Муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение
«НОВОНИКОЛЬСКАЯ
СРЕДНЯЯ ШКОЛА»
Быковского
муниципального района Волгоградской области
ПАТРИОТ
Программа
дополнительного образования детей 11 – 13 лет
Срок реализации –
1 год
Разработчик:
ИОНКИН Сергей Петрович
учитель ОБЖ
с. Новоникольское
– 2016 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Направленность
программы «Патриот»
по содержанию является социально-педагогической; по функциональному
предназначению - учебно – познавательной, по форме организации – кружковой,
по времени реализации – двухгодичной.
Программа
является модифицированной, разработана с учётом положений государственной
программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2011 - 2016 гг.». и на
основе авторской программы С.П. Носенко, руководителя военно - патриотического
клуба «Красная гвоздика» МКОУ «Приморская СШ».
Новизна
программы
состоит в том, что она позволяет при минимальных затратах всесторонне подготовить
обучающихся не только в практическом аспекте но и теоретическом. Программа
позволяет реализовать свои организационные и досуговые потребности ребят. Детям
сообщается большой диапазон знаний, уделяется большое внимание изучению основ
военной службы, строевой подготовки, огневой, туристической, тактической
подготовки, медико-санитарной подготовки, гражданской обороны и ратных страниц
истории.
Актуальность
программы обусловлена тем, что в настоящее время успех развития
общества в решающей мере зависит от настроя людей, от их готовности
способствовать движению вперёд, от их самоотдачи во имя благополучия своей
страны, от уровня сформированности у них патриотических чувств. Основным
объектом воспитания патриотических чувств являются дети и молодёжь – будущее
любого современного общества.
Вместе с тем,
патриотизм ещё не стал объединяющей основой общества. Тревогу вызывает
равнодушие молодого поколения к ветеранам войны и труда, их слабое физическое
развитие. Отсутствуют нравственно-ориентированные ценности, проявляются
непонимание значимости культурно-исторических памятников, случаи вандализма.
Главной целью
реализации программы является оздоровление воспитанников, развитие их физических
способностей, формирование приоритета здорового образа жизни, формирование
положительной мотивации к службе в рядах Вооруженных сил России.
Педагогическая
целесообразность программы.
Образовательная
программа разработана с учетом современных образовательных технологий, которые
отражаются в:
· принципах
обучения (принцип доступности - подразумевающий построение системы
обучения и воспитания с учетом возможностей обучающихся; принцип системности
и последовательности обучения - предполагающий усвоение новых знаний,
навыков и умений в определенной логической последовательности как единое
целое; принцип сознания и активности - предусматривающий
необходимость доведения до обучающихся смысла выполняемых заданий; принцип
прочности - предполагающий твердое усвоение и закрепление определенных
знаний, умений и навыков, контроль за их усвоением; принцип индивидуально –
личностного подхода - предполагающий учет индивидуальных возможностей,
способностей, потребностей и интересов обучающихся;
· формах и
методах обучения (используются разнообразные формы учебных занятий, что
позволяет сделать образовательный процесс более динамичным и интересным для
обучающихся: словесные методы обучения (рассказ, беседа, диалог); наглядные
методы обучения (просмотр видеоматериала и пр.); практико-ориентированная
деятельность (упражнения и пр.);
· методах
контроля и управления образовательным процессом (тестирование
детей, анализ результатов, викторины, участие обучающихся в различных
мероприятиях и соревнованиях);
· средствах
обучения: видео и аудиоматериалы. Учебно-тренировочный материал:
тренажёры, макеты оружия, таблицы, плакаты, видеофильмы, книги.
Цели и
задачи программы:
· Формирование
у обучающихся высокого патриотического сознания, верности Отечеству как
важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей.
· Изучение
истории и культуры Отечества, родного края.
· Физическое
развитие и формирование здорового образа жизни.
· Воспитание
готовности к службе в армии.
· Способствовать
воспитанию гражданственности и нравственности, высокой ответственности,
патриотических чувств.
Отличительные
особенности данной
образовательной программы от уже существующих в этой области заключаются в том,
что программа имеет чёткую структуру, разбита по видам подготовки в соответствии
с теорией и практикой. Занятия идут от простого к сложному. Программа включает
не отдельные виды подготовки, а в комплексе сочетает в себе физическую подготовку,
военно - специальную подготовку, теоретическую подготовку по разным
направлениям (основы
военной службы, строевая
подготовка, огневая
подготовка и пр.), а так же имеет патриотическую направленность
(изучение
истории развития ВС, встречи с ветеранами ВОВ и пр.). Все направления дополняют
друг друга, помогают в развитии обучающихся.
Возраст
детей, участвующих в реализации программы от 11 до 13 лет. Этот период
отличается повышенной интеллектуальной и двигательной активностью, желанием
развиваться физически, демонстрировать свои способности, стремлением получать
высокую оценку со стороны.
Срок
реализации образовательной программы один год.
Формы
занятий:
Основными
формами занятий являются: групповые практические занятия; индивидуальные
занятия педагога с отдельными обучающимися; лекции и беседы;
инструкторско-методические занятия; просмотр учебных видеофильмов и
соревнований; участие в спортивных соревнованиях; военизированных играх,
полевых сборах.
Занятия
включают в себя организационную, теоретическую и практическую части. Организационная
часть обеспечивает наличие всех необходимых для работы материалов.
Теоретическая часть занятий максимально компактна и включает в себя необходимую
информацию о теме и предмете знания.
Режим
занятий: занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 академических часа. Всего
144 часа.
Ожидаемые
результаты освоения программы.
Обучающийся будет
знать:
· основные
составляющие здорового образа жизни;
· ратные
страницы истории Отечества;
· строй отделения
и порядок управления им;
· правила
оказания первой медицинской помощи;
· средства индивидуальной
защиты;
· устройство
автомата Калашникова.
Обучающийся будет
уметь:
· выполнять
строевые приёмы на месте и в движении;
· ориентироваться
на местности и двигаться по азимуту;
· оказывать
первую медицинскую помощь пострадавшему;
· выполнять
неполную разборку и сборку ММГ АК- 74.
Способы
проверки результатов освоения программы.
Программа
предполагает различные формы контроля:
· выполнение
нормативов;
· тестирование;
· зачётные
занятия.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ПЛАН
|
№
п/п
|
Раздел,
тема
|
Количество
часов
|
Контр.
|
|
Теория
|
Практика
|
Всего
|
|
1.
|
Основы
военной службы
|
4
|
8
|
12
|
-
|
|
1.1.
|
Почему
необходима вооружённая защита Отечества.
|
2
|
-
|
2
|
|
|
1.2.
|
История
создания Уставов Вооружённых Сил РФ.
|
2
|
-
|
2
|
|
|
1.3.
|
Суточный
наряд. Обязанности суточного наряда.
|
-
|
4
|
4
|
|
|
1.4.
|
Воинская
дисциплина, поощрения и взыскания.
|
-
|
2
|
2
|
|
|
1.5.
|
Структура
Вооружённых Сил РФ.
|
-
|
2
|
2
|
|
|
2.
|
Строевая
подготовка
|
2
|
10
|
12
|
|
|
2.1.
|
Строй и
его элементы.
|
2
|
-
|
2
|
|
|
2.2.
|
Обязанности
военнослужащего перед построением и в строю.
|
-
|
2
|
2
|
|
|
2.3.
|
Строевая
стойка и строевые приёмы.
|
-
|
2
|
2
|
|
|
2.4.
|
Одиночная
строевая подготовка.
|
-
|
6
|
6
|
зачёт
|
|
3.
|
Огневая
подготовка
|
4
|
14
|
18
|
|
|
3.1.
|
История
создания отечественного оружия.
|
2
|
-
|
2
|
|
|
3.2.
|
Правила
прицеливания приёмы стрельбы.
|
-
|
2
|
2
|
|
|
3.3.
|
Стрелковая
тренировка.
|
2
|
8
|
10
|
зачёт
|
|
3.4.
|
Разборка
и сборка ММГ АК.
