Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Программа дополнительного образования. Кружок "Художественная самодеятельность"

Программа дополнительного образования. Кружок "Художественная самодеятельность"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

;line-height: 150%"> hello_html_44443ffc.jpg



Руководитель кружка

Краснова Ирина Васильевна










с. Средние Тимерсяны


Рабочая программа внеурочной деятельности «Художественная самодеятельность» составлена на основе программы и методических рекомендаций «Культура, быт и традиции народов Поволжья» (программы внеурочной деятельности для начальных классов) под авторским коллективом Николаевой Т. В.. Архиповой В. А., Нурмухаметовой Н. С.; программы «Культура народов Поволжья» (программы внеурочной деятельности для старших классов) под авторским коллективом Кержнер А. Ш., Архиповой В. А., Нурмухаметовой Н. С. с использованием программы Е. Енькка «Родной край».


Особенности возрастной группы детей, которым адресована программа.

Возраст детей 9-15 лет. Это учащиеся 4 – 9 классов.

Целью программы является освоение обучающимися ценностей народной игровой и традиционной культуры, изучение богатства и многообразия материальной культуры чувашского народа, изучение материальной и духовной культуры родного народа.


Прогнозируемый результат:

  • Совершенствование системы воспитания учащихся гимназии через чувашское народное творчество;

  • В результате работы по программе кружка «Художественная самодеятельность» обучающиеся
    должны знать: историю родного края, обычаи наших бабушек и дедушек, календарные праздники чувашского народа. 
    должны уметь: _петь народные песни, ставить чувашские народные игры по сценарию
    Дети должны научиться красиво петь: петь звонко, напевно, чисто интонировать мелодию, выразительно исполнять различные по характеру вокальные произведения, постепенно переходить к исполнению более сложных вокальных произведений, к песням с более широким диапазоном. Необходимо постепенно подвести ребят к хоровому многоголосию, к ансамблевому пению, то есть научить ребенка петь в ансамбле и сольно, раскрывать наиболее полно творческие возможности каждого индивидуума, открывать и растить таланты, подбирать для изучения репертуар соответственно возрасту ребенка и его вокальному опыту, принимать участие в концертах для тружеников села, для ветеранов войны и труда, в районных конкурсах и фестивалях песни.

 Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности.

Личностные результаты:

- готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию;

- ценностно-смысловые установки, отражающие их индивидуально-личностные позиции;

- социальные компетентности, личностные качества;

- сформированность основ российской, гражданской идентичности.

Метапредметные результаты:

освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

овладение способностями принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления в разных формах и видах музыкальной деятельности;

освоение способов решения проблем творческого и поискового характера в процессе восприятия, исполнения, оценки музыкальных сочинений;
– формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации в процессе познания содержания музыкальных образов; определять наиболее эффективные способы достижения результата в исполнительской и творческой деятельности;

продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных музыкально-творческих задач на уроках музыки, во внеурочной и внешкольной музыкально-эстетической деятельности;

освоение начальных форм познавательной и личностной
рефлексии; позитивная самооценка своих музыкально-творческих возможностей;

овладение навыками смыслового прочтения содержания «текстов» различных музыкальных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами деятельности;

приобретение умения осознанного построения речевого высказывания о содержании, характере, особенностях языка музыкальных произведений разных эпох, творческих направлений в соответствии с задачами коммуникации.
Предметные результаты

- сформированность первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, её роли в духовно – нравственном развитии человека;

- сформированность основной музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;

- умение восприятия музыки и выражать своё отношение к музыкальному произведению;

- использование музыкальных образов при создании театрализованной и музыкально – пластических композиций, исполнении вокально – хоровых произведений, в импровизации.

Должны знать:

 -специфику народного  фольклора;

- историю собирания и изучения народного фольклора;

- классификацию фольклора;

-жанры народной поэзии, их особенности.

  Должны уметь:

-определять жанры народной поэзии;

-классифицировать жанры чувашского фольклора;

-использовать фольклор в учебной деятельности, общении со сверстниками, младшими братьями, сёстрами, детьми.

Формы подведения итогов

- участие в музыкальных конкурсах различного уровня (школьного, муниципального, регионального);

- участие в социальных акциях;

- создание и реализация социальных проектов;

- концерты, выступления.



Содержание программы внеурочной деятельности


История чувашского народа. Ознакомление с устным народным творчеством. Что такое фольклор. Устное народное творчество-мастерство пения, народная мудрость. Одежда и быт чувашского народа. Чувашский фольклор-это жизнь и история нашего народа. Календарные праздники чувашского народа: Чуклеме, сурхури, серен, улах и т. д. Чувашский фольклор в современной жизни.

Современный фольклор:

- вместе сочиняем частушки

- современная интерпретация (прочтение) песенного фольклора

- создание шуточных музыкальных композиций-коллажей на тему русских народных песен.

Тесная связь с нашими бабушками и дедушками. Сбор материала.

Учебно-тематический план


Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров29
Номер материала ДБ-283529
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх