Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Программа экологического кружка "БЕРЕГИНЯ" (1-4 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Программа экологического кружка "БЕРЕГИНЯ" (1-4 классы)

библиотека
материалов

















Пояснительная записка

Большую роль в экологическом образовании и воспитании школьников любого возраста, в том числе и младших, играет практическая, исследовательская работа. Теоретические знания, полученные учеником на уроках должны стать базой для самостоятельной оценки происходящих в природе процессов, явлений, проведения собственных исследований, наблюдений, умения обобщить свои наблюдения, способствовать экологичеки грамотному, безопасному для природы и собственного здоровья поведению.

Ещё одно очень важное условие – необходимость соблюдения основных положений личностно-деятельностного подхода в образовании:

  • учащиеся должны быть включены в разнообразную деятельность экологического характера – познавательную, ценностно-ориентированную, эстетическую, преобразовательную и т.д.;

  • каждый учащийся имеет право выбора – того вида деятельности , который наиболее соответствует его способностям, склонностям, интересам, субъективному опыту и т.п.;

  • различные виды деятельности являются элементами продуманной и чётко спланированной системы, имеющей различные уровни сложности.

Эта программа направлена на организацию деятельности учащихся по изучению ближайшего природного окружения и участия в реальной деятельности своего района, своего города.

Формирование прочных знаний, умений и навыков экологического характера происходит как на урочных (теоретическая часть), так и на местности при проведении практикума (практическая часть).











































Цели программы: формирование понимания взаимодействия в природе и губительных последствий их нарушений.

Задачи программы:

1. Углублять знания воспитанников о природе по основам защиты окружающей среды и своего здоровья.

2. Овладевать знаниями, лежащими в основе физического и психического развития.

3. Развивать познавательные способности, воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

4.Формировать привычку к здоровому образу жизни.

5. Воспитывать эстетику культуры в быту, в поведении, в труде.































Программа рассчитана на 1 год обучения, возраст детей в группе от10 до 11 лет. Весь курс делится на беседы и практические занятия. Беседа может проводиться перед работой или в процессе работы – в зависимости от цели и задач курса. Основное количество учебных часов отводится практическим занятиям.

Занятия проводятся 2раза в неделю по 1 академическому часу.

Количество детей в группе 15 человек. Формы проведения занятий: индивидуальные, фронтальные, коллективные.

В результате изучения данной программы учащиеся должны знать:

  • определения основных экологических понятий;

  • современные проблемы охраны природы;

  • о рациональном использовании и охране водных ресурсов;

  • вредные для здоровья факторы;

  • об охраняемых на территории России























Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

п/п

Наименование темы

Приёмы и методы

Формы подведения итогов

1

Техника безопасности

Беседа, наглядные пособия

Опрос

2

Природа твоей местности

Беседа, дискуссия, работа с картой

Викторина, составление проектов

3

Растительный мир планеты

Наглядные пособия, экскурсии

Викторина, составление альбома лекарственных растений

4

Окружающая среда и здоровье человека

Игры в помещении и на воздухе, встреча со спортсменами, медиком

Викторина, анкета

5

Животный мир планеты

Беседа, наглядные пособия, экскурсии

Викторина

6

Человек, вода, водоём.

Беседа, наглядные пособия

Экологическая игра, составление проектов

7

Охрана природы.

Беседа, заочное путешествие в Экоград.

Конкурс « Литература и природа»





Учебноно – тематическое планирование занятий

Дата

п/п

Тема занятия

Количество часов

Примечания


1-5

Соствление плана работы объединения.Подбор литературы.Беседа с родителями. Комплектация группы.

10



6

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

2



7-9

Вот и осень! Развлекательная программа «Осенние крестики-нолики»

( подготовка и проведение). Конкурс осенних букетов.


6



10-13

Экскурсия «Кто землю украшает?» Классификация травянистых и древесных растений. Зелёные насаждения нашего города. Экскурсия в ОЭЦ.

8



13-16

Могучая травинка. Происхождение и классификация лугов. Создание презентации.


8



17-19

Лекарственные растения – замечательное богатство природы.


6



19-21

Структура почв. Разнообразие растений.


6



22

Роль воды в жизни растений.


2



23-27

Комнатные растения. Виды и особенности комнатных растений. Как правильно выбрать растение. Уход за растениями.


10



28-31

Природа и я. Вы пришли в лес. Этажи леса. Как найти дорогу? Основы ориентирования на местности.


8



32-34

Лесные хозяева. Кто живёт в грибном домике?

Беседа о животных леса.


6



35-39

Все растения важны, все растения нужны. Знакомство с удивительными растениями. Инсценировка «Как поспорили растения»


10



40-42

Мир животных. Беседа о разнообразии животного мира. Проведение игр: «Чьё это поселение?», «Угадай кто я?», «Кто где живёт?»




6



43-46

Удивительный мир птиц (Многообразие птиц, их приспособления, связанные с полётом). Птицы нашей местности. Экскурсия Саратовский областной музей краеведения.


