8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Классному руководителю Рабочие программыПрограмма для воссоединения кровных семей "Хочу жить дома"

Программа для воссоединения кровных семей "Хочу жить дома"

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Профилактическая и реабилитационная программа с семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, реализуемая в рамках стационарного отделения даёт возможность семье на её восстановление, разрешения кризисов и конфликтов на ранних этапах, снизить вероятность лишения или ограничения родителей в родительских правах.

Возвращение воспитанника в семью - это целостный процесс, направленный на формирование позитивного образа семьи, положительной мотивации ребенка и родителей на восстановление детско- родительских отношений, оценку их возможностей выполнять родительские обязанности, созданию условий для возвращения воспитанника в семью.

Целевые группы:

  • семьи, находящихся в трудной жизненной ситуации,
  • семьи, находящихся в социально-опасном положении (в том числе дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей)

Цель программы: обеспечение прав и интересов ребенка на воспитание в семье.

Задачи программы:

  1. Организовать и реализовать комплекс социально-реабилитационных мероприятий с родителями, по формированию их положительной мотивации на восстановление детско-родительских отношений.
  2. Организовать и реализовать психолого-педагогическую работу с ребенком по преодолению последствий психологической травмы, формированию мотивации к возврату в кровную семью.
  3. Организовать и реализовать сопровождение кровной семьи после воссоединения с ребенком для предотвращения рецидивов.

Возможности для передачи ребенка в кровную семью не могут быть равными каждый год и постоянно нарастать. Показатели во многом зависят от того, насколько были разрушены родственные связи в семье и сколько времени требуется для их восстановления. Поэтому показателям результативности своей работы мы считаем позитивную динамику передачи детей в семью (т.е. возвращение в семью прослеживается постоянно, а количество возвращений определяется временем окончания реабилитационной работы с каждой конкретной семьей).

Ожидаемый результат:

1. Увеличение количества воспитанников, переданных в кровную семью

2.Отсутствие возвратов (вторичного сиротства) из кровной семьи.

3. Сокращение периода проживания ребенка в условиях Центра

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.