Программа элективного курса: "Менеджмент социального проектирования"

МКОУ «Лаганская средняя общеобразовательная школа №1 им.Люлякина И.М.»

Элективный курс :

 «Менеджмент социального

проектирования»

                                                                                                        Учителя истории и обществознания

                                                    МКОУ «Лаганская СОШ№1 им.Люлякина И.М.» г.Лагани

                                                     Очалаева Миньяна Николаевича,

                                                     Образование : высшее

                                                     Педагогический стаж : 21 год

                                                                      г.Лагань

                                                                         2015г.

                                       Пояснительная записка

     Со сменой экономической формации в России перед образованием была поставлена задача формирования у обучающихся гражданской активности и правового самосознания, инициативности, самостоятельнлсти, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. В настоящее время в профессиональной деятельности наиболее преуспевают компетентные люди, обладающие ярко выраженными лидерскими качествами, готовые и способные устанавливать связи между знаниями и ситуацией, выстраивать процедуру, определять действия для решения проблемы.

     В целях формирования у учащихся совокупности компетенций, особенно актуальных для становления демократического общества и развития рыночной экономики, предлагается программа элективного курса «Менеджмент социального проектирования». Курс предназначен для обучающихся 10-го класса социально-гуманитарного профиля, выбирающих карьеру в сфере предпринимательства.

     Цель программы :

- содействие формированию у слушателей компетенций, актуальных для развития рыночной экономики, востребованных на рынке труда.

     Задачи курса :

- формирование умения думать, изучать, искать, приниматься за дело, адаптироваться, сотрудничать;

- выработку навыков принятия качественных управленческих решений.

      Принципы осуществления программы помогают подобрать материал, адекватный содержанию каждого занятия.

      Принцип демократизации – включение принципов демократии в процесс преподавания элективного курса, открытость и сотрудничество. Упор на развитие, общение и обмен идеями.

      Принцип партнерства – выработка умения привлекать ресурсы для развития общества, крнкретного предприятия, взращивание гражданской актиавности.

      Принцип добровольности – добровольный выбор. Отражающий взгляды и позиции, способствует улучшению качества жизни и личному процветанию, более сбалансированному экономическому и социальному развитию

      Формы и методы работы : метод формирования сознания, метод организации деятельности и формирования опыта поведения, метод нравственных ситуаций, метод дискуссионной ситуации, метод положительной перспективы, эвристическая беседа, мозговой штурм, деловая игра, тренинги, дискуссии.

      Ожидаемым результатом проведения программы может быть формирование у слушателей компетенций, позволяющих им быть востребованными на рынке труда. Программа рассчитана на 16 часов в  течение одной учебной четверти.

Дополнительные часы могут быть потрачены на проведение социологических исследований на микроучастке школы или подробную разработку социального проекта.

                       Тематический план элективного курса

               «Менеджмент социального проектирования»

Названия разделов	Всего       часов	Теория	Практика	Проект
Тема 1.Три сектора экономики.Госсектор, бизнес,НКО на микроучастке школы.	2	2
Тема 2. Менеджмент, менеджер, Функции менеджера.	2	2
Тема 3. Фандрайзинг- способ привлечения ресурсов.	4	2	2
Тема 4. Социальные проблемы и методы их изучения.	4	2	2
Тема 5. Cоциальное проектирование – технология взаимодействия.	4	2	2
Всего	16	10	6

         Содержание занятий элективного курса

Тема 1. Три сектора экономики. Государственный сектор, бизнес, НКО на микроучастке школы (2 часа).

             Характеристика изменений, произоедших в обществе. Три сектора экономики : государственный, бизнес, НКО. Тип личности, востребованный на рынке труда.Профессиональные качества. Что такое компетентный человек. Компетенция. Составление карты микроучастка школы «Три сектора экономики». Анкета «К какому сектору экономики относится школа?».

Тема 2. Менеджмент, менеджер, функции менеджера (2 часа).

             Определение менеджмента, менеджмент. Функции менеджера. Как принять качественное управленческое решение. Составление схемы принятия качественного управленческого решения.

Тема 3. Фандрайзинг- способ привлечения ресурсов (4 часа).

             Определение фандрайзинга. Цикл фандрайзинга : потребности, поиск, просьба, результат. Стратегическое планирование. Практическая работа : составление стратегического плана для решения конкретной проблемы.

Тема 4. Социальные проблемы и методы их изучения (4 часа).

            Социальные проблемы. Пути решения социальных проблем. Методы изучения социальных проблем : социологический опрос, блиц- интервью, анкетирование, опрос по телефону. Практическая работа : деловая игра.

Тема 5 . Социальное проектирование – технология взаимодействия (4 часа).

               Определение проектной деятельности. Социальный прект. Принципы проекта. Составляющие поекта.