий_______
2011г.
Рабочая программа учебной
дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного
стандарта (далее – ФГОС) по профессии закройщик начального профессионального образования
(далее НПО), которая относится к социально-экономическому профилю.
262019.02 Закройщик
Организация- разработчик: ГОУ НПО
Профессиональный лицей № 38 г. Уфа Республика Башкортостан.
Разработчики:
Харина И.И. – преподаватель специальных дисциплин
высшей категории
Полесовщикова М.В. - заместитель директора по УПР
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт программы учебной дисциплины
2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины
3. Условия реализации программы учебной дисциплины
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной
дисциплины
1.
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Оборудование
швейных предприятий
Область
применения программы
Программа учебной
дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы
в соответствии с ФГОС по специальности 262019.02 Закройщик НПО, которая входит
в социально-экономический профиль.
Программа учебной
дисциплины может быть использована для дальнейшей профессиональной подготовки
учащихся.
Программа
начального профессионального образования базовой подготовки направлена на
освоение общих и профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность к
реализации основных видов профессиональной деятельности в соответствии с
получаемой квалификацией специалиста среднего звена.
1.2 Место
дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональный цикл.
1.3 Цели и
задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- Работать на
современном оборудовании с применением средств малой механизации;
- Пользоваться
оборудованием для выполнения влажно-тепловых работ;
- Заправлять,
налаживать и проводить мелкий ремонт швейного оборудования;
- Соблюдать требования
безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной безопасности в
мастерских.
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен знать:
- Виды и назначение технологического
оборудования для изготовления изделий, правила его эксплуатации;
- Оборудование, приспособления для
раскроя материалов.
1.4 Рекомендуемое количество
часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной
нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов;
самостоятельной работы
обучающегося 35 часов.
2.
СТРУКТУРА
И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем
учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка
(всего)
|
105
|
|
Обязательная аудиторная учебная
нагрузка (всего)
|
70
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные занятия
|
12
|
|
практические занятия
|
25
|
|
контрольные работы
|
3
|
|
Самостоятельная работа обучающегося
(всего)
|
35
|
|
Итоговая аттестация в форме экзамена
|
|
Примерный
тематический план и содержание учебной дисциплины «Оборудование швейных
предприятий»
|
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, практические работы,
самостоятельная работа обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Раздел 1
Общие сведения о швейных машинах
|
|
8
|
|
|
|
Содержание
|
2
|
|
|
Тема 1.1
Классификация швейного оборудования
|
Классификация
швейного оборудования. Классификации швейных машин. История создания швейной
машины. Маркировка машин.
|
2
|
3
|
|
|
Практические
занятия
|
2
|
|
|
|
Машинные иглы
|
2
|
3
|
|
|
Лабораторные работы
|
4
|
|
|
|
Организация
рабочего места для машинных работ. Требования безопасности
|
2
|
3
|
|
|
Рабочие органы
швейной машины 1022-М
|
2
|
3
|
|
Раздел 2
Швейные машины челночного стежка
|
|
34
|
|
|
|
Содержание
|
16
|
|
|
Тема 2.1
Челночный стежок
|
Строение и свойства
челночного стежка. Область применения
|
2
|
3
|
|
Тема 2.2
Механизм нитепритягивателя
|
Механизм
нитепритягивателя 1022-Мкл. Функции, строение. Троектория движения
|
2
|
2
|
|
Тема 2.3
Механизм двигателя тканей
|
Функции механизма
двигателя ткани. Работа механизма.
|
2
|
2
|
|
Тема 2.4
Швейные машины для стачивания срезов с регулируемой
посадкой материала
|
Машина 302 кл и ее
модификации. Особенности их рабочего процесса. Назначение машин, их краткая
характеристика
|
2
|
2
|
|
Тема 2.5
Швейные машины с отклоняющей иглой
|
Машины 31 кл, 131
кл, 597 кл, 852 х 5 и другие. Назначение, краткая характеристика. Особенности
рабочего процесса.
|
2
|
2
|
|
Тема 2.6
Швейные машины зигзагообразной строчки
|
Машины 26 кл, 1026
кл, 335-121 «Минерва». Назначение, краткая характеристика. Особенности
рабочего процесса. Краткая характеристика строчки.
|
2
|
3
|
|
Тема 2.7
Средства малой механизации
|
Виды средств малой
механизации. Их назначение, краткая характеристика.
|
2
|
3
|
|
Тема 2.8
Техническое обслуживание швейных машин
|
Правила ухода за
швейными машинами. Ремонт швейных машин и межремонтное обслуживание
|
2
|
3
|
|
|
Лабораторные работы
|
8
|
|
|
|
Процесс образования
челночного стежка.
|
2
|
3
|
|
|
Механизм челнока
|
2
|
2
|
|
|
Челночный комплект
|
2
|
3
|
|
|
Регуляторы
натяжения ниток
|
2
|
3
|
|
|
Практические
занятия
|
9
|
|
|
|
Характеристика
швейной машины 1022 кл. Ее варианты
|
2
|
3
|
|
|
Механизм прижимной
лапки. Работа рычага обратной подачи материала
|
2
|
3
|
|
|
Работа
электропривода швейных машин
|
2
|
3
|
|
|
Неполадки в работе
швейных машин
|
2
|
3
|
|
|
Дефекты строчек
|
1
|
3
|
|
|
Контрольная работа
|
1
|
3
|
|
Раздел 3
Швейные машины цепного стежка
|
|
10
|
|
|
|
Содержание
|
4
|
|
|
Тема 3.1
Цепной стежок
|
Строение и свойства
цепного стежка. Процесс образования
|
2
|
3
|
|
Тема 3.2
Машины однониточного цепного стежка
|
Машина 2222-М Кл.
Область применения. Характеристика. Механизмы машин
|
2
|
2
|
|
|
Практические
занятия
|
6
|
|
|
|
Машины
двухниточного цепного стежка
|
2
|
2
|
|
|
Стачивающе-обметочные
машины
|
2
|
3
|
|
|
Машины потайного
стежка
|
2
|
3
|
|
Раздел 4
Машины полуавтоматы
|
|
6
|
|
|
|
Содержание
|
2
|
|
|
Тема 4.1
Пуговичные машины-полуавтоматы
|
Швейные машины для
пришивания пуговиц и изготовления закрепок 827 кл, 1095 кл, 1820 кл. Область
применения, характеристика. Особенности работы
|
2
|
2
|
|
|
Практические
занятия
|
3
|
|
|
|
Виды петель.
Петельные - полуавтоматы
|
2
|
3
|
|
|
Машины-полуавтоматы
для отделки
|
1
|
2
|
|
|
Контрольная работа
|
1
|
3
|
|
Раздел 5
Оборудование для влажно-тепловой обработки
|
|
6
|
|
|
|
Содержание
|
4
|
|
|
Тема 5.1
Электроутюги
|
Утюги для
внутрипроцессной и окончательной влажно-тепловой обработки. Их строение,
характеристика.
|
2
|
3
|
|
Тема 5.2
Прессы и паровоздушные манекены
|
Область применения,
особенности работы прессов, паровоздушных манекенов. Краткая характеристика.
|
2
|
2
|
|
|
Практические
занятия
|
2
|
|
|
|
Организация
рабочего места для утюжильных работ. Требования безопасности.
|
2
|
3
|
|
Раздел 6
Оборудование подготовительно-раскройного
производства
|
|
6
|
|
|
|
Содержание
|
2
|
|
|
Тема 6.1
Оборудование подготовительного производства
|
Транспортные
средства, устройства для хранения материалов, браковочно-измерительный
станок. Область применеия. Особенности работы.
|
2
|
2
|
|
|
Практические
занятия
|
3
|
|
|
|
Передвижные и
стационарные раскройные машины. Раскрой лазером, ультразвуком и другие
способы
|
2
|
2
|
|
|
Требования
безопасности при работе на раскройной машине
|
1
|
3
|
|
|
Контрольная работа
|
1
|
3
|
Внутри каждого
раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание
учебного материала (в дидактических единицах), наименования
необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому
виду), контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы. Если
предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается примерная
тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено
звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в
столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики
уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. –
ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный
(выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный
(планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных
задач)
Самостоятельная работа при изучении учебной дисциплины:
1.
Систематическая проработка
учебной, технической, справочной литературы по вопросам, составленным
преподавателем в соответствии с тематикой уроков.
2.
Подготовка к практическим
занятиям, лабораторным работам, завершение их выполнения, оформление отчетов
3.
Подготовка к
самостоятельным работам на уроках, контрольным работам, дифференцированному
зачету.
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Технологии одежды»;
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- наглядные пособия (плакаты, универсальная швейная машина, детали и
узлы швейных машин и т.д.)
- учебно-методическая документация (методические указания к
практическим занятиям, раздаточный материал, инструкционные карты, карточки
–задания, вопросы к контрольным работам )
Технические средства обучения:
- телевизор, DVD – магнитофон
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и
мультимедиапроектор.
Оборудование лаборатории:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- промышленные столы со швейными машинами (1022 М кл, 51 кл, 26 кл, 25
кл, 85 кл);
- утюжильные рабочие места с электроутюгами;
- пресс.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Львова С.А. Оборудование
швейного производства.- М.: Академия, 2010;
2.
Ермаков А.С. Практикум по
оборудованию швейных предприятий.- М.: Академия, 2008.
Дополнительные источники:
1.
Ермаков А.С. Оборудование
швейных предприятий.- М.: Академия, 2005;
2.
Суворова О.В. Швейное
оборудование.- Ростов н\Д: Феникс, 2005;
3.
Силаева М.А. Пошив изделий
по индивидуальным заказам.- М.: Академия, 2010;
4.
Радченко И.А. Справочник
закройщика.- М.: Академия, 2008;
5.
Жихарев А.П.
Материаловедение. Швейное производство. – М.: Академия, 2005.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и
лабораторных опытов, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
1
|
2
|
|
Умения:
- Работать на
современном оборудовании с применением средств малой механизации;
- Пользоваться
оборудованием для выполнения влажно-тепловых работ;
- Заправлять,
налаживать и проводить мелкий ремонт швейного оборудования;
- Соблюдать
требования безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной
безопасности в мастерских.
|
наблюдение
контрольная
работа
тест
внеаудиторная самостоятельная работа
экзамен
|
|
Знания:
- Виды и назначение
технологического оборудования для изготовления изделий, правила его эксплуатации;
- Оборудование, приспособления для
раскроя материалов.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.