Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыПрограмма ДО Веселый английский

Программа ДО Веселый английский

Скачать материал
библиотека
материалов

Пояснительная записка

 

Программа внеурочной деятельности курса «Занимательный английский» на 2013-2014 учебный год рассчитана на 34 часа.

Курс внеурочной деятельности «Занимательный английский» рассчитан на учеников 4 классов, увлеченных идеей познавать мир английского языка.

    Последние годы свидетельствуют о значительном повышении интереса к английскому языку как средству международного общения. Он уже признан языком профессионального общения в разных сферах деятельности, а  появление компьютеров поставило использование английского языка в особое положение по сравнению с другими языками. В настоящее время самая главная задача состоит в том, чтобы интерес детей к языку был постоянным и устойчивым.

   Целью данной программы является  развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира. Эта цель предполагает взаимосвязанное коммуникативное и социокультурное развитие школьников средствами иностранного языка для подготовки к межкультурному общению в сфере школьного  образования. Большое значение имеет создание психологических и дидактических условий для развития у учащихся желания изучать английский язык, коммуникативных потребностей в открытии мира зарубежных ровесников и использование иностранного языка для этих целей.

      С помощью иностранного языка закладываются основы для развития  интереса к языковому и культурному многообразию мира с помощью зарубежного детского песенного, стихотворного и сказочного фольклора и развития у учащихся интереса к участию в театрализованных представлениях на английском языке, представления иностранного языка как ключа в новый мир игр и приключений. Именно эти ориентиры и цели иностранного языка как учебного предмета  влияют на выбор обучающей стратегии при развитии умений понимать устную и письменную  английскую речь, участвовать в учебных иноязычных играх, обмениваться репликами при проигрывании ситуаций общения.

Для выполнения данной программы необходимо решить следующие задачи:

1.Сформировать у учащихся навык осознанного владения английским языком.

2. Повысить мотивацию к изучению английского языка.

3.Расширить и углубить знания учащихся во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение,

аудирование, письмо).

4.Способствовать развитию творческого потенциала учащихся.

5.Совершенствовать навыки работы в группе.

6.Научить учащихся понимать звучащую англоязычную речь, понимать диалоги людей с использованием различных  упражнений.  









Содержание курса

1. Алфавит.

2. Транскрипция.

3. Все о себе. Школьная жизнь.

4.Описание людей: внешность, черты характера.

а) Мой друг.

б) Моя семья.

5. Описание предметов.

6. Мой день.

7.Еда и напитки.

8.Страны изучаемого языка.

а) Великобритания.

б) Обычаи и традиции.

9.Жизнь сверстников в англоязычных странах.

Формы и методы проведения курса

Предлагаемые ниже формы и методы проведения курса способствуют углублению и расширению знаний учащихся по английскому языку, формированию коммуникативной и языковой компетенций.

В процессе использования данных форм и методов у учащихся развиваются следующие умения:

· общеучебные умения: работа с дополнительными учебными пособиями, со словарем, справочной литературой; составление плана высказывания, сообщения, выступления по проблеме;

·специальные учебные умения: осуществлять тематический подбор лексики, делать краткие записи по проблеме; пользоваться двуязычным словарем;

· собственно коммуникативные умения по видам речевой деятельности, включающие речевое и неречевое поведение.


Методы

  1. Ознакомление с новой темой, с новыми лексическими единицами

  2. Тренинг

  3. Практическое применение


Приемы

-объяснение;

-прослушивание и запись материала занятий;

-самостоятельное чтение материала и его изучение;

-работа с лексикой.

-ответы на вопросы;

-поиск ответов на вопросы в тексте;

-чтение и перевод текстов;

-выполнение упражнений на закрепление грамматики.








Календарно-тематическое планирование


П/П

Дата

Тема

Форма проведения

Кол-во часов

1


Английский алфавит

речевая практика

1

2


Английский алфавит

речевая практика

1

3


Транскрипция английского языка

устная и письменная практика

1

4


Транскрипция английского языка

устная и письменная практика

1

5


Все о себе

речевая практика

1

6


Все о себе

речевая практика

1

7


Все о себе

речевая практика

1

8


Описание людей. Мой друг

речевая практика

1

9


Описание людей. Мой друг

речевая практика

1

10


Описание людей. Моя семья

ролевая игра

1

11


Описание людей. Моя семья

ролевая игра

1

12


Описание людей. Моя семья

ролевая игра

1

13


Описание предметов

речевая практика

1

14


Описание предметов

речевая практика

1

15


Описание предметов

речевая практика

1

16


Описание предметов

речевая практика

1

17


Мой день

речевая практика

1

18


Мой день

речевая практика

1

19


Еда и напитки

речевая практика

1

20


Еда и напитки

речевая практика

1

21


Еда и напитки

речевая практика

1

22


Еда и напитки

речевая практика

1

23


В кафе

ролевая игра

1

24


Страны изучаемого языка. Великобритания

речевая практика

1

25


Страны изучаемого языка. Великобритания

речевая практика

1

26


Страны изучаемого языка. Великобритания

речевая практика

1

27


Страны изучаемого языка. Традиции и обычаи

речевая практика

1

28


Страны изучаемого языка. Традиции и обычаи

речевая практика

1

29


Страны изучаемого языка. Традиции и обычаи

речевая практика

1

30


Жизнь сверстников в англоязычных странах

речевая практика

1

31


Жизнь сверстников в англоязычных странах

речевая практика

1

32


Жизнь сверстников в англоязычных странах

речевая практика

1

33


Жизнь сверстников в англоязычных странах

ролевая игра

1

34


Жизнь сверстников в англоязычных странах

ролевая игра

1



Всего:


34 часа



 

 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения английского языка ученик должен знать/понимать

  • алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка;

  • основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;

  • имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений страны/стран изучаемого языка;

  • наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме);

уметь

  • понимать на слух иноязычную речь, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность;

  • участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

  • расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?) и отвечать на вопросы собеседника;

  • кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

  • составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, о школе) по образцу;

  • списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;

использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах; развития дружелюбного отношения к представителям других стран;

  • преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения; ознакомления с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке; более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.






Список литературы

  1. УМК: Учебник английского языка для 4 класса общеобразовательных учреждений «Millie»-4 .Авторский коллектив: Азарова С.И., Дружинина Э.Н., Ермолаева Е.В. и др., Обнинск: Титул, 2010 г.

  2. Книга для учителя к учебнику английского языка для 4класса общеобразовательной школы«Millie»-4 .Авторский коллектив: Азарова С.И., Дружинина Э.Н., Ермолаева Е.В. и др., Обнинск: Титул, 2010 г.

  3. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 4 класса общеобразовательной школы «Millie»-4 Авторский коллектив: Азарова С.И., Дружинина Э.Н., Ермолаева Е.В. и др., Обнинск: Титул, 2010 г.

  4. 2 аудиокассеты или CD.

  5. Биболетова М.З.,Трубанева Н.Н.Программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием»для 2-11 классов общеобразовательных учреждений – Обнинск:Титул,2010 год

  6. Учебник «Английский с удовольствием»М.З.Биболетова,2-4 класс.

  7. Аудиоприложение к учебнику «Английский с удовольствием» для4 класса «Титул» Обнинск 2010г.

  8. М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева «Enjoy English-4».-  Обнинск: Титул, 2011.









 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.