450619
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияРабочие программыПрограмма дополнительного образования по краеведению "Моя малая Родина"

Программа дополнительного образования по краеведению "Моя малая Родина"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» д. Березовка Аргаяшского района Челябинской области







Программа дополнительного образования

по краеведению

«Моя малая Родина»







Авторы - составители:

Кучукова Рима Амирхановна – учитель географии

Альмухаметова Лариса Рифовна – учитель истории















2014-2015 учебный год

Пояснительная записка.

Актуальность программы «Моя малая Родина – Аргаяшский район», заключается в том, что по статистике, в настоящее время, в РФ насчитывается около двух миллионов детей с физическими и интеллектуальными недостатками, что составляет почти 5% детской популяции. К основным видам патологии относятся психические заболевания (30%), неврологические (20%), поражения органов слуха и зрения (17% и 18% соответственно).

Дети с нарушением интеллекта - одна из наиболее многочисленных категорий детей, отклоняющихся в своем развитии от нормы. Они составляют около 2,5 % от общей детской популяции.

Зарубежные психологи нередко указывают другие, более высокие, проценты, что обусловлено иными критериями, используемыми при диагностировании у ребенка нарушения интеллекта.

Сегодня, в условиях модернизации системы специального образования, образовательные услуги получают практически все дети с ограниченными возможностями здоровья, даже те, которые с большим трудом осваивают коррекционные программы.

Главной задачей обучения и воспитания школьников с нарушением интеллекта является социализация через развитие их потенциальных познавательных возможностей, коррекция поведения, привитие им трудовых и других социально значимых навыков и умений. Достижение этой цели становится невозможным без необходимых материально-технических условий, кадрового, программного и методического обеспечения.

Особую роль в социализации школьников с нарушением интеллекта играет краеведческий принцип: чем больше дети знают об истории, культуре, природе, экономике родного края, тем лучше они социализированы.





Краеведение способствует решению главной задачи специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида - развитию и подготовке умственно отсталых учащихся к самостоятельной жизни. Для решения этой задачи при знакомстве со своей местностью осуществляется коррекция познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, формирование нравственных и социальных качеств личности школьников с нарушением интеллектуального развития.



Миграция выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида невелика, в основном, по окончании школы они остаются жить и работать в своей местности. В связи с этим изучение природы, истории, культуры, традиций родного края особенно важно для детей и подростков с умственной отсталостью.

Успешность современного человека определяют ориентированность на знания и использование новых технологий, активная жизненная позиция, установка на рациональное использование своего времени и проектирование своего будущего, эффективное социальное сотрудничество, здоровый и безопасный образ жизни. Особенностью содержания современного образования является не только ответ на вопрос, что обучающийся должен знать, но и формирование универсальных учебных действий в личностных, коммуникативных познавательных, регулятивных сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности. На всех этапах воспитания и обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в специальной коррекционной школе главной задачей является коррекция познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы. Для её решения необходимо воспитывать у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, самостоятельность, развивать интерес к окружающей жизни, совершенствовать знания и умения, формировать нравственные и социальные качества личности. Практика работы в коррекционной школе, а также опубликованные исследования учёных-дефектологов показали, что средствами учебной и воспитательной работы, проводимой только в стенах школы, нельзя осуществлять её главную задачу - адаптацию подростков в окружающей жизни. Занятия, с использованием краеведческого материала, научат детей любить свою область, свой многонациональный район, села, в которых они живут.



Изучение своего края, его природы, истории, жизни и труда населения особенно важно для обучающихся с ОВЗ, так как специальная коррекционная является единственным учебным заведением для большинства из них. По окончании школы, начав трудовую деятельность, выпускники остаются жить и работать в своей местности, вступают в самые широкие связи и отношения с рабочим коллективом, создают семьи.



Знание окружающей действительности необходимо каждому человеку, чтобы он мог существовать и заниматься общественно полезной деятельностью. Тем более эти знания необходимы для коррекции интеллектуальной недостаточности обучающихся коррекционной школы. Краеведческая деятельность позволяет готовить к жизни и труду обучающихся, в тех конкретных социальных и природных условиях, которые ждут их после окончания школы.

Данная программа направлена на формирование у детей с ОВЗ: гражданственности, патриотизма, толерантности, представлений о нравственности и опыте взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами; приобщение к системе культурных ценностей; экологической культуры, предполагающей ценностное отношение к природе; эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное , потребности и умения выражать себя в различных, доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности (изобразительное искусство, музыкально-ритмические занятия, фольклор, коммуникативных умений и навыков, навыков самоорганизации.



Цель: обобщение и систематизация краеведческих знаний у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

Образовательные: расширить и обобщить знания обучающихся с ОВЗ о родном крае, районе, селах и деревнях.



Коррекционно -развивающие: работать над развитием любознательности и наблюдательности; продолжить работу над развитием и коррекцией ВПФ через задания разной сложности.



Воспитывающие: воспитывать любовь, уважение и гордость к родному краю; формирование положительной мотивации к потребности изучать историю, географию своей малой Родины.

Прогнозируемые результаты:



Знать:

  • Своих предков, их ФИО, профессии, увлечения, участие в ВОВ.

  • Названия улиц, памятных мест, действующих предприятий города и хозяйств района.

  • Названия полезных ископаемых, добываемых в Челябинской области области, их использование и свойства;

  • Названия растений и животных родных мест.

  • Символику Аргаяшского района и Челябинской области, названия городов, рек и озер.

  • Национальный состав Аргаяшского района,  легенды, обычаи предков, игры, праздники и народное творчество, поэтов нашего района.





Уметь:

  • Составлять родословную.

  • Составлять устный рассказ о своей школе.

  • Составлять план-схему своего двора.

  • Отличать полезные ископаемые, растения и животных района по внешнему виду и описанию.

  • Находить на карте России границы Челябинской области, город Челябинск, находить на карте Челябинской области Аргаяшский район, озера: Тургояк, Увильды, Аргази, реку Миасс, Ильменский государственный заповедник. Находить на карте Аргаяшского района населенные пункты, в которых проживают учащиеся.

  • Пересказать легенды;

  • Играть в национальные игры.





Данная программа может использоваться в коррекционной школе VIII вида как на уроках , так и на воспитательных занятиях, классных часах и общешкольных мероприятиях.

Примерное планирование

программы «Моя малая Родина – Аргаяшский район»


.

Тема.

Класс.

Количество часов.

1

Что изучает краеведение.

6

1

2

Челябинская область на карте России (город Челябинск- областной центр).

Аргаяшский район ( села и деревни) на карте Челябинской области.

6,7

2

3

Село Аргаяш- центр Аргаяшского района, население ( его улицы, достопримечательности, исторические памятники района, выдающиеся деятели района).

7,8,9

3

4

Разнообразие рельефа, природных условий и полезные ископаемые Аргаяшского района и Челябинской области (Ильменский Государственный заповедник).

6,7,8

1

5

Реки и озера Аргаяшского района и области (Увильды, Аргази, Тургояк, Миасс и др.)

6,7

2

6

Культура и быт народов Аргаяшского района. Занятия населения ( с/х предприятия, промышленные предприятия

9

1

7

Названия растений и животных родных мест.


7

1

8

История нашей школы, год открытия, традиции, учителя, судьбы выпускников.


1

9

Моя деревня, мой дом, родословная семьи.

9

1

10

Археологические открытия на Южном Урале.

7

1

11

Древние поселения в Челябинской области. Особенности ведения хозяйства в древних поселениях Южного Урала в XIII веке.

7

1

12

Освободительная война под предводительством Емельяна Пугачева

На Южном Урале.

8

1

13

Народная война против армии Наполеона. Участие башкир Аргаяшского района в этой войне.

7,8,9

3

14

Русские изобретатели и умельцы.

8

1

15

Развитие промышленности на Южном Урале в XIX веке

8,9

2

16

Наука и культура Южного Урала во второй половине XIX века.

8,9

2

17

Гражданская война на Южном Урале.

9

1

18

Коллективизация крестьянских хозяйств.

9

1

19

Челябинская область – фронту!

7,8,9

3

20

Семейные архивы о Великой Победе над фашизмом.

9

1

21

Ветераны – герои Афганской и Чеченской войн из Аргаяшского района.

9

1



































Список литературы.

Название книги, автор, источники.


1



География. Энциклопедия для детей.

М: «Махаон»,2001г

2

География Челябинской области.

М.А. Андреева А.С. Маркова,2002г


3



Григорьева Е.В. Природа Южного Урала. Челябинск: Южно-Уральское книжное изд-во. 2002 г.

4



geography.kz/kontinenty/evraziya

цор

Большая детская энциклопедия. Москва «Росмен» 2006г.

5



geography.kz/kontinenty/evraziya

Большая книга знаний.Москва «Росмэн» 2006г.

6



geography.kz/kontinenty/evraziya

7

Школьное историческое краеведение.

А.Е. Сейненский,2013г

8

Практикум по краеведению. А.С. Макарова, Т.М. Погорелова, Т.В. Швецова., 2010г

9

Марс Фазылахметов

« Мой Аргаяш» 1990г.

Н.И.Шувалов «От Парижа до Берлина по карте Челябинской области»1989г.

10

Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития./ Под ред. Б. П. Пузанова. - Москва.: Academia, 2001. - 480 с.


11

Матюшин Г. Н. Историческое краеведение.- М.,1964. - 223 с.


12

Краеведение и краеведческий принцип в школьном курсе географии. [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов «Методика обучения географии в средней школе» (Теоретические основы методики обучения географии) / Под ред. А. Е. Бибик и др. ― М., «Просвещение», 1968г. Режим доступа: http://www.detskiysad.ru/ped/geografiya37.html.

13



  1. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / Под ред. В.В. Воронковой. - М.: Школа-Пресс, 2011.


14

Климат и озера Аргаяшского района . Станция Аргаяш, 1996г. Слинкин А.И.

15

Прошлое не предавать забвению (путешествие по Челябинской области): Книга для учащихся – Челябинск: ЧГПИ, 1994г. Т.Л. Корецкая.

16

Наследие. Рожденный в 20 веке Аргаяшский район в лицах и свершениях. С.Т.Ершов. Челябинск-Аргаяш. 2000г.

17

Энциклопедия. «Земля Уральская». Т.А.Корецкая .Южноуральское книжное издательство.

18

Аргаяшская земля. История и современность. Р.Ш.Хакимов.Челябинск. ЧПО «Книга».



















Общая информация

Номер материала: ДВ-160728

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.