Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Программа элективного курса «Черчение и графика», «Введение в инженерную графику» (9 класс)

Программа элективного курса «Черчение и графика», «Введение в инженерную графику» (9 класс)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология
Элективный курс ГРАФИКА Элективный курс ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА (16 часов) Электив...
Цель курса Основной целью является подготовка к производственно-технической,...
Основные задачи курса Прививать навыки выполнения и чтения чертежей (эскизов)...
К концу изучения курса учащиеся должны знать и уметь Должны знать: - общие с...
Знание черчения необходимо в следующих направлениях (сферах и профилях) трудо...
Архитектор Борис Михайлович Иофа́н писал: «Я не представляю себе архитектуру...
Формы и способы организации деятельности на занятиях графики 1. Вводные лекц...
В программу курса введены задания с повышенной сложностью Систематизируются и...
На занятиях рассматриваются графические способы решения отдельных задач, связ...
Актуальность программы элективного курса Актуальность данного курса в том, чт...
Тематический план Общие правила оформления чертежей Основные требования станд...
Формы проведения занятий Лекции Творческие задания Выступления с докладами и...
Большая часть занятий отведена решению занимательных задач, которые способст...
Вербальные головоломки (загадки, ребусы, кроссворды и т.п.)
Проектное задание «Придумай игрушку» (изучение темы «Сопряжение»)
Сопрягаемые линии в очертаниях животных
Формы и их элементы Назовите геометрические формы, которые можно увидеть в с...
Какая из трех ласточек не изображена на плоскости V ?
Сможет ли проехать автомашина с сеном, если шлагбаум в открытом положении спр...
На рисунке изображены 8 пластин с тремя отверстиями. Придумайте и нарисуйте п...
Социальные эффекты реализации программы элективного курса 1. Расширение общей...
Пример работы, выполненной учащимся ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОЮ САМ
Общий план участка
ФАСАД
Планы этажей
БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИИ. БЕСЕДКА и качели
ФАСАДНАЯ СТОРОНА ЗАБОРА
Надворные постройки. Баня
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Элективный курс ГРАФИКА Элективный курс ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА (16 часов) Электив
Описание слайда:

Элективный курс ГРАФИКА Элективный курс ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА (16 часов) Элективный курс Введение в инженерную графику (16 часов) Оргадеева Наталья Алексеевна учитель изобразительного искусства и черчения МАОУ «СШ «Земля родная»

№ слайда 2 Цель курса Основной целью является подготовка к производственно-технической,
Описание слайда:

Цель курса Основной целью является подготовка к производственно-технической, проектно-конструкторской деятельности Заложить основы подготовки учащихся к трудовой деятельности в новых экономических условиях, способствовать воспитанию и развитию инициативной творческой личности, процессу её самоопределения и самореализации в будущей профессиональной карьере.

№ слайда 3 Основные задачи курса Прививать навыки выполнения и чтения чертежей (эскизов)
Описание слайда:

Основные задачи курса Прививать навыки выполнения и чтения чертежей (эскизов), аксонометрических проекций, технических рисунков, сопряжений, деление окружностей на части. Формировать навыки работы со справочной литературой. Формировать графические знания и умения учащихся для решения различных заданий прикладного характера. Расширять общую технологическую культуру школьников, развивать пространственное и логическое мышление, наблюдательность и аккуратность Развивать познавательный интерес к черчению.

№ слайда 4 К концу изучения курса учащиеся должны знать и уметь Должны знать: - общие с
Описание слайда:

К концу изучения курса учащиеся должны знать и уметь Должны знать: - общие сведения о роли графических знаний в жизни человека; - правила оформления и выполнения чертежей, аксонометрических проекций, технических рисунков и сопряжений Должны уметь: - читать и выполнять чертежи, аксонометрические проекции деталей; - проекции и технические рисунки несложных деталей; - пользоваться справочной литературой.

№ слайда 5 Знание черчения необходимо в следующих направлениях (сферах и профилях) трудо
Описание слайда:

Знание черчения необходимо в следующих направлениях (сферах и профилях) трудовой деятельности: в сфере промышленного и сельскохозяйственного производства (токарное дело, фрезерное дело, слесарное дело и т.д.); в сфере строительных и ремонтных работ (архитектурное проектирование, столярные и плотничные работы и т.д.); в сфере телекоммуникаций и информационных технологий (компьютерная графика); в сфере проектирования (черчение, художественно-оформительские работы); в сфере сервиса (слесарно-ремонтные работы, ремонт и обслуживание автомобилей) и др.

№ слайда 6 Архитектор Борис Михайлович Иофа́н писал: «Я не представляю себе архитектуру
Описание слайда:

Архитектор Борис Михайлович Иофа́н писал: «Я не представляю себе архитектуру без чертежа. Это так же немыслимо, как музыка без звука или литература без слов. Допустим, что архитектор продумал и мысленно представил себе будущее здание. Но как передать свои мысли другим без чертежа? Без него не расскажешь, как построить дом, не рассчитаешь, не докажешь возможности создания какого-нибудь сооружения». Борис Михайлович Иофа́н (1891—1976) — один из ведущих представителей сталинской архитектуры, автор неосуществлённого проекта дворца Советов. Народный архитектор СССР (1970). Лауреат Сталинской премии второй степени (1941).

№ слайда 7 Формы и способы организации деятельности на занятиях графики 1. Вводные лекц
Описание слайда:

Формы и способы организации деятельности на занятиях графики 1. Вводные лекции 2. Практические занятия 3. Фронтальная творческая работа

№ слайда 8 В программу курса введены задания с повышенной сложностью Систематизируются и
Описание слайда:

В программу курса введены задания с повышенной сложностью Систематизируются и углубляются знания о методе проекций и способов построения чертежей

№ слайда 9 На занятиях рассматриваются графические способы решения отдельных задач, связ
Описание слайда:

На занятиях рассматриваются графические способы решения отдельных задач, связанных с геометрическими образами и их взаимным расположением в пространстве Учащиеся обучаются: читать чертежи, приобретают навыки по выполнению графических изображений получают навыки мысленного представления форм и размеров в пространстве выполняют чертежи по наглядным изображениям

№ слайда 10 Актуальность программы элективного курса Актуальность данного курса в том, чт
Описание слайда:

Актуальность программы элективного курса Актуальность данного курса в том, что учащиеся, которые, не планировали связать свою жизнь с профессиями инженерно-технических работников, получат представление об элементах графики, необходимые в повседневной жизни, что также характеризует курс как практико-ориентированный.

№ слайда 11 Тематический план Общие правила оформления чертежей Основные требования станд
Описание слайда:

Тематический план Общие правила оформления чертежей Основные требования стандартов к изображениям на чертеже Общие сведения об аксонометрических проекциях Эскизирование. Эскизы деталей. Назначение. Последовательность выполнения эскизов. Основные требования. Конструктивные и технологические элементы деталей Нанесение размеров. Виды изделий и конструкторских документов Виды резьбы. Изображение и обозначение резьбы Разъемные и неразъемные соединения деталей Основные требования и правила составления сборочных чертежей изделий Спецификация Чтение и деталирование чертежей общего вида, сборочных чертежей.

№ слайда 12 Формы проведения занятий Лекции Творческие задания Выступления с докладами и
Описание слайда:

Формы проведения занятий Лекции Творческие задания Выступления с докладами и сообщениями Коллективные и индивидуальные задания Викторины Графические диктанты Занимательные задачи

№ слайда 13 Большая часть занятий отведена решению занимательных задач, которые способст
Описание слайда:

Большая часть занятий отведена решению занимательных задач, которые способствуют развитию у обучающихся наиболее общих качеств продуктивного мышления (таких как логика, гибкость и т.п.). Обладание же такими общими качествами позволяет человеку решать проблемные задачи в любой сфере профессиональной деятельности, быту. Вербальные головоломки (загадки, ребусы, кроссворды и т.п.) Проектное задание «Придумай игрушку» (изучение темы «Сопряжение») Сопрягаемые линии в очертаниях животных Формы и их элементы

№ слайда 14 Вербальные головоломки (загадки, ребусы, кроссворды и т.п.)
Описание слайда:

Вербальные головоломки (загадки, ребусы, кроссворды и т.п.)

№ слайда 15 Проектное задание «Придумай игрушку» (изучение темы «Сопряжение»)
Описание слайда:

Проектное задание «Придумай игрушку» (изучение темы «Сопряжение»)

№ слайда 16 Сопрягаемые линии в очертаниях животных
Описание слайда:

Сопрягаемые линии в очертаниях животных

№ слайда 17 Формы и их элементы Назовите геометрические формы, которые можно увидеть в с
Описание слайда:

Формы и их элементы Назовите геометрические формы, которые можно увидеть в силуэтах одежды

№ слайда 18 Какая из трех ласточек не изображена на плоскости V ?
Описание слайда:

Какая из трех ласточек не изображена на плоскости V ?

№ слайда 19 Сможет ли проехать автомашина с сеном, если шлагбаум в открытом положении спр
Описание слайда:

Сможет ли проехать автомашина с сеном, если шлагбаум в открытом положении спроецируется на дорогу в половину натуральной величины?

№ слайда 20 На рисунке изображены 8 пластин с тремя отверстиями. Придумайте и нарисуйте п
Описание слайда:

На рисунке изображены 8 пластин с тремя отверстиями. Придумайте и нарисуйте пробку для одной пластины, которая могла бы без зазора пройти в каждое отверстие пластины

№ слайда 21 Социальные эффекты реализации программы элективного курса 1. Расширение общей
Описание слайда:

Социальные эффекты реализации программы элективного курса 1. Расширение общей технологической культуры школьников, развитие пространственных представлений, наблюдательности, логического мышления; 2. Определение учащимися профиля обучения в 10-11 классах и пути дальнейшего образования в ВУЗах.

№ слайда 22 Пример работы, выполненной учащимся ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОЮ САМ
Описание слайда:

Пример работы, выполненной учащимся ДОМ, КОТОРЫЙ ПОСТРОЮ САМ

№ слайда 23 Общий план участка
Описание слайда:

Общий план участка

№ слайда 24 ФАСАД
Описание слайда:

ФАСАД

№ слайда 25 Планы этажей
Описание слайда:

Планы этажей

№ слайда 26 БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИИ. БЕСЕДКА и качели
Описание слайда:

БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИИ. БЕСЕДКА и качели

№ слайда 27 ФАСАДНАЯ СТОРОНА ЗАБОРА
Описание слайда:

ФАСАДНАЯ СТОРОНА ЗАБОРА

№ слайда 28 Надворные постройки. Баня
Описание слайда:

Надворные постройки. Баня



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров129
Номер материала ДВ-545725
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх