Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Программа для 5 класса по ОБЖ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Программа для 5 класса по ОБЖ

библиотека
материалов

п/п

Тема урока

Кол-во

час.

Тип урока

Элементы содержания








Планируемые результаты



Вид контроля.

измерители

Элементы дополнит содержания

Дом Зад.

Дата проведения

личностные

метапредметные

предметные

план

Факт.

Человек, среда его обитания, безопасность человека. 5 часов

1

Город как среда обитания

1

Урок изучения первичного закрепления новых знаний

Особенности города (населенного пункта) как среда обитания человека

Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах

Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности

Сравнивают особенности жизнеобеспечения городского и сельского жилища и возможные опасные и аварийные ситуации


Цели и задачи курса ОБЖ в текущем году

§ 1.1



2

Жилище человека, особенности жизнеобеспечения жилища

1

Комбин.

Характеристика городского и сельского жилища, особенности его жизнеобеспечения

Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищенности, в том числе альтернативные, осознно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни.



§ 1.2



3

Особенности природных условий в городе

1

Комбин.

Географическое расположение и климат местности. Предназначение города его «профессия»

Формирование основ экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности ее решения.

Понимание необходимости сохранения природы и окружающей среды для полноценной жизни человека

Решение ситуационных задач

§ 1.3



4

Взаимоотношения людей проживающих в городе и безопасность

1

Комбин

Типы городов и социальная среда, взаимоотношения с окружающими людьми.

Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

Понимание личной и общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности.



§ 1.4



5

Безопасность в повседневной жизни

1


Опасные ситуации техногенного хар-ра, природного хар-ра, социального хар-ра

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью

Освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе оказание первой помощи пострадавшим.

Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни



§ 1.5



Опасные ситуации техногенного характера 6 часов


6

Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения

1


Регулирование дорожного движения

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах.

Характеризуют причины ДТП, организацию дорожного движения и правила безопасного поведения участников дорожного движения.

Знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.



§ 2.1



7

Пешеход. Безопасность пешехода

1


Общие правила пешехода

Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах

Запоминают правила безопасного поведения на дорогах

Умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации для минимизации последствий с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей.



§ 2.2



8

Пассажир. Безопасность пассажира

1


Безопасность поведения в транспорте. Опасные ситуации в транспорте.

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

Запоминают правила безопасного поведения на дорогах

Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни.



§ 2.3



9

Водитель

1


Безопасность велосипедиста

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

Запоминают правила безопасного поведения на дорогах

Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни.



§ 2.4



10

Пожарная безопасность

1


Правила личной безопасности на пожаре

Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности ее решения.

Запоминают правила безопасного поведения при пожаре.



§ 2.5



11

Безопасное поведение в бытовых ситуациях

1


Безопасное обращение с электричеством, газом и компьютером

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

Характеризуют права и обязанности граждан в области пожарной безопасности в быту

Знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.



§ 2.6



Опасные ситуации природного характера 2 часа


12

Погодные условия и безопасность человека

1


Погодные явления, гроза, гололед, метель

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах.

Характеризуют основные опасные погодные условия в местах своего проживания и их последствия. Различают меры безопасного поведения в условиях опасных погодных явлений (ветер, дождь, гололед).

Умение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой из различных источников



§ 3.1



13

Безопасность на водоемах

1


Правила поведения на водоемах. Безопасность на замерзших водоемах

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

Различают состояние водоемов в различное время года. Объясняют правила поведения на водоемах. Применяют правила само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.

Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни.



§ 3.2



Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера 2 часа


14

Чрезвычайные ситуации природного характера

1


Личная безопасность

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах.

Различают ЧС по причинам их возникновения. Анализируют правила возможного поведения в случае возникновения той или иной ЧС

Знание основных опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм и их последствия для личности, общества и государства.



§ 4.1



15

Чрезвычайные ситуации техногенного характера

1


Правила поведения в опасных ситуациях.






§ 4.2



Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение 3 часа


16

Антиобщественное поведение и его опасность.

1


Основные виды антиобщественного поведения

Развитие правового мышления и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам

Характеризуют основные виды антиобщественного поведения и их последствия. Вырабатывают отрицательное отношение к любым видам антиобщественного поведения.

Умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации для минимизации последствий с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей.






17

Обеспечение личной безопасности дома

1


Личная безопасность дома

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

Распознают признаки возникновения опасной ситуации дома и на улице. Составляют правила собственного безопасного поведения дома и на улице в различных опасных ситуациях.

Знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.






18

Обеспечение личной безопасности на улице

1


Личная безопасность на улице.

Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Распознают признаки возникновения опасной ситуации дома и на улице. Составляют правила собственного безопасного поведения дома и на улице в различных опасных ситуациях.

Знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.






Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства 4 часа


19

Экстремизи и терроризм: основные понятия и причины их возникновения

1


Экстремизм и терроризм

Формирование антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности.

Объясняют общие понятия об экстремизме и о терроризме и причины их возникновения.

Формирование антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции






20

Виды экстремистской и террористической деятельности

1


Экстремизм и терроризм

Формирование антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности.

Характеризуют основные виды террористической деятельности

Знание основных опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм и их последствия для личности, общества и государства.






21

Виды террористических акций и их последствия

1


Экстремизм и терроризм

Формирование антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности.

Анализируют виды террористических актов и их характерные особенности

Знание основных опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм и их последствия для личности, общества и государства.






22

Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие в террористической деятельности.

1


Экстремизм и терроризм

Формирование антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности.

Характеризуют ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение

Формирование антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции. Понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, в том числе от экстремизма и терроризма.






Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни 3 часа.

23

О здоровом образе жизни

1


Режим дня, двигательная активность и закаливание организма, рациональное питание

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

Объясняют основные положения о здоровом образе жизни

Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни.



§ 6.1



24

Двигательная активность и закаливание организма – необходимые условия укрепления здоровья

1


Двигательная активность. Основные физические качества. Закаливание

Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

Распознают виды двигательной активности и закаливания.

Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни.



§ 6.2



25

Рациональное питание. Гигиена питания

1


Питательные вещества подразделяются на шесть основных типов: углеводы, жиры, белки, витамины, минеральные вещества, вода










Формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни.

.Характеризуют сущность рационального питания.

Формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни.



§ 6.3



Факторы, разрушающие здоровье 2 часа.


26

Вредные привычки и их влияние на здоровье

1

Комбин.

Курение табака. Алкоголь

Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Объясняют пагубность влияния вредных привычек на здоровье школьника, его умственные и физические способности

Формирование установки на здоровый образ жизни, исключающий употребление алкоголя, наркотиков, курение и нанесение иного вреда здоровью.



§ 7.1



27

Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек

1


Ситуационные задачи

Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества

Вырабатывают отрицательное отношение к курению и употреблению алкоголя.

Формирование установки на здоровый образ жизни, исключающий употребление алкоголя, наркотиков, курение и нанесение иного вреда здоровью.



§ 7.2



Первая помощь и правила ее оказания 8 часов


28

ПМП при различных видах повреждений

2


ПМП

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах.

Характеризуют предназначение и общие правила оказания первой помощи.

Умение оказать первую помощь пострадавшим



§ 8.1



29

Оказание ПМП при ушибах, ссадинах

3


ПМП при ушибах. ПМП при ссадинах

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах.

Вырабатывают практические навыки по оказанию первой помощи при ушибах и ссадинах

Умение оказать первую помощь пострадавшим

Практич. занятия


§ 8.2



30

ПМП при отравлениях

3


Общие правила оказания мед. Помощи при отравлении никотином, угарным газом

Усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах.

Вырабатывают практические навыки по оказанию первой помощи при отравлениях никотином и угарным газом.

Умение оказать первую помощь пострадавшим

Практич. занятия


§ 8.3







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров102
Номер материала ДБ-183020
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх