Муниципальное
общеобразовательное учереждение
СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1
Утверждаю
____________/Котова
Л.А.
директор СОШ №1
«_____»__________2005
г.
ЭЛЕКТРИЧЕСТВО
В БЫТУ
(9 класс –
12 часов)
Автор-составитель:
НИКОЛАЕВА
Т.Б.
Приозерск
2005 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В данный элективный курс входят
вопросы, которыми учащиеся живо интересуются и которые имеют реальное практическое применение, но
на их рассмотрение не хватает времени на уроках. Расширение физических знаний учеников поможет осознать им практическое значение
физики, оценить границы применимости
данного предмета, понять его связь с окружающим миром.
Цели, стоящие перед курсом:
Подготовка к сознательному выбору
профиля в старших классах; Формирование
умений и навыков применения знаний, полученных на уроках физики в быту;
Приобретение элементарных умений
пользования электроприборами; Выработка
общих представлений о применении электричества в бытовых
условиях.
Задачи курса:
•
Развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения;
•
Развитие
склонности к изучению физики;
•
Развитие
умения применять полученные знания на практике.
ТРЕБОВАНИЯ К
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ
БАЗЕ.
В процессе изучения данного курса потребуется
класс, оборудованный стандартным комплектом электрооборудования кабинета
физики (U=36-42
В.).
Трансформаторы лабораторные, лампы
накаливания, резисторы, реостаты, амперметры и вольтметры, соединительные
провода, плавкие вставки, нагревательные элементы.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема 1. Введение (1 час).
Введение в курс. Требования к
слушателям. Цели и задачи курса Форма подведения итогов курса Ожидаемые
результаты.
Тема 2. Электроприборы и их основное
назначение(2 часа).
Из истории электроприборов. Основные
типы электроприборов. Осветительные и электронагревательные приборы. Принцип
действия и устройство электроприборов различного типа. Практическая работа с
электроприборами различного типа
Тема 3. Бытовая электропроводка.
«Счетчики» и предохранители.
(2 часа).
Зависимость сечения провода, используемого в
бытовой электропроводке от мощности потребителя. Расчет сечения плавкой
вставки предохранителя. Изготовление плавких вставок, рассчитанных на заданную
силу тока Безопасность электропроводки. Техника безопасности при проведении
работ данного рода
Тема 4. Электрическая цепь (1 час).
Электрическая цепь и ее схематическое
изображение. Основные элементы электрической цепи. Виды электрических цепей.
Электросхемы.
Тема 5. Модели электроприборов (2 часа).
Модели нагревательного и осветительного
электроприборов. Модели электроприборов. Расчеты и изготовление
моделей нагревательных и осветительных электроприборов. Лабораторная
работа: «Расчет КПД электронагревательного
элемента».
Тема 6. Последовательное
и параллельное соединение в бытовых
электроприборах
и домашних электросетях (2 часа).
Схема проводки в домах и квартирах. Принципы применения
последовательного и параллельного соединения
в электроприборах. Смешанные соединения. Сборка модели с применением смешанного соединения. Расчет
характеристик электрического тока и построение
схем для смешанного соединения проводников.
Тема 7. Практическая
работа по составлению электрических цепей
(1 час).
Составление индивидуальных схем электроцепей.
Сборка цепей по указанным схемам. Измерение электрических характеристик цепей.
Тема 8. Защита творческих работ (1 час).
Предоставление
учащимися своих творческих проектов, являющихся результатом работы в рамках
данного элективного курса Защита проектов. Подведение итогов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.