Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Программа для учащихся 9 класса коррекционной школы "Рабочая программа"

Программа для учащихся 9 класса коррекционной школы "Рабочая программа"

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка



Рабочая учебная программа (далее рабочая программа) по социально-бытовой ориентировке для учащихся 9 класса разработана на основе программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: сборник 1.- М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011 г., под редакцией В.В. Воронковой, допущенного Министерством образования и науки РФ и соответствует 1 варианту базисного плана для специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, утвержденного приказом МОРФ от 10 апреля 2002 №29 /2065-п.

Основная цель уроков социально-бытовой ориентировки: создание условий для формирования знаний, умений, навыков, способствующих социальной адаптации учащихся, повышения уровня общего развития учащихся, их всесторонней подготовки к будущей самостоятельной жизнедеятельности.

Основные задачи социально-бытовой ориентировки:

способствовать формированию и совершенствованию у детей необходимых им навыков ориентировки в окружающем - самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, умений пользоваться услугами предприятий службы быта, торговли, связи, медицинской помощи;

способствовать усвоению морально-этических норм поведения, выработке навыков общения с людьми, подготовке к социальной адаптации.

Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке составлена с учетом возрастных и психофизиологических особенностей развития учащихся, уровня их знаний и умений. В рабочей программе разделы основного содержания коррекционного образования структированы по темам в соответствии с содержанием учебного материала. В 9 классе изучаются такие разделы:

  • Личная гигиена

  • Одежда

  • Питание (н.р.к.)

  • Семья

  • Культура поведения

  • Жилище

  • Транспорт (н.р.к)

  • Торговля

  • Средства связи

  • Медицинская помощь

  • Учреждения, организации и предприятия

  • Экономика домашнего хозяйства.

  • Профориентация и трудоустройство.

В каждом разделе даны темы занятий, определено содержание практических работ, перечислены основные требования к знаниям и умениям учащихся. Материал программы расположен по принципу усложнения объема сведений. Последовательность изучения тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать навыки ориентировки в окружающем.

По разделу «Питание» по национально- региональному компоненту тема «Приготовление национальных блюд» берутся национальные блюда у татар и русских, т.к. в классе учатся дети татарской и русской национальности.

В разделе «Транспорт» в связи с отсутствием в городе аэропорта «Экскурсия в аэропорт» исключается из программы, при изучении темы «Авиатранспорт. Аэровокзал. Маршруты. Порядок приобретения билетов. Регистрация рейсов. Стоимость проезда» по национально- региональному компоненту изучается тема «Автовокзал». По разделу «Культура поведения» тема «Прием гостей» по национально- региональному компоненту изучается подробно «Прием гостей у татар и у русских».

Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке для учащихся 9 класса рассчитана в соответствии с базисным планом, согласно учебно-календарного графика образовательного учреждения на 2 часа в неделю (2ч.х34=68ч.), всего 68 часов.

Количество часов рабочей программы может корректироваться и изменяться по объективным причинам (карантин, актированные дни и т.д.)

С целью проверки умений и знаний учащихся в конце года проводится контрольное тестирование.



Результаты обучения представлены в основных Требованиях к знаниям и умениям, требования структированы по уровням обученности по В.В.Воронковой, которые должны достигать учащиеся 9 класса обучения.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

-- о вредном воздействии алкоголя и наркотиков и курения на организм человека.

- размеры одежды и обуви, гарантийные сроки носки, правила возврата;\

- способы обновления одежды с помощью мелких деталей;

- средства для выведения пятен в домашних условиях;

-- общие правила выведения жирных, фруктовых пятен, пятен от масляной краски, крови, молока, мороженого, шоколода, кофе, следов от горячего утюга и др;

- санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при работе со средствами для выведения пятен.

способы приготовления национальных блюд;

- правила сервировки праздничного стола;

- меню ребенка ясельного возраста.

- правила расстановки мебели в квартире(с учетом размера и особенностей площади. Назначении комнат. Наличия мебели);

- требования к подбору занавесей. светильников и других деталей интерьера;

- правила сохранения жилищного фонда. - основные маршруты самолетов

- служба аэровокзала;

- порядок приобретения и возврата билетов;

- правила посадки в самолет, в автобус. Такси.

- отделы рынка;

- цены на отдельные товары;

- отличия цен на ярмарке. рынке и в магазинах;

- правила сдачи вещей в скупку, комиссионный магазин;

- правила получения денег за проданные вещи.

- меры по предупреждению инфекционных заболеваний;

- правила ухода за больными;

- условия освобождения от работы (по болезни, для ухода за больным).

- одевать, умывать, кормить, больного (взрослого, ребенка)

- измерять температуру;

- ставить горчичники (на куклу)

- перестилать постель лежачего больного.

- правила экономии (учет реальных возможностей, контроль расходов, перелицовка и реставрация вещей, экономия электроэнергии и т.д.):

- виды и цели сбережений:

- порядок помещения денег в сберкассу:

- виды страхования.

- отвечают ли личностные данные требования м выбранной профессии ;

- учреждения и отделы по трудоустройству;

- местонахождение и названия предприятий, где требуются рабочие по специальностям, изучаемым в школе;

- виды документов, необходимых для поступления на работу;

- правила перехода на другую работу;

- перечень основных деловых бумаг и требования и к их написанию.

Учащиеся должны уметь:

-подбирать одежду обувь в соответствие с индивидуальными особенностями и размером;

- определять стиль одежды;

- пользоваться журналом мод;

-рационально выбирать товары ,учитывая их назначение и собственные возможности;

- выводить пятна различными способами и средствами.

-- готовить национальные блюда;

- сервировать праздничный стол;

- готовить отдельные блюда для детей ясельного возраста;

- готовить отдельные диетические блюда..

- анализировать различные семейные ситуации и давать им правильную оценку.

- встречать гостей, вежливо вести себя во время приема гостей;

- анализировать поступки людей и давать им правильную оценку;

- соблюдать морально- этические нормы в семье и обществе.

- расставлять мебель в квартире (на месте);

- подбирать детали интерьера.

- ориентироваться в расписании;

- определять маршрут и выбирать транспортные средства.

- выбирать покупки в соответствии со своими потребностями и возможностями;

- вежливо обращаться к продавцу;

- подсчитывать стоимость покупок.

- заполнять бланки почтового и телеграфного переводов;

- оформлять квитанцию по оплате телефонных услуг.

- обращаться с вопросами, просьбами работников предприятий бытового обслуживания.

- планировать и подсчитывать расходы на культурные и текущие потребности;

- соблюдать правила экономии;

- заполнять ордера на получение денег в сберкассу.

- соотносить выбранную профессию со своим возможностями;

- заполнять анкету;

- писать заявление, автобиографию;

- составлять заявки на материалы, инструменты;

- писать расписку, докладную записку;

- обращаться в отделы кадров учреждений для устройства на работу.

Личностные качества

  • ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению;


  • осознавать себя как гражданина России, имеющего определенные права и обязанности; гордиться школьными успехами и достижениями как собственными, так и своих товарищей;



  • ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;



  • способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей; знание традиций своей семьи и образовательной организации, бережное отношение к ним;



  • адекватно эмоционально откликаться на произведения литературы, музыки, живописи и др.; уважительно и бережно относиться к людям труда и результатам их деятельности; активно включаться в общеполезную социальную деятельность.



п/.п

Название темы, раздела

Содержание по основной общеобразовательной данного раздела

Требования к уроню подготовки обучающихся ( должны знать, уметь, использовать в практической деятельности)

Количество часов

Из них контрольных работ.

1

Личная гигиена

1.Здоровый образ жизни - одно из условий успеха в жизни человека . (Вред курения, алкоголя и наркотиков . Значение физических упражнений в здоровом тел е – здоровый дух.)

Учащиеся должны знать:-о вредном воздействии алкоголя, наркотиков и курения на организм человека.

Иметь представление о: -необходимости поддержания физического здоровья; -современных спортивных увлечениях, фитнесе, шейпинге, бодибилдинге, бесконтактных единоборствах, ритмической гимнастике и т.п. –вреде курения для курящих и окружающих; - о социальных последствиях, к которым приводят дурные привычки.

Учащиеся должны уметь:-отказаться от предложенной рюмки, сигареты


2


2

Одежда и обувь

1. Стиль одежды, мода, обновление одежды (замена мелких деталей).

2.Внешний вид молодого человека и средства выражения индивидуальности.

3.Выбор одежды и обуви при покупке.

4.Выведение мелких пятен с одежды в домашних условиях (средства, правила выведения). Техника безопасности при пользовании средствами для выведения пятен.


Учащиеся должны знать:

- размеры своей одежды и обуви;

- гарантийные сроки носки;

- правила возврата;

- способы обновления одежды с помощью мелких деталей;

- средства выведения пятен в домашних условиях;

- общие правила выведения чернильных, жирных и фруктовых пятен, пятен от молока, мороженого, шоколада, кофе, крови, масляных красок, следов горячего утюга и др.;

- санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности при работе со средствами выведения пятен

Иметь представление о:

-стиле одежды и моде; -средствах выражения индивидуальности; -воздействии средств для выведения пятен на различные виды тканей.

Учащиеся должны уметь: подбирать одежду и обувь в соответствии с индивидуальными особенностями.

- рационально выбирать товары, учитывая их назначение и собственные возможности;

- выводить пятна на одежде разными средствами

6

Практические работы.

Определение размеров одежды и обуви, примерка одежды и обуви. Выведение пятен.


3

Питание

1.Приготовление национальных блюд: татарские и русские блюда.(н.р.к.) Меню праздничного стола. Сервировка праздничного стола.

2.Питание детей ясельного возраста.

3.Диетическое питание


Учащиеся должны знать:

-значение диетического питания;

-особенности и важности правильного питания детей ясельного возраста;

-названия и рецепты 1-2 национальных блюд.

составить меню диетического питания на день; -приготовить 1-2 диетическое блюдо; -составить меню на день для ребенка ясельного возраста и приготовить соответственно его блюда;

Учащиеся должны уметь:

-приготовить одно национальное блюдо, -составить меню праздничного стола;

- выполнить сервировку праздничного стола..

14

Практические работы

Приготовление национальных блюд. татарские и русские блюда.(н.р.к.)

Составление меню праздничного стола.

Приготовление блюд для детей ясельного возраста, диетических блюд

4

Семья

Тематика.

1.Основы семейного очага (условия для создания семьи, семейные отношения, семейные традиции) 2.Закон Российской Федерации о браке и семье.


Учащиеся должны иметь представление о

.-порядке и условиях заключения брака, основах семейных отношений, семейных традициях, организации досуга и отдыха в семье.;

- морально- этических нормах взаимоотношений в семье, об обязанностях членов семьи, связанных с заботой о детях;

- распределении хозяйственно - бытовых обязанностей между членами семьи

Учащиеся должны знать:

-основные виды семейных отношений,

-семейные традиции;

-обязанности, связанные с заботой о детях

Учащиеся должны уметь:

-составить меню диетического питания на день; -приготовить 1-2 диетическое блюдо; -составить меню на день для ребенка ясельного возраста и приготовить соответственно его блюда;

-приготовить одно национальное блюдо, -составить меню праздничного стола;

- выполнить сервировку праздничного стола..

4


5

Культура поведения.


1.Традиции культуры поведения в современном обществе.

2 .Соседи..

3. .Прием гостей у татар и у русских.(н.р.к.)


Учащиеся должны знать:

- Требования культуры поведения, нормы морали и этики в современном обществе; -правила поведения с соседями по коммунальной квартире и площадке;

Учащиеся должны уметь:

-правила приема гостей (правила хозяев при встрече, расставании, во время визит встречать гостей, -вежливо вести себя во время приема их; -анализировать поступки людей и давать им правильную оценку).


4


6

Жилище

1.Рациональная расстановка мебели в квартире. Интерьер.

2.Сохранение жилищного фонда.


Учащиеся должны знать:

правила расстановки мебели в квартире (с учетом размера, особенностей площади, на значения комнат, наличия мебели);

-требования к подбору занавесей, светильников и других деталей интерьера;

-правила сохранения жилищного фонда

Учащиеся должны уметь:

расставлять мебель в квартире (на макете);

-подбирать детали интерьера.

4

Практическая работа

Упражнения в рациональной расстановке мебели, подборе деталей интерьера..


7

Транспорт


Авиатранспорт. Аэровокзал.. Маршруты. Порядок приобретения билетов. Регистрация рейсов. Стоимость проезда..Автовокзал (н.р.к.)

Учащиеся должны иметь представление

- о назначении авиатранспорта.


Учащиеся должны знать

:службы аэровокзала; -стоимость проезда; -порядок приобретения и возврата билета;

Учащиеся должны уметь:

-ориентироваться в расписании;

- определять маршрут и выбирать транспортные средства.


4


8

Торговля

  1. Рынок. Роль рынка в обеспечении населения продуктами питания и реализации сельскохозяйственных продуктов. Отделы рынка.

  2. Комиссионные магазины, торговля уцененными товарами. Скупка вещей у населения.

  3. Ярмарки. Их виды. Время и место проведения.

Экскурсия

Экскурсия на рынок или ярмарку.


Учащиеся должны знать:

отделы рынка; -цены на отдельные товары; -виды ярмарок; -отличия ярмарки от рынка, магазина; время и место проведения ярмарок; -цены ярмарочных товаров их отличие от рыночных и магазинных.

Учащиеся должны уметь:

-выбирать покупки в соответствии со своими потребностями и возможностями; -вежливо обращаться к продавцу; -подсчитывать стоимость покупок

4


9

Средства связи

1Виды связи: пейджер ,сотовая, автоответчик, факс, интернет.

2 Денежные переводы. Виды переводов (почтовые, телеграфные). Заполнение бланков. Стоимость отправки переводов.




Учащиеся должны знать:

- современные виды связи (сотовая, компьютерная, факс, пейджер, автоответчик, интернет), их значимость, необходимость;

виды денежных переводов, их стоимость;

-стоимость услуг по каждому виду связи.

Учащиеся должны уметь:

заполнить почтовый и телеграфный перевод;

-подсчитать стоимость денежных отправлений; оформить квитанции по оплате телефонных услуг.




4

Практические работы

Заполнение бланков денежных переводов.

Заполнение квитанции по оплате телефонных услуг

10

Медицина

1.Инфекционные заболевания и меры по их предупреждению

2. Уход за больными Листок нетрудоспособности.

.Учащиеся должны иметь представление о

- кишечных инфекционных заболеваниях, воздушно- капельных инфекциях, путях распространения инфекций.


Учащиеся должны знать:

-способы распространения инфекционных заболеваний, в том числе и кишечных;

меры по предупреждению инфекционных заболеваний; правила и приемы ухода за больным;

-условие освобождения от работы: по болезни или для ухода за больным.

Учащиеся должны уметь:

строго соблюдать личную гигиену, -предупреждать инфекционные заболевания;

-строго выполнять правила ухода за больным: измерять температуру, умывать, переодевать, кормить больного (взрослого, ребенка); -ставить горчичники..

4

Практические работы

Уход за больным: переодеть, умыть, накормить больного (взрослого, ребенка), измерять температуру, наложить горчичники (на куклу), сменить постель лежачего больного.

Чтение назначений врача в рецепте, чтение аннотоций (лист - вкладыш) к лекарствам.


11

Учреждения и организации и предприятия


Предприятия бытового обслуживания населения, их назначения (ремонтно-бытовые мастерские, пункты и т.п).

Экскурсия

Экскурсия на предприятие бытового обслуживания населения

.


Учащиеся должны иметь представление о

- назначении предприятий бытового обслуживания

Учащиеся должны знать:

местонахождения предприятия бытового обслуживания населения;

какие виды услуг оно оказывает;

-правила пользования услугами;

стоимость обслуживания;

профессии работников этого предприятия.

Учащиеся должны уметь:

-обращаться с вопросами и просьбами к работникам предприятий бытового обслуживания..




4


12

Экономика домашнего хозяйства


1.Расходы на удовлетворение культурных потребностей и некоторые текущие расходы (билеты в кино, театры, проезд, предметы личной гигиен, ремонт обуви и одежды).

2.Экономия в домашнем хозяйстве.

3.Сбережения. Назначение сбережений. Хранение денег в сберегательной кассе. Виды вкладов.

4.Кредит. Государственное страхование.

Экскурсия в сберкассу.


Учащиеся должны иметь представление о

- значении и характере культурных потребностей;

- значений экономии в домашнем хозяйстве;

- о значении кредита. страхования.



Учащиеся должны знать:

-правила экономии (учёт реальных возможностей, контроль расходов, перелицовка и реставрация вещей, экономия электроэнергии и т.д.);

-виды и цели сбережений;

-порядок помещения денег в сберкассу;

-виды кредита, порядок его оформления;

-виды страхования.

Учащиеся должны уметь:

планировать и подсчитывать расходы на культурные и текущие потребности;

-соблюдать правила экономии;

-заполнять ордер на получение и внесение денег в сберкассу.


8

Практические работы

Упражнения в подсчете расходов на удовлетворение культурных потребностей , упражнения в расчете рационального ведения домашнего хозяйства.


13

Профориентация и трудоустройство

1.Выбор профессии. Профессионально жизненная перспектива.

2.Учреждения и отделы по трудоустройству.

3.Оформление на работу. Документы, необходимые для поступлении на работу, их оформление.

4.Деловые бумаги (заявление, анкета, расписка, докладная записка, заявка), правила их составления.

Экскурсия

Экскурсия в учреждения и отделы по трудоустройству.


Учащиеся должны знать:

учреждения и отделы по трудоустройству;

местонахождения и названия предприятий, где требуются рабочие по специальностям, изучаемым в школе; -виды документов, необходимых для поступления на работу;

правила перехода с одной работы на другую;

-перечень основных деловых бумаг и требования к их написанию.

Учащиеся должны уметь:

обращаться в отделы кадров учреждений для устройства на работу; написать заявление о принятии на работу, о переходе, с одной работы на другую, о предоставлении очередного отпуска и другого содержания, автобиографию; -заполнить анкету; составить заявки на материалы, инструменты;

написать расписку, докладную записку.

6

Практические работы

Составление деловых бумаг: заявления, автобиографии, заявки на материалы, инструменты, расписки ,докладной записки; заполнение анкеты.

Определение качества личности необходимых для выбранной профессии.




















Учебно - тематический план




п.п

Раздел

1 четверть

2 четверть

3 четверть

Количество часов

1

Личная гигиена

2



2

2

Одежда

6



6

3

Питание

14



14

4

Семья


4


4

5

Культура поведения


4


4

6

Жилище


4


4

7

Торговля


4


4

8

Транспорт


4


4

9

Средства связи


4


4

10

Медицина



4

4

11

Учреждения , организации, предприятия



4

4

12

Экономика домашнего хозяйства



8

8

13

Профориентация и трудоустройство



6

6


Всего




68










Календарно-тематическое планирование

Название раздела,

темы урока

Практическая работа

Кол.

час.

Уровни усвоения программы

Коррекционная работа, виды деятельности

Дата проведения

3 уровень

(базовый)

2 уровень

(повышенный)

По плану

Факт.

1

Личная гигиена

Здоровый образ жизни – одно из условий успеха в жизни человека


1






2

Здоровый образ жизни – одно из условий успеха в жизни человека


1






3

Одежда и обувь

Стиль одежды. Мода. Обновление одежды


1






4

Стиль одежды. Мода. Обновление одежды


1






5

Выбор одежды и обуви при покупке. Определение размера


1






6


Выбор одежды и обуви при покупке. Определение размера

1






7

Выведение мелких пятен с одежды в домашних условиях


1






8


Выведение мелких пятен с одежды в домашних условиях

1






9

Питание

Диетическое питание. Приготовление овощного рагу



1






10


Диетическое питание. Приготовление овощного рагу

1






11

Питание детей ясельного возраста. Приготовление манной каши.


1






12


Питание детей ясельного возраста. Приготовление манной каши.

1






13

Приготовление национальных блюд. Русские блины.


1






14


Приготовление национальных блюд. Русские блины.

1






15

Приготовление национальных блюд. Татарское блюдо Чак-чак


1






16


Приготовление национальных блюд

Татарское блюдо Чак-чак

1






17

Приготовление национальных блюд. украинский борщ


1






18


Приготовление национальных блюд. украинский борщ

1






19

Приготовление национальных блюд. Белорусские драники


1






20


Приготовление национальных блюд. Белорусские драники

1






21

Составление меню и сервировка праздничного стола


1






22


Составление меню и сервировка праздничного стола

1






23

Основы создания семьи. Условия, традиции, семейные отношения


1






24

Основы создания семьи. Условия, традиции, семейные отношения


1






25

Закон Российской Федерации о браке и семье.


1






26

Закон Российской Федерации о браке и семье.


1






27

Правила поведения в современном обществе


1






28

Правила поведения в современном обществе


1






29

Правила приема гостей


1






30

Правила приема гостей


1






31

Современный интерьер. Расстановка мебели.


1






32

Современный интерьер. Расстановка мебели.


1






33

Правила сохранения жилищного фонда


1






34

Правила сохранения жилищного фонда


1






35

Назначение автовокзала. .Экскурсия


1






36

Назначение автовокзала.Экскурсия


1






37

Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда. Регистрация


1






38

Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда. Регистрация


1






39

Рынок. Ярмарка. Виды, время и место проведения торговли. Экскурсия.


1






40

Рынок. Ярмарка. Виды, время и место проведения торговли. Экскурсия.


1






41

Комиссионные магазины. Магазины распродаж. Экскурсия


1






42

Комиссионные магазины. Магазины распродаж. Экскурсия


1






43

Виды связи: пейджер, сотовая, факс, интернет, автоответчик.


1






44

Виды связи: пейджер, сотовая, факс, интернет, автоответчик.


1






45

Денежные переводы. Виды и назначение.


1






46


Денежные переводы. Виды и назначение.

1






47

Инфекционные заболевания и меры по их предупреждению


1






48

Инфекционные заболевания и меры по их предупреждению


1






49

Уход за больными. Листок нетрудоспособности


1






50


Уход за больными. Листок нетрудоспособности

1






51

Предприятия бытового обслуживания


1






52

Предприятия бытового обслуживания


1






53

Предприятие бытового обслуживания. Экскурсия


1






54

Предприятие бытового обслуживания. Экскурсия


1






55

Бюджет семьи. Распределение доходов на основные статьи расходов.


1






56


Бюджет семьи. Распределение доходов на основные статьи расходов.

1






57

Сбережения. Виды вкладов. Способы экономии в домашнем хозяйстве.


1






58

Сбережения. Виды вкладов. Способы экономии в домашнем хозяйстве.


1






59

Кредит. Государственное страхование.


1






60

Кредит. Государственное страхование.


1






61

Выбор профессии.


1






62

Выбор профессии.


1






63

Учреждения и отделы по трудоустройству. Экскурсия.


1






64

Учреждения и отделы по трудоустройству. Экскурсия.


1






65

Оформление на работу. Деловые документы


1






66

Оформление на работу. Деловые документы


1






67

Оформление на работу. Деловые документы


1






68

Оформление на работу. Деловые документы


1






























1-2






Здоровый образ жизни – одно из условий успеха в жизни человека.

Беседа. Демонстрация современных видов спорта: фитнес, шейпинг, бодибилдинг, ритмическая гимнастика, спортивные танцы. Тренинг « Скажи вредным привычкам « Нет!»

опрос

Коррекция мышления

http://www.proshkolu.ru/user/ZINAMIR/folder/258148/

3-4

9.09


Стиль одежды. Мода. Обновление одежды.

Беседа учителя. Демонстрация журналов моды. Разбор способов обновления одежды. Подбор мелких деталей для обновления одежды.

опрос

Коррекция речи


5-6

16.09


Практическая работа. Выбор одежды и обуви при покупке. Определение размера.

Беседа учителя. Упражнения по определению размера. Подбор одежды и обуви на складе по размеру самостоятельно.

Практическая работа

Коррекция мышления


7-8

23.09


Практическая работа. Выведение мелких пятен с одежды в домашних условиях

Беседа. Подбор средств по выведению пятен в соответствии с типом ткани. Практическая работа по выведению пятен с одежды.

Практическая работа

Коррекция памяти


9-10

30.09


Практическая работа. Диетическое питание. Приготовление овощного рагу.

Таблицы. Подбор рецептов диетического питания. Практическая работа по приготовлению овощного рагу.

Практическая работа

Коррекция мышления

http://www.proshkolu.ru/user/ZINAMIR/folder/258148/

11-12

7.10


Практическая работа. Питание детей ясельного возраста. Приготовление манной каши.

Составление меню для ребенка ясельного возраста на день. Практическая работа по приготовлению манной каши. ТБ

Практическая работа

Коррекция речи

http://www.proshkolu.ru/user/ZINAMIR/folder/258148/

13-14

14.10


Практическая работа. Приготовление национальных блюд. Русские блины.

Запись рецепта. ТБ. Приготовление блинов. Сервировка стола.

Практическая работа

Коррекция мышления

http://www.proshkolu.ru/user/ZINAMIR/folder/258148/

15-16

21.10


Практическая работа. Приготовление национальных блюд. Узбекский плов.

Запись рецепта. ТБ. Приготовление узбекского плова. Сервировка стола.

Практическая работа

Коррекция воображения

http://www.proshkolu.ru/user/ZINAMIR/folder/258148/

2 четверть 16 часов

17-18

1111


Практическая работа. Приготовление национальных блюд. украинский борщ.

Запись рецепта. ТБ. Приготовление украинского борща. Сервировка стола.

Практическая работа

Коррекция памяти

http://www.proshkolu.ru/user/ZINAMIR/folder/258148/

19-20

18.11


Практическая работа. Приготовление национальных блюд. Белорусские драники.

Запись рецепта. ТБ. Приготовление белорусских драников. Сервировка стола.

Практическая работа

Коррекция логического мышления

http://www.proshkolu.ru/user/ZINAMIR/folder/258148/

21-22

25.11


Практическая работа. Составление меню и сервировка праздничного стола.

Беседа. Практическая работа по составлению праздничного меню и сервировке.

Практическая работа

Коррекция воображения


23-24

2.12


Основы создания семьи. Условия, традиции, семейные отношения.

Беседа учителя. Знакомство с основными видами семейных отношений. Сюжетно-ролевая игра « Моя семья»

беседа

Коррекция речи


25-26

9.12


Закон Российской Федерации о браке и семье.

Беседа учителя. Знакомство с семейным кодексом и основными статьями. Упражнения в нахождении статей.

беседа

Коррекция мышления


27-28

16.12


Правила поведения в современном обществе.

Беседа. Закрепление и обобщение правил поведения в современном обществе.

опрос

Коррекция памяти


29-30

23.12


Правила приема гостей.

Закрепление правил поведения в гостях, при встрече гостей, при расставании. Сюжетная игра « Встреча гостей». Разбор ситуаций.

Игровые упражнения

Коррекция внимания


31-32

30.12


Современный интерьер. Расстановка мебели.

Беседа. Упражнения в рациональной расстановке мебели. Упражнения в подборе деталей интерьера.

беседа

Коррекция воображения


3 четверть 20 часов

33-34

13.01


Правила сохранения жилищного фонда.

Беседа. Законы государства по сохранению жилищного фонда.

беседа

Коррекция речи


35-36

20.01


Назначение авиатранспорта. Аэровокзал.Экскурсия.

Беседа. Интернет-путешествие по основным аэровокзалам страны. Знакомство с услугами аэровокзалов.

опрос

Коррекция речи

http://pedsovet.org/m/my/

37-38

27.01


Порядок приобретения билетов. Стоимость проезда. Регистрация.

Упражнения в покупке билетов по интернету. Сюжетная игра « Выбери маршрут»

Практические упражнения по покупке билетов через интернет

Коррекция памяти


39-40

3.02


Рынок. Ярмарка. Виды, время и место проведения торговли. Экскурсия.

Беседа. Экскурсия на местный рынок.

Текущий

Коррекция мышления


41-42

10.02


Комиссионные магазины. Магазины распродаж. Экскурсия.

Беседа. Сюжетная игра « Сэкономь». Практическое упражнение « Что выгоднее?»

Игровые упражнения

Коррекция памяти


43-44

17.02


Виды связи: пейджер, сотовая, факс, интернет, автоответчик.

Беседа. Практические упражнения в отправке СМС-сообщений, сообщений по факсу.

опрос

Коррекция мышления

http://pedsovet.org/m/my/


45-46

24.02


Практическая работа Денежные переводы. Виды и назначение.

Беседа. Практические упражнения по заполнению бланков переводов.

Практическая работа

Коррекция речи


47-48

3.03


Инфекционные заболевания и меры по их предупреждению.

Беседа медицинского работника. Работа с таблицами. Составление памятки при угрозе инфекционного заболевания.

опрос

Коррекция памяти

http://www.proshkolu.ru/user/ZINAMIR/folder/258148/

49-50

10.03


Практическая работа. Уход за больными. Листок нетрудоспособности.

Практические упражнения по уходу за больными детьми. Актуализация знаний.

беседа

Коррекция внимания


51-52

17.03


Предприятия бытового обслуживания.

Беседа. Иллюстрации. Сюжетная игра « Ремонт телефона»

беседа

Коррекция памяти


4 четверть 16 часов

53-54

31.03


Экскурсия на предприятие бытового обслуживания.

Экскурсия в швейную мастерскую

беседа

Коррекция речи


55-56

7.04


Практическая работа .Бюджет семьи. Распределение доходов на основные статьи расходов.

Беседа. Актуализация знаний. Практическая работа по планированию семейного бюджета на месяц.

Практические упражнения

Коррекция памяти


57-58

14.04


Сбережения. Виды вкладов. Способы экономии в домашнем хозяйстве.

Знакомство с основными видами вкладов. тренировочные упражнения в составлении доходов и расходов.

Практические упражнения

Коррекция внимания


59-60

21.04


Кредит. Государственное страхование.

Беседа. Знакомство с услугами банков по кредитованию населения. Расчет доходов семьи и выплат по кредитованию

беседа

Коррекция мышления


61-62

28.04


Выбор профессии.

Актуализация знаний и умений. Тестирование « Кем стать?». Тренинг « Выбирай» по объявлениям в газетах.

беседа

Коррекция воображения

http://pedsovet.org/m/my/

63-64

5.05


Учреждения и отделы по трудоустройству. Экскурсия.

Беседа. Знакомство с государственными учреждениями ( служба занятости населения, программы трудоустройства).

беседа

Коррекция восприятия


65-66

12.05


Оформление на работу. Деловые документы.

Беседа учителя. Демонстрация образцов. Тренинговые упражнения в написании заявления, автобиографии.

Топрос

Коррекция мышления


67-68

19.05


Контрольная работа за год.

Самостоятельная работа. Контрольный тест « Выбери правильный ответ».

тест

Коррекция памяти
























Тест

по социально-бытовой ориентировке

для учащихся 9 класса

Дата ______________ Тема: Повторение изученного материала


Фамилия, имя ученика: ________________________________________



Закаливай организм


Проходи ежегодный профилактический осмотр


Принимай душ 1 раз в неделю


Менять белье каждый день не обязательно


Выполняй правила гигиены


Не проветривай комнату


Занимайся физкультурой и спортом


Постельное белье меняй 1 раз в месяц


Внимательно относись к своему здоровью


Выполняй утреннюю зарядку


Не соблюдай режим питания


Соблюдай правила рационального питания


2. Отметь правильные ответы.

Индивидуальность человека, которая проявляется во всех сферах его жизни: поведении, внешности, одежде, общении- это


  • Мода


  • Стиль


  • Вкус 


3. Определи стиль одежды:

Эта одежда подходит тем, кто ведет активный образ жизни; она удобная и красивая; имеет отличительные черты: строчки, молнии, накладные карманы, кнопки и др.





  • классический


  • спортивный


  • романтический


4. Отметь правильные ответы.

При покупке одежды:


  • надо знать свой размер, уметь его определять


  • необязательно знать свой размер, подскажет продавец


  • вещь должна быть удобной, практичной


  • если не хватает денег при покупке, всегда можно занять


  • покупать любую вещь, даже неподходящую, но модную


  • покупать запланированную вещь


  • чек при покупке можно не брать


5. Отметь правильный ответ.

Лечебное питание по рекомендации врача называется


  • Детское питание


  • Диетическое питание


  • Разнообразное питание


6. Выбери продукты для диетического питания


  • Колбаса


  • Кефир


  • Геркулес


  • Творог


  • Сало


  • Маринованные огурцы


7. Список блюд, приготовленных к завтраку, обеду или ужину называется


  • Рецепт


  • Гарнир


  • Меню


8. Отметь верные утверждения о сервировке праздничного стола. 


  • стол можно не накрывать скатертью, достаточно постелить клеенку


  • еду можно подавать сразу в тарелках


  • стол должен быть накрыт красивой скатертью


  • на стол ставят минеральную воду, соки


  • заранее ставят столовую посуду, столовые приборы, все в одном стиле


  • третье блюдо подают в обычной посуде


  • заранее ставят закуски, горячее блюдо подают позже и ставят в центре стола


  • стол можно украсить вазой с цветами


9.Как называется свободное от работы время


  • Традиция


  • Праздник


  • Досуг 


10. Возраст, с которого по закону Российской Федерации разрешено вступление в брак (создавать семью)


  • 14 лет


  • 18 лет


  • 20 лет


11. Выбери правильные утверждения об условиях создания семьи


  • Крепкая семья основана на экономическом расчете


  • Крепкая семья основана на любви и уважении


  • Основной возраст вступления в брак наступает с 18 лет


  • Основной возраст вступления в брак наступает с 16 лет




12. Гости принесли торт. Обязательно ли этот торт ставит на стол, если вы тоже купили торт.


  • Необязательно


  • Можно его оставить для себя


  • Да, это правило вежливости


13. Выбери правильные утверждения.

Как поступит воспитанный человек?


  • Поможет неуверенному товарищу


  • Говорит о людях только плохое


  • Ругается без причин


  • Поддерживает слабого или старого человека


  • Уступает место в транспорте


  • Соблюдает нормы поведения в общественных местах


  • Умеет анализировать поступки людей, давать им правильную оценку


  • Переходит дорогу в установленных местах


14. Внутреннее пространство помещения (дома), а также его обстановка, оформление.


  • Дизайнер


  • Интерьер


  • Благоустройство




15. Какую мебель можно поставить в гостиной комнате? 


  • Кровать


  • Диван


  • Кресло


  • Прикроватную тумбочку


  • Кухонный стол


  • Шкаф для книг


  • Тумбу для теле, видео аппаратуры


16. Отметь правильный ответ.

В квадратной комнате мебель ставится


  • Вдоль стен, освобождая середину


  • Некоторые вещи можно поставить поперек комнаты


  • Мебель располагают только у одной стены


17. Отметь правильные ответы.

В удлиненной комнате мебель ставится


  • Комнату можно разгородить диваном или стеллажными полками


  • Мебель ставится у длинных стен, оставляя свободными короткие стены


  • Мебель ставится у коротких стен, оставляя свободными длинные стены


18. Отметь правильный ответ.

Какое из этих транспортных средств относится к общественному транспорту?


  • Автомобиль 


  • Пассажирский поезд


  • Вертолет 


19. Отметь правильный ответ.

Человек, купивший билет на самолет, это


  • Пилот


  • Пассажир


  • Пациент


  • Клиент 


20. Отметь правильный ответ.

Междугородный и международный воздушный транспорт, это


  • Поезд


  • Самолет


  • Парашют 


  • Автобус 


21. Кто проверяет сумки и вещи пассажиров перед отправлением их в багаж


  • Пилот


  • Пассажир


  • Таможенник


22. Отметь правильный ответ.

Временная торговля, это


  • Магазин


  • Ярмарка


  • Рынок


23. выбери правильный ответ.

Как называется магазин, который покупает вещи у населения и торгует уцененными товарами?


  • Продуктовый


  • Промышленный


  • Комиссионный


  • Специализированный 


24. Отметь правильный ответ.

Деньги можно отправить


  • В посылке


  • Денежным переводом


  • В конверте


25. Отправляя денежный перевод, вы заполняете бланк.

Сумма денежного перевода пишется:


  • Десять тысяч рублей 00 копеек


  • 10000 рублей


  • 10 тысяч рублей 00 копеек


  • Всё равно как




26. Отметь правильный ответ.

Как называется заражение организма болезнетворными микробами?


  • Карантин


  • Инфекция


  • Дезинфекция 


27. Отметь правильный ответ.

Инфекции дыхательных путей передаются через


  • Продукты питания, воду


  • Грязные руки


  • Воздушно капельным путем


  • Укусы насекомых


  • Рукопожатие 


28. Отметь правильный ответ.

Кишечные инфекции передаются через


  • Воздушно капельным путем


  • Продукты питания, воду


  • Грязные руки


  • Укусы насекомых


29. Отметь правильные ответы.

Укажи условия освобождения от работы или от учебы


  • Без уважительной причины


  • По болезни


  • В связи с отпуском


  • По уходу за больным


30. Отметь правильные ответы.

Что относят к предприятиям бытового обслуживания населения?


  • Ателье по пошиву одежды


  • Мастерская по ремонту обуви


  • Библиотека


  • Парикмахерская


  • Фотоателье


  • Почта


  • Химчистка 


31. Отметь правильные ответы.

Какие виды услуг оказывает мастерская по ремонту обуви?


  • Меняет набойки


  • Красит стены


  • Делает украшения


  • Шьют одежду


  • Меняют молнию


  • Меняют каблуки


  • Ремонтируют супинаторы 


32. Отметь правильные ответы.

Какие расходы называют текущими?


  • Отпуск, путешествие


  • Оплата коммунальных услуг


  • Питание


  • Оплата проезда в транспорте


  • Покупка мебели


33. Какие документы необходимы для поступления на работу?


  • Паспорт


  • Медицинский полис


  • Заявление о приеме на работу


  • Трудовая книжка


  • Справка о состоянии здоровья


  • Медицинская карта


  • Документ об образовании


  • Трудовой кодекс




Раздел 2.


Тесты 

по темам и разделам учебной программы

для учащихся 5-9 классов 




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров30
Номер материала ДБ-246562
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх