Программа элективных курсов по профессии "Обувщик по ремонту обуви"

Министерство образования Хабаровского края и науки

Краевое государственное казенное

профессиональное образовательное учреждение №18

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ

"Волшебный башмачок"

 по профессии "Обувщик по ремонту обуви"

г.Комсомольск-на-Амуре

2016г.

Пояснительная записка

Программа элективных курсов  «Волшебный сапожок» рассчитана на сообщение сведений о профессии обувщика, привитие элементарных умений и навыков ремонта обуви, развитие интереса к профессии.

Курс предназначен для ознакомления учащихся с профессией обувщик по ремонту обуви

В процессе теоретического обучения учащихся  16 лет знакомятся с различными видами обуви, этапами технологического процесса ремонта, ручными инструментами и материалами, необходимыми для ручного ремонта обуви

ЦЕЛИ КУРСА:

- помочь учащимся в планировании профессиональной деятельности;

- познакомить с технологией и особенностями ремонта обуви, пошива

 легких тапочек из фетра.

ЗАДАЧИ КУРСА:

- познакомить со спецификацией профессии обувщика;

- сформировать умения по выполнению ремонта обуви;

- способствовать развитию творческого воображения.

Курс рассчитан _8_ часов.

На уроках используются инструктивные, практические методы

 преподавания и обучения.

К концу курса учащийся должен:

- самостоятельно принимать решение;

- общаться с людьми разных категорий;

- уважать и ценить собственный труд и труд других.

Для контроля уровня достижений учащихся применяется контрольный

 урок: Пошив легких тапочек из фетра

Методическое обеспечение программы.

Наглядные пособия: технологические карты, таблицы, иллюстративный материал по темам.

Оборудование мастерской:

1.Швейная сапожная машина.

2.Шлифовальный станок.

1.      Инструменты: шило, крючок, молоток, нож сапожный.

Материалы: нить капроновая, куски кожи, резина.

Описание форм и методов проведения занятий.

Методы организации занятия.

1. Словесные методы обучения:

устное изложение;

беседа.

2. Наглядные методы обучения:

показ, исполнение педагогом;

·                      наблюдение;

·                      работа по образцу и др.

3. Практические методы обучения:

     практические работы.

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности учащихся.

1.Объяснительно-иллюстративные методы обучения.

2.Репродуктивные методы обучения.

3.Частично-поисковые методы обучения.

Учебный план

№ п/п	Тема Занятий	Кол-во часов
		Теория	Практика
1	Краткая история возникновения сапожного дела. Инструменты, материалы в сапожном деле. Т.Б. в сапожном деле	2
2	Изучение видов швов при ремонте обуви.	0,5	1,5
3	Приемы работы с клеем. Подклейка низа обуви Приемы работы с шилом-крючком. Прошивка дефектные части обуви.	0,5	1,5
4	Итоговое занятие. Изготовление легких тапочек из фетра Выставка работ.		2
Итого		3	5

Содержание курса

Тема 1.

Цели и задачи, содержание курса.

Рассказ о профессии обувщик.

Инструменты и приспособления: шила, иглы, набор ниток, пяльцы, клей.

Техника безопасности при работе.

Тема 2.

Изучение видов швов.

Классификация ремонтных материалов: кожа, нитки, клей, гвозди.

Практическая работа: выполнение различных швов на коже.

Тема3.

Дефекты  обуви.

Выполнение разных видов ремонта: подклеить подошву, задник, носок, стельку.

Прошить дефектные части обуви.

Практическая работа: заклеить, подшить порванную обувь.

Тема 4.

Итоговое занятие: Изготовление легких тапочек из фетра.

Материалы, инструменты для изготовления тапочек.

Выкраивание деталей из фетра.

Практическая работа: Изготовление легких тапочек из фетра

Литература

1.      Дидактические материалы к учебным кур­сам, изучаемым на ФППК ОНО / Науч. ред. Т.И.Шамова. — М., 1989.

2.      Кругликов Г. И. Методика преподавания технологии с практикумом: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.:

Издат. центр «Академия», 2002.