«Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 мектеп
–гимназиясы» ММ
Государственное учреждение
«Школа-гимназия №3 отдела образования акимата города Костаная»
Утверждено
на заседании
педагогического
совета
протокол
№ 1 от 28.08.2015г.
Председатель
ПС_______
Нурманова
Б.Ж.
Программа
дополнительного (гимназического) курса
«Читаем с интересом»
для учащихся 5 класса
Учитель английского языка
высшей категории
Даумова
З.С.
г.Костанай 2015
Пояснительная
записка.
Чтение – это
самостоятельный вид речевой деятельности, связанный с извлечением информации из
печатного текста. Программа курса «Читаем с интересом» основана на чтении дополнительных
текстов, что дает возможность осуществлять воспитательную, общеобразовательную
и практическую цели обучения. Курс предназначен для 5 учащихся класса. В
качестве материала для чтения, предлагается книга для чтения Аяпова Т.,Укбаев
Д., с адаптированными текстами басен и сказок, рассказов и историй
Главной
практической задачей курса «Читаем с интересом» является дальнейшее
совершенствование чтения как процесса извлечения информации из печатного
текста. Специально составленные задания стимулируют учащихся на высказывание
собственного мнения, своего отношения к прочитанному. Кроме того, в процессе
чтения обогащается лексический запас учащихся. Для контроля понимания
прочитанного разработаны упражнения и задания к каждому тексту.
Данный
курс рассчитан на овладение учащимися уровня А1 в соответствии с зарубежными
критериями и Государственным общеобязательным стандартом образования.
Умение
читать на иностранном языке повышает уровень коммуникативной компетенции
учащихся, дает им возможность участвовать в программах обмена
FLEX,
UGRAD
и международных конференциях, сдавать экзамены международного образца
TOEFL,
IELTS
, которые ставят своей целью выявить уровень владения языком и гарантируют
поступление в престижные вузы, как нашей страны, так и зарубежья.
Цель курса:
·
социокультурное
развитие школьников;
·
развитие
их творческого потенциала на основе введения в мир английской литературы;
·
повышение
мотивации и активизации деятельности учащихся.
Курс несет
культурообразующую функцию, обеспечивающую развитие культуры средствами
образования.
Основные идеи
курса:
·
управление
личностным развитием учащихся, реализация механизмов педагогического управления
в духовно-нравственном воспитании культуры человека;
·
воспитание
школьников в духе к инокультуре, согласия, мира;
·
освоение
общечеловеческих духовно-нравственных ценностей.
Задачи курса:
Практическая: развитие
умений читать на английском языке, понимать содержание адаптированного текста,
развитие умений участвовать в дискуссии.
Учебно-познавательная: данный
курс способствует расширению кругозора учащихся, углублению учебных знаний и
навыков, обогащению словарного запаса, решению коммуникативных задач
монологической и диалогической речи.
Воспитательная:
духовно-нравственное и эстетическое обогащение личности обучающегося;
воспитание культуры к иноязычной литературе;
Требования к
уровню владения чтением.
Учащиеся должны
овладеть умениями читать, понимать, осмысливать содержание текстов:
А)с извлечением
основной информации (ознакомительное чтение)
Б) с извлечением
полной информации (изучающее чтение)
В) с извлечением
нужной информации (просмотровое или поисковое чтение)
Задачи ознакомительного
чтения:
-определить тему
-выбрать основную
мысль
-выбрать главные
факты из текста опуская второстепенные
-прогнозировать
содержание по заголовкам текста
-понять значение
незнакомых слов
-пользоваться в процессе
чтения словарём, справочной литературой
-кратко
пересказать основное содержание текста( с опорой на план вопросы)
-ответы на вопросы
по тексту( о ком, о чем идет речь, где, когда это происходит)
-выразить свое
мнение. Дать свою оценку с опорой на текст.
Задачи изучающего
чтения:
Полно и точно
понять содержание текста, чтобы:
-получить
информацию о жизни за рубежом и т.д.
-сравнить
полученную информацию со своим жизненным опытом
-передать устно
или письменно информацию другим с опорой на текст
-задать вопросы по
содержанию текста( ответить на вопросы)
-оценить, выразить
своё мнение
-прокомментировать
(объяснить) те или иные факты, описанные в тексте
-совместно
обсудить содержание текста
-анализировать
отдельные места текста
-делать выборочный
перевод
-пользоваться
различными видами справочного материала.
Задачи просмотрового
или поискового чтения:
Чтение с
извлечением нужной (интересующей) информации предполагает умение просмотреть
текст.
По окончании
курса учащиеся должны:
·
Читать
тексты, содержание которых соответствует коммуникативно- познавательным
потребностям и интересам учащихся, и понимать из с различной глубиной: с
пониманием основного содержания
(
ознакомительное чтение), с полным пониманием ( изучающее чтение), с извлечением
нужной/ требуемой информации ( просмотровое или поисковое чтение).
·
Уметь
определять тему, основную мысль, выделять главные факты, опуская
второстепенные, догадываться о значении отдельных слов ( на основе сходства с
родным языком, по словообразовательным элементам, по контексту), выражать свое
мнение, выбирать необходимую информацию.
·
Учащиеся
должны уметь читать вслух и про себя с полным пониманием впервые предъявляемые
тексты, построенные на программном языковом материале и состоящие из простых
развернутых предложений.
Данная программа
рассчитана на 68 часов.
Содержание
программы:
1 четверть:
18 часов.
2 четверть:
14 часов.
3 четверть:
20 часов.
4 четверть:
16 часов.
Календарно-тематическое
планирование курса:
№
|
Дата
|
Количество
часов
|
Тема урока
|
1
|
|
2
|
Рассказы
о животных
|
2
|
|
|
Рассказы
о животных
|
3
|
|
1
|
Кот
- домашнее животное
|
4
|
|
1
|
Две белые утки
|
5
|
|
1
|
Пожар
|
6
|
|
1
|
Кролик Питер
|
7
|
|
5
|
Английские стихи
|
8
|
|
|
Английские стихи
|
9
|
|
|
Английские стихи
|
10
|
|
|
Английские стихи
|
11
|
|
|
Английские стихи
|
12
|
|
2
|
Ч.Диккенс
«Маленькая Доррит»
|
13
|
|
|
Ч.Диккенс
«Маленькая Доррит»
|
14
|
|
1
|
Загадка Сэмми
|
15
|
|
17
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 1ч.
|
16
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ»2ч.
|
17
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 3ч.
|
18
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 4ч.
|
19
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 5ч.
|
20
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 5ч.
|
21
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 6ч.
|
22
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 6ч
|
23
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 7ч.
|
24
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 7ч.
|
25
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 8ч.
|
26
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 8ч.
|
27
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 9ч.
|
28
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 9ч.
|
29
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 9ч.
|
30
|
|
|
Дж.Рускин
«Долина сокровищ» 9ч.
|
31
|
|
|
Обобщение
«Долина сокровищ»
|
32
|
|
9
|
Рассказы о Кит и
Кэт
|
33
|
|
|
Рассказы
о Кит и Кэт
|
34
|
|
|
Рассказы
о Кит и Кэт
|
35
|
|
|
Рассказы
о Кит и Кэт
|
36
|
|
|
Рассказы
о Кит и Кэт
|
37
|
|
|
Рассказы
о Кит и Кэт
|
38
|
|
|
Рассказы о Кит и
Кэт
|
39
|
|
|
Рассказы о Кит и
Кэт
|
40
|
|
|
Обобщение
рассказов о Кит и Кэт
|
41
|
|
13
|
Истории о
животных
|
42
|
|
|
Истории
о животных
|
43
|
|
|
Истории
о животных
|
44
|
|
|
Истории
о животных
|
45
|
|
|
Истории
о животных
|
46
|
|
|
Истории
о животных
|
47
|
|
|
Истории
о животных
|
48
|
|
|
Истории
о животных
|
49
|
|
|
Истории
о животных
|
50
|
|
|
Истории
о животных
|
51
|
|
|
Истории
о животных
|
52
|
|
|
Истории
о животных
|
53
|
|
|
Истории о
животных
|
54
|
|
3
|
Кроссворды, игры
о животных и птицах
|
55
|
|
|
Кроссворды, игры
о животных и птицах
|
56
|
|
|
Кроссворды, игры
о животных и птицах
|
57
|
|
3
|
Презентация «Моё
любимое домашнее животное»
|
58
|
|
|
Презентация «Моё
любимое домашнее животное»
|
59
|
|
|
Презентация «Моё
любимое домашнее животное»
|
60
|
|
5
|
Английские
сказки
|
61
|
|
|
Английские
сказки
|
62
|
|
|
Английские
сказки
|
63
|
|
|
Английские
сказки
|
64
|
|
|
Английские
сказки
|
65
|
|
3
|
Басни Эзопа
|
66
|
|
|
Басни
Эзопа
|
67
|
|
|
Басни
Эзопа
|
68
|
|
1
|
Обобщение
пройденного
|
Использованная
литература:
1. Учебная
программа по предмету «Английский язык» для 5 класса.
2. Аяпова
Т.,Укбаев Д. .Английский язык Книга для чтения для 5 класса общеобразовательной
школы. Алматы. « Атамура».2015г.
3.Верещагина И.,Афанасьева О. Английский язык Книга для чтения для 5
класса
школ с углубленным изучением английского языка.
Москва
«Просвещение» 2015г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.