|
-
|
4
|
4
|
зачёт
|
|
4.
|
Тактическая
подготовка
|
-
|
6
|
6
|
|
|
4.1.
|
Преодоление
естественных препятствий.
|
-
|
4
|
4
|
|
|
4.2.
|
Движение
в заданном направлении.
|
-
|
2
|
2
|
|
|
5.
|
Туристическая
подготовка
|
2
|
8
|
10
|
|
|
5.1.
|
Собираясь
в туристический поход.
|
2
|
-
|
2
|
|
|
5.2.
|
Средства
и способы страховки.
|
-
|
2
|
2
|
зачёт
|
|
5.3.
|
Техника
пешеходного туризма. Установка палатки. Разведение костра.
|
-
|
4
|
4
|
|
|
5.4.
|
Ориентирование
на местности.
|
-
|
2
|
2
|
|
|
6.
|
Физическая
подготовка
|
2
|
24
|
26
|
|
|
6.1.
|
Разминка.
|
2
|
-
|
2
|
|
|
6.2.
|
Развитие
выносливости.
|
-
|
6
|
6
|
|
|
6.3.
|
Развитие
силы.
|
-
|
6
|
6
|
|
|
6.4.
|
Развитие
координации.
|
-
|
6
|
6
|
|
|
6.5.
|
Акробатические
упражнения.
|
-
|
6
|
6
|
|
|
7.
|
Медико-
санитарная подготовка
|
2
|
8
|
10
|
|
|
7.1.
|
Понятия
о ране, классификация ран. 1МП при ранениях.
|
2
|
-
|
2
|
|
|
7.2.
|
Правила
и техника остановки кровотечения.
|
-
|
4
|
4
|
тест
|
|
7.3.
|
Первая
медицинская помощь при остановке сердца.
|
-
|
2
|
2
|
зачёт
|
|
7.4.
|
Первая
медицинская помощь при ожогах и солнечном ударе.
|
-
|
2
|
2
|
|
|
8.
|
Гражданская
оборона
|
2
|
2
|
4
|
|
|
8.1.
|
Средства
индивидуальной защиты.
|
2
|
-
|
2
|
|
|
8.2.
|
Практические
тренировки.
|
-
|
2
|
2
|
зачёт
|
|
9.
|
Ратные
страницы истории и истории родного края
|
16
|
16
|
32
|
|
|
9.1.
|
История
Сталинградской битвы.
|
2
|
2
|
4
|
|
|
9.2.
|
История
родного посёлка.
|
2
|
-
|
2
|
|
|
9.3.
|
Дважды
Герой Советского Союза Шурухин П.И.
|
2
|
-
|
2
|
|
|
9.4.
|
Творческо-
поисковая работа «Вклад моей семьи в дело Победы».
|
2
|
8
|
10
|
|
|
9.5.
|
Полководцы
Великой Отечественной войны.
|
2
|
2
|
4
|
|
|
9.6.
|
Оружие
Победы.
|
2
|
2
|
4
|
|
|
9.7.
|
Награды
Советского Союза.
|
2
|
-
|
2
|
|
|
9.8.
|
Униформа
воинов Советской Армии.
|
2
|
-
|
2
|
|
|
9.9.
|
Составление
викторины «Битва за Сталинград».
|
-
|
2
|
2
|
|
|
10.
|
Воспитательная
работа
|
-
|
14
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО
|
34
|
110
|
144
|
|
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Раздел 1. Основы
военной службы (12ч)
Тема 1.1. Почему
необходима вооружённая защита Отечества (2ч)
Содержание
материала:
Родина и её национальная безопасность. Сферы Вооружённых Сил (оборона страны,
защита и охрана государства границы РФ).
Формы занятия: фронтальная.
Методическое
обеспечение: ФК «ОБ обороне», DVD,
телевизор, компакт-диск, книги.
Тема 1.2. История
создания Уставов Вооружённых Сил РФ (2ч)
Содержание
материала:
История возникновения военных уставов, их общее предназначение и структура.
Устав Вооружённых Сил России – это свод законов военной службы.
Формы занятия: групповая.
Методическое
обеспечение: Уставы ВС РФ, компьютер.
Тема 1.3. Суточный
наряд. Обязанности суточного наряда (4ч)
Содержание
материала:
Суточный наряд роты, его состав. Подчинённость и обязанности дневального по
роте. Тренировка в выполнении обязанностей дневального по роте.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: Устав внутренней службы, спортивный зал,
плакаты.
Тема 1.4. Воинская
дисциплина, поощрения и взыскания (2ч)
Содержание
материала:
Воинская дисциплина, её сущность и значение. Порядок применения поощрений.
Порядок дисциплинарных взысканий. Ответственность военнослужащих за нарушения
Российских законов.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: Дисциплинарный Устав, плакаты, спортивный
зал.
Тема 1.5.
Структура Вооружённых Сил РФ (2ч)
Содержание
материала:
Структура Вооружённых Сил России, виды и рода войск.
Формы занятия: групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, компьютер.
Раздел 2. Строевая
подготовка (12ч)
Тема 2.1. Строй и
его элементы (2ч)
Содержание
материала:
Основные положения Строевого устава России. Строй и его элементы.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: Строевой Устав, плакаты, спортивный зал.
Тема 2.2.
Обязанности военнослужащего перед построением
и в строю (2ч)
Содержание
материала:
Строевая стойка. Выход из строя. Подход и отход от начальника.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: Строевой Устав, плакаты, спортивный зал.
Тема 2.3. Строевая
стойка и строевые приёмы (2ч)
Содержание
материала:
Выполнение команд «смирно», «вольно». Повороты на месте и в движении. Движение
походным и строевым шагом.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: Строевой Устав, плакаты, спортивный зал.
Тема 2.4.
Одиночная строевая подготовка (6ч)
Содержание
материала:
Строевая стойка. Выполнение команд. Повороты на месте и в движении. Движение
строевым шагом.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: Строевой Устав, плакаты, спортивный зал.
Раздел 3. Огневая
подготовка (18ч)
Тема 3.1. История
создания отечественного оружия (2ч)
Содержание
материала:
История создания отечественного оружия и его назначение.
Формы занятия: групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, компьютер.
Тема 3.2. Правила
прицеливания приёмы стрельбы (2ч)
Содержание
материала:
Тренировка в удержании пневматической винтовки, прицеливание, нажатие на
спусковой крючок. Изготовка к стрельбе лёжа. Меры безопасности при обращении с
оружием.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, пневматические винтовки, командирский
ящик, мишени, тент, тир.
Тема 3.3.
Стрелковая тренировка (10ч)
Содержание
материала:
Тренировка по технике стрельбы. Стрельба по неподвижным целям.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, пневматические винтовки,
командирский ящик, мишени, тент, пульки, тир.
Тема 3.4. Разборка
и сборка ММГ АК (4ч)
Содержание
материала:
Порядок не полной разборки и сборки ММГ АК. Тренировка неполной разборки и
сборки ММГ АК. Уход за оружием, его хранение.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, ММГ АК, секундомеры, столы для
разборки оружия, спортивный зал.
Раздел 4.
Тактическая подготовка (6ч)
Тема 4.1.
Преодоление естественных препятствий (4ч)
Содержание
материала:
Подъём и спуск с использованием перил. Преодоление преград с помощью верёвок.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, верёвки, перчатки, выход на
берег Волги.
Тема 4.2. Движение
в заданном направлении (2ч)
Содержание материала: Движение
по азимуту в заданном направлении в составе отделения.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, компасы, карты, выход на берег
Волги.
Раздел 5.
Туристическая подготовка (10ч)
Тема 5.1.
Собираясь в туристический поход (2ч)
Содержание
материала:
Личное и групповое снаряжение. Правильно уложенный рюкзак. Медицинская аптечка.
Обязанности в походном лагере.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, аптечка, книги.
Тема 5.2. Средства
и способы страховки (2ч)
Содержание
материала:
Средства и способы страховки. Виды узлов и способы их вязания.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, концы верёвки, книги.
Тема 5.3. Техника
пешеходного туризма. Установка палатки.
Разведение костра (4ч)
Содержание
материала:
Виды и способы жизнеобеспечения человека. Маршрутная карта. Ночлег в лесу. Типы
костров и способы их разведения. Отработка умения быстро устанавливать палатку.
Переправа.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, палатка, дрова, верёвки, книги.
Тема 5.4.
Ориентирование на местности (2ч)
Содержание
материала:
Виды и способы ориентирования на местности. Способы выживания в экстремальных
условиях. Топографические знаки. Топографические карты.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, компасы, бинокль, книги, выход на
берег Волги.
Раздел 6. Физическая
подготовка (26ч)
Тема 6.1. Разминка
(2ч)
Содержание
материала:
Составление комплекса упражнений с учётом индивидуальных особенностей
организма. Отработка комплекса.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: спортивный зал, спортивное снаряжение.
Тема 6.2. Развитие
выносливости
(6ч)
Содержание
материала:
Разминка. Длительный бег с препятствиями. Отжимания, подтягивание на
перекладине, наклоны туловища, приседания, прыжки, метание, подвижные игры.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: спортивный зал, перекладина, мячи,
гимнастические скамейки.
Тема 6.3. Развитие
силы
(6ч)
Содержание
материала:
Разминка. Упражнения с эспандером, гантелями. Упражнения тела в висе.
Перетягивание каната, лазание по канату. Преодоление полосы препятствий.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: спортивный зал, канаты, мячи,
гимнастические скамейки, шведская стенка, обручи.
Тема 6.4. Развитие
координации
(6ч)
Содержание
материала:
Разминка. Метание в цель различных предметов. Бег и прыжки через скамейку,
обручи, мячи. Ходьба и бег по узкой опоре. Подвижные игры, эстафеты.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: спортивный зал, канаты, мячи,
гимнастические скамейки, шведская стенка, обручи.
Тема 6.5.
Акробатические упражнения (6ч)
Содержание
материала:
Разминка. Кувырки, группировки, перекаты, перевороты. Парные упражнения.
Упражнения на брусьях и турнике.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: спортивный зал, гимнастические маты,
турник, брусья.
Раздел 7. Медика –
санитарная подготовка (10ч)
Тема 7.1. Понятия
о ране, классификация ран.
1МП при ранениях (2ч)
Содержание
материала:
Характеристика различных видов ран и их причин. Отработка навыков оказания помощи.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, стенды, бинты, книги, аптечка.
Тема 7.2. Правила
и техника остановки кровотечения (4ч)
Содержание
материала:
Способы остановки кровотечений. Отработка навыков оказания помощи.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, стенды, бинты, книги, аптечка,
жгуты.
Тема 7.3. Первая
медицинская помощь при остановке сердца (2ч)
Содержание
материала:
Правила оказания первой медицинской помощи при клинической смерти.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, стенды, книги, аптечка.
Тема 7.4. Первая
медицинская помощь при ожогах и
солнечном ударе (2ч)
Содержание
материала:
Симптомы солнечного удара. Виды ожогов. Отработка навыков.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, стенды, книги, аптечка.
Раздел 8.
Гражданская оборона (4ч)
Тема 8.1. Средства
индивидуальной защиты (2ч)
Содержание
материала:
Классификация средств индивидуальной защиты. Назначение и принцип действия.
Устройство фильтрующего противогаза.
Формы занятия: индивидуальная,
фронтальная.
Методическое
обеспечение: плакаты, противогазы ГП5 и др.
Тема 8.2. Практические
тренировки
(2ч)
Содержание материала: Практические
тренировки с использованием вводных.
Формы занятия: индивидуальная,
групповая.
Методическое
обеспечение: плакаты, противогазы ГП5, секундомер.
Раздел 9. Ратные
страницы истории и истории родного края (32ч)
Тема 9.1. История Сталинградской
битвы
(4ч)
Содержание
материала:
История Сталинградской битвы. Героические подвиги защитников Сталинграда.
Победа под Сталинградом – коренной перелом в Великой Отечественной войне.
Памятники, мемориалы, обелиски воинам, защитникам Сталинграда.
Формы занятия: фронтальная.
Методическое
обеспечение: плакаты, телевизор, DVD ,
компакт-диски, художественная литература, компьютер.
Тема 9.2. История
родного посёлка (2ч)
Содержание
материала:
История родного посёлка. Ветераны живущие рядом. Операция «Забота».
Формы занятия: фронтальная.
Методическое
обеспечение: телевизор, DVD , компакт-диски,
художественная литература, компьютер.
Тема 9.3. Дважды
Герой Советского Союза Шурухин П.И. (2ч)
Содержание
материала:
Биография П.И. Шурухина.
Формы занятия: фронтальная.
Методическое
обеспечение: компакт-диски, художественная литература,
компьютер.
Тема 9.4.
Творческо- поисковая работа
«Вклад моей семьи
в дело Победы» (10ч)
Содержание
материала:
Творческо – поисковая работа «Вклад моей семьи в дело Победы».
Формы занятия: индивидуальная.
Методическое
обеспечение: сохранившиеся письма с фронта, семейные
фотографии, компьютер.
Тема 9.5.
Полководцы Великой Отечественной войны (4ч)
Содержание
материала:
Полководцы Великой Отечественной войны.
Формы занятия: фронтальная.
Методическое
обеспечение: плакаты, телевизор, DVD ,
компакт-диски, художественная литература, компьютер.
Тема 9.6. Оружие
Победы
(4ч)
Содержание
материала:
Вооружение Красной Армии в 1941- 1945 гг.
Формы занятия: фронтальная.
Методическое
обеспечение: плакаты, телевизор, DVD ,
компакт-диски, художественная литература, компьютер.
Тема 9.7. Награды
Советского Союза (2ч)
Содержание
материала:
Ордена и медали Советского Союза.
Формы занятия: фронтальная.
Методическое
обеспечение: плакаты, телевизор, DVD ,
компакт-диски, художественная литература, компьютер.
Тема 9.8. Униформа
воинов Советской Армии (2ч)
Содержание
материала:
Униформа солдата Красной Армии.
Формы занятия: фронтальная.
Методическое
обеспечение: компакт-диски, художественная литература,
компьютер.
Тема 9.9.
Составление викторины «Битва за Сталинград» (2ч)
Содержание
материала:
Работа в группе (составление викторины по теме «Сталинградская битва»).
Формы занятия: групповая.
Методическое
обеспечение: художественная литература, компьютер,
Энциклопедия для школьников.
Раздел 10.
Воспитательная работа (14ч)
Содержание
материала:
проведение праздников, бесед, брейн-рингов и т.д.
МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Для занятий по
программе необходимы следующие средства и материалы: спортивные снаряды и
спортивный инвентарь; компасы, карты, верёвки, перчатки, палатка, аптечка;
командирский ящик, пневматические винтовки, ММГ АК 74, мишени №7,8 , пульки,
противогазы ГП-5; телевизор, DVD-плеер, диск «Сталинградская битва» и
«Великая Отечественная война». Также может быть использована компьютерная
программа «Интернет», что позволяет находить и передавать информационный
материал детям для расширения их кругозора. Вся информация записывается на
компакт - диски и воспроизводится на компьютере.
ЛИТЕРАТУРА
1. Начальная
военная подготовка. Справочное пособие. – М.; «Просвещение», 1987 г.
2. Общевоинские
Уставы Вооружённых Сил РФ. Серия «Закон общество», - Ростов-на-Дону: изд.
«феникс», 2005 г.
3. Прикладная
физическая подготовка. – М.; 2003 г.
4. Великая
Отечественная война 1941 – 1945 гг. Энциклопедия для школьников. Москва; «Олма
– пресс», 2001 г.
5. Основы
медицинских знаний. Москва; изд. АСТ 2000 г.
6. Секция
стрелкового спорта. – М.; ДОСААФ , 1970 г.
7. Учебник выживания.
Опыт элитного спецподразделения. – М.; Яуза, Эксмо, 2005 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.