Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Программа дополнительного образования по математике "Логическая математика" (3 класс)

Программа дополнительного образования по математике "Логическая математика" (3 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

……………………………………………


Принята на заседании педагогического совета …

от «___»________________20___г.

Протокол № __________________


УТВЕРЖДАЮ

Директор …..…

__________________(инициалы, фамилия)

«___»_____________________20__ г.



Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

Логическая математика

Направленность программы: естественнонаучная

Уровень программы: ознакомительный


Возраст обучающихся:8-9 лет

Срок реализации программы: 1год



Автор-составитель программы:

Костюк Елена Анатольевна

учитель начальных классов





Москва – 2016 год




пояснительная записка


Актуальность и педагогическая целесообразность программы:

актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Не менее важным фактором реализации данной программы является и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки аргументации собственной позиции по определенному вопросу.

Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию.


Цель и задачи программы:


Цель программы:

создание условий для повышения уровня математического развития учащихся, формирования УУД, логического мышления посредством освоения основ содержания математической деятельности, привития интереса учащихся к математике.

Задачи программы:

1.Образовательные:

изучение тематического материала на новом дидактическом материале с широким привлечением игровых элементов.

2.Воспитательные:

воспитание самостоятельности, уверенности в своих силах, любознательности, интереса к изучаемому предмету.

3.Развивающие:

развитие памяти, внимания, наблюдательности, творческой инициативы.


Новизна и отличительные особенности программы:

новизна программы состоит в том, что данная программа формирует первоначальные исследовательские умения учащихся начальных классов, включает младших школьников в активную познавательную деятельность, в частности, учебно-исследовательскую.

Программа дополняет и расширяет математические знания, прививает интерес к предмету и позволяет использовать эти знания на практике.


Возраст обучающихся по программе: 8-9 лет


Срок реализации программы: 36 учебных недель 2016-2017


Формы и режим занятий:


Форма обучения:

-групповые формы работы;

-индивидуальные формы работы;

-познавательно-развлекательные игры;

-подготовка и участие в конкурсах и олимпиадах


Режим занятий:

занятия проводятся 3 раза в неделю по 1 часу (время занятий включает 45 мин. учебного времени и обязательный 15-минутный перерыв)


Прогнозируемые (ожидаемые) результаты программы:

-расширить и углубить кругозор учеников в различных областях элементарной математики;

-развить математический образ мышления школьников;

-развить исследовательскую активность детей;

-ознакомить с научной картиной мира;

-сформировать творческое мышление;

-развить умения решать задачи различного уровня сложности;

-помогать успешному выступлению на олимпиадах , математических играх и конкурсах.


По окончании программы:

Программные требования к уровню воспитанности:

Воспитание самостоятельности, уверенности в своих силах, любознательности, интереса к изучаемому предмету.

Заложить предпосылки самостоятельной ориентации не только в учебе, но и в жизни.


Программные требования к уровню развития:

развить у детей творческие способности, логическое мышление, память, речь, внимание; умение создавать исследовательские проекты, анализировать, решать ребусы, головоломки, обобщать и делать выводы.


Механизм выявления образовательных результатов программы:


Формы и содержание итоговых занятий:

-тестирование;

-конкурсы знатоков;

-участие в математической олимпиаде;

- экскурсии.


Способы фиксации учебных результатов программы:

- тестирование;

- личная олимпиада;

- математические соревнования;

- проекты.


Методы выявления результатов воспитания:

- наблюдение

- беседа

- освоение математической терминологии, которая пригодится в дальнейшей работе, на решение занимательных задач, которые впоследствии помогут ребятам принимать участие в школьных и городских олимпиадах и других математических играх и конкурсах.


Методы выявления результатов развития:

- упражнения

- беседа;

- блиц-турниры;

- участие в математической олимпиаде;

- знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;

- проектная деятельность;

- самостоятельная работа;

- работа в парах, в группах;

- творческие работы;

- дидактические игры.


Формы подведения итогов реализации программы:

Итоговый контроль осуществляется в формах:

- тестирование;

- практические работы;

- творческие работы учащихся;

- контрольные задания.

Самооценка и самоконтроль определение учеником границ своего «знания - незнания», своих потенциальных возможностей, а также осознание тех проблем, которые ещё предстоит решить в ходе осуществления деятельности.

Содержательный контроль и оценка результатов учащихся предусматривает выявление индивидуальной динамики качества усвоения предмета ребёнком и не допускает сравнения его с другими детьми. (формы публичной презентации образовательных результатов программы).

Учебный план

Учебно-тематический план

1 год обучения

логические квадраты

закономерности

2.7.

.Математическая игра «Умники и умницы»

1


1

решение нестандартных математических заданий

3. Геометрические фигуры и величины(32 часа)

3.1..…

Старинные меры измерений.

1

0,5

0,5

исследовательские работы

3.2.-3.3.

Геометрия вокруг нас.

1

1

1

презентации

3.4.-3.6.

Составление таблиц известных мерок и придумывание новых мерок, исследовательские творческие задания.

3

1

2

исследовательские работы

3.7.-3.9.

Преобразование геометрических фигур на плоскости по заданной программе и составление своих подобных заданий.

3

1

2

практическая работа

мини доклады

3.10.-3.11.

Конструирование геометрических фигур.

2

1

1

практическая работа


3.12.-3.13.

Танграм: Древнекитайская головоломка.

2

1

1

практическая работа

презентации

3.14.-3.15.

Геометрический калейдоскоп.

2


2

творческая работа

3.16.-3.18.

Путешествие точки.

3

1

2

исследовательские работы

3.19.

Школьный тур олимпиады

1


1

контрольный тест

3.20.-3.21.

Решение ребусов и логических задач.

2

1

1

«мозговой штурм «тестирование»

3.22.-3.23.

Геометрические упражнения «Путешествие в Страну Геометрию»

2

1

1

презентации

3.24.-3.25.

Упражнения с чертежей на нелинованной бумаге.

2

1

1

выставка «Я – чертёжник!»

3.26.-3.27.

Преобразование фигур на плоскости.

2

1

1

презентации

3.28.-3.29.

Симметрия фигур.

2

1

1

выставка альбомов «Узоры геометрии»

3.30.-3.31.

Познавательная игра «Семь вёрст…»

2


2

из истории мер длины

сообщения

3.32.

Игра «Гонка за лидером: меры в пословицах»

1


1

викторина

4.Текстовые задачи(50 часов)

4.1.

Интеллектуальная разминка.

1

0,5

0,5

«мозговая атака»

4.2.-4.3.

Решение старинных задач

2

1

1

сообщения

4.4.-4.5.

Мир занимательных задач.

2

1

1

презентации

4.6.

Секреты задач.

1

0,5

0,5

исследовательские работы

4.7.-4.9.

Решение нестандартных задач.

3

1

2

исследовательские работы

4.10.-4.12.

Решение логических задач.

3

1

2

практическая работа

4.13.

Блиц -турнир по решению задач.

1


1

«мозговая атака»

4.14.-4.15.

Решение ребусов и логических задач.

2


2

викторина

4.16.- 4.18.

Решение олимпиадных задач.

3

1

2

проверочный тест

4.19-4.20.

Задачи с изменением вопроса.

2

1

1

практическая работа


4.21.-4.22.

Преобразование задач из косвенной формы в прямую форму и наоборот.

2

1

1

практическая работа


4.23.-4.24.

Решение задач по выражению на определенную тему.

2

1

1

практическая работа


4.25.-4.26.

Решение составных задач по выражению на определенное свойство.

2

1

1

текущий тест

4.27.-4.28.

Составление и решение задач с единицами длины: сантиметр, миллиметр.

2

1

1

исследовательские работы

4.29.

Всероссийские олимпиады по математике.

1


1

контрольный тест

4.30.

Сокращение текста задачи.

1

0,5

0,5

практическая работа

4.31.

Задачи с неполными данными.

1

0,5

0,5

практическая работа

4.32.

Составление простых задач.

1

0,5

0,5

конкурс на лучший «Решебник»

4.33.-4.34.

Решение олимпиадных задач.

2

1

1

тестирование

4.35.-4.36.

Задачи с многовариантными решениями.

2

1

1

практическая работа


4.37.

Решение занимательных задач в стихах.

Отгадывание ребусов.

1


1

практическая работа


4.38.

Конкурс знатоков. Математические горки. Задача в стихах. Логические задачи. Загадки.

1.


1

исследовательские работы

4.39.-4.40.

Задачи на движение. Игра «Удивительный квадрат».

2

1

1

викторина

4.41.

Загадки-смекалки

1

0,5

0,5

конкурс на лучшую смекалку

4.42.

Математический КВН. Решение ребусов и логических задач.

1


1

практическая работа

4.43.-4.44.

Игра «Работа над ошибками»

2

1

1

тестирование

4.45.-4.46.

Задачи- шутки. Задачи небылицы.

2

1

1

придумывание задач


4.47.

«Знакомство» с Архимедом. Решение задач с многовариантными решениями.

1

0,5

0,5

исследовательские работы

4.48.

«Знакомство» с математиком Пифагором. Задачи с многовариантными решениями.

1

0,5

0,5

исследовательские работы

4.49.

Талантливая женщина-математик С. В. Ковалевская. Игра «Задумай число».

1

0,5

0,5

исследовательские работы

4.50.

Решение занимательных задач в стихах.

Отгадывание ребусов.

1


1

викторина

5. Многоугольники (18 часов)

5.1.

Прямоугольник и ромб

1

0,5

0,5

презентации

5.2.-5.4.

Периметр многоугольника Решение задач на нахождение периметра.

3

1

2

тестирование

5.5.

Моделирование четырёхугольников из счётных палочек

1


1

выставка работ учащихся

5.6.

Проект «Конструирование моделей многоугольников»




защита проекта выставка работ учащихся

5.7.

Экскурсия : День Математики в музее «Экспериментаниум»

1


1

мини сообщения

5.8.-5.9.

Проект «Изготовление модели многоугольника из пластилина по чертежу».

2

1

1

защита проекта выставка работ учащихся

5.10.

Виды треугольников.

1

0,5

0,5

тестирование

5.11.-5.12.

Периметр треугольника. Решение задач на нахождение периметра.

2

1

1

практическая работа

5.13.

Проект «Конструирование треугольников из счетных палочек и пластилина».

1

0,5

0,5

защита проекта выставка работ учащихся

5.14.

Фестиваль геометрических фигур.

1


1

творческая работа

5.15.

Математический КВН

1


1

творческая работа

5.16.

Математические фокусы.

1

0,5

0,5

творческая работа

5.17.

Интеллектуальный марафон

1


1

творческая работа

5.18.

Праздник. «Умники и умницы».

1


1

творческая работа

Итого:

108

41

67


Примечание. Расчёт часов учебно-тематического плана представлен на:

36 учебных недель;

одну учебную группу.

Примерный календарно-тематический план

1 год обучения

логические квадраты

закономерности

3 неделя (учебный период)

2.6.



Загадочность цифр и чисел

1

решение теста –логических квадратов

каб.№233

логические квадраты

закономерности

2.7.



Математическая игра «Умники и умницы»

1

самостоятельная работа

каб.№233

решение нестандартных математических заданий

3. Геометрические фигуры и величины

3.1.



Старинные меры измерений.

1

самостоятельная работа

каб.№233

исследовательские работы

4 неделя (учебный период)

3.2.-

3.3.



Геометрия вокруг нас.

2

индивидуальная работа

каб.№233

презентации

3.4.



Составление таблиц известных мерок и придумывание новых мерок, исследовательские творческие задания.

1

составление схем, диаграмм

каб.№233

исследовательские работы

5 неделя (учебный период)

3.5.-

3.6.



Составление таблиц известных мерок и придумывание новых мерок, исследовательские творческие задания.

2

работа в парах

каб.№233

исследовательские работы

3.7.



Преобразование геометрических фигур на плоскости по заданной программе и составление своих подобных заданий.

1

творческие работы

каб.№233

практическая работа

мини доклады

6 неделя (учебный период)

3.8.-3.9.



Преобразование геометрических фигур на плоскости по заданной программе и составление своих подобных заданий.

2

творческие работы

каб.№233

практическая работа

мини доклады

3.10.



Конструирование геометрических фигур.

1

работа в парах

каб.№233

практическая работа

7 неделя (учебный период)

3.11.



Конструирование геометрических фигур.

1

самостоятельная работа

каб.№233

практическая работа

3.12-3.13.



Танграм: Древнекитайская головоломка.

2

творческая работа

каб.№233

практическая работа

презентации

8 неделя (учебный период)

3.14.-3.15.



Геометрический калейдоскоп.

2

математические игры, лабиринты, кроссворды.

каб.№233

творческая работа

3.16.



Путешествие точки.

1

работа в парах

каб.№233

исследовательские работы

9 неделя (учебный период)

3.17.-3.18.



Путешествие точки.

2

самостоятельная работа

каб.№233

исследовательские работы

3.19.



Школьный тур олимпиады

1

самостоятельная работа

каб.№233

контрольный тест

10 неделя (учебный период)

3.20.-3.21.



Решение ребусов и логических задач.

2

работа в парах

самостоятельная работа

каб.№233

«мозговой штурм «тестирование»

3.22.



Геометрические упражнения «Путешествие в Страну Геометрию»

1

творческая работа

каб.№233

презентации

11 неделя (учебный период)

3.23.



Геометрические упражнения «Путешествие в Страну Геометрию»

1

творческая работа

каб.№233

презентации

3.24.-3.25.



Упражнения с чертежей на нелинованной бумаге.

2

творческая работа

каб.№233

выставка «Я – чертёжник!»

12 неделя (учебный период)

3.26.-3.27.



Преобразование фигур на плоскости.

2

творческая работа

каб.№233

презентации

3.28.



Симметрия фигур.

1

работа в парах

самостоятельная работа

каб.№233

выставка альбомов «Узоры геометрии»

13 неделя (учебный период)

3.29.



Симметрия фигур.

1

творческая работа

каб.№233

выставка альбомов «Узоры геометрии»

3.30.-3.31.



Познавательная игра «Семь вёрст…»

2

работа в группах: инсценирование

каб.№233

из истории мер длины

сообщения

14 неделя (учебный период)

3.32.



Игра «Гонка за лидером: меры в пословицах»

1

игровое занятие

каб.№233

викторина

4.Текстовые задачи

4.1.



Интеллектуальная разминка.

1

работа в парах

каб.№233

«мозговая атака»

4.2.-



Решение старинных задач

1

.работа в группах

каб.№233

сообщения

15 неделя (учебный период)

4.3.



Решение старинных задач

1

инсценирование

каб.№233

сообщения

4.4.-4.5.



Мир занимательных задач.

2

творческая работа

каб.№233

презентации

16 неделя (учебный период)

4.6.



Секреты задач.

1

самостоятельная работа

каб.№233

исследовательские работы

4.7.-4.8.



Решение нестандартных задач.

2

работа в парах

каб.№233

исследовательские работы

17 неделя (учебный период)

4.9.



Решение нестандартных задач.

1

самостоятельная работа

каб.№233

исследовательские работы

4.10.-4.11.



Решение логических задач.

2

схематическое изображение задач

каб.№233

практическая работа

18 неделя (учебный период)

4.12.



Решение логических задач.

1

самостоятельная работа

каб.№233

практическая работа

4.13.



Блиц -турнир по решению задач.

1

работа в группах

каб.№233

«мозговая атака»

4.14.



Решение ребусов и логических задач.

1

работа в парах по решению задач

каб.№233

викторина

19 неделя (учебный период)

4.15.



Решение ребусов и логических задач.

1



каб.№233

викторина

4.16.-4.17.



Решение олимпиадных задач.

2

схематическое изображение задач;

решение заданий повышенной трудности

каб.№233

практическая работа

20 неделя (учебный период)

4.18.



Решение олимпиадных задач.

1

самостоятельная работа

каб.№233

проверочный тест

4.19.-4.20.



Задачи с изменением вопроса

2

самостоятельная работа

каб.№233

практическая работа


21 неделя (учебный период)

4.21.-4.22.



Преобразование задач из косвенной формы в прямую форму и наоборот.

2

самостоятельная работа

каб.№233

практическая работа

4.23.



Решение задач по выражению на определенную тему.

1

работа в парах по решению задач

каб.№233

практическая работа


22 неделя (учебный период)

4.24.



Решение задач по выражению на определенную тему.

1

решение задач на установление причинно-следственных отношений

каб.№233

практическая работа


4.25.-4.26.



Решение составных задач по выражению на определенное свойство.

2

работа в парах по решению задач

самостоятельная работа

каб.№233

текущий тест

23 неделя (учебный период)

4.27.-4.28.



Составление и решение задач с единицами длины: сантиметр, миллиметр

2

схематическое изображение задач

каб.№233

исследовательские работы

4.29.



Всероссийские олимпиады по математике.

1

индивидуальная работа

каб.№233

контрольный тест

24 неделя (учебный период)

4.30.



Сокращение текста задачи.

1

работа в парах по решению задач

каб.№233

практическая работа

4.31.



Задачи с неполными данными.

1

самостоятельная работа

каб.№233

практическая работа

4.32.



Составление простых задач.

1

творческая работа

работа в группах

каб.№233

конкурс на лучший «Решебник»

25 неделя (учебный период)

4.33.-4.34.



Решение олимпиадных задач.

2

решение заданий повышенной трудности

каб.№233

тестирование

4.35.



Задачи с многовариантными решениями.

1

работа над созданием проблемных ситуаций, требующих математического решения

каб.№233

практическая работа


26 неделя (учебный период)

4.36.



Задачи с многовариантными решениями.

1

работа над созданием проблемных ситуаций, требующих математического решения

каб.№233

практическая работа


4.37.



Решение занимательных задач в стихах.

Отгадывание ребусов.

1

работа в парах по решению задач

каб.№233

практическая работа


4.38.



Конкурс знатоков. Математические горки. Задача в стихах. Логические задачи. Загадки.

1

работа в группах

каб.№233

исследовательские работы

27 неделя (учебный период)

4.39.-4.40.



Задачи на движение. Игра «Удивительный квадрат».

2

работа в парах по решению задач

каб.№233

викторина

4.41.



Загадки-смекалки

1

творческая работа

каб.№233

конкурс на лучшую смекалку

28 неделя (учебный период)

4.42.



Математический КВН. Решение ребусов и логических задач.

1

работа в группах

каб.№233

практическая работа


4.43.-4.44.



Игра «Работа над ошибками»

2

работа над ошибками олимпиадных заданий

каб.№233

тестирование

29 неделя (учебный период)

4.45.-4.46.



Задачи- шутки. Задачи небылицы.

2

творческая работа

каб.№233

придумывание задач

4.47.



«Знакомство» с Архимедом. Решение задач с многовариантными решениями.

1

работа с энциклопедиями и справочной литературой

каб.№233

исследовательские работы

30 неделя (учебный период)

4.48.



«Знакомство» с математиком Пифагором. Задачи с многовариантными решениями.

1

работа с энциклопедиями и справочной литературой

каб.№233

исследовательские работы

4.49.



Талантливая женщина-математик С. В. Ковалевская. Игра «Задумай число».

1

работа с энциклопедиями и справочной литературой

каб.№233

исследовательские работы

4.50.



Решение занимательных задач в стихах.

Отгадывание ребусов.

1

работа в парах по решению задач

каб.№233

викторина

5. Многоугольники

31 неделя (учебный период)

5.1.



Прямоугольник и ромб

1

творческая работа

каб.№233

презентации

5.2.-5.3.



Периметр многоугольника Решение задач на нахождение периметра.

2

самостоятельная работа

каб.№233

тестирование

32 неделя (учебный период)

5.4.



Периметр многоугольника Решение задач на нахождение периметра.

1

самостоятельная работа

каб.№233

тестирование

5.5.



Моделирование четырёхугольников из счётных палочек

1

творческая работа

каб.№233

выставка работ учащихся

5.6.



Проект «Конструирование моделей многоугольников»

1

творческая работа

каб.№233

защита проекта выставка работ учащихся

33 неделя (учебный период)

5.7.



Экскурсия : День Математики в музее «Экспериментариум»

1

мини лекции

г.Москва

музей «Экспериме

нтариум»

мини сообщения

5.8.-5.9.



Проект «Изготовление модели многоугольника из пластилина по чертежу».

2

творческая работа

каб.№233

защита проекта выставка работ учащихся

34 неделя (учебный период)

5.10.



Виды треугольников.

1

самостоятельная работа

каб.№233

тестирование

5.11.-5.12.



Периметр треугольника. Решение задач на нахождение периметра.

2

работа в парах по решению задач

каб.№233

практическая работа

35 неделя (учебный период)

5.13.



Проект «Конструирование треугольников из счетных палочек и пластилина».

1

творческая работа

каб.№233

защита проекта выставка работ учащихся

5.14.



Фестиваль геометрических фигур

1

работа в группах

каб.№233

творческая работа

5.15.



Математический КВН

1

работа в группах

каб.№233

творческая работа

36 неделя (учебный период)

5.16.



Математические фокусы.

1

работа в парах по решению задач

каб.№233

творческая работа

5.17.



Интеллектуальный марафон

1

работа в парах по решению задач

каб.№233

творческая работа

5.18.



Праздник. «Умники и умницы».

1

творческая работа

каб.№233

творческая работа

Содержание программы

1 раздел. Вводное занятие

Теория: разгадка «математических фокусов»

Практика: просмотр презентации

2 раздел. Числа и операции над ними

Теория: из истории натуральных чисел, загадочность цифр и чисел (логические квадраты, закономерности).

Практика: математические игры, составление алгоритмов,заполнение волшебного квадрата по его началу, самостоятельное составлении волшебного квадрата, перевод числа из одной системы исчисления в другую и наоборот, отработка навыка деления и умножения.

3 раздел. Геометрические фигуры и величины

Теория: старинные меры измерений.

Практика: составление таблиц известных мерок и придумывание новых мерок, исследовательские творческие задания.

4 раздел. Текстовые задачи

Теория: решение задач разными способами (уравнения, схемы, графическое моделирование, дерево возможностей). Решение старинных задач, задач повышенной трудности

Практика: решение задач разными способами, составление алгоритмов, блок-схем, программ с вопросами, математические игры, работа с информацией, презентация.

5 раздел. Многоугольники

Теория: Преобразование геометрических фигур на плоскости по заданной программе, различные способы изображения объемных тел на плоскости.

Практика: конструирование геометрических фигур.



Методическое обеспечение программы

1.Ф.Ф. Нагибин, Е.С. Канин. Математическая шкатулка. М.: «Просвещение»,

2007

2. Н.Н. Аменицкий, И.П. Сахаров. Забавная арифметика. С-Петербург:

«Лань», 2011.

2. Числа и операции над ними

1.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola

2.Программы внеурочной деятельности. Система Л.В. Занкова/Сост. Е.Н. Петрова.- Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2011

3. Занимательная математика. Смекай, отгадывай, считай. Н.И.Удодова. – Волгоград, 2012.

3.Геометрические фигуры и величины

1.http://www.labirint.ru/books/283374/

2.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2013/05/04/programma-kruzhka-zanimatelnaya-matematika-3-klass

3. Шкляров Т.В. Как научить вашего ребёнка решать задачи.«Грамотей», 2016

4. Текстовые задачи

1. Олимпиадные задания. 3-4 классы. – Выпуск 3. Т.Н.Каркошкина,

2. Методика работы с задачами повышенной трудности в начальной школе. - Волгоград: Панорама, 2009.

3. Узорова О. В., Нефёдова Е. А. «Вся математика с контрольными вопросами и великолепными игровыми задачами. 1 – 4 классы. М., 2006

4. Тематический контроль знаний учащихся. Математика. 3 класс. ... Голубь В.Т Издательство: Воронеж 2012

5. Многоугольники

1. Кормишина С.Н. Геометрия вокруг нас: тетрадь для практических работ.2,3 класс/Под ред. И.И. Аргинской. - Самара: Издательский дом «Федоров»2013

2.http://www.experimentanium.ru/ru/(музей занимательных наук)

Список литературы


Список использованной литературы:

  1. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola

  2. .http://prostatitusnet.ru/uchebnoe/2-kurs/programma-kruzhka-zanimatelnaya-matematika-3-klass/

  3. http://www.labirint.ru/books/283374/

  4. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2013/05/04/programma-kruzhka-zanimatelnaya-matematika-3-klass

  5. http://kurokam.ru/load/klass/3_klass/3_klass_matematika_tematicheskij_kontrol_znanij_uchashhikhsja_zachetnaja_tetrad_golub_v_t_124_2012/19-1-0-4920


Список литературы для педагога:

1.Ф.Ф. Нагибин, Е.С. Канин. Математическая шкатулка. М.: «Просвещение»,

2007.

2. Программы внеурочной деятельности. Система Л.В. Занкова/Сост. Е.Н. Петрова.- Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2011

3. Занимательная математика. Смекай, отгадывай, считай. Н.И.Удодова. – Волгоград, 2012.

4.Олимпиадные задания. 3-4 классы. – Выпуск 3. Т.Н.Каркошкина, И.В.Персидская. –Волгоград, 2012.

5.Шкляров Т.В. Как научить вашего ребёнка решать задачи.«Грамотей», 2016

6.Методика работы с задачами повышенной трудности в начальной школе. - Волгоград: Панорама, 2009.


Список литературы для учащихся (учащихся и родителей):

1.Н.Н. Аменицкий, И.П. Сахаров. Забавная арифметика. С-Петербург:

«Лань», 2011.

2.Кормишина С.Н. Геометрия вокруг нас: тетрадь для практических работ.2,3 класс/Под ред. И.И. Аргинской. - Самара: Издательский дом «Федоров»2013

3. Узорова О. В., Нефёдова Е. А. «Вся математика с контрольными вопросами и великолепными игровыми задачами. 1 – 4 классы. М., 2006
4.
Тематический контроль знаний учащихся. Математика. 3 класс... Голубь В.Т Издательство: Воронеж 2012


Интернет-сайты:

  1. https://infourok.ru/programma-kruzhka-po-matematike-zanimatelnaya-matematika-480157.html

  2. http://www.experimentanium.ru/ru/( музей занимательных наук)

  3. http://www.bulgakov.ru/bookshop/uchiteljam_shkolovedenie_metodicheskie_posobija_arkhiv/metodika_raboty_s_zadachami_povyshennoy_trudnosti_v_nachalnoy_shkole/




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 23.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров427
Номер материала ДБ-130634
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх