Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Программа эколого-краеведческого лагеря "Родники"(5-8 классы)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Программа эколого-краеведческого лагеря "Родники"(5-8 классы)

библиотека
материалов

МБОУ «Медянская средняя общеобразовательная школа»


Согласовано: /Кулебакина Т.А./


Утверждено: /Трескова Ф.Г./





ПРОГРАММА

РАБОТЫ ЭКОЛОГО-КРАЕВЕДЧЕСКОГО ЛАГЕРЯ «РОДНИКИ»



Возрастной состав учащихся: 5-8 класс

Срок реализации: 2-22 июня



АВТОР ПРОГРАММЫ:

Токарева Татьяна Ивановна

учитель географии МБОУ

«Медянская средняя

общеобразовательная

школа»

Пермский край

Ординский район

с. Медянка

тел. 24- 1 – 45



2015 г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.


Всякому человеку присуще желание узнать поближе родной край. Родина для каждого человека – это его единство с территорией, где он родился и вырос, неповторимой природой и людьми своего края. Созвучны этому слова:

Хватает Волге широты и сини,

Но с Камою она еще сильней.

И для меня бы

Не было России

Без маленькой сторонушки моей!

Нам необходимо глубже изучать особенности развития своего края, познать природу, население и хозяйство Пермского края. Знание всех сторон жизни даст возможность активнее включиться в решение сложных экологических, социальных и экономических задач, стоящих перед жителями городов и сельской местности края, района. Будущее зависит от знаний, активной жизненной позиции, любви к своему краю наших детей. Любить свой край, испытывать чувство ответственности за его сегодняшний и завтрашний день – важнейшая образовательно-воспитательная задача.

Краеведение как народное знание о своих родных местах зародилось в далеком прошлом. Сегодня это одна из составляющих школьного географического и исторического образования, обладающая огромным образовательным и воспитательным потенциалом. Все это способствует развитию познавательного интереса учащихся, побуждает к учению через создание ситуации успеха, формирует навыки самостоятельной работы, способствует воспитанию положительно ориентированной личности.

Таким образом, актуальность проведения смены эколого-краеведческого лагеря на территории нашей школы очевидна.











Цель:

Развитие и воспитание познавательной деятельности по географии, истории и экологии родного края


Задачи:

  1. Овладевать методами познания, умениями работать с различными источниками информации, знаниями о важнейших событиях отечественной географии, истории и экологии

  2. Формировать ценностные ориентации в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно - национальными традициями, способность рассматривать события и явления с точки зрения их географической и исторической обусловленности.

  3. Сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к проблеме прошлого и современности.

  4. Воспитывать чувство патриотизма, уважения к географии, истории и традициям нашей Родины, гражданскую позицию.

  5. Помогать детям в социализации личности.

  6. Организовать досуг и отдых учащихся на период летних каникул.




















Форма реализации

Встречи с односельчанами, работа в библиотеке, архиве Медянского поселения, исследовательская деятельность, практические работы по изучению географии, экологии родного края, экскурсии, поездки по историческим местам, игровые программы, тимуровская работа, помощь в оформлении школьного участка.


Метод реализации

Профильный лагерь дневного пребывания.


Технологии:

1. Научно – исследовательская деятельность детей; обработка собранной информации.

Работа осуществляется под непосредственным наблюдением воспитателей Токаревой Т. И., Молчановой А.Г.

2. Развлекательные мероприятия проводят воспитатели лагеря и сами дети. Каждому участнику дана возможность проявить творческую инициативу, что благоприятно влияет на формирование личностных качеств и помогает в социализации личности

3. Подведение итогов работы отряда осуществляется в день закрытия смены через вручение памятных призов и подарков.


Распорядок дня

Время

Мероприятие

8.30 - 9.15

Сбор, зарядка. Линейка.

9.15 – 9.30

Завтрак.

9.30 – 13.00

Исследовательская деятельность.

13.00 – 13.30

Обед.

13.30 – 14.30

Познавательно – развлекательный досуг.

Оздоровительные процедуры.

14.30

Уход домой.


Возраст детей: 12 лет –5 ч----

13 лет –5 ч----

14 лет –8 ч----

15 лет –2 ч----

Социальный портрет: малообеспеченные семьи --6----

малоимущие -----4----------------

многодетные семьи ---5----------

опекуны -----1----------------------

дети из группы риска --1--------

дети с ослабленным здоровьем 1


Сроки реализации: 2– 22 июня – 21 рабочий день (с питанием 18 дней)


Место дислокации:

учебный центр МБОУ «Медянская средняя общеобразовательная школа»


Объект работы:

исследовательская деятельность (география, экология, история), встречи с жителями с. Медянка, д. Шарынино, работа в школьной библиотеке, архиве Медянского поселения.


База отдыха:

спортивная площадка, зона отдыха, спортзал, комната атлетической гимнастики, игровая комната.


Зона питания: школьная столовая.


Формы проведения итогов реализации образовательно-оздоровительной программы:


  1. Выставки.

  2. Фестивали.

  3. Экскурсии.

  4. Встречи.

  5. Сбор информации с последующим применением ее в конкурсах.

  6. Создание альбома, презентаций о родном крае.














Содержание образовательно-оздоровительной программы.


Познавательная деятельность

1. Сбор информации о тружениках тыла, участниках В. О. войны, участниках горячих точек, фольклорного материала.

2. Поиск талантливых людей с. Медянки и окрестных деревень.

3. Перенять опыт умелых людей.

4. Изучить биологические ресурсы с. Медянки.

5.Собрать материал о почвенных ресурсах с. Медянки.

Патриотическое воспитание

1. Воспитание гражданской личности через исторические судьбы соотечественников.

2. Привитие любви к родному краю.

3. Воспитание уважительного отношения к пожилому населению села.

Просветительская деятельность

1.Встреча с людьми сел, посвятивших себя труду.

2. Встреча с увлеченными людьми.

3. Изучение информации по вопросам исследовательской деятельности (география, экология, история).


Оздоровительная часть

1.Улучшение физического и морального состояния детей.


Материально – техническое обеспечение

1. Помещение школы соответствует нормам.

2. Наличие стационарной базы (школьная столовая, спортивная площадка, зона отдыха, учебный корпус, школьный музей, библиотека, класс информатики).

3. Следует отметить, что материально-техническая база в основном соответствует требованиям для проведения работы, но пока недостаточно технических средств для полноценной исследовательской работы. Желательны велосипеды для передвижения на дальние расстояния, более современные компасы.







Календарно – тематический план

План – сетка

Дата

Мероприятие

Краткое содержание (Цель)

Ответственные

2.06

Открытие лагеря.

Дискотека «Счастливое детство!».

Инструктаж по ПТБ.

1. Правила поведения в лагере. Знакомство с внутренним распорядком дня.

2. Инструктаж по технике безопасности в различных ситуациях.

3.Игровая – развлекательная программа.

Дом Культуры, Токарева Т. И

Молчанова А.Г.


3.06

1. Помощь в оформлении школьного участка.

2. Конкурс на экологическую тему

1. Воспитание трудолюбия.

2. Знакомство с экологией родного края.

Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

4.06

1. Помощь в оформлении школьного участка.

2. «Творческая мастерская»

1. Воспитание трудолюбия.

2. Изготовление подарка папам к международному дню пап.(10 июня)

Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

5. 06

1. Поход к истоку реки Медянка (д. Черемиска)

2. Игры на свежем воздухе (Снайперы)

1. Знакомство с географией родного края.

2. В здоровом теле – здоровый дух.


Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

6. 06

Работа по группам:

  1. Сбор информации о талантливых людях села.

  2. Ориентирование на местности.

  3. Комический футбол.

  1. Знакомство с видами творчества жителей с. Медянки (Курганов Петр–любитель истории).

  2. Составление карты местности для игры.

  3. Активный отдых, смех – благоприятный фактор для эмоционально - психологического состояния ребенка.

Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

7. 06

1. Изучение местной флоры и фауны.

2. Игра «12 записок»

1. Дальнейшее знакомство с окружающей природой.

2. Развитие скорости мышления, ориентирования на местности.

Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

9.06

1. Операция «Зеленая аптека»

2. Игра «У природы нет плохой погоды»

  1. Сбор лекарственных растений.

  2. Знакомство с народными приметами о погоде.

Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

10. 06

Поездка в музей под открытым небом «Хохловка»г.Пермь

1.Знакомство с историей родного края.

Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

Новокрещенных Т. Е.


11. 06

1. Помощь пожилым людям (тимуровская работа).

2. Шахматный турнир.

1.Воспитание уважительного отношения к пожилому населению села.

2.Развитие интеллектуального уровня.


Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

12. 06

1.Работа по очистке территории Черного озера

2.Ориентирование на местности

3. Час искусства.


1.Привлечь внимание и интерес к работе экологов-краеведов.

2.Развитие умения ориентироваться в пространстве.

3. Развитие творческих способностей (рисование, лепка, сочинение стихов) Создание презентаций, альбома о лагере.


Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

Участники лагеря.

13. 06

1. Тимуровская работа.

2. Игры на свежем воздухе.

1. Воспитание уважительного отношения к пожилому населению села.

2. К настоящему – через прошлое. (Игры «Лапта», «Вышибалы»).

Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

14. 06

1.Экскурсия на Косые озера.

2.Оформление собранного материала.

1. Изучение озер и почв на территории Косых озер.

2. Подведение итогов 1 периода работы лагеря.

Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

Участники лагеря.


16. 06

1. Экскурсия в карьер

2. Игры на стадионе (футбол, волейбол)

1. Оформление выставки камней.

2. Активный отдых – залог здоровья.

Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.


17. 06

Поездка в Белогорский монастырь

1.Знакомство с достопримечательностями родного края.

Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

Новокрещенных Т. Е.


18. 06

1. Работа в библиотеке.

2. Работа в кабинете географии

3.Экологический час «Символ русской природы»

1. Привлечь внимание и интерес к работе краеведов. Реконструкция библиотеки.

2.Привлечение внимания к раздаточному материалу по географии.

3. Знакомство с традициями русского народа.


Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.


19. 06

1. Обработка собранного материала.

2. Конкурс плакатов «Берегите природу!».

1. Привлечь внимание и интерес к работе краеведов. Реконструкция библиотеки.

2.Привитие навыков исследовательской работы.

3. Художественный конкурс, выявляющий таланты детей.

Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.

Участники лагеря.


20. 06

Экскурсия в д. Шарынино

Исследование реки Телес, встреча с местными жителями – тружениками тыла во время 2 мировой войны.

Токарева Т. И.

Молчанова А.Г..

Участники лагеря.

21. 06

1.Закрытие лагеря.

2. Подведение итогов. Награждение активистов.

3. Дискотека «Зажигай, отдыхай…».

1.Провести динамику активности участников лагеря.

2.Определить уровень заинтересованности краеведением.

3. Наметить планы на будущий учебный год исследовательской деятельности.

3. Праздничная дискотека.

Дом Культуры, Токарева Т. И.

Молчанова А.Г.






















Кадровое обеспечение


В проведении работ будут задействованы:

Воспитатели: Токарева Т. И., Молчанова А.Г.

Технический персонал: 2 человека

Работники столовой: 2 человека

Водитель автобуса : 1 человек

Медицинский работник: 1 человек



Фамилия

Имя

Отчество

Стаж работы

Должность

Катего-

рия

Образо-

вание

За что

несет

ответ-

ствен- ность

Токарева Т. И.

29

Учитель

географии

1 категория

высшее

За жизнь

и здоровье

детей, технику

безопасн.

Молчанова А.Г.

21

библиотекарь

8 разряд

Средне-специальное

За жизнь и здоровье детей

Бобров П.И.

22

Водитель

10 разряд

Ср./ спец.

За жизнь детей

Ужегова В. М.

34

Зав. стол.

10 разряд

Среднее.

Питание

Курганова Н. А.

24

Повар

6 разряд

Ср./ спец.

Питание

Кулебакина Н.И.

24

Технический

персонал

1 разряд

н/среднее

Санитарное состояние

Балуева В.А.

7

Технический персонал

1 разряд

Ср./ спец

Санитарное состояние

Новокрещенных Т. Е.

31

Медицинский работник

Высшая

Ср./ спец.

Здоровье детей












Педагогические условия

Отбор педагогических приемов выбран с учетом индивидуальных особенностей ребенка.


Методическое обеспечение:

- Программа лагеря.

- Литература библиотеки.

- Методические разработки.


Нормативное обеспечение:

- Положение о ЛТО

- Программа лагеря

- Списки детей

- Распорядок дня

- План – сетка
























Ожидаемые результаты:


1.Привитие интереса учащихся к изучению географии, экологии и истории родного края.

2. Привитие интереса детей к исследовательской работе.

3. Приобщение к активной общественной деятельности.

4. Активный отдых, усиленное питание, свежий воздух будут благоприятно влиять на физическое и моральное состояние ребенка.

5. Проведение реконструкции школьной библиотеки, кабинета географии.


































Список литературы.


  1. Журнал «История в школе» 2010 г. стр.5

  2. Сборник «Чем развлечь детей», 2009 г.

  3. Сборник «Классные часы для среднего звена»

  4. Энциклопедия « История праздников»

  5. Хлюпина Т.Л. «Краеведческий аспект в преподавании географии», Пермь, 1997 г.

  6. Николаев С.Ф. и др. «География Пермской области», Пермь, 1999г.


Источники.


Архивные документы, материалы школьной библиотеки.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-522421

Похожие материалы