Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Программа элективного курса "Эксклюзив"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Программа элективного курса "Эксклюзив"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Мода, со страниц каталогов и зарубежных журналов, шагнула на улицы российских городов и поселков. Выразить себя в одежде пытаются и стар и млад. Среди молодежи , потребность в самореализации выражается, прежде всего - во внешнем облике , в стремлении хорошо одеваться, вызывая со стороны окружающих позитивное к себе отношение. Молодежная мода рождает целые течения, демонстрирующие свой имидж.

В этих обстоятельствах особое значение приобретает формирование готовности учащихся к практической преобразовательной деятельности. Становится понятным большое желание многих девочек научиться изготавливать одежду на уроках пытаться создать свой стиль. Но школьная программа по «Технологии» дает только основы курса, углубить же знания и умения по конструированию и моделированию , развить художественный вкус, расширить представления о моде, вплотную приблизиться к профессии дизайнера одежды можно на занятиях данного курса. Программа рассчитана на 2 года обучения, по 68 часов в год, при проведении занятий 1 раз в неделю по 2 часа. Программа представляет собой два законченных курса, взаимодополняющих друг друга, что дает возможность учащимся продолжить его изучение в 11 классе, либо отказаться от него.

Отличительной особенность курса является его демонстрационная направленность. Его освоение позволяет старшеклассникам получить полное представление о работе дизайнера одежды и об индустрии моды, в целом.

Настоящая программа является продолжением и углубленным вариантом программ курсов по выбору в 9 классах: « Юный модельер – конструктор» и « Основы технологии изготовления одежды» и призвана помочь ученикам проверить себя, ответить на вопросы: « Могу ли я, хочу ли я учить это, заниматься этим?», т.е. содействовать осознанному профессиональному самоопределению учащихся.


ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:


Подготовка учащихся к преобразовательной деятельности в общественном производстве, формирование у них преобразующего мышления и творческих способностей;

Создание оптимальных условий для развития личности и профессионального самоопределения в процессе дизайна одежды ЗАДАЧИ:

1.Выявить, раскрыть и развить заложенные в детях творческие способности;

2 Развить познавательно – трудовую активность, профессиональную мобильность;

3.Воспитать трудолюбие, предприимчивость, ответственность;

4. Овладеть трудовыми навыками, позволяющими самостоятельно изготавливать швейные изделия;

5. Ознакомиться с основами современного швейного производства;

6.Овладеть методами современных швейных технологий.

Занятия планируется проводить 1 раз в неделю по 2 академических часа.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В результате освоения программы учащиеся должны знать:

  • Характеристику труда портного, швеи, модельера, конструктора, перспективы их профессионального роста;

  • общие сведения об одежде и ее истории;

  • закономерности стилевых решений в моде и архитектуре;

  • приемы создания формы и объема одежды;

  • правила организации рабочего места и трудового процесса;

  • различные приемы выполнения эскизов;

  • особенности классического, спортивного, романтического стилей и их подстили;

  • правила и приемы выполнения ручных и машинных стежков, швов;

  • основные регулировки швейных машин;

  • способы и технологические приемы обработки деталей изделий;

  • режимы, правила и приемы влажно – тепловой обработки;

  • приемы обработки деталей изделий с использованием клеевых материалов;

  • дефекты изделий и их устранение;


На основе полученных знаний учащиеся должны уметь:

  • Правильно организовать рабочее место и трудовой процесс;

  • Использовать безопасные приемы работы со швейными инструментами и оборудованием;

  • Выполнять ручные и машинные швы;

  • Регулировать швейную машину;

  • Обрабатывать детали одежды в соответствии с технологическими требованиями;

  • Выполнять ВТО;

  • Создавать модели одежды в соответствии с эскизом;

  • Уметь пользоваться выкройкой из журнала мод, корректировать ее на фигуру;

  • Грамотно выполнять коллаж;

  • Представить свою работу в подиумном показе.







В результате освоения курса программы за 10 класс учащиеся должны:

  • знать историю моды, учиться прогнозировать моду будущего;

  • знать закономерности стилевых решений в моде и архитектуре;

  • уметь выполнять коллаж;

  • знать правила художественного моделирования и уметь их применять;

  • уметь пользоваться выкройкой из журнала мод, корректировать ее на фигуру;

  • знать приемы и методы технического моделирования и умело ими пользоваться;

  • выполнить эскиз комплекта для отдыха, сделать его конструкцию, раскроить и отшить его.


Результативностью изучения программы за 11 класс можно считать:

  • умение самостоятельно подобрать стилевое решение одежды;

  • самостоятельное эскизирование модели, созданной в соответствии с требованиями композиции костюма;

  • грамотное проведение технического моделирования по готовой выкройке ;

  • создание модели одежды на себя в соответствии со своим эскизом;

  • представление своей работы в подиумном показе в конце года








УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

10 класс


Тема


Общее кол-во часов


Теория


Практика


1

Вводное занятие. Правила по ТБ.

2

2


2

Мода: вчера, сегодня, завтра

4

2

2

3

Мода и стиль в архитектуре

10

4

6

4

Основы композиции костюма

8

2

6

5

Художественное моделирование одежды

4

2

2

6

Направление имиджа

2

2


7

Техническое моделирование

6

2

4

8

Корректирование выкроек из журналов мод

4

1

3

9

Разработка эскиза, конструкции модели одежды для отдыха

4

-

4

10

Раскрой изделия

4

1

3

11

Подготовка и проведение примерки

4

1

3

12

Пошив изделия

16

2

14



ИТОГО ___________________68 часов

11 класс


тема

Общее кол –во часов

теория

практика

1

Вводное занятие. Правила по технике безопасности.

2

2


2

Поиск своего стиля

6

3

3

3

Мода на подиуме

4

2

2

4

Формообразование одежды муляжным методом

8

2

6

5

Основы дефиле

4

2

2

6

Художественное оформление одежды

10

4

6

7

Разработка эскизов коллекции одежды вечерних нарядов


4

1

3

8

Выполнение выкройки по эскизу модели

6

2

4

9

Раскрой

4

1

3

10

Пошив изделий

20

5

15

ИТОГО ________________________ 68 часов




МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ


Проведение занятий по программе курсов предполагает использование таких форм проведения занятий , как рассказ, объяснение, зачетные уроки, коллективные и индивидуальные формы работы учащихся, доклады, рефераты, сообщения, практические работы, показ приемов работы, инструктаж, демонстрация готовых изделий на театрализованном показе мод, просмотр видио фильмов .

На некоторых занятиях применяется проблемное изложение учебного материала , самостоятельный поиск учащимися дополнительной информации, работа на компьютере, предполагаются домашние задания.

Выполнение практических работ по завершении каждого раздела программы оценивается по 5- бальной оценочной шкале, что помогает установить степень усвоения материала. По окончании каждого курса, при условии выполнения всех практических работ, выставляется зачет.

Материал программы распределен во времени с учетом его достаточности для качественного изучения основных положений и получения запланированных результатов.

Программа обладает достаточной для проведения контроля конкретностью определения результатов подготовки по каждому разделу . Контроль проводится для определения степени достижения целей обучения, уровня сформированности знаний, умений и навыков, а также выявления уровня развития учащихся с целью корректировки методики обучения.

Итоговый контроль проводится по окончании каждого курса изготовлением законченного швейного изделия и показом его на модели .


СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ЗА 10 КЛ.

1. Правила по технике безопасности

Теория: правила работы в кабинете при пользовании эл. Утюгом; при работе на швейных машинах с ручным и электрическим приводами.


2. Мода: вчера, сегодня, завтра

теория: знакомство со знаменитыми Домами Мод; направление моды на сезон; рождение молодежной моды

практика: выполнение эскиза модели будущего.


3. Мода и стиль в архитектуре

теория: Единство художественного стиля для всех видов искусства; Стиль в архитектуре и стиль в моде. Стили: классицизм, рококо, барокко, бидермейер.

Практика: Выполнение коллажа


4. Основы композиции костюма

теория: Основной закон и свойства композиции : выразительность, целостность, законченность, уравновешенность;

Выразительные средства композиции:

  • пропорциональность,

  • масштабность,

  • контраст, нюанс, тождество

  • симметрия, асимметрия, диссимметрия

  • ритм и метр,

  • динамика и статика

  • зрительные иллюзии

практика: Выполнение упражнений на знание основ композиции;

Выполнение коллажа

5. Художественное моделирование одежды

теория: Фигура человека, как объект моделирования одежды; Каноны фигуры; Схемы фигур: пропорциональная и стилизованная; значение

фор – эскизов в проектировании одежды

практика: Упражнения на выполнение стилизованных фигур ; выполнение фор – эскизов.


6. Направление имиджа

теория: Имидж и социальный успех ;


7. Техническое моделирование

теория: Метод преобразования базовой конструкции

-перенос нагрудной выточки

- параллельное и радиальное разведение выкроек

практика: оформление плаката: «Техническое моделирование»


8. Разработка эскиза, конструкции модели одежды для отдыха

теория –моделерский рисунок

практика :Выполнение эскиза модели ;

разработка конструкции модели в соответствии с эскизом


7. Корректирование выкроек из журналов

теория: снятие мерок, выбор прибавок; порядок выполнения корректировки

практика: Изготовление выкройки по журналам мод; снятие мерок с фигуры; выбор прибавок; выполнение корректировки на свою фигуру


СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ЗА 11 КЛ,

1.Правила по технике безопасности

теория: безопасные приемы работы в кабинете; организация рабочего места; техника безопасности при работе на швейных машинах, при ВТО и ручных работах .


2. Поиск своего стиля

теория: изучение своей фигуры и внешности; цветовые образы: женщина –осень, женщина – весна, женщина – зима, женщина – лето;

практика: тесты, работа с журналами мод; выполнение эскизов. Составление своего гардероба., выполнение прически к показу мод.


3. Мода на подиуме

теория: Показ моделей – это мини спектакль; недолговечная «новизна», мода « от кутюр». Знаменитые манекенщицы


практика: Знакомство со знаменитыми модельерами через журналы мод, книги, просмотр слайдов; презентация одного из модельеров;


4. Формообразование одежды муляжным методом

теория: Принцип моделирования муляжным методом

практика: Изучение свойств тканей; моделирование одежды муляжным методом; выполнение эскиза модели.

5. Основы дефиле

теория: Дефиле, или подиумный шаг; техника шага

практика: просмотр видиопоказов мод; отработка шага с поворотом и под музыку

6. Художественное оформление одежды

теория: Современные виды отделок:

оборки, рюши, бахрома, защипы, кисти, помпоны, аппликации, стежка, буфы, вышивка, фигурный край ( фестоны, обвязка крючком), мережка, цветы, перья, батик. Технология выполнения

практика: Выполнение образцов декоративной отделки в альбом


7.Разработка эскизов вечерних нарядов в коллекцию одежды

теория: правила выполнения фор – эскизов; повторение основ композиции; правила составления коллекции

практика: просмотр журналов, киноматериалов, разработка коллекции нарядной одежды М А4 Подбор образцов ткани для каждой модели


8. Выполнение выкройки по эскизу модели

теория: изменение выкройки методом технического моделирования.

практика: снятие мерок с фигуры, выполнение выкройки, внесение изменений в конструкцию в соответствии с эскизом модели.

9. Раскрой

теория: выбор ткани; расчет количества материала; нити основы и утка; правила раскладки выкроек ни ткань.

практика: раскладка выкроек на ткань, раскрой


10. Пошив изделия

теория: способы перевода линий ; ручные стежки и строчки; правила проведения примерки;

поузловая обработка :обработка выточек, швов, горловины, рукавов, застежки.

практика: сметывание изделия на примерку; проведение примерки, поузловая обработка деталей и узлов швейного изделия.










ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

основная

1 Баженов В.И. « Материалы для швейных изделий»

М. «Легпромбытиздат» 1993г.

2 Бланк А.Ф., Фомина З.М. «Моделирование и конструирование

3 Ерзенкова Н.В. «Женская одежда в деталях»

Минск «Полымя» 1994г.

4 Ермилова Д.Ю. « История Домов Моды»

М.»Асадема» 2003г.

5 Зайцев В.М. «Такая изменчивая мода»

М. «Молодая гвардия» 1993г

6 Исаев В.В. «Оборудование швейных предприятий»

М.. «Легкая и пищевая промышленность» 1998г.

7 Кильпе М.В. «Композиция» М.2003г..

8 Литвинова Л.М. «Моделирование и художественное оформление

женской и детской одежды» М.2001г.

9 Орлова Л. «Азбука моды»

М. Просвещение, 2000г.

10 Пармон Ф.М. «Композиция костюма»

М. 1995г

11 Рахманов Н.А. Стаханова С. И. «Устранение дефектов одежды»

М. 1985г.

дополнительная

1 Савостицкий А.В., Мелихов Е.Х. «Технология швейных изделий»

М. «Легкая и пищевая промышленность» 1998г.

2 Черемных А.И. «Основы художественного конструирования»

М. 2003г.

3 Эйтвин Г. Бриза О. «Имидж современной женщины»

М «Рипол Классик» 2000 г.









.












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-057708
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>