Инфоурок Дошкольное образование Рабочие программыПрограмма дополнительного образования "3D конструирование"

Программа дополнительного образования "3D конструирование"

Скачать материал
библиотека
материалов

hello_html_m4baffcf6.jpg







ОГЛАВЛЕНИЕ


















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Данная программа разработана по направлению «познавательное развитие».

Актуальность программы определяется тем, что она раскрывает для дошкольника мир техники. Работа с 3D конструкторами больше, чем другие виды деятельности, подготавливает благоприятную почву для формирования технических способностей ребенка.

В настоящее время в России существует серьезная нехватка инженерных кадров, разбирающихся в инновационных системах автоматизированного проектирования. Поэтому поддержка и развитие детского технического творчества соответствуют актуальным и перспективным потребностям личности и общества.

Использование компьютерной техники по назначению, получение детьми первого опыта с «3D конструированием» вызывает большой интерес у родителей. По результатам опроса, родителями детского сада востребована работа с компьютером по программе «3D конструирование», так как формирует у ребенка умения учиться, добиваться результатов, получать новые знания и закладывает предпосылки учебной деятельности.

В будущем это поможет ребенку лучше освоить школьную программу по информатике, алгебре, геометрии и сделать свободной и осмысленной выбор профессии и жизненного пути.

В основе программы «3D конструирование» лежат труды М.С. Ишмаковой «Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС» и А. Петелина «SketchUp – просто 3D!» (Учебник-справочник Google SketchUp).

Принципы и подходы к формированию программы соотносятся с ООП ДОУ и ФГОС ДО. Основные принципы программы: доступность и наглядность, последовательность и систематичность, единство обучения и воспитания, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей. Обучаясь по программе, дети проходят путь от простого к сложному, возвращаясь к пройденному материалу на новом, более сложном творческом уровне.

Дошкольный возраст считается самым плодотворным для развития познавательной активности, гибкости мышления и воображения, формирования таких качеств личности, как активность, инициативность, самостоятельность, что является ориентирами для дошкольных педагогов при реализации ФГОС дошкольного образования. Решению поставленных в государственном образовательном стандарте задач может способствовать конструирование детьми объемных 3D фигур.

Основой и содержанием программы является новый способ конструирования, самый простой и доступный - это программа SketchUp. Программа Google SketchUp предназначена для трехмерного моделирования. Методы и приемы, используемые при реализации данной программы: эскизное, поисковое моделирование, наблюдение, исследование, конструирование, эвристический метод и игра. SketchUp имеет очень простой, удобный и функциональный интерфейс, что позволяет очень быстро изучить все настройки. В программе используются простые и понятные инструменты: карандаш проводит линии, рулетка измеряет расстояние между двумя точками, ластик стирает ненужное. Программа включает в себя создание различных блоков самых разнообразных форм, с их помощью очень легко воплотить свою фантазию или воспроизвести свою постройку в программе. Данная программа формирует у детей представления об объемности предмета путем вращения фигур и рассмотрения с разных сторон. Развивает фантазию и воображение, понимание основ проектирования и способствует приобретению первых инженерных навыков. Ребенок учится создавать трехмерные модели, развертки и чертежи различных объектов.

Развивающая предметно-пространственная среда доступна, насыщенна, вариативна и безопасна.

Помещение для работы соответствует СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы».

Содержание дополнительной образовательной программы будет реализовано при помощи календарно-тематического плана, рассчитанного на 36 часов, ориентировано на возраст 5-7 лет.

Продолжительность реализации программы – 2 года.

В реализации программы участвуют 2 подгруппы по 4 ребенка (1 подгруппа - дети 5-6 лет, 2 подгруппа - дети 6-7 лет). Выбор осуществляется с учетом склонности детей к технической деятельности и  желания проявить свою индивидуальность и развить творческие способности.

Деятельность проводятся 1 раз в неделю, во второй половине дня. Продолжительность не более 25-30 минут, работа за компьютером для детей 5-6 лет - 15 минут, для детей 6-7 лет - 20 минут в соответствии с СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы».

Новизна программы заключается в том, что 3D-конструирование осуществляется в форме игры и с использованием компьютерных технологий, что вызывает ещё больший интерес у детей.

Цель: создание благоприятных условий для развития у дошкольников инженерного мышления с использованием игры и применением 3D-конструктора и компьютерной программы SketchUp.

Задачи:

  1. Развивать способность распознавания и преобразования геометрических фигур, воссоздания их в программе SketchUp по образцу, представлению, описанию.

  2. Формировать представление о способах безопасного поведения в современной информационной среде (включать компьютер для деятельности, содержание и продолжительность которой согласовывать с взрослым).

  3. Формировать у ребенка интерес к началу творческой деятельности и способность завершать начатый процесс.

  4. Развивать навыки общения: умение слушать, проявлять инициативу и обращаться к взрослому и сверстнику с предложениями и вопросами.

Планируемые результаты освоения программы

старшая группа (5 – 6 лет):

  1. Самостоятельно выполняют элементарные геометрические фигуры в программе SketchUp.

  2. Соблюдают правила безопасности при включении (выключении) компьютера и программы SketchUp.

  3. Проявляют интерес к 3D конструкторам и созданию моделей в программе SketchUp.

  4. Умеют слушать взрослого, вежливо выражать свою просьбу к взрослому и сверстнику, благодарить за оказанную услугу.


подготовительная группа (6 – 7 лет):

  1. Способны воссоздавать геометрические фигуры в программе SketchUp по образцу, представлению, описанию.

  2. Соблюдают правила безопасного использования компьютерной техники и программы SketchUp.

  3. Создают творческие проекты с использованием программы SketchUp.

  4. Умеют вежливо выражать свое мнение и учитывать мнение сверстников.



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Старшая группа (5 – 6 лет)

Темы образовательной деятельности

Общее количество часов

1.

2.

«Здравствуй, конструктор!»

«Архитектурная фантазия»

1

1

3.

4.

«Магнитный конструктор»

«Строительные конструкторы («Томик»)

1

1

5.

6.

«Здравствуй, компьютер!»

«Безопасность – прежде всего»

1

1

7.

8.

«Здравствуй, SketchUp!»

«Элементы программы»

1

1

9.

10.

«Треугольник - фигура по памяти»

«Квадрат – фигура по образцу»

1

1

11.

12.

«Изобразить букву по желанию детей» «Изобразить цифру по желанию детей»

1

1

13.

14.

«Плоская модель дома»

«Цилиндр – 3D модель по образцу»

1

1

15.

16.

«Конус – 3D модель по описанию»

«Шар - 3D модель по памяти»

1

1

17.

18.


«3D модель Земли»

«3D фантазия»

1

1


ИТОГО:

18 ч.




Подготовительная группа (6 – 7 лет)

Темы образовательной деятельности

Общее количество часов

1.

2.

«Здравствуй, компьютер!»

«Безопасность – прежде всего»

1

1

3.

4.

«Здравствуй, SketchUp!»

«Элементы программы»

1

1

5.


6.

«Плоская геометрическая фигура (по желанию) по памяти»

«Изобразить букву по желанию детей»

1


1

7.

8.

«Изобразить цифру по желанию детей»

«3D модель снежинки»

1

1

9.

10.

«Шар - 3D модель по памяти»

«Цилиндр – 3D модель по образцу»

1

1

11.

12.

«Конус – 3D модель по описанию»

«Куб - 3D модель по образцу»

1

1

13.

14.

«3D модель ромашки»

«3D модель машины»

1

1

15.

16.

«3D модель Земли»

«3D модель дома»

1

1

17.

18.

«3D модель скворечника»

«3D фантазия»

1

1

ИТОГО:

18 ч.





СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Старшая группа (5 – 6 лет)

Месяц

Темы образовательной деятельности

Краткое описание тем

СЕНТЯБРЬ

«Здравствуй, конструктор!»



«Архитектурная фантазия»

Конструирование из различного вида конструктора. Что получилось? Из каких фигур состоит?

Конструирование из геометрических фигур по желанию детей из разного вида конструкторов.

ОКТЯБРЬ

«Магнитный конструктор»



«Строительные конструкторы («Томик»)

Конструирование из магнитного конструктора. Что получилось? Из каких фигур состоит?

Конструирование из деревянного конструктора «Томик». Что получилось? Из каких фигур состоит?

НОЯБРЬ

«Здравствуй, компьютер!»


«Безопасность – прежде всего»

Знакомство с компьютером, первое включение, отключение.

Зарисовка правил совместно с родителями.

Памятка для детей и родителей «Правила работы за компьютером»

ДЕКАБРЬ

«Здравствуй, SketchUp!»




«Элементы программы»

Знакомство с программой SketchUp, первый запуск. Изучение инструментов в программе SketchUp и их названий в программе.

Использование инструментов в программе SketchUp; для чего нужен каждый элемент программы, что изображает?

ЯНВАРЬ

«Треугольник - фигура по памяти»








«Квадрат – фигура по образцу»

Первый опыт. Конструирование с использованием магнитного конструктора Magneticus. Изобразить треугольник с помощью «линии». hello_html_m3613d65e.png и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png.

Конструирование с использованием магнитного конструктора Magneticus. В программе изображение квадрата с помощью «линии» hello_html_m3613d65e.png и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png.

ФЕВРАЛЬ

«Изобразить букву по желанию детей» «Изобразить цифру по желанию детей»

Конструирование с использованием конструкторов различного вида. Изобразить с помощью «линии» hello_html_m3613d65e.png буквы, цифры (при необходимости использовать другие элементы программы) и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png.

МАРТ

«Плоская модель дома»















«Цилиндр – 3D модель по образцу»

Конструирование с использованием магнитного конструктора Magneticus. Изобразить дома с использованием необходимых инструментов программы SketchUp.

Изобразить треугольник, квадрат и другие необходимые фигуры с помощью «линии»hello_html_m3613d65e.png, «окружность»hello_html_2a4dd88e.png , «прямоугольник»hello_html_m41e7bf99.png и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png.

Конструирование с использованием конструкторов различного вида. Изобразить цилиндр с помощью «окружность»hello_html_2a4dd88e.png и «тянуть/толкать»hello_html_mc8ce58d.png и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png

АПРЕЛЬ

«Конус – 3D модель по описанию»










«Шар - 3D модель по памяти»

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить конус с помощью «окружность»hello_html_2a4dd88e.png и «тянуть/толкать»hello_html_mc8ce58d.png, «перемещение» hello_html_m4946208f.png и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png.

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. В программе сделать круг (выбранный размер будет сферой) на одной оси hello_html_2a4dd88e.png.

Сделать еще один круг hello_html_2a4dd88e.png, на другой оси и он должен быть больше, чем первый. Середина этого круга должна совпадать с серединой первого. Сделать второй круг выше первого, а затем, используя функцию «перемещения»hello_html_m4946208f.png, установите его середину. Выберите большую окружность. Выберите инструмент «выделение» hello_html_m8c7c229.png и один раз нажмите на малом круге. Затем выберите опцию «стереть лишнее» hello_html_m12487d41.png.

МАЙ

«3D модель Земли»

«3D фантазия»

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить модель Земли, (например, создание 3D модели шара) и с помощью «заливки» создать определенный цвет и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png.

Конструирование с использованием различного вида конструкторов -воспроизведение постройки в программе SketchUp.

Подготовительная группа (6 – 7 лет)

Месяц

Темы образовательной деятельности

Краткое описание тем

СЕНТЯБРЬ

«Здравствуй, компьютер!»

«Безопасность – прежде всего»

Знакомство с компьютером, первое включение, отключение.

Зарисовка правил совместно с родителями.

Памятка для детей и родителей «Правила работы за компьютером»

ОКТЯБРЬ

«Здравствуй, SketchUp!»




«Элементы программы»

Знакомство с программой SketchUp, первый запуск. Изучение инструментов в программе SketchUp и их названий в программе.

Использование инструментов в программе SketchUp, для чего нужен каждый элемент программы, что изображает?

НОЯБРЬ

«Плоская геометрическая фигура (по желанию) по памяти»




«Изобразить букву по желанию детей»

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить любую геометрическую фигуру в программе с помощью «линии»hello_html_m3613d65e.png и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png.

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить букву с помощью «линии» hello_html_m3613d65e.png и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png.


ДЕКАБРЬ

«Изобразить цифру по желанию детей»






«Цилиндр – 3D модель по образцу»

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить цифру с помощью «линии» hello_html_m3613d65e.png и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png.

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить цилиндр с помощью «окружность»hello_html_2a4dd88e.png и «тянуть/толкать»hello_html_mc8ce58d.png и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png

ЯНВАРЬ

«Конус – 3D модель по описанию»










«Куб - 3D модель по образцу»


Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить конус с помощью «окружность»hello_html_2a4dd88e.png и «тянуть/толкать»hello_html_mc8ce58d.png, «перемещение» hello_html_m4946208f.png и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png.

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить куб с использованием необходимых инструментов программы SketchUp.

ФЕВРАЛЬ

«Шар - 3D модель по памяти»






















«3D модель снежинки»

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить шар. Сделать круг (выбранный размер будет сферой) на одной оси hello_html_2a4dd88e.png.

Сделать еще один круг hello_html_2a4dd88e.png на другой оси, и он должен быть больше, чем первый. Середина этого круга должна совпадать с серединой первого. Сделать второй круг выше первого, а затем, используя функцию «перемещения»hello_html_m4946208f.png, установите его середину. Выберите большую окружность. Выберите инструмент «выделение» hello_html_m8c7c229.png и один раз нажмите на малом круге. Затем выберите опцию «стереть лишнее» hello_html_m12487d41.png.

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить снежинку, используя любые элементы программы SketchUp.

МАРТ

«3D модель ромашки»

«3D модель машины»

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить ромашку, машину, используя любые элементы программы SketchUp.

АПРЕЛЬ

«3D модель Земли»









«3D модель дома»

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить модель Земли, (например, создание 3D модели шара) и с помощью «заливки» создать определенный цвет и рассмотреть с помощью «орбиты» hello_html_m5ecb83f0.png.

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить дом с использованием любых инструментов программы SketchUp.

МАЙ

«3D модель скворечника»





«3D фантазия»

Конструирование с использованием различного вида конструкторов. Изобразить скворечник с использованием необходимых инструментов программы SketchUp.

Конструирование с использованием различного вида конструкторов, воспроизведение постройки в программе SketchUp.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Для успешной реализации цели и задач программы необходимо создать условия для деятельности ребенка и взаимодействия «воспитатель-ребенок-родитель». К числу самых важных условий относятся следующие:

  • профессионально компетентный педагог; 

  • наборы 3D конструкторов:

- магнитный: Magical Magnet, он состоит из деталей простых геометрических форм: треугольников, квадратов, ромбов и многих других, которые легко соединяются между собой силой магнитного притяжения. Магниты свободно вращаются внутри, поэтому могут соединяться любой стороной; Magneticus, он состоит из деталей в виде палочек и шариков, позволяет составлять любые фигуры: от простейших треугольников и квадратов до трёхмерных моделей

- деревянный конструктор «Томик» с огромным количеством правильных геометрических фигур всех основных цветов;

- «Занимательные кубики», из кубиков можно собрать множество конструкций и объемных фигур;

  • специально организованное помещение для работы в соответствии с СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы»;

  • компьютерная техника с рекомендуемыми параметрами: процессор с частотой 2+ ГГц; 8 + ГБ ОЗУ; 700 МБ свободного места на жестком диске; видеокарта 3D-класса с 512 МБ памяти или больше; с поддержкой OpenGL версии 3.0 или выше, мониторы в количестве 4 штук;

  • взаимодействие педагога с родителями, в частности, консультации для родителей о значении программы Google SketchUp.

Работа с детьми начинается с приветствия (способ приветствия дети выбирают самостоятельно); повторения правил безопасного использования конструктора и компьютерной техники («Правила работы за компьютером»); затем формулируется тема занятия, определяется содержание работы, даются инструкции к выполнению деятельности. Далее деятельность осуществляется в центре конструирования с различными видами 3D – конструктора, затем за компьютером в программе SketchUp.

В середине занятия проводится физкультминутка и гимнастика для глаз.

Завершающим этапом работы является прощание (способ прощания дети выбирают самостоятельно).

Способы проверки планируемых результатов:

1. педагогическое наблюдение,

2. беседы с детьми,

3. подготовка детьми презентаций о своей деятельности для родителей и сверстников,

4. беседа с родителями о достижениях детей (формат встречи - круглый стол).



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Егоров Д.А. Методические указания по автоматизации проектирования. — Казань: КГАСУ, 2012.

  2. Ишмакова М.С. Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС. - ИПЦ Маска, 2013.

  3. Лейтес Н.С. Возрастная одарённость и индивидуальные различия.- М., Воронеж, 1997.

  4. Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология. – М.: Гардарики, 2000.

  5. Парамонова Л.А. Теория и методика творческого конструирования в детском саду. - М.: Академия, 2002.

  6. Петелин А. SketchUp – просто 3D! - Учебник-справочник Google SketchUp v. 8.0 Pro. Книга 1. Практик

  7. Петелин А. SketchUp – просто 3D! - Учебник-справочник Google SketchUp v. 8.0 Pro. Книга 2. Эксперт

  8. Петелин А. 3D-моделирование в Google SketchUp – от простого к сложному. - 2017.

  9. Петелин А. SketchUp. Базовый учебный курс. - 2012.

  10. Теплов Б. М. Способности и одаренность // Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1981.

  11. Тозик В. Т., Ушакова О.Б. Самоучитель SketchUp. - СПб., 2013. 



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная программа разработана по направлению «познавательное развитие». Актуальность программы определяется тем, что она раскрывает для дошкольника мир техники. Работа с 3D-конструкторами больше, чем другие виды деятельности, способствует формирования его технических способностей.

Основой и содержанием программы является новый способ конструирования, самый простой и доступный - это программа SketchUp. Программа Google SketchUp предназначена для трехмерного моделирования. Методы и приемы, используемые при реализации данной программы: эскизное, поисковое моделирование, наблюдение, исследование, конструирование, эвристический метод и игра. SketchUp имеет очень простой, удобный и функциональный интерфейс, что позволяет очень быстро изучить все настройки. В программе используются простые и понятные инструменты: карандаш проводит линии, рулетка измеряет расстояние между двумя точками, ластик стирает ненужное. Программа включает в себя создание различных блоков самых разнообразных форм, с их помощью очень легко воплотить свою фантазию или воспроизвести свою постройку в программе. Данная программа формирует у детей представления об объемности предмета путем вращения фигур и рассмотрения с разных сторон. Развивает фантазию и воображение, понимание основ проектирования и способствует приобретению первых инженерных навыков. Ребенок учится создавать трехмерные модели, развертки и чертежи различных объектов.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.