Программа для факультатива в 8 классе "Человек и его здоровье"

Отукова Л.И. учитель химии и биологии СОШ №27

Г.Якутска

Много ест чудес на свете,

Человек из всех чудесней.

Софокл.

Программ “Человек и его здоровье”

Пояснительная записка

    Человеческое тело представляет собой сложное, целостное и совершенное объединение различных деталей. И все эти части действуют так согласованно и четко, что человек способен превосходить ориентироваться в окружающей среде, взаимодействовать с другими, передавать информацию и осмысливать ее, творить, создавать новое. Здоровый человеческий организм умеет работать идеально, сложено. И тело далеко не единственное чем наделен человек. Другая его составляющая психика. Психические свойства каждого человека – уникальны.

    Общественное здоровье и долголетие – достояние государства, наше колоссальное богатство, ресурсы и резервы. Оно слагается из здоровья отдельных людей и всего общества. Как вырасти физически и душевно крепким? От чего зависит здоровье и как надежно охранять его, предотвратив возникновение и прогрессирование болезни. Это главная социальная задача. Решение этой задачи имеет только один путь – воспитание образованной всесторонне развитой личности. Для этого в процессе обучения надо формировать и развивать у детей жизненно важных умений и навыков.

    Систематические занятия по данной программе должны способствовать приобретению и углублению учащимися знаний об анатомии, физиологии и гигиены человеческого организма, оказание первой медицинской помощи.

Программа способствует решению целей личностно ориентированного обучения, а так же реализации национально – регионального компонента образования РС(Я).

    Программа рассчитана на один год обучения. Время, отведенное на обучение, составляет 34 часа в год. В программе предусматривается проведение как теоретических, так и практических занятий, а также экскурсия в анатомический музей мединститута СВФУ.

Программа содержит 11 основных блоков:

1.       «Твое здоровье-основа безопасности жизнедеятельности»

2.       «Здоровье и вирусы иммунодефицита человека (ВИЧ)/Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД)»

3.       «Здоровье и инфекции, передающиеся половым путем (ИППП)»

4.       «Здоровье и гепатиты»

5.       «Здоровье и алкоголь»

6.       «Здоровье и насилие»

7.       «Здоровье и курение»

8.       «Здоровье и наркотики»

9.       «Здоровье и твое свободное время»

10.   «Здоровье и личная гигиена»

11.   «Здоровье и питание»

    Программа “Человек и его здоровье” должна помочь формировать ценностное отношение к своему здоровью и здоровому образу жизни среди несовершеннолетних

Цели программы:

1.       Систематизировать, обобщить и углубить знания учащихся об анатомии, физиологии и гигиены человеческого организма.

2.       Помочь учащимся осознанно относится к проблемам связанным с собственным здоровьем.

3.       Индивидуальное здоровье – это в конечном итоге здоровье нации и общества в целом.

Задачи программы:

1.       Формирование нетерпимого отношения к ухудшению условий окружающей среды, наносящих ущерб здоровью.

2.       Сознательное участие будущих граждан нашего общества в охране здоровья и формировании среды, способствующей здоровью.

3.       Адекватное поведение в случае болезни, особенно хронической.

4.       Отказ в образе жизни от поведения, наносящего вред, как своему здоровью, так и здоровью окружающих.

5.       Улучшение собственного физического, психического состояния.

    Обучение, воспитание и формирование ценностного отношения к своему здоровью и норм, здорового образа жизни, проводится по следующим 11 взаимосвязанным темам, которые могут изучать либо в порядке нумерации, либо в другом порядке (в зависимости от конкретных условий), либо автономно но, первая из представленных тем является базисной.

Тема 1. Здоровье – основа безопасности жизнедеятельности.

·         Осознанно и формировать ценностное отношение к своему здоровью.

·         Получение представлений о здоровье и факторах, оказывающих на него влияние.

·         Узнать, куда обратиться за помощью по вопросам сохранения и развития здоровья.

                        Тема 2. Твое здоровье и личная гигиена.

·         Узнать, как можно сохранить и укрепить свое здоровье, соблюдая личную гигиену.

·         Обрести и сформировать навыки по предупреждению некоторых заболеваний.

·         Познакомиться с различными формами гигиенических процедур.

         Тема 3. Твое здоровье и питание.

Узнать о влиянии питания на здоровье. Оценить свое питание и составить рацион в соответствии с  принципами рациональности.

               Тема 4. Твое здоровье и твое свободное время.

Узнать, как и где можно интересно организовать свое свободное время.

Проанализировать свои способности, свою систему ценностей.

Узнать о влиянии физической активности на здоровье.

Построить «карту свободного времени».

               Тема 5. Твое здоровье и курение.

Узнать о влиянии курения на здоровье.

Влияние курения на организм в условиях крайнего севера.

Найти способы отказа от курения.

               Тема 6. Твое здоровье и алкоголь.

Узнать о влиянии алкоголя на организм человека.

Научиться конструктивному отказу от употребления алкоголя.

Получить информацию о способах предотвращения развития алкогольной зависимости.

               Тема 7. Твое здоровье и наркотики.

Узнать о влиянии наркотиков на здоровье (негативных последствиях и формирования зависимостей).

Иметь представление об уголовной ответственности за распространение и употребление наркотиков.

Получить информацию о способах конструктивного отказа от употребления наркотиков.

               Тема 8. Твое здоровье и инфекции, передающиеся половым путем.

Узнать, какие заболевания передаются половым путем.

Знать способы защиты  и заражения ИППП.

Получить информацию об организациях, проводящих анонимное обследование и лечение ИППП.

               Тема 9. Твое здоровье и вирусы иммунодефицита (СПИД).

Получить представление о том, что такое ВИЧ\СПИД. Определить способы защиты себя от ВИЧ\СПИДа.

               Тема 10. Твое здоровье и планирование семьи.

Осознанию формировать ценностное отношение к своему интимному здоровью.

Узнать, как сохранить свое здоровье и здоровье будущих детей.

Получить информацию о формах безопасного сексуального поведения.

               Тема 11. Твое здоровье и насилие.

Получить информацию о простых способах  управления своими чувствами и поведением.

Сформировать представление о причинах и последствиях насилия.

Получить навыки, как можно предупредить и избежать наказания.

Узнать, куда можно обратиться в случаях насилия.

При составлении программы придерживаясь таких критериев:

1.       Контингент учащихся (обычная школа, обычный класс).

2.       Основные разделы и темы программы (логичность построения).

3.       Количество часов.

4.       Цели и задачи.

5.       Выдерживаются ли в программе принцип научности и доступности.

6.       Реализуем ли идея преемственности в обучении.

7.       Наличие практических работ учащихся. Насколько реальна организациях этих работ в условиях нашей школы.

Ожидаемый результат:  Предложить учащимся различные темы творческих работ и участие в школьной научно-практической конференции.

Форма реализации программы «Человек и его здоровье» факультатив для учеников 8-го класса.

Перечень практических работ, выполняемых по программе «Человек и его здоровье».

I.                    Нервная система.

1.       Деятельность нервной системы

А. Вегетативная нервная система.

Б. Мозжечок.

                Цель: Познакомится с функциями мозжечка и с деятельностью симпатической и парасимпатической нервной системы.

II.                  Поведение и психика.

1.       Выявление объема кратковременной памяти.

2.       Логическое мышление.

Цель: Определить объем кратковременной памяти (по баллам), оценить логическое мышление.

III.                Внутренняя среда организма.

1.       Кровь. Микроскопическое строение крови (микропрепараты крови человека и лягушки).

Цель: Познакомится со строением клеточных элементов крови человека и лягушки. Научиться работать с микроскопом.

IV.                Сосудистые системы.

1.       Сердечная деятельность.

2.       Измерение артериального давления человека.

Цель: Определение частоты сердечных сокращений (ЧСС) в состоянии покоя и после действия физической нагрузки.

V.                  Дыхание.

1.       Жизненная емкость легких.

Цель: Научиться подсчитывать жизненную емкость легких с помощью формул.

VI.                Пищеварение.

1.       Действие слюны на крахмал.

Цель: Познакомится с ферментативным характером реакций, протекающих в ротовой полости под действием слюны.

VII.              Обмен веществ.

1.       Определение энергозатрат по состоянию сердечных сокращений.

Цель: Научиться рассчитывать возможные энергозатраты при физических нагрузках.

VIII.            Выделение:

1.       Решение теоретических задач. Искусственная почка.

IX.                Анализаторы человека.

1.       Строение сетчатки.

2.        Определение остроты слуха и помощью речи.

Цель:  Доказать, что периферию сетчатки мало клеток-колбочек.

Краткое описание документа:

Общественное здоровье и долголетие – достояние государства, наше колоссальное богатство, ресурсы и резервы. Оно слагается из здоровья отдельных людей и всего общества. Как вырасти физически и душевно крепким? От чего зависит здоровье и как надежно охранять его, предотвратив возникновение и прогрессирование болезни. Это главная социальная задача. Решение этой задачи имеет только один путь – воспитание образованной всесторонне развитой личности. Для этого в процессе обучения надо формировать и развивать у детей жизненно важных умений и навыков.

Систематические занятия по данной программе должны способствовать приобретению и углублению учащимися знаний об анатомии, физиологии и гигиены человеческого организма, оказание первой медицинской помощи.