Программа элективного курса "Эксклюзив"

                             ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Мода, со страниц каталогов и зарубежных журналов, шагнула на улицы российских городов и поселков. Выразить себя в одежде пытаются и стар и млад. Среди молодежи , потребность в самореализации  выражается, прежде всего -  во внешнем облике , в стремлении хорошо одеваться, вызывая со стороны окружающих позитивное к себе отношение. Молодежная мода  рождает целые течения, демонстрирующие свой  имидж. 

В этих обстоятельствах особое значение  приобретает  формирование готовности  учащихся  к практической преобразовательной  деятельности. Становится понятным большое желание многих девочек научиться изготавливать одежду на уроках  пытаться создать свой стиль. Но школьная программа по «Технологии» дает только основы курса,  углубить же знания и умения по конструированию и моделированию , развить художественный вкус, расширить представления о моде, вплотную приблизиться к профессии дизайнера одежды  можно на занятиях данного  курса.  Программа рассчитана  на 2 года обучения, по 68 часов в год, при проведении занятий  1 раз в неделю по 2 часа.  Программа представляет собой  два законченных курса, взаимодополняющих друг друга, что дает возможность  учащимся  продолжить его изучение в 11 классе, либо отказаться от него.

Отличительной особенность курса  является его демонстрационная направленность. Его освоение позволяет старшеклассникам  получить полное представление  о  работе    дизайнера  одежды и об индустрии моды, в  целом.

Настоящая программа  является продолжением и  углубленным вариантом  программ  курсов по выбору  в 9 классах: « Юный модельер – конструктор» и « Основы технологии изготовления одежды» и  призвана помочь ученикам проверить себя, ответить на вопросы: « Могу ли я, хочу ли я учить это, заниматься этим?», т.е.  содействовать осознанному профессиональному самоопределению учащихся. 

                     ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:

Подготовка учащихся  к преобразовательной деятельности в общественном производстве, формирование у них преобразующего мышления и творческих способностей;  

Создание оптимальных условий для развития личности и профессионального самоопределения в процессе дизайна одежды                                                               ЗАДАЧИ:

1.Выявить, раскрыть и развить заложенные в детях творческие способности;

2 Развить познавательно – трудовую активность, профессиональную мобильность;;

3.Воспитать трудолюбие, предприимчивость, ответственность;

4. Овладеть трудовыми навыками, позволяющими самостоятельно изготавливать швейные изделия;

5. Ознакомиться с основами современного швейного производства;

6.Овладеть методами современных швейных технологий.

Занятия планируется проводить  1 раз в неделю по 2 академических часа.

              ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате освоения  программы учащиеся должны знать:

• Характеристику труда портного, швеи, модельера, конструктора, перспективы их профессионального роста;
• общие сведения об одежде  и ее истории;
• закономерности стилевых решений в моде и архитектуре;
• приемы создания формы и объема одежды;
•  правила организации рабочего места и трудового процесса;
• различные приемы выполнения эскизов;
• особенности классического, спортивного, романтического стилей и их подстили;
• правила и приемы выполнения ручных  и машинных стежков, швов;
• основные регулировки швейных машин;
• способы и технологические приемы обработки деталей изделий;
• режимы, правила и приемы влажно – тепловой обработки;
• приемы обработки деталей  изделий  с использованием клеевых материалов;
• дефекты изделий и их устранение;

На основе полученных знаний учащиеся должны уметь:

• Правильно организовать рабочее место и трудовой процесс;
• Использовать безопасные приемы работы  со швейными инструментами и оборудованием;
• Выполнять ручные и машинные швы;
• Регулировать швейную машину;
• Обрабатывать детали одежды в соответствии с технологическими требованиями;
• Выполнять ВТО;
• Создавать  модели одежды в соответствии с эскизом;
• Уметь пользоваться выкройкой из журнала мод, корректировать ее на  фигуру;
•  Грамотно выполнять коллаж;
• Представить свою работу в подиумном показе.

В результате освоения курса программы за 10 класс учащиеся должны:

·         знать историю моды, учиться прогнозировать моду будущего;

·         знать закономерности стилевых решений в моде и архитектуре;

·         уметь выполнять коллаж;

·         знать правила художественного моделирования и уметь их применять;

·         уметь пользоваться выкройкой из журнала мод, корректировать ее на  фигуру;

·         знать приемы и методы технического моделирования и умело ими пользоваться;

·         выполнить эскиз комплекта для отдыха, сделать его конструкцию, раскроить и отшить его.

Результативностью изучения  программы за 11 класс можно считать:

·         умение самостоятельно подобрать стилевое решение одежды;

·         самостоятельное эскизирование модели, созданной в соответствии с требованиями композиции костюма;

·         грамотное проведение технического моделирования по готовой выкройке ;

·         создание модели одежды на себя в соответствии со своим эскизом;

·         представление своей работы в подиумном показе в конце года

                 УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

                           10 класс

№	Тема	Общее кол-во часов	Теория	Практика
1	Вводное занятие. Правила по ТБ.	2	2
2	Мода: вчера, сегодня, завтра	4	2	2
3	Мода и стиль в архитектуре	10	4	6
4	Основы композиции костюма	8	2	6
5	Художественное моделирование одежды	4	2	2
6	Направление имиджа	2	2
7	Техническое моделирование	6	2	4
8	Корректирование выкроек из журналов мод	4	1	3
9	Разработка эскиза, конструкции модели одежды для отдыха	4	-	4
10	Раскрой изделия	4	1	3
11	Подготовка и проведение примерки	4	1	3
12	Пошив изделия	16	2	14

ИТОГО ___________________68 часов

                             11 класс

№	тема	Общее кол –во часов	теория	практика
1	Вводное занятие. Правила по технике безопасности.	2	2
2	Поиск своего стиля	6	3	3
3	Мода на подиуме	4	2	2
4	Формообразование одежды муляжным методом	8	2	6
5	Основы дефиле	4	2	2
6	Художественное оформление одежды	10	4	6
7	Разработка эскизов коллекции одежды вечерних нарядов	4	1	3
8	Выполнение выкройки  по эскизу модели	6	2	4
9	Раскрой	4	1	3
10	Пошив изделий	20	5	15

ИТОГО ________________________ 68 часов

                МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

      Проведение занятий по программе курсов   предполагает использование таких форм проведения  занятий , как рассказ, объяснение, зачетные уроки,  коллективные  и индивидуальные  формы работы учащихся, доклады, рефераты, сообщения,   практические работы, показ приемов работы, инструктаж, демонстрация  готовых изделий на  театрализованном показе мод,  просмотр видио фильмов .

  На  некоторых занятиях применяется проблемное изложение  учебного материала , самостоятельный поиск   учащимися дополнительной информации, работа на компьютере,  предполагаются домашние задания.

   Выполнение практических работ  по завершении каждого раздела программы оценивается по 5- бальной оценочной шкале, что  помогает установить степень  усвоения материала. По окончании каждого курса, при условии выполнения всех практических работ,   выставляется зачет.  

      Материал программы распределен во времени с учетом его достаточности для качественного изучения основных положений и получения запланированных результатов.

       Программа  обладает достаточной для проведения контроля конкретностью определения  результатов подготовки по каждому разделу . Контроль проводится для определения степени  достижения  целей обучения, уровня сформированности знаний, умений и навыков, а также выявления уровня  развития  учащихся  с целью корректировки методики обучения.

Итоговый контроль проводится по окончании каждого курса  изготовлением законченного швейного изделия и показом  его на модели .

                     СОДЕРЖАНИЕ  ПРОГРАММЫ ЗА  10 КЛ.

   1. Правила по технике безопасности

Теория: правила работы в кабинете при пользовании эл. Утюгом; при работе на швейных машинах с ручным и электрическим приводами.

2. Мода: вчера, сегодня, завтра

    теория: знакомство  со знаменитыми Домами Мод;  направление моды на сезон; рождение молодежной моды

    практика: выполнение эскиза  модели будущего.

3. Мода и стиль в архитектуре

теория: Единство художественного стиля для всех видов искусства; Стиль в архитектуре и стиль в моде. Стили: классицизм, рококо, барокко, бидермейер.

Практика: Выполнение коллажа

4. Основы композиции костюма

    теория: Основной закон и свойства композиции  : выразительность, целостность, законченность, уравновешенность;

Выразительные средства композиции:

• пропорциональность,
• масштабность,
•  контраст, нюанс, тождество
• симметрия, асимметрия, диссимметрия
• ритм и метр,
• динамика и статика
• зрительные иллюзии

практика: Выполнение упражнений на знание основ композиции;

   Выполнение коллажа

5. Художественное моделирование одежды

теория: Фигура человека, как объект моделирования одежды; Каноны фигуры; Схемы фигур: пропорциональная и стилизованная; значение

фор – эскизов в проектировании одежды

практика: Упражнения на выполнение  стилизованных фигур ; выполнение фор – эскизов.

6. Направление имиджа

теория: Имидж и социальный успех ;

7. Техническое моделирование

    теория: Метод преобразования базовой конструкции

 -перенос нагрудной выточки

- параллельное и радиальное разведение  выкроек

   практика: оформление плаката: «Техническое моделирование»

8. Разработка эскиза,  конструкции модели одежды для отдыха

 теория –моделерский рисунок

практика :Выполнение эскиза модели ;

разработка  конструкции модели в соответствии с эскизом

7. Корректирование выкроек из журналов

 теория:  снятие мерок,  выбор  прибавок; порядок выполнения корректировки

практика: Изготовление  выкройки по журналам мод; снятие мерок с фигуры; выбор прибавок; выполнение корректировки на свою фигуру      

                       СОДЕРЖАНИЕ  ПРОГРАММЫ ЗА 11 КЛ,

1.Правила по технике безопасности

теория: безопасные приемы работы в кабинете; организация рабочего места; техника безопасности при работе на швейных машинах,  при ВТО и ручных работах .

2. Поиск своего стиля

теория: изучение своей фигуры и внешности; цветовые образы: женщина –осень, женщина – весна, женщина – зима, женщина – лето;

практика: тесты, работа с журналами мод; выполнение эскизов. Составление своего гардероба., выполнение прически к  показу мод.

3. Мода на подиуме

теория: Показ моделей – это мини спектакль; недолговечная «новизна»,  мода « от кутюр». Знаменитые манекенщицы

практика: Знакомство со знаменитыми модельерами через журналы мод, книги, просмотр слайдов;  презентация одного из модельеров;

4. Формообразование одежды муляжным методом

теория: Принцип моделирования муляжным методом

практика: Изучение свойств тканей; моделирование одежды муляжным методом; выполнение эскиза модели.

5. Основы дефиле

теория: Дефиле, или подиумный шаг; техника шага

практика: просмотр видиопоказов мод; отработка шага с поворотом и под музыку

6. Художественное оформление одежды

теория: Современные виды отделок:

оборки, рюши, бахрома, защипы, кисти, помпоны, аппликации, стежка, буфы, вышивка, фигурный край ( фестоны, обвязка крючком), мережка, цветы, перья, батик.  Технология выполнения

практика: Выполнение образцов декоративной отделки в альбом

7.Разработка эскизов вечерних нарядов в коллекцию одежды

теория: правила выполнения  фор – эскизов; повторение основ композиции; правила составления коллекции

практика: просмотр журналов, киноматериалов, разработка коллекции нарядной одежды  М  А4     Подбор образцов ткани  для каждой модели

8. Выполнение выкройки по эскизу модели

теория:  изменение выкройки методом технического моделирования.

практика:  снятие мерок с фигуры, выполнение выкройки, внесение изменений  в конструкцию в соответствии с эскизом модели.

9. Раскрой

теория: выбор ткани; расчет количества материала; нити основы и утка; правила раскладки выкроек ни ткань.

практика: раскладка выкроек на ткань, раскрой

10. Пошив изделия

теория: способы перевода линий ; ручные стежки и строчки; правила проведения примерки;

поузловая обработка :обработка выточек, швов, горловины, рукавов, застежки.

практика:  сметывание изделия на примерку; проведение  примерки, поузловая  обработка деталей и узлов швейного изделия.

      ЛИТЕРАТУРА  ДЛЯ  УЧИТЕЛЯ

основная

     1 Баженов В.И. « Материалы для швейных изделий»

                                                 М. «Легпромбытиздат» 1993г.

     2    Бланк А.Ф., Фомина З.М. «Моделирование и конструирование    

     3  Ерзенкова Н.В. «Женская одежда в деталях»

                                                    Минск «Полымя» 1994г.

4   Ермилова Д.Ю. « История Домов Моды»

                                        М.»Асадема» 2003г.

5    Зайцев В.М. «Такая изменчивая мода»

                                        М. «Молодая гвардия» 1993г

     6  Исаев В.В. «Оборудование швейных предприятий»

                               М.. «Легкая и пищевая  промышленность» 1998г.

7   Кильпе М.В. «Композиция»      М.2003г..

8    Литвинова Л.М. «Моделирование и художественное оформление     

        женской и детской одежды»         М.2001г.

9    Орлова Л.   «Азбука моды»                   

                                                  М. Просвещение, 2000г.

         10   Пармон Ф.М.  «Композиция костюма»

                                                   М. 1995г

    11   Рахманов Н.А. Стаханова С. И. «Устранение дефектов одежды»

                                                 М. 1985г.     

дополнительная                                 

     1   Савостицкий  А.В., Мелихов Е.Х. «Технология швейных изделий»

                                       М. «Легкая и пищевая промышленность» 1998г.

     2   Черемных А.И. «Основы художественного конструирования»

                                                 М. 2003г.

3  Эйтвин Г. Бриза О.  «Имидж современной женщины» 

                                        М «Рипол Классик» 2000 г.

.