Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа для подготовки к промежуточной аттестации в форме экзамена дисциплины "Физика" для студентов 1 курса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа для подготовки к промежуточной аттестации в форме экзамена дисциплины "Физика" для студентов 1 курса

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ


КОГОБУ СПО «КИРОВСКИЙ МЕХАНИКО - ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ МОЛОЧНОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ»



УТВЕРЖДАЮ


«__» ___________мая 2015 г.

__________________________














Программа для подготовки

к промежуточной аттестации в форме экзамена

дисциплины «Физика»

специальность 260201, 260103, 260203, 151022, 120714

курс 1

группы Т-11, ТК-11, ТМ-11, ТХ-11,З-11









Преподаватель____ Эсаулова Е.В.








Киров 2014-2015 учебный год


Перечень экзаменационных вопросов

по дисциплине “Физика”

Для студентов 1 курса

Специальностей 260201, 260103, 260203, 151022, 120714

группы Т-11, ТК-11, ТМ-11, ТХ-11,З-11

Преподаватель Эсаулова Е.В.

Левина И.Г.


Понятие траектории, пути, перемещения

  • Формулировать понятия: механическое движение, скорость и ускорение, система отсчета, механический принцип относительности, постулаты Эйнштейна;

  • Изображать графически различные виды механических движений;

  • Решать задачи с использованием формул для равномерного и равноускоренного движений

  1. Охарактеризовать механическое движение, его параметры (траектория, путь, перемещение, скорость, ускорение), виды в зависимости от формы траектории и ускорения.

  2. Какая величина называется векторной, какая - скалярной? Единицы измерения в системе СИ пройденного пути, времени, ускорения

Тема 1.2. Динамика

  • Основную задачу динамики

  • Понятие массы, силы, законы Ньютона;

  • Закон всемирного тяготения;

  • Различать понятие веса и силы тяжести;

  • Объяснять понятия невесомости;

  • Решать задачи на применение законов Ньютона, закона всемирного тяготения

  1. Охарактеризовать основную задачу динамики. Объяснить смысл понятий масса, сила. Сформулировать и объяснить законы Ньютона.

  2. Охарактеризовать гравитационное взаимодействие, явление всемирного тяготения. Чему равно значение гравитационной постоянной?

Тема 1.3. Законы сохранения в механике

  • Понятие импульса тела, работы, мощности, механической энергии и ее различных видов;

  • Закон сохранения импульса;

  • Закон сохранения механической энергии

  • Объяснять суть реактивного движения и различие в видах механической энергии;

  • Решать задачи на применение закона сохранения импульса и механической энергии

  1. Охарактеризовать понятие импульса. Объяснить применение закона сохранения импульса для описания взаимодействия тел.

  2. Охарактеризовать понятия работы, мощности, энергии. Какие существуют виды энергии? В каком случае тело обладает тем или иным видом энергии? Объяснить закон сохранения энергии

Тема 1.4. Механические колебания и волны

  • Превращение энергии при колебательном движении;

  • Процесс распространения колебаний в упругой среде

  • Формулировать понятие колебательного движения и его видов, понятие волны;

  • Изображать графически гармоническое колебательное движение;

  • Решать задачи на нахождение параметров колебательного движения

  1. Охарактеризовать понятие механических колебаний, их виды, условия существования, параметры. Охарактеризовать превращение энергии при колебательном движении.

  2. Охарактеризовать распространение колебаний в упругой среде. Волны, их виды, характеристики

Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика

Тема 2.1. Основы молекулярно-кинетической теории

  • Основные положения молекулярно-кинетической теории;

  • Понятие идеального газа, вакуума, температуры;

  • Уравнение Клапейрона-Менделеева

  • Строить и читать графики изопроцессов в координатах PV, VT, PT;

  • Решать задачи с использованием уравнения Клапейрона-Менделеева;

  • Переводить значения температур из шкалы Цельсия в шкалу Кельвина и обратно

  1. Сформулировать и объяснить основные положения молекулярно-кинетической теории. Охарактеризовать понятие идеального газа, его параметры. Пояснить применение уравнения Клапейрона-Менделеева для расчета параметров газа.

  2. Охарактеризовать изопроцессы (изменение параметров, график, закон). Объяснить суть термодинамической температуры


Тема 2.2. Основы термодинамики

  • Физическую сущность понятий: внутренняя энергия, изолированная и неизолированная системы, процесс, работа, количество теплоты;

  • Способы изменения внутренней энергии;

  • Первое начало термодинамики;

  • Необратимость тепловых процессов;

  • Принцип действия тепловой машины и холодильной установки;

  • Методы профилактики и борьбы с загрязнением окружающей среды;

  • Применять первое начало термодинамики к изопроцессам в идеальном газе;

  • Решать задачи с использованием первого начала термодинамики, на расчет работы газа при изобарном процессе, на определение КПД тепловых двигателей

  1. Охарактеризовать способы изменения внутренней энергии тела. Объяснить суть первого начала термодинамики. Охарактеризовать понятие количества теплоты и способы его определения при различных процессах.

  2. Объяснить суть второго начала термодинамики. Охарактеризовать устройство и принцип действия теплового двигателя.

Тема 2.3. Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы

  • Физическую сущность понятий: газообразное, жидкое и твердое состояние вещества;

  • Явление поверхностного натяжения жидкости, смачивания и капиллярности;

  • Отличие кристаллических средств от амфорных;

  • Природу теплового расширения тел;


  • Решать задачи на определение относительной влажности воздуха

  1. Описать молекулярную картину испарения и конденсации. Охарактеризовать понятие влажности воздуха. Охарактеризовать понятие насыщенный пар и описать его свойства. Что представляет собой точка росы? Описать процесс кипения жидкости.

  2. Охарактеризовать агрегатные состояние вещества и их свойства. Охарактеризовать кристаллическое состояние вещества, типы связей в кристаллах, виды кристаллических структур.

  3. Описать явления плавления и кристаллизации. Как изменяется объем и плотность вещества при плавлении и кристаллизации? Как зависит температура плавления от давления?

  4. Опишите формулы для определения количества теплоты при различных процессах

Раздел 3. Основы электродинамики

Тема 3.1. Электрическое поле

  • Закон сохранения заряда;

  • Закон Кулона;

  • Физический смысл напряженности, потенциала и напряжения, емкости

  • Формулировать понятие электромагнитного поля и его частных проявлений – электрического и магнитных полей

  • Изображать графически электрические поля заряженных тел, поверхности равного потенциала;

  • Решать задачи: на применение закона Кулона, принципа суперпозиции полей, на расчет напряженности, потенциала, напряжения, работы электрического поля, электрической емкости, энергии электрического поля.

  1. Охарактеризовать электрическое поле, его параметры и графическое изображение. Принцип суперпозиции полей. Работа по перемещению зарядов, совершаемая силами электрического поля. Потенциал и разность потенциалов. Охарактеризовать процесс взаимодействия зарядов и закон, который описывает это взаимодействие

  2. Охарактеризовать назначение, устройство, способы соединения конденсаторов, определение эквивалентной емкости при этих способах соединения. Охарактеризовать проводники и диэлектрики в электрическом поле. Диэлектрическая проницаемость среды.

Тема 3.2. Законы постоянного тока

  • Условия, необходимые для существования постоянного тока;

  • Физический смысл ЭДС;

  • Закон Ома для участка цепи и для полной цепи;

  • Закон Джоуля-Ленца;

  • Принцип работы приборов, использующих тепловое действие электрического тока

  • Решать задачи на определение силы и плотности тока с использованием законов Ома для участков цепи и для полной цепи, на определение эквивалентного сопротивления для различных способов соединений, с использованием формул зависимости сопротивления проводника от температуры, геометрических размеров и материалов проводника, формул работы и мощности электрического тока

  1. Охарактеризовать понятие электрический ток. Условия, необходимые для возникновения тока. Работа и мощность постоянного тока. Закон Джоуля-Ленца. Охарактеризовать простейшую электрическую цепь, характеристики ее элементов.

  2. Охарактеризовать сопротивление как электрическую характеристику резистора. Зависимость сопротивления резистора от его параметров и температуры. Описать способы соединения резисторов и принцип определение при этих способах общего сопротивления. Описать расчет электрической цепи по законам Ома

Тема 3.3. Электрический ток в различных средах

  • Природу электрического тока в металлах, электролитах, газах, вакууме;

  • Закон Фарадея для электролиза;

  • Использование электролиза в технике;

  • Виды проводимости полупроводников

  • Зависимость электропроводности полупроводников от температуры и освещенности;

  • Различие в характере проводимости между проводниками, полупроводниками и диэлектриками

  • Решать задачи, используя законы Фарадея для электролиза

  1. Охарактеризовать электрический ток в электролитах. Электролиз. Законы электролиза. Применение электролиза в технике. Что представляет собой явление электрического тока в металлах?

  2. Охарактеризовать электрический ток в полупроводниках. Электропроводность полупроводников и ее зависимость от температуры и освещенности. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Электронно-дырочный переход.


Тема 3.4. Магнитное поле

  • Определение и свойства магнитного поля;

  • Физическую сущность магнитной индукции, силы Лоренца;

  • Закон Ампера;

  • Классификацию веществ по их магнитным свойствам

  • Графически изображать магнитные поля прямого проводника с током, кругового тока, соленоида, постоянного магнита;

  • Определять магнитные полюса соленоида, направление линий магнитной индукции, направление силы, действующей на проводник в магнитном поле;

  • Решать задачи на расчет силы Ампера, магнитной индукции, силы Лоренца

  1. Охарактеризовать магнитное поле, его графическое изображение и характеристики. Магнитное поле прямого проводника и соленоида.

  2. Охарактеризовать взаимодействие токов. Действие магнитного поля на проводник с током. Закон Ампера. Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Охарактеризовать классификацию веществ по их магнитным свойствам

Тема 3.5. Электромагнитная индукция

  • Закон электромагнитной индукции;

  • Относительный характер электрического и магнитных поле

  • Определять направления индуктивного тока, используя правило Ленца;

  • Решать задачи, используя закон электромагнитной индукции

  1. Охарактеризовать понятие электромагнитная индукция. Сформулировать и объяснить закон электромагнитной индукции. Правило Ленца.

Тема 3.6. Электромагнитные колебания и волны

  • Схему закрытого колебательного контура и основные энергетические процессы, происходящие в нем;

  • Принцип действия трансформатора, области его применения

  • Решать задачи на определение периода электромагнитных колебаний (формула Томсона), на определение скорости распространения электромагнитных волн

  1. Охарактеризовать трансформатор, его назначение, устройство, принцип действия, коэффициент трансформации.

  2. Сформулировать понятие колебательного контура. Охарактеризовать свободные электромагнитные колебания в контуре. Превращения энергии в колебательном контуре. Собственная частота колебаний в контуре.

Тема 3.7. Волновая оптика

  • Волновую природу света;

  • Физическую сущность явления интерференции, дифракции, поляризации и дисперсии света;

  • Происхождение спектров испускания и поглощения;

  • Разложение белого света на отдельные цвета в тонкой пленке;

  • Действие различных видов электромагнитного излучения

  • Изображать падающий, отраженный и преломленный лучи и обозначать соответствующие углы;

  • Анализировать состав электромагнитных излучений;

  • Решать задачи на определение зависимости между длиной волны и частотой

  • электромагнитных колебаний , на определение светового потока и освещенности, с использованием законов отражения и преломления света, полного отражения

  1. Охарактеризовать электромагнитную природу света. Скорость света. Зависимость между длиной световой волны и частотой электромагнитных колебаний. Закон отражения и преломления света. Физический смысл показатели преломления. Полное отражение света.

  2. Охарактеризовать явление интерференции света, ее проявление в природе и применение в технике. Дифракция света. Дифракция на щели в параллельных лучах и дифракционной решетке. Дифракционный спектр.

  3. Охарактеризовать понятие поляризации. Поляроиды, их применение в науке и технике. Дисперсия света. Разложение белого света призмой. Формула тонкой линзы. Цвета тел. Виды спектров.

  4. Охарактеризовать электромагнитное излучение в различных диапазонах длин волн: радиоволны, инфракрасное, видимое, ультрафиолетовое и рентгеновское излучения. Свойства и применение этих излучений.

Раздел 4. Строение атома и квантовая физика

Тема 5.1. Квантовая оптика

  • Квантовую природу света, гипотезу Планка;

  • Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта;

  • Давление света;

  • Особенности химического и биологического действия света

  • Решать задачи с использованием уравнения фотоэффекта, на вычисление энергии и импульса фотона

  1. В чем заключается квантовая гипотеза Планка? Квантовая природа света. Энергия и импульс фотонов.

  2. Охарактеризовать внешний фотоэлектрический эффект. Опыты А.Г.Столетова. Законы внешнего фотоэффекта. Внутренний фотоэффект, его особенности. Применение фотоэффекта в технике.

Тема 5.2. физика атома и атомного ядра

  • Модель атома Резерфорда и Бора;

  • Происхождение спектров на основе теории Бора;

  • Сущность радиоактивности;

  • Состав радиоактивного излучения и его характеристики;

  • Состав атомного ядра;

  • Механизм деления тяжелых атомных ядер;

  • Развитие атомной энергетики и проблемы экологии

  • Формулировать постулаты Бора;

  • Объяснять свойства элементарных частиц

  • решать задачи на использование закона радиоактивного распада, на использование дефекта массы и энергии связи в ядре, на составление уравнений ядерных реакций

  1. Описать модель атома Резерфорда-Бора. Уровни энергии в атоме. Излучение и поглощение энергии атомом. Происхождение спектров испускания и поглощения на основе теории Бора. Состав атомных ядер. Открытие позитрона и нейтрона. Ядерные силы. Дефект массы. Энергия связи атомных ядер.

  2. Охарактеризовать деление тяжелых атомных ядер, цепная реакция деления. Радиоактивность. Радиоактивное излучение и его характеристики. Управляемая цепная реакция. Ядерные реакторы.

Тема 5.3. Термоядерный синтез

  • сущность термоядерного синтеза

  • рассчитывать энергетический выход термоядерной реакции;

  • решать задачи на сохранение баланса энергии при термоядерных реакциях

  1. Охарактеризовать термоядерный синтез и условия его осуществления. Баланс энергии при термоядерных реакциях. Проблема термоядерной энергетики.

Раздел 6. Эволюция вселенной

  • основные этапы развития научной картины мира

  • описывать современную научную картину мира

  1. Современная научная картина мира

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ ЗАДАЧ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

    1. Мяч упал с высоты 3 м, отскочил от пола и был пойман на высоте 1 м. Найти путь и перемещение мяча


    1. Пловец плывет против течения реки. Определите скорость пловца относительно берега, если его скорость относительно воды 1,5 м/с, а скорость течения реки 0,5 м/с.


    1. За какое время автомобиль, двигаясь из состояния покоя с ускорением 0,6 м/с2, пройдет 30 м?


    1. Движения четырех материальных точек заданы следующими уравнениями соответственно: x1 = 10t + 0,4t2; х2 = -t - 6t2. Написать уравнение скорости движения для каждой точки; построить графики этих зависимостей; описать движение каждой точки


    1. Велосипедист начал свое движение из состояния покоя и в течение первых 4 с двигался с ускорением 1 м/с2; затем в течение 0,1 мин он двигался равномерно и последние 20 м — равнозамедленно до остановки. Найти среднюю скорость за все время движения. Постройте график зависимости скорости от времени


    1. Какова потенциальная энергия ударной части свайного молота массой 300 кг, поднятого на высоту 1,5 м?


    1. Какова кинетическая энергия космического корабля «Союз» массой 6,6 т, движущегося по орбите со скоростью 7,8 км/с?


    1. Какое ускорение будет сообщать телу массой 2 кг сила 20 Н?


    1. Найти импульс легкового автомобиля массой 1 т, движущегося со скоростью 25 м/с


    1. Железнодорожная платформа с установленным на ней орудием движется со скоростью 9 км/ч. Общая масса М=20 т. Из орудия выпущен снаряд массой 25 кг со скоростью 700 м/с относительно центра масс. Определить скорость платформы после выстрела, если выстрел произведен в направлении , противоположном направлению движения платформы. Трением платформы о рельсы пренебречь


    1. Найдите силу гравитационного притяжения, действующую между Землей и Солнцем, если масса Земли равна hello_html_m590d5ecd.gif кг, а масса Солнца hello_html_m4afb9664.gif кг. Расстояние от Земли до Солнца hello_html_m77be9604.gif км


    1. Грузик, колеблющийся на пружине, за 8 с совершил 32 колебания. Найти период и частоту колебаний


    1. Сколько молекул содержится в 1 кг водорода?


    1. Какое количество вещества содержится в алюминиевой отливке массой 5,4 кг?


    1. Какова внутренняя энергия 10 моль одноатомного газа при температуре 27 °С?


    1. При уменьшении объема газа в 2 раза давление увеличилось на 120 кПа и абсолютная температура возросла на 10%. Каким было первоначальное давление?


    1. Найти массу природного горючего газа объемом 64 м3, считая, что объем указан при нормальных условиях. Молярную массу природного горючего газа считать равной молярной массе метана (СН4)


    1. Построить график изопроцесса в координатах PV, РT. Обязательно охарактеризуйте процессы на каждом участке

hello_html_4429cf90.jpg

    1. В сосуд, содержащий 1,5 кг воды при температуре 15 °С, впускают 200 г водяного пара при температуре 100 °С. Определите температуру в сосуде после наступления теплового равновесия


    1. С какой силой в вакууме взаимодействуют два заряда по 10 нКл, находящиеся на расстоянии 3 см друг от друга?


    1. Найти напряженность поля заряда 36 нКл, в точках, удаленных от заряда на 9 и 18 см.


    1. Какова емкость конденсатора, если при его зарядке до напряжения 1,4 кВ он получает заряд 28 нКл?


    1. Конденсатору емкостью 10 мкФ сообщили заряд 4 мкКл. Какова энергия заряженного конденсатора?


    1. Имеется три конденсатора емкостями 1, 2, 4 мкФ соответственно. Первые 2 соединены между собой параллельно, третий последовательно им. Начертить схемы соединения и определить общую емкость


    1. Найдите плотность тока в проводнике, если за время 10 с через его поперечное сечение площадью 5 мм2 проходит заряд 100 Кл.


    1. Обмотка реостата сопротивлением 84 Ом выполнена из никелиновой проволоки с площадью поперечного сечения 1 мм2. Какова длина проволоки, если удельное сопротивление никелина hello_html_3026bf2b.gif?


    1. Сопротивление обмотки электромагнита, выполненной из медной проволоки, при 20 °С было 2 Ом, а после длительной работы стало 2,4 Ом. До какой температуры нагрелась обмотка?


    1. Сила тока в цепи равна 2 А. Чему равна ЭДС источника в этой цепи, если его внутреннее сопротивление равно 2 Ом, а внешнее сопротивление цепи 13 Ом?


    1. Найти количество теплоты, которое выделяется за 5 мин в проводнике с током, если известно, что его сопротивление равно 2 Ом и через его сечение ежесекундно проходит заряд 20 Кл


    1. В бытовой электроплитке, рассчитанной на напряжение 220 В, имеются две спирали, сопротивление каждой из которых равно 80,7 Ом. С помощью переключателя в сеть можно включить одну спираль, две спирали последовательно или две спирали параллельно. Найти мощность в каждом случае


    1. Оhello_html_m27228982.pngпределите общее сопротивление цепи, изображенной на рисунке, если R1 = 1/2 Ом, R2 = 3/2 Ом, R3=R4=R5= 1 Ом, R6 =2/3 Ом






    1. Сколько времени длилось никелирование, если на изделии осел слой никеля массой 1,8 кг? Сила тока 2 А, электрохимический эквивалент никеля равен 0,3*10-6 кг/Кл


    1. Определите индукцию однородного магнитного поля, если на проводник длиной 20 см действует сила 50 мН. Проводник перпендикулярен силовым линиям поля, и по нему течет ток силой 10 А


    1. Длинноволновая (красная) граница фотоэффекта для меди 282 нм. Найти работу выхода электронов из меди (в эВ).


    1. Определите энергию фотона, соответствующую длине волны hello_html_m401d34c9.gifм


    1. Написать ядерную реакцию, происходящую при бомбардировке бора 511B


    1. Найти период и частоту колебаний математического маятника, длина нити которого равна 980 см




Автор
Дата добавления 27.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров76
Номер материала ДБ-100984
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх