Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа экологического отряда "Новое поколение"

Программа экологического отряда "Новое поколение"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ № 4»



«Утверждено»

Директор МАОУ «СОШ с УИОП № 4»

___________Н.В. Заитовой

«___»_____2014г.





ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОТРЯДА

hello_html_25d92487.png











Магадан – 2014 г

Паспорт программы


Наименование

программы:

Программа деятельности экологических отряда «Новое поколение»

Правовое основание для разработки программы:

  • Закон РФ «Об образовании»

  • Конвенция ООН «О правах ребенка»

  • Областная целевая программа «Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей в Магаданской области на 2012-2015 годы».

  • Постановление администрации Магаданской области от 08.05.2013г. № 403 — па «Об организации оздоровительной кампании детей в Магаданской области в 2013 году».

  • Областная целевая программа «Патриотическое воспитание жителей магаданской области на 2011-2015 годы»


Цели программы:

  • Создание благоприятных условий для укрепления здоровья, полноценного отдыха детей во время летних каникул и непрерывного воспитательного процесса в области экологического и патриотического образования.

  • Реализация социальных и трудовых инициатив учащихся.

  • Содействие личностному развитию, а также процессам трудовой и социальной адаптации учеников


Задачи программы:

  • Планирование ряда педагогических событий, направленных на повышение уровня знаний о природе, способах её охраны и приумножения;

  • Содействие в получении навыков для организации социально-значимой работы;

  • Реализация социально-значимых и экологических проектов:

а) «Труженикам колымских дорог – с благодарностью»;

б) создание брошюры «Автотек. История микрорайона»;

в) акция «Мой дом, мой двор, мой микрорайон».

  • Создание благоприятных условий для самореализации и развития творческих способностей подростков;

  • Экологическое воспитание подростков.


Заказчик программы:

Администрация МАОУ «СОШ с УИОП №4»

Разработчик программы:

Ежкова Эльмира Мухарамовна, руководитель отряда, преподаватель математики.

Исполнители программы:

Педагогический и ученический коллективы МАО «СОШ с УИОП №4»

Управление и контроль реализации программы:

Контроль и управление над исполнением программы осуществляется начальником детского лагеря с дневным пребыванием детей и директором МАОУ «СОШ с УИОП № 4»

Сроки реализации программы:

I смена: 05.06.2014-30.06.2014г.г.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Актуальность программы

Каждый уголок России имеет свою историю и культуру, составляющие тот феномен, который формирует в человеке интерес и привязанность к родному краю, патриотизм, историческое сознание, социальную активность. Помочь глубже понять историю родного края, принять участие в созидательной деятельности, развить свои собственные способности – это долг каждого гражданина.

Формирование экологической культуры есть осознание человеком своей принадлежности к окружающему миру, единства с ним, осознание необходимости принять на себя ответственность за осуществление самоподдерживающего развития цивилизации и сознательное включение в этот процесс.

История человечества неразрывно связана с историей природы. На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия её с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научаться бережно относиться к природе, они погубят себя. А для этого надо воспитывать экологическую культуру и ответственность.

Чтобы решать экологические проблемы Земли, сначала нужно изучить экологическую обстановку родного края и научиться бережно относиться к его природе. Поэтому немаловажно для растущего человека понятие «малая родина»: его родной дом и школа, родители и друзья, природа родного края.

История Магадана – это история каждого из нас. Это история нескольких поколений: наших прадедов, дедов, родителей, внесших немалый вклад в становление и процветание города. В биографии Магадана слились воедино удивительные открытия, трудовые подвиги, великий патриотизм, глобальные планы, широкие перспективы и драматические события политических репрессий, тяжелый социально-экономический кризис и новый подъем. И через все испытания город – труженик проходил с честью.

Воспитывая любовь к Родине и природе, мы воспитываем патриотов, воздействуем на формирование жизненных идеалов, помогаем найти образы для подражания.


СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


Занятия по программе направлены на формирование активной жизненной позиции. Они помогают убедить ребенка в том, что от каждого человека, в том числе и от него, зависит состояние окружающей нас среды.



Основные направления деятельности:



Направления деятельности

Цель

Формы работы

Ожидаемый результат

Экологическая и природоохранная деятельность

Формирование ценностного отношения и сопричастности учащихся к сохранению природы Отечества.

экологические акции, субботники, природоохранные мероприятия и др.

Формирование убеждения необходимости беречь и охранять природу.

Учебная деятельность

формирование экологической культуры личности

тематические беседы, тренинги, практические занятия

Усвоение теоретических и практических экологических знаний и навыков учащимися.

Развитие и расширение кругозора учащихся.

Досуговая деятельность

Воспитание у обучающихся любви к родному краю, навыков природоохранной деятельности

Беседы; конкурсы, викторины, КВНы, диспуты, тематические игры, брейн ринги, фестивали

Фотоотчеты, выпуск бюллетеней о жизни в лагере, листовок

Просмотр видеофильмов, презентаций.


Развитие творческих способностей учащихся.

Изготовление макета микрорайона города, сквера Автоотранспортника

Использование работ детей в рекламных и природоохранных мероприятиях.

Сотрудничество с творческим отрядом «Пресс - центром».

Трудовая деятельность

приобретение учащимися навыков профессиональной трудовой деятельности, содействие личностному развитию


Трудотерапия (трудовой десант) на прилегающих к школе территориях (пришкольный участок, сквер).

Самообслуживание – дежурство по столовой и уборка лагерных помещений.

Приобретение трудовых навыков, формирование экологической культуры, ответственности за порученное дело, помощи и взаимоподдержки.

Спортивно-оздоровительная

Развитие физических качеств учащихся и потребности в здоровом образе жизни.

Утренняя зарядка.

Воздушные и солнечные ванны.

Подвижные игры.

Экскурсии.

Походы с играми на местности.

Спортивные соревнования.

Бассейн.

Пропаганда и формирование здорового образа жизни.

Улучшение физического состояния учащихся.

Увеличение двигательной активности.

Укрепление физического здоровья детей.

Поисково-краеведческая деятельность

Формирование интереса к истории родного края.

Сохранение исторической памяти микрорайона

Посещение библиотеки, гор.архива

Работа с источниками информации: публист. литература, выписки из газет, Интернет

Сбор достоверной информации об истории микрорайона Автотэк, о людях, работающих на предприятии Автотэк.


Изготовление брошюры «Автотек. История микрорайона»


Все эти направления взаимосвязаны и дополняют друг друга.


Принципы осуществления программы:


  • Возможность лично участвовать в принятии и реализации решений в отношении качества окружающей среды.

  • Обеспечение мотивации, заинтересованности, значимости деятельности учащегося для него самого и для окружающих.

  • Теоретические знания должны находить применение в практической, исследовательской и общественной деятельности.


Ожидаемые конечные результаты реализации программы:



  • Расширение воспитательного и культурного пространства для самореализации, саморазвития экологической культуры учеников – привитие навыков экологически грамотного поведения в природе и в быту.

  • Воспитание чутких и внимательных к окружающему миру людей, способных удивляться красоте и совершенству природы, ответственных за ее сохранение; умение прогнозировать свои действия по отношению к окружающей среде, желание предпринимать определенные действия по ее сохранению и улучшению.

  • Развитие наблюдательности, любознательности, интереса к познавательной деятельности, ассоциативности мышления.

  • Наличие у учащихся развитых физических качеств и потребности в здоровом образе жизни.

  • Изготовление макета микрорайона Автотэк.

  • Выпуск брошюр «Автотек. История микрорайона».

  • Организация ухода на территории сквера Автотранспортника, посвященного водителю (шоферу) – ул. Шандора Шимича, д.9, пришкольной территории, реки Магаданки. hello_html_m66da6c12.png

5


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров142
Номер материала ДВ-088463
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх