Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Программа элективного курса "Моя будущая профессия"

Программа элективного курса "Моя будущая профессия"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов



Программа элективного курса



Моя будущая профессия





Направленность программы: для образовательных учреждений.

Тема программы: профориентация как система подготовки к осознанному выбору профессии.











Составитель: Слобожанина В.Л.,

учитель русского языка и литературы













Содержание:

Пояснительная записка к методической разработке

Стр. 3

Содержание элективного курса

Стр.6

Учебно-тематический план

Стр.8

Список литературы

Стр.9

1. Пояснительная записка к методической разработке

Идеальное обучение – когда обучения нет,

а его функции выполняются.

Каждый знает, что ему делать.

И каждый делает,

потому что хочет этого сам!

Анатолий Гин


Первая серьёзная жизненная проблема, с которой сталкиваются старшеклассники, – выбор будущей профессии. Каждый молодой человек строит планы на будущее. Это будущее представляется ему благополучным и успешным. Но в современных условиях конкуренции и ужесточения требований, предъявляемых рынком труда, выпускники российских школ оказываются не готовыми к адаптации в новых социально-экономических условиях.

Очень важно научить сегодняшних школьников, как относиться к окружающему миру и воспринимать опыт окружающих людей, дать им понять, что образование и высокая квалификация сами по себе ещё не гарантируют получения и сохранения работы, а так же продвижения по службе и удачной карьеры. Важно, чтобы учащиеся представляли, как влияют на популярность и перспективность той или иной профессии такие факторы, как социально-экономическая ситуация, спрос на рынке труда, престиж профессии, прогноз занятости по профессиональным областям и специальностям, условия труда, средняя зарплата и прочее. Эти аспекты сегодня очень актуальны и рассматриваются достаточно подробно в различных информационных и образовательных источниках. Использовать их в комплексе, решая поставленные актуальные задачи, поможет элективный курс «Моя будущая профессия», направленный на формирование практико-ориентированных компетенций учащихся и их профориентацию.

Курс делится на теоретическую и практическую части. Системно переходя от информационных составляющих тем к деловой игре, тестированию, имитации жизненных ситуаций, а, в последующем, и к собственному творческому проекту, учениками приобретаются те самые, базовые компетентности современного человека (информационные, коммуникативные, самообразовательные), так необходимые ему в профессиональной карьере, да и в повседневной жизни.

Ценность и актуальность программы так же в том, что она обязательным образом предусматривает разнообразные формы исследовательской деятельности по профессиям через экскурсии в организации и на предприятия, анкетирование специалистов и собственный опыт.

Программа элективного курса по профориентации «Мой выбор» поможет старшекласснику сориентироваться и сделать правильный выбор, соответствующий способностям, возможностям, ценностным установкам и требованиям, которые предъявляют профессии к личности кандидата. Изучая список вакансий, заявленных в ГУ «Качканарский ЦЗ» на 21 февраля 2012 г., мы видим, что город остро нуждается в специалистах технических профессий. В свою очередь образовательные учреждения (школы, колледжи) могут оказать содействие в решении данной проблемы с помощью проведения данного элективного курса у выпускников.

Курс основывается на программах предпрофильной подготовки Е.А. Климова «Курс занятий по профориентации «Мои профессиональные намерения» и Г.В. Резапкиной «Психология и выбор профессии».

Цель программы: формирование практико-ориентированных компетенций учащихся и их профессиональной ориентации в связи с личными желаниями и наклонностями в условиях современных и перспективных требований на рынке труда.

Гипотеза программы: знакомясь с различными профессиональными сферами, исследуя области человеческой деятельности и определяя собственные интересы и наклонности, в системе организованной подготовки выпускники школы получают практико-ориентированные знания, приобретают социально-экономические компетенции, которые нужны им для успешной интеграции в социум и адаптации в нём, у учащихся формируются практико-ориентированные компетенции и профессиональная ориентация.

Задачи:

  1. Актуализировать процесс профессионального самоопределения учащихся за счёт специальной организации их деятельности в рамках программы.

  2. Расширить представления учащихся о современном «рынке профессий».

  3. Ознакомить учащихся с правилами и способами получения профессии.

  4. Сформировать у учащихся потребность и навыки самодиагностики склонностей и способностей, в целях эффективного самоопределения в профессии с учетом собственной индивидуальности.

  5. Сформировать умение соотносить свои интересы и способности с требованиями, выдвигаемыми выбранной профессией.

  6. Сформировать у старшеклассников коммуникативную, информационную и социально – трудовую компетентность.

  7. Развить у старшеклассников креативность, способность к принятию решения в нестандартных ситуациях, необходимую для профессиональной мобильности.




2. Содержание элективного курса

Формы организации деятельности: программа ориентирована на учащихся 9-х классов; реализовывается в течение всего учебного года. Регулярность занятий – 1 раз в 2 недели.

Общее количество часов – 17.

Ожидаемые результаты:

  1. формирование знаний учащихся о специфике современного рынка труда и его развитии;

  2. формирование у учащихся адекватных представлений о себе и своём профессиональном соответствии;

  3. принятие учащимися осознанного решения о профессиональном выборе направления дальнейшего обучения;

  4. создание условий для повышения готовности подростков к социально-профессиональному самоопределению и мобильности.

Основные принципы работы:

  1. Принцип активности участников группы: в ходе занятий учащиеся постоянно вовлекаются в различные действия – обсуждение ситуаций, выполнение специальных устных и письменных упражнений и т.д.

  2. Принцип исследовательской позиции.

  3. Принцип сотрудничества, понимаемый как включённость каждого участника группы в совместную работу по выполнению того или иного задания.

  4. Принцип возрастного соответствия применяемых приёмов и процедур.

Форма занятий: лекции с элементами беседы, тренинги, практические занятия, уроки-экскурсии.

Форма контроля знаний: создание творческих проектов учащихся и презентация этих проектов в любой форме (реферат, эссэ, электронная презентация). Объём работы – произвольный.

3.Учебно-тематический план


Тема урока

Количество часов

Методические рекомендации

Необитаемый остров.

1

См.прил.1

Классификация профессий

1

См.прил.2

Секрет выбора профессии

1

См.прил.3

Мотивы выбора профессии

1

См.прил.4

Профессиональный тип личности

1

См.прил.5

Темперамент и выбор профессии

1

См.прил.6

Классификация профессий

2

См.прил.7

Социальные проблемы рынка труда

1

См.прил.8

Свой бизнес? Возможно ли это?»

1

См.прил.9

Профессиональная карьера

1

См.прил.10

Профессиональная пригодность

2

См.прил.11

Профориентационная игра «Что? Где? Когда?»

1

См.прил.12

Профориентационная игра «СТАЖЁРЫ-ИНОПЛАНЕТЯНЕ»

1

См.прил.13

Защита проектов «Мой выбор»

2

См.прил.14

Общее количество часов

17










Список литературы:

  1. Дик Н.Ф. Профильные классные часы в 10-11 классах. Ростов-на-Дону: издательство «Феникс», 2007г.

  2. Зуева Ф.А. Предпрофильная подготовка (учебное пособие д ля учащихся 9 классов). Челябинск: издательство «Взгляд», 2004г.

  3. Бендюков М. А. Как стать профессионалом : путеводитель по рынку труда / М. А. Бендюков, И. Л. Соломин. — СПб., 1998. — 334 с.

  4. Климов Е.А. Как выбирать профессию / Е.А. Климов. – М. :Просвещение, 1990. - 653с.

  5. Потемкина О.Ф., Тесты для подростков / О.Ф. Потемкина, Е.В. Потемкина Е.В. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006. – 320 с.: ил.

  6. Прощицкая Е.Н. Практикум по выбору профессии / Е.Н. Прошицкая. – М., 1995. – 152 с.

  7. Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы) / Н.С.Пряжников – М.: ВАКО, 2005.- 288 с.

  8. Резапкина Г. В. Секреты выбора профессии / Г.В.Резапкина Г. В. – М.: Генезис, 2002. – 80 с.

  9. Савченко М.Ю. Профориентация (сценарии занятий, тренинги для учащихся 9-11 классов). Москва: издательство «Вако», 2005г.

  10. Столяренко Л.Д. Психодиагностика и профориентация в образовательных учреждениях. Ростов-на-Дону: издательство «Феникс», 2005г.

  11. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации / А.П.  Чернявская,– М.: Эксмо, 2005. – 180 с.

Электронные ресурсы:

  1. http://festival.1september.ru

  2. http://proflang.ucoz.ru


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-268446
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>