Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Программа дополнительного образования "Краеведение".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Программа дополнительного образования "Краеведение".

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ –

ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ










ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«КРАЕВЕДЕНИЕ»

РАСЧИТАНА НА ДЕТЕЙ 9 – 15 ЛЕТ

НА ТРИ ГОДА ОБУЧЕНИЯ





Программа утверждена

педагогическим советом

протокол № ___ от _________


Директор: ____________

(Мечева Т.И.)



Составитель: Мищенко Е.В.,

педагог дополнительного образования












ТОПКИ 2010


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Программа по краеведению носит туристско-краеведческую направленность.


Актуальность педагогической программы.


В современном мире все острее стоит проблема формирования гражданственности и патриотизма. На протяжении многих лет под руководством различных политических сил наш народ разрушал исторические памятники, терял духовные ценности. Это не могло не отразиться на молодом поколении. Многие из современных подростков безразлично относятся к истории своей страны, своей малой родины, им безразлична судьба пожилых людей, их проблемы, их прошлые заслуги. В этих условиях правительство страны призывает уделять больше внимания воспитанию у подрастающего поколения чувства любви к своей Родине, гордости за ее успехи. А любовь к Родине воспитывается в первую очередь через воспитание любви и уважения к своему родному краю, к людям, которые здесь живут.


Отличительные особенности программы.


Данная образовательная программа отличается от других аналогичных программ тем, что ведущей формой ее реализации является работа с документацией и экспонатами музея, общение с представителями старшего поколения жителей села, а так же экскурсии по селу и его окрестностям, изучение достопримечательностей родного края.

Обучающиеся сами следят за состоянием экспозиций музея, узнают историю каждого предмета в нем, собственными руками «прикасаются» к истории своего села.

Но самое главное они общаются с жителями села, узнают о жизни своих односельчан, понимают, что их поступками можно восхищаться и гордиться.


Целью образовательной программы «Краеведение» является развитие умения осуществлять сбор воспоминаний жителей Усть-Сосновской сельской территории и умения обрабатывать собранную информацию для развития краеведческого музея.


Задачи программы.


Обучающие:


- знакомство детей с историей своего села;

- овладение навыками общения с людьми старшего поколения;

- развитие умения работать с экспонатами музея.




Развивающие:


- развитие творческих способностей в процессе написания

исследовательских работ;

- развитие коммуникабельности детей;


Воспитывающие:


- воспитание гражданственности и патриотизма;

- воспитание любви к своей Родине;

- формирование у детей чувства уважения к людям старшего поколения.


Сроки реализации программы:


Программа рассчитана на три года обучения. Осуществляется согласно утвержденному расписанию – 4 часа в неделю и составляет 144 часа в первый год обучения и 6 часов в неделю, 216 часов в год во второй и третий год обучения.


Программа включает следующие направления деятельности:


1. Научно-исследовательское.

2. Просветительское.

3. Организационно-техническое.

4. Организационно-методическое.

5. Коммуникативное.

6. Аналитическое.


Формы и режим занятий:


Программа реализуется в соответствии с психофизическими особенностями обучающихся среднего звена.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа на первом году обучения и 3 раз в неделю по 2 часа на втором и третьем годах обучения с переменами 10-15 минут в рамках каждого часа. Теоретические занятия проводятся в соответствии с учебно-тематическим планом. Практические занятия организуются только после того, как обучающиеся освоят теоретическую часть. На этих занятиях проводятся экскурсии, исследовательская и поисковая работа, обработка полученной информации, составление экспозиций музея.

В группе занимаются дети разного возраста и уровня развития, поэтому допускаются как коллективные, так групповые и индивидуальные занятия.


Ожидаемые результаты и способы их проверки.


В результате прохождения данной программы обучающиеся получат представление о поисковой и экскурсионной работе в рамках специфики музея, узнают основные исторические даты развития территории и основные материалы экспозиционных комплексов музея, научатся составлять рассказ по материалам поисковой работы, овладеют культурой общения с людьми старшего поколения.

Формы подведения итогов.


Результаты могут быть проверены в ходе проведения различных мероприятий, викторин. Главным итогом работы можно считать написание обучающимися исследовательских работ и их выступление на муниципальной и областной краеведческих конференциях.































УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН

(первый год обучения)



Наименование тем


Теорет.


Практич.


Всего


1


Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.


2


-



2



2


История развития Усть-Сосновского краеведческого музея.


6


6


12



3


Родословие.


6


30


36


4


История развития Усть-Сосновской сельской территории.


6


30


36


5



Занятия населения Усть-Сосновской сельской территории


6


30


36


6


Организация сотрудничества с другими музеями.


-


10


10



7



Резервное время





12


12




Всего


26


118


144

















Содержание программы

(первый год обучения)


Тема 1. Вводное занятие.

Знакомство. Ознакомление с целями и задачами работы творческого объединения. Инструктаж по технике безопасности.

Тема 2. История развития Усть-Сосновского краеведческого музея.

Этапы развития музея. Руководители музея. Актив музея. Первичное ознакомление с экспозициями музея. Ознакомление с терминами: музееведение, этнография, краеведение.

Тема 3. Родословие.

Понятие «родословие». Виды родословных. Составление родословного древа. Знакомство с понятиями «генеалогия» и «генеалогическая карточка», составление генеалогических карточек на ближайших родственников. Что такое фамилия, значение и происхождение некоторых фамилий.

Тема 4. История развития Усть-Сосновской сельской территории.

Дата основания села. Кто является родоначальниками села. Основные этапы развития территории. Значение названий географических объектов на Усть-Сосновской сельской территории. Ознакомление с терминами «топонимика» и «ономастика». Знакомство со старейшими жителями села.

Тема 5. Занятия населения Усть-Сосновской сельской территории

Основные занятия жителей села в старину. Появление первых социальнозначимых объектов на территории села. Появление колхозов и совхозов. Знакомство с ветеранами труда. Труд современников. Экскурсии на предприятия села.

Тема 6. Организация сотрудничества с другими музеями.

Организация и проведение экскурсий в музеи области и района.






УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН

(2 год обучения)


Наименование тем


Теорет.


Практич.


Всего


1


Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.


2


-



2



2


История развития Усть-Сосновского краеведческого музея.


2


2


4



3


Родословие.


2


8


10


4


История развития Усть-Сосновской сельской территории.


2


8


10


5



Занятия населения Усть-Сосновской сельской территории


2


8


10


6


Организация сотрудничества с другими музеями.


-


10


10



7


Мое село на карте Топкинского района и Кемеровской области.


8


10


18


8


Музееведение.


10


30


40


9


Написание исследовательских работ


10


90


100




Резервное время



12


12




Всего


38


178


216









Содержание программы

(второй год)


Тема 1. Вводное занятие.

Знакомство. Ознакомление с целями и задачами работы творческого объединения. Инструктаж по технике безопасности.

Тема 2. История развития Усть-Сосновского краеведческого музея.

Этапы развития музея. Руководители музея. Ознакомление с экспозициями музея. Ознакомление с терминами: музееведение, этнография, краеведение.

зиции музея. Оформление новой экспозиции. Подготовка экскурсии по залу.

Тема 3. Родословие.

Понятие «родословие». Виды родословных. Составление родословного древа. Знакомство с понятиями «генеалогия» и «генеалогическая карточка», составление генеалогических карточек на ближайших родственников. Что такое фамилия, значение и происхождение некоторых фамилий.

Тема 4. История развития Усть-Сосновской сельской территории.

Дата основания села. Кто является родоначальниками села. Основные этапы развития территории. Значение названий географических объектов на Усть-Сосновской сельской территории. Ознакомление с терминами «топонимика» и «ономастика». Знакомство со старейшими жителями села.

Тема 5. Занятия населения Усть-Сосновской сельской территории

Основные занятия жителей села в старину. Появление первых социальнозначимых объектов на территории села. Появление колхозов и совхозов. Знакомство с ветеранами труда. Труд современников. Экскурсии на предприятия села.

Тема 6. Организация сотрудничества с другими музеями.

Организация и проведение экскурсий в музеи области и района.

Тема 7. Мое село на карте Топкинского района и Кемеровской области.

Знакомство с историей Топкинского района и Кемеровской области. С особенностями географического положения Кемеровской области. Общее и различное в истории села и района, района и области, области и села.

Тема 8. Музееведение.

Знакомство с понятиями: музееведение, экспозиция, экспонат, учетная карточка, инвентарная книга, этикетка и т.д. Описание экспонатов. Оформление этикеток, составление экспозиций. Сбор материала и оформление стендов. Заполнение инвентарной книги.

Тема 9. Написание исследовательских работ.

Сбор информации. Посещение квартир. Анкетирование населения села. Фотографирование. Обработка полученной информации. Написание исследовательских работ. Оформление и печать работ. Подготовка к защите работ на муниципальной краеведческой конференции «Турист. Эколог. Краевед».

























УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН

(3 год обучения)


Наименование тем


Теорет.


Практич.


Всего


1


Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.


2


-



2



2


История развития Усть-Сосновского краеведческого музея.


2


2


4



3


Родословие.


2


2


4


4


История развития Усть-Сосновской сельской территории.


2


2


4


5



Занятия населения Усть-Сосновской сельской территории


2


2


4


6


Организация сотрудничества с другими музеями.


-


10


10



7


Кузбасс – моя гордость.


8


10


18


8


Судьбы кузбассовцев.


8


10


18


9


Музееведение.


10


30


40


10


Написание исследовательских работ


10


90


100




Резервное время



12


12




Всего


38


178


216









Тема 1. Вводное занятие.

Знакомство. Ознакомление с целями и задачами работы творческого объединения. Инструктаж по технике безопасности.

Тема 2. История развития Усть-Сосновского краеведческого музея.

Этапы развития музея. Руководители музея. Ознакомление с экспозициями музея. Ознакомление с терминами: музееведение, этнография, краеведение.

зиции музея. Оформление новой экспозиции. Подготовка экскурсии по залу.

Тема 3. Родословие.

Понятие «родословие». Виды родословных. Составление родословного древа. Знакомство с понятиями «генеалогия» и «генеалогическая карточка», составление генеалогических карточек на ближайших родственников. Что такое фамилия, значение и происхождение некоторых фамилий.

Тема 4. История развития Усть-Сосновской сельской территории.

Дата основания села. Кто является родоначальниками села. Основные этапы развития территории. Значение названий географических объектов на Усть-Сосновской сельской территории. Ознакомление с терминами «топонимика» и «ономастика». Знакомство со старейшими жителями села.

Тема 5. Занятия населения Усть-Сосновской сельской территории

Основные занятия жителей села в старину. Появление первых социальнозначимых объектов на территории села. Появление колхозов и совхозов. Знакомство с ветеранами труда. Труд современников. Экскурсии на предприятия села.

Тема 6. Организация сотрудничества с другими музеями.

Организация и проведение экскурсий в музеи области и района.

Тема 7. Кузбасс – моя гордость.

Знакомство с историей Топкинского района и Кемеровской области. С особенностями географического положения Кемеровской области. Общее и различное в истории села и района, района и области, области и села.

Тема 8. Судьбы кузбассовцев.

Знакомство с биографиями выдающихся кузбассовцев, уважаемых жителей села. Сопоставление их судеб с судьбой России.

Тема 9. Музееведение.

Знакомство с понятиями: музееведение, экспозиция, экспонат, учетная карточка, инвентарная книга, этикетка и т.д. Описание экспонатов. Оформление этикеток, составление экспозиций. Сбор материала и оформление стендов. Заполнение инвентарной книги.

Тема 10. Написание исследовательских работ.

Сбор информации. Посещение квартир. Анкетирование населения села. Фотографирование. Обработка полученной информации. Написание исследовательских работ. Оформление и печать работ. Подготовка к защите работ на муниципальной краеведческой конференции «Турист. Эколог. Краевед».




























Методическое обеспечение программы «Краеведение».


№.


Тема


Форма занятий







Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса


Дидактические материалы, техническая оснащенность занятий


Форма подведения итогов


1


Вводное занятие.


Традиционная (беседа). Нетрадиционная (игра)





Словесный и игровой.


Инструкции по технике безопасности, карточки для проведения игры.


Визуальное наблюдение, опрос.


2


История развития Усть-Сосновского краеведческого музея.


Традиционная (рассказ и беседа), нетрадиционная (экскурсия, игра, работа с документами)




Словесный, игровой, экскурсия, исследовательский, решение кроссворда, изучение документации.


Архив музея, компьютер, кроссворд, экспозиции музея, карточки для проведения игры.


Визуальное наблюдение, опрос.


3


Родословие.


Традиционная (беседа, практические занятия),

Нетрадиционная (поисковая работа, анкетирование, игра)




Словесный, игровой, исследовательский, поисковый, анкетирование, решении проблемных ситуаций.


Компьютер, материалы для проведения игры, исследовательские работы старших ребят.


Визуальное наблюдение, опрос, тестирование.



4


История развития Усть-Сосновской сельской территории.


Традиционная (рассказ и беседа),

Нетрадиционная (экскурсия, работа с картой, работа с документами)



Словесный, исследовательский, поисковый, анкетирование, решении проблемных ситуаций, работа с картой.


Архив и экспозиции музея, настенная карта, компьютер.


Визуальное наблюдение, опрос, составление кроссворда.


5


Занятия населения Усть-Сосновской сельской территории


Традиционная (рассказ, беседа, практические занятия),

нетрадиционная

(экскурсия, игра, поисковая работа, работа с документами)


Словесный, игровой, исследовательский, поисковый, экскурсия, изучение документации, решение проблемных ситуаций, анкетирование.


Архив и экспозиция музея, материалы для проведения игры, компьютер.




Визуальное наблюдение, опрос, составление кроссворда








6


Организация сотрудничества с другими музеями.




Традиционная (рассказ, беседа)

Нетрадиционная (экскурсия)


Словесный, экскурсия.


Экспозиции

музеев области


Визуальное наблюдение, опрос.






7


Мое село на карте Топкинского района и Кемеровской области


Традиционная (рассказ, беседа), нетрадиционная (работа с картой, работа с документами, игра)


Словесный, игровой, работа с картой, проблемных ситуаций


Архив и экспозиции музея, материалы для проведения игры, карты, компьютер.


Визуальное наблюдение, опрос, игра.


8


Музееведение


Традиционная (рассказ, беседа), нетрадиционная (работа с архивом музея, работа с музейными экспонатами)


Словесный, игровой, работа с документами, проблемный метод.


Архив и экспозиции музея, инвентарная книга, компьютер.


Визуальное наблюдение, практическая работа, опрос.

9

Кузбасс – моя гордость

Традиционная (рассказ, беседа), нетрадиционная (работа с картой, работа с документами, игра)

Словесный, игровой, работа с картой, проблемных ситуаций

Архив и экспозиции музея, материалы для проведения игры, карты, компьютер.

Визуальное наблюдение, опрос, игра.

10

Судьбы кузбассовцев

Традиционная (рассказ, беседа), нетрадиционная (составление презентаций)

Словесный, игровой, проблемных ситуаций

Архив и экспозиции музея, материалы для проведения игры, компьютер.

Визуальное наблюдение, практическая работа, опрос.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров171
Номер материала ДБ-373299
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх