№
п/п
|
Тема
занятия
|
Форма занятия
или виды деятельности
|
Основные понятия
или дидактические единицы
|
Образовательный
продукт
|
1
|
ФГОС
– новые подходы в образовании
|
Лекция –
беседа
|
Особенности
современной системы образования; адаптация первоклассников
к
школе
|
Осознание
родителями требований и значимости ФГОС
|
2
|
Психологическая
готовность ребёнка
к
школе
|
Беседа;
практическое занятие
|
Критерии
оценивания ПГ;
тест Йерасека
– Айзенка
|
Тест
по определению психологической готовности
к
школе
|
3
|
Гуманистический
подход в воспитании
|
Практическое
занятие
|
Упражнение
«Поговорим»
|
Решение
ситуативной задачи
|
4
|
Питание
ребёнка
|
Беседа;
практическое занятие
|
Особенности
питания первоклассника
|
Тест
для родителей
|
5
|
Понимание
в семье
|
Практическое
занятие
|
Язык
волка и язык жирафа;
составление
Я – послания
|
Алгоритм
составления
«Я
– послания»
|
6
|
Домашнее
задание
|
Беседа;
практическое занятие
|
Как
помочь первокласснику готовить домашнее задание
|
Способы
мотивации ребёнка к выполнению домашнего задания
|
7
|
Кризис
7 лет
|
Лекция –
беседа
|
Психологические
возрастные особенности детей 7 лет
|
Тест
для родителей
|
8
|
Воспитание
на основе здравого смысла
|
Лекция –
беседа
|
Требования
родителей к первокласснику
|
Способы
развития ответственного поведения у дошкольника
|
9
|
Мотивация
|
Беседа;
практическое занятие
|
Особенности
мотивации обучения первоклассников; упражнение «Для чего?»
|
Решение
ситуативной задачи
|
10
|
Интеллект
и способности к обучению
|
Лекция –
беседа
|
Интеллектуальные
способности дошкольников и первоклассников
|
Тест
для родителей
|
Раздел 2. Узнай своего ребёнка.
|
1
|
Типы
нервной деятельности
|
Лекция
– беседа
|
Особенности
обучения детей разных ТНД
|
Тест
для родителей по определению ТНД ребёнка
|
2
|
Типы
модальности поведения
|
Беседа;
практическое занятие
|
Особенности
обучения разных ТМП
|
Тест
для родителей по определению ТИП ребёнка
|
3
|
Самооценка
|
Беседа;
практическое занятие
|
Виды
самооценки; влияние самооценки на успешность обучения
|
Способы
повышения самооценки ребёнка
|
4
|
Память
|
Беседа;
практическое занятие
|
Виды
памяти; особенности памяти дошкольников и первоклассников
|
Способы
развития и тренировки памяти ребёнка
|
5
|
Внимание
|
Беседа;
практическое занятие
|
Виды
внимания; особенности внимания дошкольников и первоклассников
|
Способы
развития внимания ребёнка
|
6
|
Мышление
|
Беседа;
практическое занятие
|
Виды
мышления; особенности мышления дошкольников и первоклассников
|
Способы
развития логического мышления ребёнка
|
Раздел 3. Психолого – педагогические секреты.
|
1
|
Гендерное
воспитание
|
Лекция
– беседа
|
Особенности
гендерного воспитания
|
Понятия
об особенностях гендерного воспитания
|
2
|
Семейная
психология
|
Лекция
– беседа
|
Влияние
на поведение и обучение ребёнка очерёдность его рождения в семье; особенности
поведения и обучения
|
Решение
ситуативной задачи
|
3
|
Родительские
установки
|
Практическое
занятие
|
Упражнение
«Ярлыки»
|
Решение
ситуативной задачи
|
4
|
Задержка
психического развития
|
Лекция
– беседа
|
Причины
ЗПР; признаки ЗПР; профилактика ЗПР
|
Способы
профилактики ЗПР
|
5
|
Единство
семьи
|
Практическое
занятие
|
Упражнение
«Путаница»
|
Решение
ситуативной задачи
|
6
|
Агрессивное
поведение
|
Лекция
– беседа
|
Причины
агрессивного поведения детей; профилактика агрессивного поведения
|
Способы
профилактики агрессивного поведения
|
7
|
Гиперактивные
дети
|
Лекция
– беседа
|
Причины
гиперактивного поведения детей; профилактика гиперактивного поведения
|
Способы
профилактики гиперактивного поведения
|
8
|
Послушание
и наказания
|
Лекция
– беседа
|
Как
наказывать ребёнка
|
Решение
ситуативной задачи
|
9
|
«Яблоко
от яблони…»
|
Лекция
– беседа
|
Генетическая
наследственность; особенности обучения
|
Решение
ситуативной задачи
|
10
|
Мой
ребёнок идёт
в
школу
|
Итоговое
|
Обобщение;
тест
|
Тест
для родителей
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.