Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа для школьного лагеря

Программа для школьного лагеря

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов





УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ИЖЕВСКА


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 69 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»





«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы №69

г.

«СОГЛАСОВАНО»

Начальник Управления образования Администрации города Ижевска

_____________







Проект

«Лего-Лето»

(лагерь с дневным пребыванием)





Рубанова Елена Александровна, заместитель директора по УВР

Разработчик проекта:










Ижевск, 2016 г.

2. Информационная карта проекта

Полное название программы

«Лего-Лето»

Форма проведения лагеря (тип лагеря)

Лагерь с дневным пребыванием

Направление деятельности

Образовательное

Сроки проведения

Июнь 2016 г.

Участники проекта

Младшие школьники, мотивированные на изучение основ робототехники

Общее количество участников

20 человек

Условия участия в реализации проекта

Наличие кабинета с лего- конструкторами и ноутбуками

Цель проекта

Воспитание творческой, технически грамотной, гармонично развитой личности, обладающей логическим мышлением, способной анализировать и решать задачи, связанные с программированием и алгоритмизацией.

Полная сумма реализации проекта

369 400 руб.

Привлеченные средства

362 400 руб

Название проводящей организации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 69 с углубленным изучением отдельных предметов»

Юридический адрес, телефон, факс, электронная почта

Автор (авторы) проекта

Рубанова Елена Александровна, заместитель директора по УВР


Дата

Печать организации

3. Пояснительная записка

Основная задача современного образования - создать среду, облегчающую ребёнку возможность раскрытия собственного потенциала. Это позволит ему свободно действовать, познавая эту среду, а через неё и окружающий мир. Новая роль педагога состоит в том, чтобы организовать и оборудовать соответствующую образовательную среду и побуждать ребёнка к познанию и к деятельности.

ЛЕГО-конструирование – одна из самых известных и распространённых педагогических систем, широко использующая трёхмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребёнка. ЛЕГО конструктор побуждает работать, в равной степени, и голову, и руки учащегося. Конструктор помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлечённо работая и видя конечный результат. В этом актуальность введения ЛЕГО-конструирования.

Изучение ЛЕГО-конструирования создает предпосылки для социализации личности учащихся и обеспечивает возможность ее непрерывного технического образования, а освоение с помощью лего-наборов и других роботоконструкторов компьютерных технологий – это путь школьников к современным перспективным профессиям и успешной жизни в информационном обществе. Занимаясь конструированием, ребята изучают простые механизмы, учатся при этом работать руками, они развивают элементарное конструкторское мышление, фантазию, изучают принципы работы многих механизмов.

Дети – неутомимые конструкторы, их творческие возможности и технические решения остроумны, оригинальны. Младшие школьники учатся конструировать «шаг за шагом». Такое обучение позволяет им продвигаться вперёд в собственном темпе, стимулирует желание учиться и решать новые, более сложные задачи. Любой успех приводит к тому, что ребёнок становится более уверенным в себе. Занятия пробуждают у ребят желание заниматься техническим творчеством, формируют мотивацию к инженерной деятельности. Без развития конструирования и моделирования наша страна не сможет сохранить статус ведущей технической державы.

В ходе занятий повышается коммуникативная активность каждого ребёнка, формируется умение работать в паре, в группе, происходит развитие творческих способностей.

Так как проект "Лего-Лето" разработана и внедрена в начале 2015-2016 учебного года, то подведение промежуточных итогов работы группы детей, которые только начали изучать легоконструирование, планируется весной 2016 года на Фестивале проектов "Мозаика".


4. Цели и задачи проекта «Лего-Лето»

Цель: воспитание творческой, технически грамотной, гармонично развитой личности, обладающей логическим мышлением, способной анализировать и решать задачи, связанные с программированием и алгоритмизацией.

Задачи:

  • Создание условий для осуществления инновационной деятельности педагогов и обучающихся.

  • Повышение эффективности использования интерактивных технологий и современных технических средств обучения.

  • Выявление и вовлечение одаренных обучающихся в научно-техническое творчество, обеспечение условий для ранней профориентации.

  • Предоставление возможности публичного и открытого проявления личностных качеств через открытую систему олимпиад и конкурсов.

  • Создание современной системы оценки качества IT-образования и образовательных программ в сфере робототехники.


5. Участники проекта

Обучающиеся 1-4 классов (7-10 лет), желающие заниматься ЛЕГО-конструированием (робототехникой).

6. Содержание проекта


Основные формы работы с участниками проекта: 

  • Беседа

  • Ролевая игра, познавательная игра

  • Задание по образцу (с использованием инструкции)

  • Творческое моделирование (создание модели-рисунка)

  • Проект

Содержание

1.Обучаемся играя. Знакомство с конструктором (ЛЕГО WeDo)

Путешествие по Лего-стране: исследователи цвета, кирпичиков, формочек


2. Конструирование по образцу (ЛЕГО WeDo)

Город. Служба спасения. Космос и аэропорт. Проект «Спасение животных». Проект «Спорт».

 

3.Конструирование по условиям (ЛЕГО WeDo Занимательная математика)

Проект «Город, в котором я живу». Проект «Наша школа».

 

4. Построение индивидуального маршрута обучающегося на следующий учебный год

5. Тренинги практических навыков


Виды деятельности

Знакомство с конструктором Путешествие по Лего-стране: исследователи

Принимать участие в коллективном обсуждении, рассматривая детали конструктора, цвет деталей, их формы. Работать в паре. 

Конструирование по образцу

Город

Служба спасения

Космос и аэропорт

Проект «Спасение животных»

Проект «Спорт»

Принимать участие в коллективном обсуждении. Самостоятельно размещать на рабочем месте материалы для работы. Читать графическую  инструкционную карту, проверять соответствие размера, форм и цвета. Планировать и обсуждать выбор действий при конструировании моделей. Договариваться друг с другом; принимать позицию собеседника,  проявлять уважение к чужому мнению. 

Конструирование по условиям

Проект «Город, в котором я живу». Проект «Наша школа».


Принимать участие в коллективном обсуждении создания проекта, обосновывая выбор действий для решения заданных условий.  Перечислять необходимый инструментарий, выделять правила безопасной работы. Осознанно выбирать для изготовления моделей детали по форме и цвету. Договариваться друг с другом; принимать позицию собеседника,  проявлять уважение к чужому мнению.  Моделировать различное расположение фигур на плоскости.  Моделировать разные типы зданий, построек самостоятельно. Обнаруживать и устранять ошибки при моделировании.

Тренинги практических навыков

  • Проведение конкурсов

  • Итоговый фестиваль робототехники

  • Школьный фестиваль проектов «Мозаика»

принимать позицию собеседника,  проявлять уважение к чужому мнению. конструировать в соответствии своему замыслу, презентовать свой проект, проводить рефлексию









7. Кадры проекта

высшая квалификационная категория

Психолого-педагогическое сопровождение

ИПК и ПРО «Обучение в сотрудничестве как инструмент реализации ФГОС»; практическая психология

учитель начальных классов

первая квалификационная категория

Практическая деятельность с участниками проекта

ИжГТУ«Образовательная Лего-робототехника для реализации основных образовательных программ ФГОС»;

курсы в Москве по образовательной Лего-робототехнике;

МБОУ ДОД «СЮТ» Индустриального района «Учебное занятие по робототехнике»

учитель начальных классов

первая квалификационная категория

Практическая деятельность с участниками проекта

ИжГТУ «Образовательная Лего-робототехника для реализации основных образовательных программ ФГОС»;

АНО ДПО «Центр повышения квалификации в сфере информационных технологий» «Информационные технологии в практике работы учителя»




  1. Материально-техническое обеспечение проекта

1. Технические средства обучения

  • Классная магнитная доска.

  • Персональный компьютер.

  • Мультимедийный проектор.

  • Интерактивная доска.

  • Конструкторы «ЛЕГО WeDo Базовый набор– 8 наборов

  • Конструкторы «ЛЕГО WeDo Занимательная математика – 8 наборов

  • Ноутбук – 8 шт.

2. Оборудование кабинета.

  • Ученические одноместные столы с комплектом стульев.

  • Стол учительский с тумбой.

  • Шкафы для хранения конструкторов и IT-техники.



  1. Ожидаемые результаты и методика их оценки


Личностными результатами является формирование следующих умений:

оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие;

называть и объяснять свои чувства и ощущения, объяснять своё отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей;

самостоятельно и творчески реализовывать собственные замыслы

Метапредметными результатами является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

  • Познавательные УУД:

конструировать по условиям, заданным взрослым, по образцу, по чертежу, по заданной схеме и самостоятельно строить схему.

ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от известного.

перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса, сравнивать и группировать предметы и их образы;

  • Регулятивные УУД:

уметь работать по предложенным инструкциям.

умение излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.

определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя;

  • Коммуникативные УУД:

уметь работать в паре и в коллективе; уметь рассказывать о постройке.

уметь работать над проектом в команде, эффективно распределять обязанности.

  • Предметными результатами является формирование следующих знаний и умений:

  • Знать:

  • простейшие основы механики

  • виды конструкций - однодетальные и многодетальные, неподвижное соединение деталей;

  • технологическую последовательность изготовления несложных конструкций

  • Уметь:

  • -с помощью анализировать, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности; самостоятельно определять количество деталей в конструкции моделей.

  • -реализовывать творческий замысел.

Диагностическое обследование участников проекта проводится в начале и в конце проекта с использованием аналогичных заданий.


Диагностическая карта

Фамилия, имя ребенка

В- высокий уровень Ср - средний уровень Н - низкий уровень


Показатели

Начало проекта

Конец

проекта

В

С

Н

В

С

Н

1

Называет детали Лего







2

Создает модель по образцу







3

Моделирует фигуру человека







4

Моделирует туловище животного (передает характерные особенности животного)







5

Планирует работу с помощью рассказа о задуманном предмете







6

Конструирует по замыслу







7

Координирует работу рук







8

Создает сюжетную композицию







9

Использует понятие устойчивости и прочности конструкции







10

Работа с партнером







11

Защита проекта
















10. Смета расходов

наименование товара

необходимое кол-во

привлеченные средства

запрашиваемые средства

Базовый набор ЛЕГО WeDo

8

76 000 руб

Программное обеспечение

1

7 000 руб

Лицензионное соглашение на использование ПО

1

19 300 руб

Ресурсный набор ЛЕГО WeDo

8

32 800 руб

Комплект учебных проектов

1

5 200 руб

Ноутбук

8

180 800 руб

Базовый набор ЛЕГО Увлекательная математика

8

31 500 руб

Учебные материалы Увлекательная математика

1

9 800 руб

Призовой фонд (канцелярские товары):

- Папка регистр.(для портфол.)

- Папка- вкладыш

-Ручка синяя

- Ручка черная


20

801

101

101

4280 руб

801 руб

1111 руб

808 руб

итого

362 400 руб

7 000руб

9


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-122012
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>