384151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Программа элективного курса для 8 класса

Программа элективного курса для 8 класса


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2 с. Шаран муниципального района

Шаранский район Республики Башкортостан»



Рассмотрено на заседании ШМО учителей математики и информатики

Протокол №1 от 29.08.2014 г.

Согласовано

Заместитель директора по УВР

_____________

Л.Ф.Шарифуллина

«___»_______________2014 г.

Утверждаю:

Директор МБОУ «СОШ №2 с.Шаран»

______________

Л.Р.Зиязетдинова

«___»_______________2014 г.









Программа


элективного курса по информатике для VIII класса


«Создание занимательных задач на компьютере»









Составила:

учитель информатики

МБОУ «СОШ №2 с.Шаран»

Шавалеева Галина Валерьевна








с. Шаран

2014-2015 учебный год

Пояснительная записка


Место курса в образовательном процессе


В настоящее время педагогическая практика испытывает следующие затруднения: в наших школах учащимся вменяется изучать большое количество предметов, которые очень трудно усвоить подавляющему большинству школьников, учащиеся испытывают затруднения, нехватку времени. И для инновационных уроков, с точки зрения включения занимательности, места не находится, поэтому постепенно угасает интерес к учению. Для решения этой проблемы считаю необходимым применять в учебном процессе задания в занимательной форме (ребусы, кроссворды, сканворды, занимательные задачи) корректируя их количество и направленность, с учетом психологических и физиологических особенностей школьников. Решение таких задач связано с формированием определенной гибкости мышления, умением и готовностью рассматривать нестандартные и проблемные учебные ситуации. Требует достаточно развитой культуры умственного труда.

Однако, очевидна тенденция использования элементов занимательности только с учащимися начальной школы. Хотя элементы занимательности не только можно, но даже нужно применять и для школьников старшего звена. Данный элективный курс имеет главное направление: если в младших и средних классах при применении занимательных элементов учащиеся выступали объектами, на которые был направлен образовательный процесс, то теперь у них имеется реальная возможность выступить полноправными субъектами деятельности, когда они самостоятельно смогут разрабатывать занимательные материалы и апробировать их на окружающих. Подобный навык пригодится ученикам в дальнейшем обучении, а выработать его предлагается на элективном курсе «Создание занимательных задач на компьютере».


Концепция курса


Курс носит прикладной характер и призван сформировать у обучаемых знания об элементах занимательности и закрепить технологические навыки оперирования различными программными средствами при создании занимательных материалов. При изучении курса учащиеся узнают, что понимается под тем или иным занимательным элементом, каким образом его создать и как оформить на компьютере.

Для этого из большого количества видов занимательных элементов постаралась выбрать те, которые думаю, вызовут наибольшую заинтересованность у учащихся. Материал планируется выдавать небольшими порциями, детально прорабатывая его, иначе велика вероятность потери у детей интереса к курсу. Прикладные навыки отрабатываются учениками в ходе разработки и оформления занимательных заданий. Самостоятельная работа учеников сводится к подбору занимательных материалов по различным темам и разработке заданий, которые они оформляют на занятиях курса или в домашних условиях (для тех учащихся, которые имеют компьютер дома).

Для создания и оформления материалов применяются текстовый процессор Word, графический редактор Paint, электронные энциклопедии и др.


Цели и задачи курса:

Цель: заинтересовать учащихся, показать возможности современных программных средств для создания задач в занимательной форме;

сформировать понятие безграничных возможностей разработки и создания занимательных материалов.

Задачи: Формирование умений создания и оформления занимательных материалов с применением различных прикладных программных средств компьютера;

выработка знаний о занимательных элементах, специфике того или иного элемента;

формирование умений грамотно подавать занимательный материал окружающим;

демонстрация возможностей типовых и специализированных программных средств по созданию и оформлению занимательного материала;

овладение учащимися программными средствами, не изучаемыми в базовом курсе информатики.


Формы организации учебных занятий


Занятия курса проводятся в виде лекций и компьютерного практикума. В лекционной части учитель рассказывает о занимательных элементах и их специфике, подкрепляя рассказ примерами и разбором заданий, в которых присутствуют рассматриваемые занимательные элементы. Особое внимание уделяется способам создания и оформления занимательного материала на компьютере, подбираются и предлагаются к исполнению задания связанные с разными школьными дисциплинами. Сами задания выполняются на практических занятиях.

Вступительное занятие курса обязательно начинается мотивацией важности курса. Курс ведется блоками; каждый из которых охватывает материал по одному из занимательных элементов. Блок начинается с лекции. Отводимое на нее время зависит от вида занимательного элемента, программных средств, используемых для его создания и оформления. Формирование соответствующих первичных умений оперирования программным средством реализуется в рамках практических занятий. На практике отрабатываются навыки создания и оформления занимательных материалов. Каждый блок завершается творческим заданием, на котором учащиеся демонстрируют самостоятельно созданные и оформленные занимательные материалы.

Итогом курса является создание системы занимательных материалов по определенному разделу одной из школьных дисциплин. Наиболее интересные материалы, будут предлагаться на элективном курсе «Занимательная ИнфорМатика» учащимся 5б класса. Кроме того авторам будет предложено проводить мини-уроки в 5б классе.

Разработанные материалы планируется применять на предметных КВН и вечерах, в кружковой и факультативной работе, где авторы будут доводить их до окружающих, выступая в роли ведущих или консультантов.

Минимально необходимый уровень знаний и технологических умений учащихся перед прохождением курса

Дата урока

Тема занятия

Основные понятия

Кол-во часов

Теор

Пр

Всего

06.09

Занимательность: учение через увлечение. ТБ в компьютерном классе

Что понимать под занимательностью. Элементы занимательности. Их классификация.

1


1

13.09

20.09

Создание и оформление занимательных задач.


Виды занимательных задач. Их особенности. Правила разработки. Оформление задач-рисунков в текстовом процессоре Word и средствами графических редакторов.

1

1

2

27.09

18.10

Кроссворды. Создание и оформление.

Виды кроссвордов. Правила их составления и оформления.

Разгадывание кроссвордов с помощью электронных энциклопедий. Энциклопедия Кирилла и Мефодия.

1

1

2

25.10

08.11

Создание кроссвордов

Оформление кроссвордов средствами текстового процессора.


2

2

15.11

22.11

29.11

Филворды и Файндворды. Создание и оформление.

Создание и оформление филвордов.

0,5

2,5

3

06.12

13.12

Файндворды. Создание и оформление.

Создание и оформление файндвордов.

0,5

1,5

2

20.12

27.12

Выполнение проекта

Разработка занимательного материала по собственному выбору.

0,5

1,5

2

17.01

Защита проекта

Апробация выполненной работы младшим школьникам.


1

1

24.01


Ребусы. Создание и оформление.

Создание и оформление ребусов.

Ребус как способ шифровки рисунками. Правила составления и разгадывания ребусов.

1


1

31.01

07.02

Создание ребусов

Разработка ребусов — творческий процесс.

Оформление ребусов в текстовом процессоре Word и средствами гра­фических редакторов.


2

2

14.02

21.02

28.02

Антиподы, синонимы. Создание и оформление.

Разработка и оформление заданий для игр «Антиподы» и «Синонимы» по заданной теме. Примеры компьютерных антиподов и синонимов.

1

2

3

07.03

14.03

21.03

Третий лишний

Создание и оформление.

Разработка и оформление заданий для игры «Третий лишний».

1

2

3

04.04

11.04

Кодирование информации. Метод координат

Разработка и оформление заданий на кодирование изображений на координатной плоскости.

0,5

1,5

2

18.04

25.04

Попробуй прочитай.

Шифрование текстов с использованием названий клавиш, команд ОС, расширений файлов, операторов языков программирования, служебных слов.

1

1

2

02.05

16.05

Выполнение проекта

Разработка занимательного материала по собственному выбору.


2

2

23.05

30.05

Защита проекта

Апробация выполненной работы младшим школьникам.


2

2



ИТОГО:


9

23

32


Учащиеся должны:

иметь представление о способах обработки различных видов информации;

владеть навыками работы в текстовом процессоре Word и графическом редакторе Paint;

знать роль программного обеспечения в работе компьютера.


Планируемые результаты курса


В результате изучения курса «Создание занимательных задач на компьютере»:

Учащиеся должны знать:

о понятии занимательности,

о элементах занимательности и их классификации,

видах занимательных задач,

правилах составления кроссвордов, ребусов.

Учащиеся должны уметь:

создавать и оформлять занимательные материалы с применением различных прикладных программных средств компьютера;

грамотно подавать занимательный материал окружающим,

демонстрировать возможности типовых и специализированных программных средств по созданию и оформлению занимательного материала.


Тематическое планирование занятий курса


Элективный курс «Создание занимательных задач на компьютере» рассчитан на 32 часа (1 час в неделю с учетом праздничных выходных дней): 9 часов – теоретических занятий, 17 практических работ, 4 часа выполнение проекта, 2 часа апробирование выполненного задания. Таким образом, 70% курса отводится на практические занятия. Курс рассчитан на учащихся, имеющих начальные навыки работы на компьютере.

В результате изучения данного курса повысится уровень познавательного интереса к изучаемому предмету и другим дисциплинам, инициативности и творчества в труде, развитие коммуникативной культуры.


Используемая литература:


Газман О. С, Харитонова Н. Е. В школу с игрой: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1991.

Турин Ю. В. Лучшие игры на бумаге. СПб: Кристалл, 2000.

Залогова Л. А. Практикум по компьютерной графике. М. Лаборатория Базовых Знаний, 2001.

Зубрилин А. А. Викторины по информатике // Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование». 2005. № 2.

Зубрилин А. А. Занимательные задачи на уроках информатики//Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование». 2004. № 5.

Зубрилин А. А. Игровой компонент в обучении информатике // Информатика в начальном образовании: Приложение к журналу «Информатика и образование». 2001. № 3.

Зубрилин А. А. Игровой компонент на уроках информатики // Информатика и образование. 2001. №8—10.

Зубрилин А. А. Игровые моменты при изучении телекоммуникационных технологий // Информатика и образование. 2002. №11.

Зубрилин А: А. Решение кроссвордов как способ проверки знаний //Информатика и образование. 2002. № 8.

Угринович Н. Д. и др. Практикум по информатике, и информационным технологиям: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2003.

Шафрин Ю. А. Информационные технологии: В 2ч. Ч.2: Офисная технология и информационные системы. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.



Общая информация

Номер материала: ДВ-146386



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.