8



47-49

Зимовка птиц. Изготовление кормушек.


6



50-53

Зимой в лесу. Почему птицам и зверям нужна помощь.Поход в парк. Подкормка птиц.


8



54-59

Жизнь в море и океане.

Охрана морей. Характеристика морской воды. Исследование морских растений и животных. Викторина «Речные и морские рыбы»

12



60-65

Воздух и его охрана. Роль воздушной оболочки Земли. Значение атмосферы. Состав воздуха. Источники загрязнения воздуха. Способы охраны воздуха. Чем опасны кислотные дожди. Экологическая сказка «О «нефтяной» рыбке»

12



66-71

Заочное путешествие по заповедникам нашей страны. Знакомство с заповедниками. Работа со справочными пособиями. Подготовка и представление презентаций. Экскурсия Саратовский областной музей краеведения.


12



72-76

Здоровье – один из важнейших показателей успешности сохранения окружающей человека природной среды. Питание и здоровье. Овощи и фрукты – источник витаминов. Игры, сохраняющие здоровье.

10



77-79

Занимательная экология.. Ребусы, кроссворды. Игры на экологическую тему. Подбор материала, оформление альбома.

6



80-83

Подумаем о человеке. Духовная природа человека. Жил- был человек. Человек- гость или хозяин.

8



84-88

Судьба природы- наша судьба. Экологические проблемы. Конкурс чтецов «Берегите Землю!» Экологическая сказка «Доктор Планет Планетович» Экологическая викторина «Вопросы Лесовика»

10



89-93

Природа в музыке

и поэзии. Подготовка и репетиция устного журнала. Конкурс «Литература и природа».

10



94

Экскурсия в ОЭЦ.

2



95-96

Экскурсия в городской парк «Разговор с природой»

8




















4.1.Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы



п/п

Наименование темы

Приёмы и методы

Формы подведения итогов

1

Техника безопасности

Беседа, наглядные пособия

Опрос

2

Природа твоей местности

Беседа, дискуссия, работа с картой

Викторина, составление пректов

3

Растительный мир планеты

Наглядные пособия, экскурсии

Викторина, составление альбома лекарственных растений

4

Окружающая среда и здоровье человека

Игры в помещении и на воздухе, встреча со спортсменами

Викторина, анкета

5

Животный мир планеты

Беседа, наглядные пособия, экскурсия

Викторина

6

Человек, вода, водоём.

Беседа, наглядные пособия

Экологическая игра, составление проектов

7

Охрана природы.

Беседа, заочное путешествие в Экоград.

Конкурс « Литература и природа»



6.1.Список литературы,

используемый педагогом:



  1. Астафьев В.М. Познавательные задачи, задания и вопросы экологического содержания в школьном курсе биологии //Самара,1992.

  2. Берестецкий О.А. « Биологические основы плодородия почвы» - М, Колос – 1984.

  3. БоеваА.И.,Переславцев А.А. « Влияние удобрений на почвенную микрофлору.» Научные труды. Воронежского сельскохозяйственного института-1974.

  4. Величковский Б.Т., Кирпичев В. И., Суравегина И.Т. Здоровье человека и окружающая среда. Учебное пособие. М.: Новая школа,1997. – 240с

  5. Горлов А.А. Жить в согласии с природой. – М., 2003

  6. Губарева Л.И., Мизирева О.М., Чурилова Т. М. Экология человека: Практикум для вузов. – М.: Гуманитарн.изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 112с.

  7. Гуминский А.А., Леонтьева Н.Н., Маринова К.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии. М.:Просвещение, 1990. 239с.

  8. Каневский З. Крик о помощи // Знание – сила, 1990. - №1

  9. Методические указания по организации научно-исследовательской работы учащихся / Под общ. ред. Л.В.Егорова – Чебоксары. 1999. – 106с.

  10. Мурманцев В.С., Юшкин Н.В. Человек и природа. – М.: 2001

  11. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене детей и подростков /Под ред. В . Н. Кардашенко. М.: Медицина, 1983. 264 с.

  12. Судаков К.В. и др. Основы физиологии функциональных систем. – М.:1983.

  13. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология

  14. Яблоков А. Пробуждение от экологической спячки // родина, 1990. - №4

  15. http://nadya.21416s02.edusite.ru/p14aa1.html


6.2.Список рекомендуемой литературы

для детей и родителей:

  1. Горлов А.А. Жить в согласии с природой. – М., 2003

  2. Каневский З. Крик о помощи // Знание – сила, 1990. - №1

  3. Лаптев Л.П. Азбука закаливания. -.:ФиС, 1998

  4. Мурманцев В.С., Юшкин Н.В. Человек и природа. – М.: 2001

  5. Копыт Н.Я, Скворцов, Е.С. Алкоголь и подростки. – М.:Медицина,1985

  6. Руденко И. Наследство Жана Нико. – М.:Медицина,1983


























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров326
Номер материала ДA-006351
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх