Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная
школа № 8 с. Горькая Балка Советского района»
РАССМОТРЕНА
УТВЕРЖДЕНА
На заседании МО
учителей приказ
№___ от __________
Естественно-географического
Директор МОУ СОШ № 8
Цикла
с. Горькая Балка
Протокол № ___ от
___________ ______________
Л.Н. Белоусова
Руководитель МО
_____________Р.Н. Гребенева
Программа
дополнительная образовательная программа
Кружок
«Занимательная география»
Объем программы:34
часа
Срок реализации: 1
год
Возраст обучающихся:5
класс
Комарова Валентина Васильевна,
учитель географии.
2015- 2016
год
Пояснительная записка
Настоящая программа предназначена для
организации обучения основам географических знаний учащихся.
Как повысить интерес учащихся к
изучению школьного курса географии? Этот вопрос волнует многих учителей. Один
из путей решения этой проблемы – внеклассная работа, которая является
неотъемлемой составляющей учебно – воспитательного процесса.
Хорошо организованные и интересно
проведённые занятия кружка «Занимательная география» помогают обогатить знания
детей, способствуют развитию индивидуальных качеств, раскрытию талантов.
Участие школьников в занятиях кружка
открывает широкие возможности для формирования практических навыков работы с
картой, книгой и другими источниками информации, а коллективная работа над
творческими проектами и исследованиями является важным моментом этой
деятельности, помогает легче освоить и хорошо запомнить научную информацию , формирует
коллектив единомышленников, учит детей общаться со сверстниками , отстаивать
свою точку зрения.
В основе
кружка лежит метод проектной деятельности учащихся .
Деятельность учащихся может быть:
- индивидуальной;
- парной;
- групповой.
Одним из важных
моментов кружка – это участие детей в школьных выставках и ежегодной школьной
конференции естественных наук, которая является отборочным туром на городские
конкурсы и конференции.
Программа предназначена для детей 5кл. Объём программы составляет 34часа,
1 час в неделю и рассчитана на 1 год.
Цели и задачи
программы:
1. Расширение и
углубление знаний учащихся по географии.
2. Развитие у
учащихся интереса к предмету, любознательности, творческих способностей.
3. Выработка
практических навыков по работе с различными географическими картами.
4. Формирование
умений самостоятельно добывать знания, используя различные географические
источники.
Основные
направления и содержание деятельности.
Усвоение ряда общих
понятий, предусмотренных программой начального курса физической географии
представляет некоторые трудности для учащихся. Существующие трудности в
некоторых случаях отрицательно сказываются на усвоении программного материала и
тормозят развитие интереса к географии.
По этим причинам
тематика географического кружка составлена с расчетом повышения интереса к
изучению трудных вопросов программы. Цели и задачи деятельности кружка
достигаются путем конкретизации общих понятий, которая осуществляется
посредством изучения определенных географических объектов и явлений.
Формы работы
разнообразны – беседы, конкурсы, экскурсии, игры, теоретические занятия. Они
предполагают коллективные, групповые, индивидуальные формы работы с детьми.
Прогнозируемые результаты
В результате обучения на занятиях кружка учащиеся приобретут знания о
природных и антропогенных достопримечательностях мира и России:
- истории их возникновения,
- их архитектуре,
- их географии;
приобретут практические навыки и умения:
- работы с картой,
- работы со справочной, научно- популярной литературой, Интернет-
ресурсами,
- навыки организации работы в группе.
Основное содержание программы
Тема 1. Введение
– 1 час
- знакомство с
деятельностью кружка, планирование.
Тема 2.
Ориентирование на местности - 10 часов
- история изобретения
компаса
- упражнения и
движение на местности с компасом и без него
- определение
направлений, расстояний по плану местности и карте
Тема 3. Жизнь
земной коры – 5 часов
- современные
гипотезы о происхождении гор на земле.
- вулканы, гейзеры,
горячие источники.
- землетрясения.
- разнообразие форм
рельефа на Земле.
- рельеф своей
местности.
Тема 4. Мировой
океан – 5 часов
- современные способы
изучения морей и океанов.
- водяные смерчи,
бури и ураганы в море.
- части мирового
океана.
- растительный и
животный мир океанов и морей.
- экологические
проблемы Мирового океана.
Тема 5. Воды суши
– 4 часа
- крупнейшие реки
Земли.
- крупнейшие озера
земли, озера-диковинки.
- минеральные
источники, их происхождение
- карстовые явления,
пещеры, подземные реки и озера.
- воды суши своего
края.
Тема 6. Атмосфера
Земли - 3 часа
-современные методы
изучения атмосферы.
- обработка и
оформление результатов наблюдения за погодой.
- грозные явления в
атмосфере.
- местные признаки и
приметы для предсказания погоды
- климат своей
местности.
Тема 7. Природа
своего края - 6 часа
- изучение
особенностей природы своего края
- ПК своей местности.
- Антропогенное
воздействие на ПК.
Тематическое планирование.
|
№ п/п
|
Название темы
|
Вид деятельности
|
Количество часов
|
|
1.
|
Вводное занятие
|
Беседы
|
1
1 0
|
|
2.
|
Ориентирование на
местности
|
Экскурсии,
практические занятия
|
10 4
6
|
|
3.
|
Жизнь земной коры
|
Теоретические
занятия, просмотр кинофильмов, работа с картой
|
5
3 2
|
|
4.
|
Мировой океан
|
Беседы, кинозанятия
|
5 3
2
|
|
5.
|
Воды суши
|
Экскурсии, работа с
картой, практикум, викторины
|
4
2 2
|
|
6.
|
Атмосфера Земли.
|
Практические
занятия, решение географических задач
|
3 1
2
|
|
7.
|
Природа своего
края
|
экскурсии
|
6
2 4
|
|
|
Итого
|
|
34
16 18
|
Основное содержание программы
Тема 1. Введение –
1 час
- знакомство с
деятельностью кружка, планирование.
Тема 2.
Ориентирование на местности - 10 часов
- история изобретения
компаса
- упражнения и
движение на местности с компасом и без него
- определение
направлений, расстояний по плану местности и карте
Тема 3. Жизнь
земной коры – 5 часов
- современные
гипотезы о происхождении гор на земле.
- вулканы, гейзеры,
горячие источники.
- землетрясения.
- разнообразие форм
рельефа на Земле.
- рельеф своей
местности.
Тема 4. Мировой
океан – 5 часов
- современные способы
изучения морей и океанов.
- водяные смерчи,
бури и ураганы в море.
- части мирового
океана.
- растительный и
животный мир океанов и морей.
- экологические
проблемы Мирового океана.
Тема 5. Воды суши
– 4 часа
- крупнейшие реки
Земли.
- крупнейшие озера
земли, озера-диковинки.
- минеральные
источники, их происхождение
- карстовые явления,
пещеры, подземные реки и озера.
- воды суши своего
края.
Тема 6. Атмосфера
Земли - 3 часа
-современные методы
изучения атмосферы.
- обработка и
оформление результатов наблюдения за погодой.
- грозные явления в
атмосфере.
- местные признаки и
приметы для предсказания погоды
- климат своей
местности.
Тема 7. Природа
своего края - 6 часа
- изучение
особенностей природы своего края
- ПК своей местности.
- Антропогенное
воздействие на ПК.
Список литературы.
Для учащихся:
1. Молодцова З.В.
Занимательная география. – Новосибирск: НИПКи ПРО, 1997.
2. ПивовароваН.Н. За
страницами учебника географии – М: Просвещение, 1997.
3. Запартович Б.Б. С
любовью к природе. – Москва: Педагогика, 1976.
4. Ляхов П.Р.
Энциклопедия « Я познаю мир . География» - М: ООО «Издательство АСТ»2002
5. Ляхов П.Р.
Энциклопедия « Я познаю мир Животные.» - М: ООО «Издательство АСТ»2002
Для учителя:
1. Н. М. Клюшникова
«Внеклассная работа по географии, - «Корифей», Волгоград,2000
2. Настольная книга
учителя географии. / Составители Н.Н.Петрова, В.И.Сиротин.М.:ООО «Издательство
Астрель».2002-302 с.:ил/
3. Предметная неделя географии в школе Серия: Библиотека
учителя Автор: Андреева В.Н.
4. География:\"Раннее
развитие детей\" - География детям
Сайт:http://www.danilova.ru
5.
География:Все для учителя географии
Сайт:http://geo.1september.ru
6.
География:Энциклопедическая библиотека.
Сайт:http://megacollection.ru
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.