Программа экологического кружка по охране и защите природы "Экологический патруль"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМПЕРАТОРА ПЕТРА I

ПРОГРАММА

кружка по охране и защите окружающей среды

«Экологический патруль»

08.02.05 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов

09.02.03 Программирование в компьютерных системах

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)

35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство

2017 г.

Одобрена на заседании                                      цикловой комиссии Математических и общих естественно – научных дисциплин                                            Протокол №       от «    »            20__г.              Председатель цикловой комиссии                   Т.В. Бахтина________________

                                                                          УТВЕРЖДАЮ

                                                                           Зам. директора по УПР

                                                                      ______ А.С. Вашуткин

                                                                          «       »                 20__ г.

Составила	О.А. Чивикова	преподаватель первой квалификационной категории

СОДЕРЖАНИЕ

1.     Пояснительная записка…………………………………………    4

2.     Цели и задачи……………………………………………………    6

3.     Условия реализации программы……………………………….    7

4.     Календарно–тематический план……………………………….    9

5.     Учебно-тематический план……………………………………     10

6.     Перечень практических работ…………………………………    13

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

           Экология является наукой о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой, о взаимоотношениях природы и человека. Экологические знания являются неотъемлемой частью общей культуры человека. Система экологических знаний студентов предполагает осознанное усвоение ими различных аспектов экологии.

         Развитие технического мира и общества приводит к возникновению многих экологических проблем. Необходимым условием их эффективного решения является экологическое образование студентов.

         Человечество радуют стремительные открытия в науке, технике, современных технологиях. На фоне этих положительных изменений, увеличивается нагрузка на окружающую среду. Поэтому наша задача заключается в том, чтобы воспитать то поколение, которое будет знать, что каждое неосторожное движение тела, руки, мысли несет за собой необратимые экологические последствия.

          Программа кружка рассчитана на разновозрастную группу студентов 1-3 курсов. Содержание программы построено таким образом, чтобы внеаудиторная работа могла стать целенаправленной, систематической и результативной.

         Задача кружка, не просто дать знания, а скорее научить учиться и воспитать человека, любящего природу и свою Родину, счастливого, умеющего делать счастливым других.

          На занятиях кружка студенты учатся ставить проблемные вопросы и их решать, проявляя при этом творческие способности, умение аналитически мыслить.

            Кружковая работа всегда способствует:

ü Формированию у студентов нравственности и духовности, развивает любознательность, интерес к изучаемому предмету, самостоятельность.

ü Поиску новых знаний, самостоятельно находя их в дополнительной литературе.

ü Пропаганде среди подростков правильного образа жизни путём проведения антиалкогольных и противоникотиновых мероприятий.

ü Стремлению лучше проявить свои знания, а также общепринятые человеческие качества (в КВН — взаимопомощь, ответственность не только за себя, но и за команду, взаимовыручка и др.)

ü  Выявлению одаренных студентов, помогает им выбрать будущую профессию и не стеснена рамками учебного занятия.

          В связи с тем, что посещение кружка не является обязательным, и работа строится на принципе добровольности, то одним из основных принципов организации деятельности кружка, является принцип занимательности. В течение всего периода на занятиях используются игровые моменты и физкультминутки. Уменьшить негативную эмоциональную и психическую нагрузку позволяет использование театрализованных постановок, сказок, что также дает возможность быть успешным в центре внимания. Так как кружок посещают студенты разных специальностей, программа построена таким образом, чтобы учесть интересы каждого члена кружка.

         Вся деятельность обучающихся при выполнении индивидуальных или групповых заданий должна иметь общественно-полезную направленность. Все это дает огромный образовательный эффект, так как раскрывает практическое значение получаемых на занятиях кружка знаний, способствует их самостоятельному приобретению, умению выявлять закономерности. В ходе выполнения общественно-полезных заданий у студентов воспитывается чувство ответственности, бережное отношение к материальным ценностям и уважение к труду. Занимаясь исследовательской деятельностью, студенты учатся делать усложнённые компьютерные презентации, тем самым знакомятся с современными ИКТ.

        Результаты исследовательской работы, успешность выполнения творческой работы — результат совместной деятельности студента и его руководителя.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

         Цель: создание благоприятных условий для формирования экологически грамотной личности, понимающей ответственность за сохранение природного и культурного наследия не только родного края, но и всей планеты в целом, а также имеющей активную жизненную позицию по охране и защите окружающей среды.

         Образовательная цель:

Формирование системы экологических знаний, экологической культуры.

Систематизация знаний по экологическим проблемам России и Архангельской области.

Анализ глобальных экологических проблем Мира.

         Развивающая цель:

Развитие диалектического мышления.

Развитие кругозора, воли, наблюдательности, памяти, внимания.

Развитие умений и навыков, необходимых для проведения исследований.

Развитие межвозрастного взаимодействия и обучения.

         Воспитательная цель:

Воспитание чувства ответственности за свои действия, поступки в окружающей среде, экологическим проблемам.

Выработать основные правила поведения в природе.

       Задачи:

1.  продолжить развитие у студентов представления об основных закономерностях развития живой природы;

2.  расширить и углубить знания студентов в области естественных наук (биологии, экологии, химии, географии);

3. формирование у студентов навыков научно – исследовательской деятельности;

4. продолжить развитие у студентов творческих способностей, внимательности, любознательности;

5.  продолжить воспитание бережного отношения к природе;

6.  проведение природоохранной деятельности;

7.  проведение профориентационной работы.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация данной программы требует наличия кабинета Экологических основ природопользования.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- раздаточный материал;

- наборы для творчества.

Технические средства обучения:

- мультимедийный проектор;

- ноутбук;

- фотоаппарат.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Валова В. Д. Экология. — М., 2012. Константинов В. М., Челидзе Ю. Б. Экологические основы природопользования. — М., 2014.

2. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология.   12-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 602 с.  

3.  Пивоваров Ю. П., Королик В. В., Подунова Л. Г. Экология и гигиена человека: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

4.  Чернова Н. М., Галушин В. М., Константинов В. М. Экология (базовый уровень). 10— 11 классы. — М., 2014.

Дополнительные источники:

1.  Библиотека по экологии. Архангельская область http://ecology.aonb.ru/

2.  Экологическая библиотека http://it-n.ru

3.  Фонд Вернадского В. И. http://www.vernadsky.ru/rus/res-Internet_view.php

4.Министерство природных ресурсов Российской Федерации http://www.mnr.gov.ru

5.  Национальный портал «Природа России» http://www.priroda.ru/lib

6.  Гринпис России http://www.greenpeace.org/russia/ru

7.  Всероссийский экологический портал http://ecoportal.ru

8.  Экологический портал России по приёму отходов http://ecology-of.ru/

3.3.   Режим занятий кружка:

       Теоретические часы кружка рассчитаны на проведение их в аудитории № 1409 Экологические основы природопользования.

Место проведения	понедельник	четверг
Аудитория № 1409 Экологические основы природопользования.	14.25-15.10 15.15-16.00	14.25-15.10 15.15-16.00

           Практические часы кружка могут проводиться, как в аудитории № 1409 Экологические основы природопользования, так и внеаудиторно (занятия на улице, в библиотеке, в кабинете Информационных технологий, репетиции в актовом зале, а также экскурсии, походы, выезды на спортивно-оздоровительную базу колледжа, выступления на конкурсах, викторинах, олимпиадах, выставках и конференциях).

3.4.    Основные формы и методы организации изучения программы

Рассказ, беседа, сюжетная игра (суд, путешествие, агитбригада, калейдоскоп, конференции и т.д.), викторины, выставки, конференции, экскурсии, практические работы, наблюдения, опыт, исследования, проектирование, конкурсы, олимпиады, операции, акции.

3.5   Принципы обучения

- принцип научности;

- принцип связи обучения с жизнью;

- принцип систематичности и последовательности к обучению;

- принцип наглядности;

- принцип сознательности и активности студентов.

3.6. Общие сведения о кружке

Название кружка «Экологический патруль»	В состав могут входить студенты 1, 2 и 3 курсов
Количество членов кружка	10-14 человек
Возраст кружковцев	16-21 год
Количество часов	294 часа за учебный год
Место занятий	Технологический колледж Императора Петра I, аудитория № 1409 Экологические основы природопользования.

4. КАЛЕНДАРНО–ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Тема	Всего часов	Теор	Практ.	Календарный срок
1	Предмет и задачи кружка «Экологический патруль»	18	4	14	январь
2	Подготовка экологической блок-секции по экологии к ежегодной Областной научно-практической студенческой конференции «Первые шаги в науке»	26	6	20	Январь-февраль
3	Арктика-территория диалога	24	5	19	Февраль-март
4	Отходы, как основная угроза жизни на Земле.	30	6	24	март
5	«Экологический апрель» серия интерактивных игр и внеклассных мероприятий	25	5	20	апрель
6	Здоровый образ жизни	40	8	32	Май-июнь
Итого за 2 семестр:		163	34	129
7	Мир растений Архангельской области	25	7	18	сентябрь
8	Животный мир Архангельской области	23	5	18	октябрь
9	Экологические проблемы Архангельской области	24	6	18	ноябрь
10	Охрана и защита окружающей среды	59	6	53	Ноябрь-декабрь
	Итого за 1 семестр:	131	24	107
Всего часов в течении года:		294	58	236

5. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Тема	Всего часов	В том числе
			Теор.	Практ.
1.	Предмет и задачи кружка «Экологический патруль»	18	4	14
1.1.	Организация деятельности кружка	4	2	2
1.2.	Экология - как содержание игровой деятельности кружка.	4	2	2
1.3.	Подготовка экологического флэш-моба «Зов природы»	10	-	10
2.	Подготовка экологической блок-секции по экологии к ежегодной Областной научно-практической студенческой конференции «Первые шаги в науке»	26	6	20
2.1.	Проведение круглого стола «Наиболее актуальные темы для конференции»	6	2	4
2.2.	Разработка научно-исследовательских докладов и презентаций.	10	2	8
2.3.	Подготовка и проведение экологической блок-секции по экологии на ежегодной Областной научно-практической студенческой конференции «Первые шаги в науке»	10	2	8
3.	Арктика-территория диалога	24	5	19
3.1.	Арктика: история освоения. Климатические условия. Полезные ископаемые.	4	1	3
3.2.	Животный и растительный мир Арктики.	4	1	3
3.3.	Экологические проблемы, вымирающие виды и изменение климата Арктики.	4	1	3
3.4.	Подготовка и проведение областного круглого стола на тему «Защита Арктики»	12	2	10
4.	Отходы, как основная угроза жизни на Земле.	30	6	24
4.1.	Классификация отходов.	3	1	2
4.2.	Загрязнение отходами окружающей среды.	3	1	2
4.3.	Переработка и утилизация отходов. Вторичное использование.	10	2	8
4.4.	Организация и проведение областного конкурса-выставки «Вторая жизнь отходам»	14	2	12
5.	«Экологический апрель» серия интерактивных игр и внеклассных мероприятий, посвященных	25	5	20
5.1.	Международному дню птиц -1 апреля	5	1	4
5.2.	Всемирному дню здоровья-7 апреля	5	1	4
5.3.	Дню экологических знаний -15 апреля	5	1	4
5.4.	Всемирному дню Земли - 22 апреля	5	1	4
5.5.	Международному дню памяти жертв радиационных аварий и катастроф- 26 апреля	5	1	4
6.	Здоровый образ жизни	40	8	32
6.1.	Рациональное питание. Вредные пищевые добавки.	4	2	2
6.2.	Проведение субботника «Зелёная Россия»	4	-	4
6.3.	Очень вредные привычки. Экология и здоровье человека.	3	1	2
6.4.	Шумовое и радиоактивное загрязнение.	5	1	4
6.5.	Аллергия. Фитотерапия в жизни человека	3	1	2
6.6.	Экологический квест «Лесные Робинзоны» посвященный Всемирному дню окружающей среды	7	1	6
6.7.	Проведение серии спортивно-оздоровительных игр на природе	14	2	12
7.	Мир растений Архангельской области	25	7	18
7.1.	Разнообразие мира растений.	4	1	3
7.2.	Виды растительных сообществ в Архангельской области.	4	1	3
7.3.	Место и роль растений в экосистеме планеты.	3	2	1
7.4.	Удивительные растения. Ориентирование на местности.	2	1	1
7.5.	Деревья - наши друзья. Деревья в нашем городе.	3	1	2
7.6.	Растения, занесенные в Красную книгу.	4	-	4
7.7.	Лекарственные растения. Викторина «Зеленая аптека»	5	1	4
8.	Животный мир Архангельской области	23	5	18
8.1.	Видовое разнообразие животного мира Архангельской области.	3	1	2
8.2.	Роль животных в экосистеме планеты и жизни человека.	3	1	2
8.3.	Бездомные кошки и собаки.	7	1	6
8.4.	Животные, занесенные в Красную книгу Архангельской области и России	5	1	4
8.5.	Экзотические виды животных	5	1	4
9.	Экологические проблемы Архангельской области	24	6	18
9.1.	Энергия и окружающая среда. Природа и я.	3	1	2
9.2.	По следам катастроф. Экология моего города.	3	2	1
9.3.	Экологическая мастерская «Чудеса своими руками»	18	3	15
10.	Охрана и защита окружающей среды	59	6	53
10.1.	ООПТ Архангельской области	4	1	3
10.2.	Предприятия наносящие наибольший вред окружающей среде Архангельской области	6	1	5
10.3.	Проведение акции «Утилизатор»	27	2	25
10.4.	Организация и проведение концерта «Эко-я! Эко-мы-! Эко-мир!»	22	2	20
	Итог:	294	58	236

6. ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

№ п/п	Наименование работ	Кол-во	Срок изготовления
1	Составление «дерева обязанностей» из фото участников кружка.	2	январь
2	Составление плана-графика кружка	2	январь
3	Постановка и организация флэш-моба «Зов природы»	10	январь
4	Круглый стол «Подбор наиболее актуальных тем для конференции»	4	февраль
5	Разработка научно-исследовательских докладов и презентаций.	8	февраль
6	Подготовка и проведение экологической блок-секции по экологии на ежегодной Областной научно-практической студенческой конференции «Первые шаги в науке»	8	февраль
7	Подготовка и выступление с рефератами, посвященными проблемам Арктики	9	март
8	Подготовка и проведение областного круглого стола на тему «Защита Арктики»	10	март
9	Просмотр фильма, посвященного проблемам отходов и мусора	2	март
10	Олимпиада по экологии	2	март
11	Изготовление поделок из отходов	8	март
12	Организация и проведение областного конкурса-выставки «Вторая жизнь отходам»	12	март
13	Подготовка и проведение игры посвященной Международному дню птиц	4	апрель
14	Подготовка и проведение игры посвященной Всемирному дню здоровья	4	апрель
15	Подготовка и проведение игры посвященной Дню экологических знаний	4	апрель
16	Подготовка и проведение игры посвященной Всемирному дню Земли	4	апрель
17	Подготовка и проведение игры посвященной Международному дню памяти жертв радиационных аварий и катастроф	4	апрель
18	Подготовка и проведение «Полезного чаепития»	2	май
19	Проведение субботника «Зелёная Россия»	4	май
20	Экскурсия	2	май
21	Выступление с докладами на тему шумового и радиационного загрязнения	4	май
22	Поход в кино	2	май
23	Экологический квест «Лесные Робинзоны» посвященный Всемирному дню окружающей среды	6	Май-июнь
24	Проведение серии спортивно-оздоровительных игр на природе	12	Май-июнь
25	Поход на природу	3	сентябрь
26	Сбор гербария	3	сентябрь
27	Составление поделок из растений	4	сентябрь
28	Рефераты по растениям, занесённым в красную книгу Архангельской области	4	сентябрь
29	Составление фито-аптечки	4	сентябрь
30	Составление листовок и агитационных плакатов по защите и охране живых организмов	4	октябрь
31	Посещение приютов для бездомных животных. Волонтерство.	6	октябрь
32	Участие в акции посвященной сохранению видового биоразнообразия	4	октябрь
33	Посещение выставок экзотических животных	4	октябрь
34	Экскурсии	3	ноябрь
35	Волонтёрство	15	ноябрь
36	Мониторинг объектов природы нуждающихся в охране и защите	3	декабрь
37	Мониторинг предприятий, наносящих наибольший вред окружающей среде Архангельской области	5	декабрь
38	Проведение акции «Утилизатор»	25	Сентябрь-ноябрь
39	Организация и проведение концерта «Эко-я! Эко-мы-! Эко-мир!»	20	Октябрь-ноябрь