Министерство образования Хабаровского края и науки
Краевое государственное казенное
профессиональное образовательное учреждение №18
ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ
"Волшебный башмачок"
по профессии "Обувщик по ремонту обуви"
г.Комсомольск-на-Амуре
2016г.
Пояснительная записка
Программа элективных курсов «Волшебный сапожок» рассчитана
на сообщение сведений о профессии обувщика, привитие элементарных умений и
навыков ремонта обуви, развитие интереса к профессии.
Курс предназначен
для ознакомления учащихся с профессией обувщик по ремонту обуви
В процессе теоретического обучения учащихся 16 лет
знакомятся с различными видами обуви, этапами технологического процесса
ремонта, ручными инструментами и материалами, необходимыми для ручного ремонта
обуви
ЦЕЛИ КУРСА:
- помочь учащимся
в планировании профессиональной деятельности;
- познакомить с
технологией и особенностями ремонта обуви, пошива
легких тапочек
из фетра.
ЗАДАЧИ КУРСА:
- познакомить со
спецификацией профессии обувщика;
- сформировать
умения по выполнению ремонта обуви;
- способствовать
развитию творческого воображения.
Курс рассчитан _8_ часов.
На уроках
используются инструктивные, практические методы
преподавания и
обучения.
К концу курса
учащийся должен:
- самостоятельно
принимать решение;
- общаться с
людьми разных категорий;
- уважать и
ценить собственный труд и труд других.
Для контроля
уровня достижений учащихся применяется контрольный
урок: Пошив
легких тапочек из фетра
Методическое
обеспечение программы.
Наглядные
пособия: технологические карты, таблицы,
иллюстративный материал по темам.
Оборудование
мастерской:
1.Швейная сапожная машина.
2.Шлифовальный станок.
1.
Инструменты: шило, крючок, молоток, нож сапожный.
Материалы: нить капроновая, куски кожи, резина.
Описание
форм и методов проведения занятий.
Методы
организации занятия.
1. Словесные методы обучения:
устное изложение;
беседа.
2. Наглядные методы обучения:
показ, исполнение педагогом;
·
наблюдение;
·
работа по
образцу и др.
3. Практические методы обучения:
практические работы.
Методы, в основе которых лежит уровень деятельности учащихся.
1.Объяснительно-иллюстративные методы обучения.
2.Репродуктивные методы обучения.
3.Частично-поисковые методы обучения.
Учебный план
№ п/п
|
Тема Занятий
|
Кол-во часов
|
Теория
|
Практика
|
1
|
Краткая история возникновения сапожного дела. Инструменты, материалы
в сапожном деле. Т.Б. в сапожном деле
|
2
|
|
2
|
Изучение видов швов при ремонте обуви.
|
0,5
|
1,5
|
3
|
Приемы работы с клеем.
Подклейка низа обуви
Приемы работы с шилом-крючком. Прошивка дефектные части обуви.
|
0,5
|
1,5
|
4
|
Итоговое занятие.
Изготовление легких тапочек из фетра
Выставка работ.
|
|
2
|
Итого
|
3
|
5
|
Содержание курса
Тема 1.
Цели и задачи, содержание курса.
Рассказ о профессии обувщик.
Инструменты и приспособления: шила, иглы, набор ниток, пяльцы, клей.
Техника безопасности при работе.
Тема 2.
Изучение видов швов.
Классификация ремонтных материалов: кожа, нитки, клей, гвозди.
Практическая работа: выполнение различных швов на коже.
Тема3.
Дефекты обуви.
Выполнение разных видов ремонта: подклеить подошву, задник, носок,
стельку.
Прошить дефектные части обуви.
Практическая работа: заклеить, подшить порванную обувь.
Тема 4.
Итоговое занятие: Изготовление легких тапочек из фетра.
Материалы, инструменты для изготовления тапочек.
Выкраивание деталей из фетра.
Практическая работа: Изготовление легких тапочек из фетра
Литература
1.
Дидактические материалы к
учебным курсам, изучаемым на ФППК ОНО / Науч. ред. Т.И.Шамова. — М., 1989.
2.
Кругликов Г. И. Методика преподавания технологии с
практикумом: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.:
Издат. центр «Академия», 2002.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.