Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Программа досуговой площадки " Веселая карусель"

Программа досуговой площадки " Веселая карусель"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей

Центр развития творчества детей и юношества

ст. Петровской Славянского района


ПРОГРАММА

ЛАГЕРЯ ДНЕВНОГО


ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ































Тип программы: оздоровительно - развивающий

Вид программы: модифицированный

Продолжительность программы: 21 день (1 смена)

Возрастной диапазон: 5 – 14 лет

Время реализации программы: 14 июня по 02 июля 2015 г. (1 смена)

02 августа по 22 августа 2015 г. (2 смена)






Пояснительная записка:


Во время каникул в условиях организации детского отдыха происходит интенсивный эмоциональный взаимообмен духовными ценностями, опытом, интересами. Общение – это сфера, стимулирующая такой обмен, позволяющий приобрести опыт взаимоотношений с людьми различных возрастных категорий.

Особую роль здесь играют летние площадки. На сегодняшний день это наиболее экономичный и для многих единственный выход из положения. Посещая лагерь дневного пребывания, ребенок не отрывается от семьи, находится под присмотром педагогов, занят интересными делами, а вечером и в выходные дни в кругу семьи.

Еще один немаловажный момент – это возможность общения ребенка с привычным кругом друзей. В лагере дневного пребывания предоставляется широкий спектр деятельности, открывается возможность самореализации в соответствии с желаниями и способностями. Воспитатели лагеря помогают ребенку приобрести необходимые знания и навыки, благодаря которым он может успешно общаться с другими детьми, наблюдать, принимать участие в мероприятиях, организовать свой досуг.

Лагерь дневного пребывания длится 21 день. Дети находятся в лагере с 9.00 до 13.00 часов. В течение дня по расписанию проводятся занятия в детских объединениях и досуговые мероприятия, беседы, экскурсии. Работа на лагере дневного пребывания строится с учетом логики развития, которая заключается в следующем: весь поток делится на 3 основных промежутка времени, три периода. Первый период организационный (3-4 дня), второй – основной период (15-16 дней), третий – итоговый (2 дня). Периоды связаны с психологическим настроем детей на определенные взаимоотношения и определенные виды деятельности.


Цель: создание особого воспитательного пространства организованного для включения детей в творчески развивающую жизнь, удовлетворение личных потребностей, постижение самоценности личности, осознание своей роли в жизни окружающих людей.


Задачи:

Организационные:

  • определить творческий потенциал каждого ребенка;

  • выявить лидеров в детском коллективе;

  • организационно оформить первичный коллектив;

  • определить перспективы деятельности всего детского коллектива.


Методические:

  • научить работе в микрогруппе, в первичном коллективе;

  • научить каждого ребенка анализировать свое состояние и настроение (через игровые формы).


Воспитательные:

  • начать формирование взаимоотношений между следующими группами субъектов:

  1. ребенок – ребенок (мальчики – девочки, девочки – девочки, мальчики – мальчики, лидеры; формальные и неформальные);

  2. ребенок – коллектив;

  3. ребенок – взрослый.

Для решения вышеизложенных целей и задач могут быть использованы коллективно-творческие дела.


Время и место проведения:


Лагерь работает в ЦРТДиЮ ст. Петровской в период с 14 июня по 02 июля (1-ая смена) и со 02 августа по 22 августа 2015 года (2-ая смена).


Участники:


Учащиеся школ №9;30;31;29, воспитанники детских садов ст. Петровской, неорганизованные дети, воспитанники Центра в возрасте от 5 до 14 лет, в количество не менее 30 человек в 1 смене.

Организаторы:


МБУДОД ЦРТДиЮ ст. Петровской.


Условия реализации программы:


Методическое обеспечение: планы, сценарии, конспекты занятий, анализы, наглядные пособия.

Материально-техническое обеспечение: музыкальная аппаратура, диски, кассеты, канцелярские принадлежности, костюмы, спортивный инвентарь, настольные игры.

Кадровое обеспечение: в штатное расписание работников лагеря входят: начальник лагеря – 1; воспитатели – 2; педагоги детских объединений – 4; педагог-организатор – 1; медицинский работник – 1.


Ожидаемые результаты реализации программы:


  • Обеспечение детей полноценным досугом.

  • Развитие коммуникативных способностей детей, их эмоциональной сферы и двигательной активности.

  • Приобщение к трудовому и экологическому воспитанию.

  • Самореализация творческих способностей детей через познавательную, развивающую и досуговую деятельность.


Режим работы

лагеря дневного пребывания «Остров дружбы»:


9.00 – прием детей

9.15 – зарядка

9.30 – линейка

9.40 – отрядное время

10.20 – гигиенические процедуры

10.30 – занятие в детских объединениях: хореография, вокал.

11.10 – досуговые мероприятия

12.00 – обед

12.30 – тематическое мероприятие

13.00 – отъезд домой

План досуговых мероприятий

на июнь


Понедельник


  • Открытие лагеря.

  • Беседа «Хорошо быть воспитанным».

  • Конкурс «Отгадай загадки».


  • Праздник Дружбы.



Посещение детской библиотеки.


Беседа «Уроки этики и эстетики».

Вторник

  • Игра путешествие по станциям «Лес чудес».


- Конкурсная программа «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть».

  • Праздник цветных карандашей.

  • Беседа «Наркомания – зло».

Среда

  • «День сказок».

  • Анкетирование детей «Общительность».

  • Игра – состязание «Богатыри».

  • Беседа о профилактике табакокурения.

День театра.

Четверг

  • Беседа «В мире дорожных знаков».

  • Спортивная игра «Веселые старты».

  • Конкурсная программа «Дерево загадок».

  • Анкетирование «Наша летняя площадка».

Конкурсная программа «Золушка площадки»

Пятница

  • «Шахматный турнир».

  • Конкурс детского рисунка на асфальте «Летнее настроение».

  • Просмотр детских мультфильмов.

  • Конкурс поделок из природного материала «Из леса вестимо».

  • Закрытие 1-го потока.

  • Торжественная линейка.



















План досуговых мероприятий

на август



Понедельник
  • Открытие II потока

  • Анкетирование детей

  • Конкурс рисунков «Папа, мама, я – счастливая семья».

  • Экскурсия в центральный парк «В гости к белочке».

Игра по станциям «В гостях у сказки»

Вторник

Спортивная игра «Веселые старты»

  • Посещение детской библиотеки.

  • Подвижные игры на воздухе.

  • «Мистер и мисс лагеря»

Среда

  • Викторина «Если дождик за окном».

  • Беседа о правилах дорожного движения.

  • Поход в парк им. Костренко.

  • Беседа «Красоте».

  • Игры на свежем воздухе

  • Конкурсная программа «Эти забавные животные».

  • Беседа «При пожаре звонить 01»

Четверг

Игра путешествие по станциям «Школа светофорных наук».

  • Конкурс детского рисунка на асфальте «Летнее настроение».

  • Беседа о профилактике табакокурения и алкоголизма.

  • Выставка творческих работ «Мы талантами богаты».

  • «Малые олимпийские игры».

Пятница

  • «Мода лета» – конкурс летних нарядов.

  • Праздник мультика.

  • Анкетирование «Состояние здоровья и самочувствия».

  • Праздник, посвященный закрытию 2-го потока.

  • Театрализованное представление.
















Правила поведения в столовой:


  1. На прием пищи необходимо приходить за 2-3 минуты.

  2. Перед приемом пищи необходимо проследить, чтобы дети вымыли руки.

  3. В столовую дети входят организованно, не бегом, а спокойным шагом.

  4. Желательно, чтобы все пожелания (приятного аппетита, хорошего дня и т.д.) происходили перед столовой, чтоб в столовой не было шумно.

  5. Перед тем как завести детей в столовую, необходимо проверить наличие порций за столами, штучную продукцию.

  6. Дети принимают пищу, начиная с первого блюда и заканчивая десертом.

  7. Из столовой не выносятся скоропортящиеся продукты, можно выносит штучную продукцию.

  8. Педагоги садятся за столы таким образом, чтобы видеть детей.

  9. Вход в столовую с открытым торсом воспрещается!


Правила противопожарной безопасности:


В целях обеспечения безопасности педагог обязан:

  1. Проверить противопожарное состояние кабинетов на наличие неисправных электроприборов, электропроводки. В случае обнаружения указанных неполадок ограничить доступ детей в это помещение и довести до сведения начальника лагеря.

  2. В первый день провести инструктаж по противопожарной безопасности с детьми в лагере ознакомив их с планом эвакуации из корпуса при возникновении пожара.

  3. Знать места расположения первичных средств пожаротушения.

  4. Уходя из помещения, выключать свет и электроприборы.

  5. При возникновении пожара немедленно баз паники эвакуировать детей из здания, используя все имеющиеся эвакуационные выходы, сообщить о пожаре и приступить к тушению пожара с помощью первичных средств пожаротушения.

  6. Не разводить огонь в помещении и на территории.


Правила проведения спортивных игр, соревнований:


  1. К участию в спортивных играх и соревнованиях допускаются дети с учетом медицинских рекомендаций, возраста, физической подготовленности.

  2. Обязательно проводится с детьми инструктаж по ТБ.

  3. К участию в спортивных играх допускаются дети только в спортивной обуви и одежде, при солнечной погоде – в головном уборе.

  4. Все спортивные игры и соревнования проводятся в присутствии педагогов. Во время проведения спортивных мероприятий должны выполняться все их распоряжения.

  5. Перед проведением спортивных мероприятий необходимо провести внешний осмотр спортивных площадок на наличие травмирующих предметов и неисправного оборудования. В случае их обнаружения и невозможности быстрого устранения неполадок отменить проведение мероприятия и сообщить о данном происшествии начальнику.

  6. При получении травмы ребенком следует оказать первую медицинскую помощь и сообщить начальнику.


Правила поведения во время массовых мероприятий, праздников:


  1. Накануне необходимо провести беседу с детьми по правилам поведения во время массового мероприятия, праздника:

а) мероприятия следует посещать в соответствующей одежде и обуви;

б) при проведении массовых мероприятий на открытых площадках в солнечную погоду наличие головного убора обязательно;

в) следует соблюдать правила этикета в общественных местах (не шуметь, не толкаться, не свистеть, не топать ногами).

  1. При проведении массовых мероприятий следует находиться вместе со всем отрядом. Отойти ребенку разрешается только в сопровождении воспитателя.

  2. Дети на мероприятии не должны бегать по скамейкам, не уходили с места без разрешения воспитателя, действиями и поведением не мешали окружающим.


Правила поведения при проведении пеших прогулок, походов:


  1. Перед проведением прогулки, похода необходимо провести беседу по правилам поведения.

  2. К пешеходным экскурсиям допускаются дети в соответствующей форме одежды: закрытая удобная обувь, головной убор, при необходимости длинные брюки рубашки (кофты) с длинными рукавами.

  3. Для участия в пешей прогулке, походе группы формируются из расчета не более 15 детей на одного воспитателя. Во время прогулки, экскурсии, похода необходимо следить за тем, чтобы дети находились вместе с группой, не разбредались, не отходили от маршрута (тропы, дорожки), не подходили к электропроводам, не огороженным краям оврагов, ущелий, обрывов.

  4. Необходимо взять для детей питьевую воду, медицинскую аптечку.

  5. Следить за тем, чтобы дети уважительно относились к местным традициям и обычаям, бережно относились к природе, памятникам истории и культуры.

  6. Об ухудшении состояния здоровья ребенка или травмах необходимо своевременно ставить в известность ответственного за проведение похода.

  7. Следить за тем, чтобы дети не сходили с установленного маршрута, не отлучились от группы; самостоятельно не разводили костры; не пробовали на вкус растения, ягоды, плоды; не пили воду из открытых водоемов; не ходили босиком.

  8. По окончании экскурсии (прогулки, похода) собрать всех детей в указанном месте. После объявления окончания экскурсии все группы должны следовать указаниям своего воспитателя.

  9. При переходе через проезжую часть воспитатель обязан следить, чтобы дети соблюдали правила дорожного движения, четко выполняя его указания.









Правила поведения на летней площадке:


  1. Закон «Делу – время». Этот закон указывает на то, что необходимо ценить каждую минуту. Каждое дело нужно начинать точно в срок. Никогда не заставляйте себя ждать, – не отнимайте тем самым у товарищей драгоценные минуты узнать как можно больше нового, интересного. Нужно соблюдать точность не только во времени, но и в словах, обещаниях, исполнении порученного.

  2. Закон «Рука молчания». Если человек поднимает руку, ему необходимо сообщить людям что-то очень нужное, поэтому каждому поднявшему руку – слово!

  3. Закон «Территория». Никому нельзя покидать территорию летней площадки. Здесь ты и хозяин, и житель, за оградой – нарушитель.

  4. Закон «Тревога». По сигналу «тревога» любой член отряда должен бросить все свои дела и действовать так, как нужно всему коллективу. Сигнал «тревога» подается в критических ситуациях.

  5. Закон «Будь осторожен». Никогда не рискуй без необходимости ни своей, ни чужой жизнью.

  6. Закон «Мы в ответе». Всегда отвечай за свои поступки и результат своих действий, отвечай за тех, кого ведешь за собой, отвечай за порученное тебе дело и постарайся выполнить его как можно лучше.

  7. Закон «Природа». Никогда не причиняй вреда природе без крайней на то необходимости.

  8. Закон «Всегда действуй». Все в жизни зависит от тебя, нужно быть активным творцом, а не пассивным наблюдателем. В своих действиях помни, что количество добра в мире должно увеличиваться.

  9. Закон «Только лицом к лицу». Нельзя говорить за спиной у человека то, что не можешь сказать ему в лицо.

  10. Закон «Будь вежлив». Постарайся быть корректным с человеком, как бы ты к нему ни относился.

  11. Закон «Проявляй внимание». Постарайся быть чутким и внимательным к окружающим людям, понимать их, даже если ты не согласен с ними.

  12. Закон «Если надо – вмешайся». Никогда не проходи мимо несправедливости и жестокости и не жди, пока на защиту встает кто-то раньше тебя.















СОДЕРЖАНИЕ:


  1. Пояснительная записка


  1. Нормативно-правовые документы при работе в лагере


  1. Режим работы


  1. План досуговых мероприятий


  1. Расписание работы детских объединений


  1. Методические разработки по организации воспитательного процесса


а) дневник воспитателя;


б) анализ дня;


в) анкетирование;


г) правила поведения в общественных местах;


д) заповеди воспитателя.




























СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ

деятельности лагеря дневного пребывания

«Остров дружбы»



















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров26
Номер материала ДБ-240890
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх