Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа дисциплины "Основы материаловедения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Программа дисциплины "Основы материаловедения"

библиотека
материалов


ПРИЛОЖЕНИЕ 3

к ППКРС

по профессии 29.01.07 Портной















ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.03. Основы материаловедения






























2016 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее - СПО) 262019.03 (29.01.07) Портной, утвержденного приказом Минобрнауки России от 02.08.2013 № 770. Укрупненная группа профессий 29.00.00 – Технологии легкой промышленности.



Организация - разработчик:

Федеральное казенное профессиональное образовательное учреждение № 190 Федеральной службы исполнения наказаний (ФКП образовательное учреждение № 190)


Разработчики:

Богдан Светлана Степановна, преподаватель

Кашковская Ольга Анатольевна, преподаватель первой квалификационной категории





СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации учебной дисциплины

11

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.03. Основы материаловедения

название дисциплины


1.1. Область применения программы


Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 29.01.07 Портной (утв. приказом Минобрнауки от 02.08.2013 № 770).


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина ОП.03. Основы материаловедения входит в общепрофессиональный цикл ППКРС по профессии СПО 29.01.07 Портной (укрупненная группа профессий – 29.00.00 Технологии швейной промышленности).

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 11583 Вышивальщица, 12156 Закройщик, 19601 Швея.

Уровень образования: основное общее, среднее общее.

Опыт работы не требуется.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;

применять материалы при выполнении работ.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

общую классификацию материалов, характерные свойства и области их применения;

общие сведения о строении материалов;

общие сведения, назначение, виды и свойства различных текстильных материалов.


Выпускник, освоивший программу дисциплины, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Выпускник, освоивший программу дисциплины, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:


Проверять наличие деталей кроя в соответствии с эскизом

ПК 1.2

Определять свойства и качество материалов для изделий различных ассортиментных групп.

ПК 1.3

Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки узлов и изделий.

ПК 1.4

Выполнять поэтапную обработку швейных изделий различного ассортимента на машинах или вручную с разделением труда и индивидуально.

ПК 1.5

Формировать объемную форму полуфабриката изделия с использованием оборудованием для влажно-тепловой обработки

ПК 1.6

Соблюдать правила безопасности труда

ПК 1.7

Пользоваться технической, технологической и нормативной документацией

ПК 2.1

Выполнять поузловой контроль качества швейного изделия.

ПК 2.2

Определять причины возникновения дефектов при изготовлении изделий.

ПК 2.3

Предупреждать и устранять дефекты швейной обработки.

ПК 3.1

Выявлять область и вид ремонта.

ПК 3.2

Подбирать материалы для ремонта.

ПК 3.3

Выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную (мелкий и средний).

ПК 3.4

Соблюдать правила безопасности труда.


1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 78 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 51 час;

самостоятельной работы обучающегося - 27 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03. Основы материаловедения

Раздел 1.

Волокнистые материалы



5


Тема 1.1.

Классификация волокон

  1. Классификация волокон. Натуральные, химические, неорганические волокна.

1

1

  1. Натуральные волокна растительного происхождения, их виды. Районы выращивания волокон. Виды хлопка, виды льна. Положительные и отрицательные свойства хлопка и льна. Применение растительных волокон. Натуральные волокна животного происхождения. Виды шерсти. Свойства. Применение. Натуральный шелк. Его свойства и применение.


1

1

  1. Искусственные волокна. Вискозное, ацетатное, триацетатное волокна. Способы получения. Отделка, свойства, применение искусственных волокон. Синтетические волокна. Способы получения. Полиамидное волокно - капрон. Полиэфирное волокно – лавсан. Полиакрилонитрильное волокно - нитрон. Полиуретановое волокно - спандекс. Отделка искусственных волокон. Свойства искусственных волокон. Применение. Химические неорганические волокна: стекловолокно, металлическое волокно. Свойства. Применение.

1

1

Практические занятия

Практическая работа № 1: Распознавание видов натуральных волокон и материалов из них.

Практическая работа № 2: Распознавание видов химических волокон и материалов из них.

2

2

Самостоятельная работа: Подготовить сообщение на тему «Произрастание хлопчатника».

3

3

Раздел 2.

Строение и свойства тканей



13


Тема 2.1.

Волокнистый состав

тканей

  1. Характеристика однородных, смешанных и неоднородных тканей. Органолептический и лабораторные способы определения волокнистого состава.


1


1


Практические занятия

Практическая работа № 3: Определение волокнистого состава тканей органолептическим способом

1


Тема 2.2.

Строение тканей


  1. Структура поверхности ткани: гладкая, ворсовая. Определение лицевой стороны ткани и направления долевой нити. Переплетения тканей. Четыре группы переплетений: простые, мелкоузорчатые, сложные и крупноузорчатые. Графическое изображение, раппорт. Характер отделки тканей: суровая, отбеленная, гладкокрашеная. Набивная, пестротканая, меланжевая, мерсеризованная, отваренная. Плотность ткани: фактическая и относительная (линейная).

1

1

Практические занятия

Практическая работа № 4: Определение лицевой и изнаночной стороны ткани.

Практическая работа № 5: Определение основы и утка ткани.

Практическая работа № 6: Определение простых ткацких переплетений: полотняного и саржевого.

Практическая работа № 7: Определение вида отделки тканей по образцу

Практическая работа № 8: Определение плотности ткани по образцу

5


1

Самостоятельная работа: Подготовить сообщения на тему: «Признаки определения лицевой стороны ткани», «Признаки определения нити основы»

6

3

Тема 2.3.

Свойства тканей


  1. Геометрические свойства: длина, ширина, толщина, поверхностная плотность. Механические свойства: прочность на разрыв, жесткость, драпируемость, раздвижка нитей, осыпаемость, износостойкость (устойчивость к многократным стиркам), выносливость к истиранию, пиллингуемость. Физические свойства: гигиенические (гигроскопичность, воздухопроницаемость, паропроницаемость, водоупорность, пылеёмкость), теплозащитные свойства, оптические свойства (цветовой тон, насыщенность, светлота, блеск, прозрачность, белизна, колорит), электрические свойства (электризуемость). Технологические свойства (раздвижка в швах, осыпаемость, скольжение, прорубаемость, термостойкость)

1

1

Практические занятия

Практическая работа № 9: Определение геометрических свойств ткани: натуральных, искусственных и синтетических.

Практическая работа № 10: Определение механических свойств ткани: натуральных, искусственных и синтетических.

Практическая работа № 11: Определение физических свойств ткани: натуральных, искусственных и синтетических.

Практическая работа № 12: Определение технологических свойств ткани: натуральных, искусственных и синтетических.

4

2

Самостоятельная работа:

Реферат на тему: «Свойства натуральных тканей»

Подготовить сообщение на тему «Влияние свойств тканей на пошив изделия».

Подготовить сообщение на тему «Требования к свойствам материала в индивидуальном производстве одежды».

12

3

Раздел 3.

Классификация материалов для одежды


32


Тема 3.2.

Классификация тканей и материалов


  1. Хлопчатобумажные ткани. Льняные ткани. Ассортимент шерстяных тканей. Ассортимент шелковых тканей. Сортность тканей. Дефекты или пороки внешнего вида тканей. Допустимые отклонения для определения сортности тканей

1





Практические занятия

Практическая работа № 13. Определение сортности тканей по образцу.

Практическая работа № 14. Определение пороков внешнего вида тканей по образцу

Практическая работа № 15. Определение ассортиментной группы материалов по видам волокон

3




1

  1. Ассортимент основных материалов для платьев. Требования к материалам для платья. Хлопчатобумажные, льняные, шелковые, шерстяные. Тканые нетканые и трикотажные

1


Практические занятия

Практическая работа № 16. Изучение ассортимента платьевых, сорочечных тканей

1


  1. Ассортимент основных материалов для костюмов. Требования к материалам для костюмов. Хлопчатобумажные, льняные, шелковые, шерстяные. Тканые нетканые и трикотажные материалы.

1


Практические занятия

Практическая работа № 17. Изучение ассортимента костюмных тканей

Практическая работа № 18. Определение ассортиментной группы материалов по видам волокон

2


4. Ассортимент основных материалов для плащей, курток. Требования к материалам для плащей. Хлопчатобумажные с водоотталкивающими пропитками, ткани из синтетических нитей с водоотталкивающими пропитками, комплексные прошивные материалы, ткани с прорезиненным покрытием. Из кожи и пленочных материалов.

1


Практические занятия

Практическая работа № 19. Изучение ассортимента плащевых и курточных тканей

Практическая работа № 20. Распознавание материалов: натуральной и искусственной кожи

2


  1. Ассортимент основных материалов для пальто. Требования к материалам для пальто. Чистошерстяные и полушерстяные ткани. Хлопчатобумажные, шелковые, трикотажные.

1


Практические занятия

Практическая работа № 21. Изучение ассортимента пальтовых тканей

1

2

Тема 3.3.

Трикотажные полотна

1. Классификация по волокнистому составу, назначению, растяжимости.

Главные трикотажные переплетения. Производные переплетения. Рисунчатые переплетения.

Растяжимость, роспуск петли, закручивание срезов. Художественно-эстетические показатели

1

1

Практические занятия

Практическая работа № 22: Распознавание тканей и трикотажных полотен и нетканых материалов.

Практическая работа № 23: Определение волокнистого состава, переплетения трикотажных полотен по образцу

2


Тема 3.4. Утепляющие материалы

1. Виды утепляющих материалов: натуральный, искусственных мех, ватин, синтепон, пенополиуретан (поролон). Состав, свойства.

1

1

Практические занятия

Практическая работа № 24: Распознавание материалов: натурального и искусственного меха.

Практическая работа № 25: Определение волокнистого состава, переплетения утепляющих материалов по образцу

2


Тема 3.5. Подкладочные материалы

  1. Виды подкладочных материалов: ткань, трикотаж, искусственный мех, натуральный мех.

Волокнистый состав, переплетения. Свойства.

1

1

Практические занятия

Практическая работа № 26: Определение волокнистого состава, переплетения подкладочных материалов по образцу

1


Тема 3.6. Прокладочные материалы

  1. Назначение. Формоустойчивые прокладочные материалы (неклеевые, термоклеевые, тканые, трикотажные, нетканые), предохраняющие от растяжения, ветрозащитные и утепляющие. Полотна для нижних воротников мужских костюмов, подокатников.

1

1


Практические занятия

Практическая работа № 27: Определение волокнистого состава, переплетения прокладочных материалов по образцу

1


Тема 3.7. Отделочные материалы Фурнитура

  1. Назначение: прикладные (ленты, тесьма) и декоративно – отделочные (ленты, тесьма, кружево) материалы. Внешний вид, способы производства, волокнистый состав, переплетение. Фурнитура, ее назначение, виды: пуговицы, пряжки, застежки – молнии, кнопки, крючки, петли.

1

1

Практические занятия

Практическая работа № 28: Определение волокнистого состава, переплетения отделочных материалов по образцу

Практическая работа № 29: Определение назначения фурнитуры по ее видам

2

2

Тема 3.9.

Материалы для соединения деталей одежды

  1. Ассортимент швейных ниток. Назначение. Волокнистый состав. Свойства. Ассортимент клеёв и клеевых материалов Назначение Виды клеёв, их характеристика. Виды клеевых материалов, их характеристика.

1


1

Практические занятия

Практическая работа № 30: Определение волокнистого состава, свойств швейных ниток по образцу

Практическая работа № 31: Определение видов клеевых материалов по образцу

2


Тема 3.10.

Выбор материалов для швейного изделия

  1. Ассортимент материалов для одежды. Анализ структуры и свойств. Обоснование выбора материалов. Соответствие материала художественному образу, силуэту, форме модели по пластике, фактуре поверхности, колориту.

1


1

Практические занятия

Практическая работа № 32: Выбор материалов для швейного изделия

1

2


Самостоятельная работа:

Подготовить сообщение на тему « Значение качества материалов при пошиве изделий».

Подготовить сообщение на тему «Требования предъявляемые к готовым видам одежды».

6



Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

1

3



10

3

Всего часов обязательной аудиторной нагрузки:

51


в том числе практических занятий

32


Самостоятельной работы обучающегося

27



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета материаловедения.

Оборудование учебного кабинета: рабочие места учащихся; рабочее место преподавателя; комплект учебно-методических пособий и плакатов, стенды с образцами тканей


3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Крючкова Г.А. Технология и материалы швейного производства/Г.А. Крючкова. - М.: Академия, 2011.

  2. Мальцева Е.П. Материаловедение швейного производства/ Е.П. Мальцева. – М.: Академия, 2012.

  3. Мартынов А.А. Технология изготовления тканей / А.А. Мартынов, О.Ф. Ятченко, А.В. Васильев. – М.: Академия, 2012.

  4. Савостицкий Н.А. Материаловедение швейного производства/ Н.А. Савостицкий, Э.К. Амирова. 8-е изд., стер. – М.: Академия, 2014. – 272 с.

  5. Калмыкова Е.А., Лобацкая О.В. Материаловедение швейного производства. - Минск: Высшая школа, 2011.


Дополнительные источники:

  1. Жихарев А.П. Материаловедение: швейное производство. – М.: Академия, 2009.


Интернет-ресурсы:

  1. www.ryadi.ru










4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

умения


подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;



Практическая работа № 1: Распознавание видов натуральных волокон и материалов из них.

Практическая работа № 2: Распознавание видов химических волокон и материалов из них.

Практическая работа № 3: Определение волокнистого состава тканей органолептическим способом

Тест по теме «Классификация волокон»

применять материалы при выполнении работ.

Практическая работа № 15. Определение ассортиментной группы материалов по видам волокон

Практическая работа № 16. Изучение ассортимента платьевых, сорочечных тканей

Практическая работа № 17. Изучение ассортимента костюмных тканей

Практическая работа № 18. Определение ассортиментной группы материалов по видам волокон

Практическая работа № 19. Изучение ассортимента плащевых и курточных тканей

Практическая работа № 20. Распознавание материалов: натуральной и искусственной кожи

Практическая работа № 21. Изучение ассортимента пальтовых тканей

Практическая работа № 32. Выбор материалов для швейного изделия

знания:


общую классификацию материалов, характерные свойства и области их применения;


Практическая работа № 9: Определение геометрических свойств ткани: натуральных, искусственных и синтетических.

Практическая работа № 10: Определение механических свойств ткани: натуральных, искусственных и синтетических.

Практическая работа № 11: Определение физических свойств ткани: натуральных, искусственных и синтетических.

Практическая работа № 12: Определение технологических свойств ткани: натуральных, искусственных и синтетических.

Практическая работа № 13. Определение сортности тканей по образцу.

Практическая работа № 14. Определение пороков внешнего вида тканей по образцу

общие сведения о строении материалов;






Практическая работа № 4: Определение лицевой и изнаночной стороны ткани.

Практическая работа № 5: Определение основы и утка ткани.

Практическая работа № 6: Определение простых ткацких переплетений: полотняного и саржевого.

Практическая работа № 7: Определение вида отделки тканей по образцу

Практическая работа № 8: Определение плотности ткани по образцу

общие сведения, назначение, виды и свойства различных текстильных материалов.

Практическая работа № 22: Распознавание тканей и трикотажных полотен и нетканых материалов.

Практическая работа № 23: Определение волокнистого состава, переплетения трикотажных полотен по образцу

Практическая работа № 24: Распознавание материалов: натурального и искусственного меха.

Практическая работа № 25: Определение волокнистого состава, переплетения утепляющих материалов по образцу

Практическая работа № 27: Определение волокнистого состава, переплетения прокладочных материалов по образцу

Практическая работа № 28: Определение волокнистого состава, переплетения отделочных материалов по образцу

Практическая работа № 29: Определение назначения фурнитуры по ее видам

Практическая работа № 30: Определение волокнистого состава, свойств швейных ниток по образцу

Практическая работа № 31: Определение видов клеевых материалов по образцу






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-202653

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"