ПРОГРАММА «Духовно-нравственное воспитание обучающихся посредством музейной педагогики»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ОДИНЦОВСКИЙ ТЕХНИКУМ»

ПРОГРАММА

«Духовно-нравственное воспитание обучающихся  посредством  музейной педагогики»

Возраст  обучающихся : 16-18 лет

Срок реализации: 2 года

Автор:  социальный педагог, преподаватель истории

Мансурова Л.А.

Одинцово 2016 г.

Пояснительная записка

    Задача   педагога научить   обучающихся ориентироваться в культурно-исторической среде, формировать  гражданскую  ответственность и правовое самосознание, духовность и культуру, инициативность, самостоятельность, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

  Нравственные проблемы всегда были актуальными. Выдающиеся реформаторы России, смотря на молодое поколение, понимали, что  от воспитания патриотически настроенных,  и духовно-нравственных государственных людей зависит будущее страны. Духовно-нравственное воспитание проявляется в любви и преданности к своей Родине, родной земле, своему народу, его культуре и истории.

    Становление гражданина России, как высоконравственной личности, предполагает осознанное восприятие обучающимися  традиций, ценностей, особых форм культурно - исторической, социальной и духовной жизни своего народа, которые обеспечивает музейная педагогика. И волонтёрское движение

      Целью программы  является обеспечение условий для  духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в культурно-исторической среде посредством музейной педагогики.

              Задачи:

-способствовать формированию патриотизма, активной гражданской позиции и понимания прав и свобод личности;

-повышать уровень духовной культуры обучающихся;

-прививать  любовь к своей малой родине;

-формировать у обучающихся  чувства национальной гордости, национального самосознания и  способность понимать людей других культур, языков и религий;

-вести постоянную работу по социализации обучающихся, готовить их к жизни в современной действительности.

   Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения является сегодня актуальной задачей государства, общества и образовательных учреждений страны. Патриотическое воспитание должно быть плановым, системным, постоянным и одним из приоритетных направлений в воспитательной деятельности.

    Применение музейной педагогики позволяет создать условия для развития личности  путём  включения её в многообразную деятельность  музея.

   Объектом музейной педагогики является культурно-образовательные аспекты музейной коммуникации, которые формируют свободную, творческую, инициативную личность.

Одинцовский краеведческий музей включает в себя залы  рассказывающие   об истории Одинцова.  Экспозиции  музея можно использовать при изучении на занятиях истории  следующих тем: Стоянки палеолита на территории Московской области,  развитие русской  культуры в разные исторические периоды, развитие промышленности в разные исторические периоды, Отечественная война 1812 года, Великая Отечественная война 1941-1945 гг.,  «Россия помнит своих солдат». боевые действиях в Афганистане, Таджикистане, Чечне и других «горячих» точках.

Группа  обучающихся  Одинцовского  техникума  изучает   историю Второй Мировой войны

Группа обучающихся Одинцовского  техникума  в зале  «Россия помнит своих солдат»

Здесь нам всегда рады.